PROINTER III FINAL

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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
POLO: SANTA CRUZ DO RIO PARDO - SP
3ª SEMESTRE
 
 
 
JOÃO CARLOS ANDRADE FILHO – RA: 2903282628
 
 
 
 
RELATÓRIO PARCIAL E FINAL - PROINTER III
PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO
PÚBLICA 
 
 
Atividade Avaliativa: RELATÓRIO PARCIAL E FINAL PROINTER I II
solicitado pela Universidade Anhanguera UNIDERP, como
requisito para a avaliação da disciplina Projeto Interdisciplinar
Aplicado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública
(PROINTER III) para a obtenção e atribuição de nota. Sob a
Orientação Tutora EAD Professora Deisy Franciellen.
.
 
 
 
 
Santa Cruz do Rio Pardo
2017
 
 
 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
POLO: SANTA CRUZ DO RIO PARDO - SP
3ª SEMESTRE
JOÃO CARLOS ANDRADE FILHO – RA: 2903282628
PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO
PÚBLICA. ( PROINTER III)
DISCIPLINAS NORTEADORAS 3º SEMESTRE: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, CONTABILIDADE
BÁSICA, TEORIA POLÍTICA, MATEMÁTICA FINANCEIRA, FINANÇAS
PÚBLICAS E ORÇAMENTO MUNICIPAL.
TUTORA EAD DEISY FRANCIELLEN
Santa Cruz do Rio Pardo
2017
RESUMO
 
A Proposta do Relatório Parcial e Final Prointer - III foi desenvolver uma pesquisa acadêmica, onde será feita uma relação entre a teoria e a pratica profissional. Esta proposta tem por finalidade contextualizar todo o conhecimento que assimilamos durante este semestre nas disciplinas estudadas, observando a importância deste conhecimento na vida profissional para a tomada de decisões em quanto Gestor Público . A ideia a ser defendida será apresentada de forma mais detalhada na Introdução. Durante a realização deste trabalho foi usado o conhecimento teórico das aulas, combinado. Este estudo descritivo apresenta e aponta os assuntos colocados, para expressar as questões e entender situações semelhantes na sua prática profissional, tendo uma sensação clara sobre aquilo que foi descrito, a fim de gerar senso analítico e crítico sobre 
determinado assunto profissional. Utilizando o feedback a partir dos estudos da primeira etapa das disciplinas de Teoria Política, Finanças Publicas e Orçamento Municipal e Matemática Financeira será concluído Prointer - Relatório Parcial e Final. 
 SUMÁRIO 
 
 
INTRODUÇÃO.........................................................................................05 
LEVANTAMENTO DOS DADOS..............................................................07 
OBJETIVO DO LEVANTAMENTO...........................................................08 
CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................... ..........09 
BENEFÍCIOS DO PLANO DE METAS..................................................................10
REFERÊNCIAS........................................................................................11
INTRODUÇÃO 
 
O Brasil é um país tradicional em planejamento governamental, mas alguns 
desiquilíbrios macroeconômicos desencadeou uma queda na função do planejamento no setor público. Todos os esforços voltaram-se para a gestão do curto prazo devido a inflação e o desiquilíbrio fiscal. Com a economia estável o planejamento adquiriu uma importância como ferramenta de gestão para melhorar a qualidade da aplicação dos recursos públicos e estimulou a participação em investimentos de interesse público. 
A Constituição Federal de 1988 instituiu o PPA (Plano Plurianual) como 
planejamento do Governo Federal ao orçamento. A partir deste marco a legislação passa a destacar o planejamento pressuposto de uma gestão fiscal responsável exigindo que o gestor planeje suas ações de modo transparente visando eficiência das ações. 
O PPA estabelece além de metas para um período de 4 anos instrumento de 
organização da ação governamental. O presente desafio tem por objetivo abordar dentro do PPA o planejamento anual da Secretaria Municipal de Educação do Município de Santa Cruz do Rio Pardo - SP. Buscando trazer um esclarecimento da necessidade de se tornar a administração pública ainda mais profissionalizada visando sua eficiência, com foco na transparência, produzindo maior e duradoura inclusão socioeconômica do cidadão. 
Desta forma o histórico das reformas administrativas empreendidas no Brasil, vem 
com a abordagem do direito à qualidade dos serviços públicos, transparência, informação e controle social e dos novos desafios para a administração pública, tais como pensar o desenvolvimento a partir do município, políticas sociais e a democratização do poder local, recursos subutilizados, gestão pública empreendedora e governança pública a respeito da ideia de desenvolvimento de gestão empresarial na busca da otimização recomendada as empresas que pretendam a defrontação da nova fase desafiadora, a saber, inovação. Propomos a elaboração deste projeto com o objetivo de mostrar que o planejamento estratégico é um processo onde, a partir das condições internas e externas da empresa, se busca estabelecer a evolução, elaborando a partir dele, os programas, as ações e as diretrizes para que se atinjam os objetivos propostos pela organização. 
No setor público, O PPA (Plano Plurianual para o município) é a principal 
ferramenta para um planejamento de médio e longo prazo, que orienta e permite a elaboração 
dos demais planos e programas de governo, esse instrumento é utilizado para se realizar o planejamento das ações e investimentos que serão desenvolvidos durante os 04 anos de mandato do Governo. 
O Plano Plurianual (PPA) é um instrumento de planejamento de médio prazo da 
Administração Pública. Previsto no Artigo 165 da Constituição Federal - que determina a elaboração de um PPA para os três entes federados, Governo Federal, Estadual e Municipal, a cada quatro anos - o documento sistematiza as diretrizes, objetivos , metas e resultados que a gestão pública pretende alcançar naquele período. 
O PPA organiza as políticas públicas e as ações da gestão em programas que 
resultem em bens e serviços para a população partindo de um diagnóstico da situação 
presente, das diretrizes do plano de campanha do governo e garantindo a consulta popular no processo. O plano detalha as metas físicas e financeiras, o público-alvo das ações e os produtos que devem resultar delas. 
A partir do PPA, outras duas leis orçamentárias previstas na Constituição são 
elaboradas: a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA). O conjunto desses instrumentos legais de planejamento é fundamental para a efetividade das ações e para o monitoramento dos resultados, tanto por parte do próprio governo como por parte da sociedade.
LEVANTAMENTO DOS DADOS 
 
A análise dos dados levantados é uma f ase importante do processo para s e chegar ao objetivo do trabalho. Santa Cruz do Rio Pardo é um município brasileiro do estado de São Paulo . Sua população estimada em 47.100 de habitantes. 
Razão Social do Órgão: PREFEITURA MUNICIPAL DE Santa Cruz do Rio Pardo – SP/Secretaria Municipal de Educação 
Localização: Avenida. Dr Ciro Melo Camarinha,225 Centro
Quantidade de Funcionários: 99 FUNCIONÁRIOS 
Setores: Administrativo, Transporte Escolar, Coordenação Pedagógica, Escola por turno, 
Apoio Técnico Pedagógico. 
 Situaçãoatual do Município: 
O município de Novo Santa Cruz do Rio pardo, assim como muitas cidades brasileiras, 
apresenta significativos focos de vulnerabilidade social e necessita, urgentemente, da 
intervenção governamental na efetivação de leis e projetos que tratem de atender e proteger toda a população. Se ter novas atitudes e novos rumos para acrescentar a cidade uma nova oportunidade ,oportunidade de emprego para os jovens e para demais. Na saúde se ter mais verbas na santa casa, no upa, para não faltar remédios que atendam toda a população que apensar de não ser numerosa precisa ser notada.
 Portanto, é no PPA que as discussões acerca do destino dos recursos públicos dos próximos quatro anos precisam ser feitas de forma lúcida, responsável, democrática e participativa, levando em conta interesses coletivos e não individuais. 
 
 
OBJETIVO DO LEVANTAMENTO: 
 
 Avaliar a situação atual do Município, pontuando as ações já em andamento e as previstas para o próximo semestre analisando o Plano Plurianual do Município; 
 Descrever de acordo com a análise da situação atual, um panorama da situação que se deseja estar ao final do período anual descrito no Plano Plurianual; 
 Determinar o período abrangido pelo Plano; 
 Levantamento das ações setoriais (educação, cultura e lazer; Administrativo, Transporte Escolar, Coordenação Pedagógica, Escola por turno, Apoio Técnico e Pedagógico.) 
 Verificar os recursos orçamentários disponíveis por órgão/entidade; 
 Orientação estratégica a o Prefeito e definição dos objetivos macro da administração municipal; 
 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 
Este trabalho tem como objetivo analisar a situação do município estudado e 
constatar as ações realizadas pela Gestão Municipal na Secretaria Municipal de Educação, observando se dentre estas ações estão as que foram propostas no PPA 2014/2017 do Município acompanhando suas execuções; e com isso observar se as propostas feitas no Plano Plurianual 2014/2017 estão sendo cumpridas dentro do prazo que foi fixado para sua realização. 
Ao concluir esta etapa (parcial) deste Projeto, temos conosco um espírito motivador 
para a próxima etapa, pois surge uma esperança de contribuir para novos projetos, ou que façam valer os dados apontados no plano plurianual, fazer parte do empreendimento pelo vislumbre dos benefícios que a implantação que colabore com uma qualidade na governança do Município. 
O Município precisa dar uma atenção especial para a questão da educação e lazer. 
Para prestar conta desses impactos, precisa-se desenvolver programas que vinculem a parte jovem, trazendo novos horizontes. 
Na próxima fase (final), serão apresentados dados concretos de com o ficará o 
processo produtivo da Secretaria Municipal de Educação, agora ambientalmente amigável, contribuindo de forma considerável para um mundo mais limpo.
BENEFÍCIOS DO PLANO DE METAS
Todos esses planos elaborados nesse relatório são muito importantes para o desenvolvimento, para a melhoria e para um melhor bem estar de todos, em diversos quesitos. 
Alguns desses benefícios que foram vistos, analisados são de ter um Plano de Metas bem executado, o qual, resultará em eficiência administrativa, verá também uma gestão políticas públicas calçadas na realidade orçamentária, inserção dos moradores como atores no processo, o que é muito importante, orientação do servidor público no exercício de seu trabalho e continuidade nas políticas públicas, o que fortalece a Governança e a Democracia Participativa.
Apesar do que se percebe, com estes trabalhos apresentados, ainda há bastantes dificuldades para alguns dos gestores públicos, desta cidade, no tocante à execução e ao aprimoramento de cada etapa do Ciclo de Gestão do Plano Plurianual. Por conseguinte, há a necessidade de que cada etapa tenha a mesma postura e rigor durante seu cumprimento devido à equidade de importância de cada uma.
Uma certeza que temos é que se esses projetos, planos forem implantando corretamente e com a participação total da população envolvida, dos gestores e de todos mais, espera -se 
como resultados para o município e seus cidadãos tais como: 
- Resgate da cidadania nos territórios mais vulneráveis; 
- Fortalecimento das redes de centralidades locais e das redes de equipamentos públicos; 
- Reordenação da Área Ambiental; 
- Uma cidade voltada para o futuro e para a sustentabilidade, melhorando a vida de todos! 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
- Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos – Apresentação ABNT. Disponível em: 
<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index .html>. 
- WELLER, M. J. Esporte e educação não formal: as atividades esportivas como fator de 
inclusão social para jovens em situação de risco. UNICAMP, 2005. 
- AREIAS, Ms. K. T. V.e BORGES, Dr. C. N. F. As políticas públicas de lazer na mediação 
entre estado e sociedade: possibilidades e limitações. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, 
Florianópolis, v. 33, n. 3, p. 573-588, jul./set., 2011. 
- MOREIRA, W. W., SIMÕES, R. Qualidade de vida: complexidade e educação. (Qual)idade 
de vida na (Qual)idade de vida, Cap. 5, p.169 e Qualidade de vida e educação: a infância e a 
adolescência no Brasil, Cap. 3, p.137-155, Papirus Editora, 2001. 
http://www.sjc.sp.gov.br/media/507627/lei_9221_anexo_vi.pdf 
REZENDE, D.A.; CASTOR, B.V.J. Planejamento estratégico municipal: empreendedorismo 
participativo nas cidades, prefeituras e organizações públicas. 2.ed. Rio de Janeiro: Brasport, 
2006.