TEORIA DO APEGO

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Estudo do Desenvolvimento Humano 
VI - Teoria do Apego (TA) 
O QUE É APEGO? 
 
Mas, para a teoria do apego... 
Conceituando... 
• Vinculo Afetivo: um laço de duração relativamente 
longa no qual o parceiro é importante como um 
individuo único e não é intercambiável com nenhum 
outro. 
• Apego: Subtipo de vinculo afetivo no qual a presença 
do parceiro adiciona uma sensação de segurança, “base 
segura para o indivíduo” 
 Os vínculos afetivos e os apegos são estados 
internos e não podem ser observados diretamente, logo 
os desenvolvimentistas estudam o Comportamento de 
apego. 
Conceituando... 
• Comportamento de apego: ações de uma pessoa para 
alcançar ou manter proximidade com outro indivíduo, 
claramente identificado e considerado como mais apto 
para lidar com o mundo. 
• A função principal atribuída a esse comportamento 
corresponde a uma necessidade de proteção e 
segurança. 
• São todos os comportamentos que permitem uma 
criança ou adulto proximidade física com a pessoa com 
quem está apegada. 
• O comportamento de apego é a maneira que a pessoa 
apegada encontra (com atitudes), para obter ou manter 
a proximidade com a outra pessoa. 
 
Durante todo o ciclo vital, o comportamento de apego 
está presente em variadas intensidades e formas. Pode 
ter formas ativas, como procurar ou seguir o cuidador; 
formas aversivas, como chorar; ou pode ainda aparecer 
sob forma e sinais comportamentais que alertam o 
cuidador para o interesse de interação da criança, como 
sorrir e verbalizar de modos diversos. Todas essas formas 
são observadas em crianças, adolescentes e adultos ao 
buscarem a aproximação com outras pessoas. 
Teoria do Apego 
A Teoria do Apego trata das relações primárias e sobre o 
bebê. Desenvolve questões referentes ao recém-nascido 
como as suas competências sociais, pré-adaptações para 
formar o vínculo mãe-filho, o desenvolvimento deste 
vínculo sob variados contextos, consequências da 
ausência de vinculação e outros diversos aspectos que 
estão relacionados com o apego. 
Teoria do Apego 
Ex.: O comportamento do apego se dá na medida em que 
o bebê se assusta com alguma coisa ou possui fome, frio, 
fadiga ou se estressa ocasionando uma aproximação com 
o seu cuidador. Este comportamento gera sensação de 
segurança e conforto, possibilitando o desenvolvimento 
da capacidade de exploração do mundo que está no seu 
redor. 
Teoria do Apego (TA) 
• Influência mais forte em estudos de relacionamento 
entre bebê-pais é a teoria do apego 
 
• Tem base na teoria psicanalítica, principalmente, no 
que se refere a importância dos primeiros 
relacionamentos . 
 
• Oferece uma base para estudos sobre os afetos e as 
emoções dos seres humanos, proporcionando um 
suporte empírico coerente para a compreensão dos 
processos de desenvolvimento normal e patológico. 
Teoria do Apego (TA) 
• Bowlby (1989) considerou o apego um comportamento 
biologicamente programado, assim como a 
alimentação. Logo, trata-se de um mecanismo básico. 
 
• O papel do apego na vida dos seres humanos envolve o 
conhecimento de que uma figura de apego está 
disponível e oferece respostas, proporcionando um 
sentimento de segurança que é fortificador na relação. 
Teoria do Apego (TA) 
• O relacionamento da criança com os pais é instaurado 
por um conjunto de sinais inatos do bebê, que 
demandam proximidade. 
 
• O apego é um mecanismo básico das pessoas cuja 
função é estabelecer proximidade com as outras para 
constituir uma sensação de proteção e segurança, 
fortalecendo o comportamento da pessoa apegada. 
 
Teoria do Apego (TA) 
• O apego é um mecanismo instintivo que regula a 
intensidade dos impulsos exploratórios da criança, pois 
com este mecanismo ela evita de se afastar muito dos 
adultos (que fornecem proteção e sensação de 
segurança) para descobrir o mundo e estar à mercê de 
seus perigos, proporcionando a adaptação ao meio em 
que vive. 
Teoria do Apego (TA) 
 
 
Um dos pressupostos básicos da TA é de que as primeiras 
relações de apego, estabelecidas na infância, afetam o 
estilo de apego do indivíduo ao longo de sua vida 
(BOWLBY, 1989). 
 
Modelo interno de funcionamento 
• Na medida em que o apego tenha se estabelecido, a 
criança começa a construir uma representação mental 
do relacionamento (modelo interno de funcionamento) 
que se torna um conjunto de expectativas para futuras 
interações. 
 
• Os relacionamentos mais primitivos servem de base 
para essa construção, que depois se generalizará nas 
expectativas sobre si mesmo, dos outros e do mundo 
em geral, com implicações importantes na 
personalidade em desenvolvimento. 
Modelo interno de funcionamento 
• Afeta o comportamento das crianças: elas tendem a 
recriar, em cada novo relacionamento, o padrão que 
está familiarizada. 
 
• Foi usado por Bowlby para descrever as representações 
ou expectativas que guiam o comportamento próprio, e 
que servem como uma base de predição e 
interpretação do comportamento de outras pessoas às 
quais se é apegado. 
 
Modelo interno de funcionamento 
EX.: A criança constrói um modelo interno de si mesma, 
dependendo de como foi cuidada. Mais tarde, em sua 
vida, esse modelo internalizado permite à criança, 
quando o sentimento é de segurança em relação aos 
cuidadores, acreditar em si própria, tornar-se 
independente e explorar sua liberdade. 
 
Modelo interno de funcionamento 
• Desse modo, cada indivíduo forma um "projeto" 
interno a partir das primeiras experiências com as 
figuras de apego, e esta e a base para todos os 
relacionamentos íntimos futuros. 
• Os modelos internos de funcionamento influenciam no 
comportamento ao longo do ciclo vital, em uma ampla 
variedade de situações, incluindo a seleção de um 
parceiro, a formação de relacionamentos de amizade, a 
escolha profissional, a formação de expectativas e a 
imagem do self. 
 
Principais características da teoria 
• Especificidade 
 
 O comportamento de apego é dirigido para um ou alguns 
indivíduos específicos considerados (pela pessoa 
apegada) como mais aptos a viver, se adaptar e a lidar 
com o mundo, buscando proximidade com esses 
indivíduos; geralmente há uma ordem clara de 
preferência. 
Principais características da teoria 
• Duração 
 
O apego persiste, durante todo o ciclo vital, de variadas 
intensidades e formas. 
Principais características da teoria 
• Envolvimento Emocional 
• Muitas emoções intensas surgem durante a formação, 
manutenção, rompimento e renovação de relações de 
apego. 
• O envolvimento emocional (afetivo) e o 
desenvolvimento cognitivo definem a maneira que a 
criança irá realizar a representação mental das figuras 
de apego sendo assim, são baseadas nas experiências 
de vida (e a interação de suas condições físicas, 
psicológicas e as condições do ambiente). 
 
Principais características da teoria 
• Ontogenia O comportamento de apego, segundo 
Bowlby, possivelmente se inicia já na vida uterina e 
desenvolve-se durante os primeiros meses de idade 
através de comportamentos e busca pela proximidade 
com o outro indivíduo (em buscar de segurança e 
conforto). 
• Quanto mais experiências de interação mais 
possibilidades de se apegar. 
• Geralmente a principal figura de apego é aquela que 
dispensar mais cuidados. 
Principais características da teoria 
• Aprendizagem 
• A proximidade com os outros indivíduos permite que a 
criança aprenda a desenvolver melhor capacidade de se 
adaptar ao meio através da convivência e observação, 
garantindo a evolução e preservação da espécie. 
• Apego pode desenvolver-se apesar de punições. 
Principais características da teoria 
• Organização• O comportamento de apego é organizado com o 
desenvolvimento da criança. 
• O primeiro contato que o indivíduo possui com outra 
pessoa (cuidador), são suas experiências precoces e, 
depois inicia o processo de expectativas sobre si 
mesmo, dos outros e do mundo em geral, com 
implicações importantes na personalidade em 
desenvolvimento. 
Principais características da teoria 
• Função Biológica 
• O comportamento de apego possui como principal 
função a biológica, pois é esta que torna indispensável 
que o indivíduo procure proteção e segurança. Ou seja, 
quando bebês e crianças, o comportamento de apego é 
instintivo. 
• Desenvolvido pela grande importância de encontrar 
alguém que lhe proporcione sensação de segurança e 
que supra suas necessidades. 
Método da Situação Estranha 
• As reações da criança na interação com seu cuidador 
são observadas, em detalhe, em uma situação de 
separação e em contato com uma pessoa 
desconhecida. 
• A Situação Estranha deu origem ao primeiro sistema de 
classificação do apego entre o cuidador e a criança, 
sendo as categorias organizadas em: padrão seguro, 
padrão ambivalente ou resistente e padrão evitativo. 
• Durante as pesquisas, chegaram a um quarto padrão 
de apego, denominado desorganizado ou desorientado, 
complementando as categorias com mais um padrão 
distinto de apego inseguro nas interações cuidador-
criança. 
 AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS 
PADRÕES DE APEGO 
 
• A Teoria do Apego identificou duas classes de estilo de 
apego: os seguros e os inseguros. 
• Nos inseguros temos o resistente, evitativo e 
desorganizado. 
• As crianças seguras são àquelas mais confiantes ao 
explorar o mundo que está à seu redor com certeza que 
seus cuidadores estarão por perto. 
• Enquanto que as inseguras, exploram pouco o ambiente 
e possuem em excesso ou precária a interação com sua 
mãe. 
 AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS 
PADRÕES DE APEGO 
• Padrão Seguro: O padrão seguro corresponde ao 
relacionamento cuidador-criança, provido de uma base 
segura, na qual a criança pode explorar seu ambiente 
de forma entusiasmada e motivada e, quando 
estressadas, mostra confiança em obter cuidado e 
proteção das figuras de apego, que agem com 
responsabilidade. As crianças seguras incomodam-se 
quando separadas de seus cuidadores, mas não se 
abatem de forma exagerada. Pode ser conformada por 
estranhos, mas demonstra sua preferência. 
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS 
PADRÕES DE APEGO 
• Padrão Evitativo: O grupo de crianças pertencentes ao 
padrão evitativo brinca de forma tranquila, interage 
pouco com os cuidadores, mostra-se pouco inibido com 
estranhos e chega a se engajar em brincadeiras com 
pessoas desconhecidas durante a separação dos 
cuidadores. Quando são reunidas aos cuidadores, essas 
crianças mantêm distância e não os procuram para 
obter conforto. Não mostra preferência pela mãe sobre 
um estranho. 
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS 
PADRÕES DE APEGO 
• Padrão Ambivalente ou Resistente: Pouca exploração 
do ambiente e cautelosa com estranhos. Após a 
separação, fica bastante incomodada, sem se aproximar 
de pessoas estranhas. Não é tranquilizada pelo retorno 
da mãe, apesar de seus esforços para confortá-la. 
 
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS 
PADRÕES DE APEGO 
• Padrão Desorganizado ou Desorientado: 
Apresentavam comportamento contraditório para 
lidarem com a situação de separação. A criança pode 
apresentar comportamentos simultâneos 
contraditórios, tais como movimentar-se na direção da 
mãe enquanto mantem o olhar desviado dela. 
Teoria do Apego (TA) 
 
 
Assim, o que se compreende é que as relações de apego 
têm uma função-chave na transmissão de características 
em relacionamentos entre cuidadores e suas crianças. 
Teoria do Apego (TA) 
 
• Nesse sentido, as relações parentais e rupturas de 
vínculos primários por perda ou abandono têm um 
impacto no desenvolvimento individual. 
• Nesses processos, as rupturas de vínculos são 
inevitáveis, mas, a possibilidade de crescimento e a 
formação de novos laços afetivos dependerão de como 
essas experiências de ruptura foram vivenciadas e 
elaboradas. 
Atividade 
1 - A Teoria do Apego permite estudar sobre os afetos e as 
emoções dos seres humanos, no que se refere ao 
desenvolvimento normal e patológico. A partir dessa afirmativa e 
considerando o modelo interno de funcionamento, explique o 
porquê as relações primárias são importantes. 
 2- Diferencie vínculo afetivo de apego. 
3 – Conceitue comportamento de apego. 
4- Cite e explique as principais características da TA. 
5 – A partir do método da situação estranha, no qual as reações 
das crianças eram observadas na interação com seu cuidador, 
cite quais os padrões de apego e explique um deles.