Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA BASE PARA ELABORAÇÃO E ESTRUTURA DO RELATÓRIO Base para elaboração do Relatório: Antes da apresentação do relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante. A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos estudantes de Pedagogia, conforme as orientações que seguem. O relatório do Estágio Supervisionado deverá obedecer a seguinte padronização: Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente e na cor preta ou azul no verso; Numeração de páginas: canto inferior direito; Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha; Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte; Margem superior, a 3 cm; Margem inferior , a 2 cm; Margem direita, a 2 cm; Margem esquerda, a 3 cm; Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; Espaçamento entre linhas: 1,5; Tipo de letra: Arial ou Times New Roman; Tamanho de letra: 12 para o texto e 16 para a capa, conforme modelo. A seguir apresentamos as páginas do Relatório de acordo com a formatação exigida. Siga esse modelo. APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO COMPLETO Capa Folha de rosto 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÒGICA OBSERVADA 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS 4. PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA- PRÁTICA DE ESTÁGIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ANEXOS Ficha de Apreciação da Atividade Prática Outros UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Estágio Supervisionado em Docência nas Disciplinas Pedagógicas e Formação Profissional NOME DO ALUNO Cidade Ano UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Estágio Supervisionado na Disciplinas Pedagógicas e Formação Profissional Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado em Docência nas Disciplinas Pedagógicas e Formação Profissional sob a orientação da Professora Angela Maria Paiva Gama Curso: Pedagogia Cidade Ano AGRADECIMENTOS (Opcional) EPÍGRAFE (Opcional) SUMÁRIO (Com indicação de páginas) 1. INTRODUÇÃO................................................................................pg 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÒGICA OBSERVADA......................................................................................pg 2.1 - Caracterização da Escola 2.2 - Caracterização da Coordenação Pedagógica 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.......................................................................................pg 3.1 – Análise das Atividades Observadas 3.2 – Análise das Atividades de Co Participação Realizadas 4. PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA- PRÁTICA DE ESTÁGIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL............................................................... pg 4.1- Relato da Atividade Pratica desenvolvida CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Ficha de Apreciação da Atividade Prática Outros INTRODUÇÃO É a parte inicial do texto. A função da Introdução é dar uma ideia geral do que será encontrado no corpo do relatório. O que contém no Relatório (desenvolver um parágrafo para cada parte). Apresente, também, quais eram as suas expectativas ao iniciar o estágio. Sugestão de início da introdução : Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado de ......... (completar nome do estagio)...... realizado na ..... (escola, creche,instituição, centro educacional, outras....) Em seguida , apresentar o que será encontrado no interior do relatório ( itens) e as suas expectativas quanto ao estagio. O item 2(dois) do relatório não deve iniciar na mesma página da Introdução. 2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COORDENAÇÃO PEDAGÒGICA Sugestão de início do capítulo: A carga horária do Estágio Supervisionado de Docência ................( completar nome do estagio)... foi cumprida na ....(nome e endereço completo da escola creche, centro educacional, instituição, outras...) Todo o texto deve vir em forma de parágrafos, os itens apenas ajudam a organizar o pensamento do que escrever . 2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Breve histórico da Instituição Localização. Contexto socioeconômico: localização geográfica; Aspectos Físico do Prédio onde funciona a Escola: ambiente e material Nº de salas (Salas-ambiente? Biblioteca? Auditório? Refeitório? Pátio para brincadeiras? Quadras?) Qualidade das instalações Espaço adequado para os professores: sala de estudo? Sala de repouso?) Mobiliário (Suficiente? Adequado?) Estrutura e Funcionamento da Escola : Nº de turnos / nº de alunos / nº de turmas (verificar quais os critérios adotados para a organização das turmas. Pessoal disponível: equipe administrativa, funcionários. Setores e serviços oferecidos Projeto Político-Pedagógico - Existe projeto político-pedagógico na escola? - Os professores têm conhecimento do projeto? - Os professores trabalharam na construção deste projeto? Existe coerência entre a proposta pedagógica e a prática? E compatível com o que é descrito no PPP? Todo o texto deve vir em forma de parágrafos, os itens apenas ajudam a organizar . - CARACTERIZAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA . Apresentar a Coordenação Pedagógica ( nome e Formação ) Buscar no Regimento Escola ( ou documento equivalente da escola ) - Qual o papel do pedagogo na função acompanhada pelo estagiário). Se não houver documento , , explicar sobre o papel do pedagogo na função a ser observada pelo estagiário, a partir de entrevista com a equipe ; Organograma da Escola – Relação interpessoal entre os profissionais que desempenham as funções; Calendário ou Cronograma A Equipe Docente: Apresentar Direção , Coordenação e/ou Supervisão, Orientação Educacional , Professores Regentes, Professores e Professores Extra classe ; A participação dos diferentes segmentos da Escola , como se dão as relações e a comunicação entre os segmentos e entre os turnos; As relações interpessoais entre as pessoas da equipe pedagógica, as relações com os pais , com a comunidade, a integração família – escola. O Planejamento ( quem e como planejam?), A Prática Pedagógica e a construção do Conhecimento; a Interdisciplinaridade , os TemasTransversais, os PCNs; Os Encontros da Equipe : Reuniões, Conselhos , Grupo de Estudos ; Relatar as observações participativas em COC, as Reuniões, Planejamentos ou Projetos Nessa parte o aluno deve descrever de forma objetiva os itens abaixo apresentados, tendo o cuidado de não apresentar opiniões negativas ou positivas sobre o trabalho da instituição e do professor. 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS OBSERVADAS E REALIZADAS 3.1 ANÁLISE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS OBSERVADAS É a parte mais importante do relatório! Deve conter a DESCRIÇÃO, ANÁLISE/CRITICA E FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO REALIZADO pelo Pedagogo observado, em função de Coordenação pedagógica, Supervisão ou Orientação Educacional. Referenciar obras utilizadas durante as disciplinas de estágio e em suas pesquisas individuais sobre a atuação deste profissional, indicando as análise da realidade observada. Lembre-se!. È nessa parte do relatório que o estagiário deve apresentar sua análise e critica ás situações descritas de forma objetiva na caracterização. Descreva as práticas pedagógicas a partir do que você observou e acompanhou, por exemplo, as situações de elaborar, planejar, executar e avaliar, nas diferentes áreas de atuação do pedagogo na Escola.Use suas anotações do diárias... Exemplos de situações: Relatar a maneira como o coordenador planejou e desenvolveu a atividade . Expectativa de como a atividade irá se desenvolver. Quais os aspectos que o pedagogo utilizou no planejamento da atividade (partiu do interesse e vontade do grupo?). Quais as atitudes que o pedagogo costuma tomar quando está diante dos professores, da direção , dos funcionários, dos pais ao planejar e desenvolver uma tarefa? Avaliou a atividade junto com o grupo? (a resposta dos professores e ou alunos estava de acordo com a expectativa?). Relatar situações sobre a metodologia de trabalho do coordenador pedagógico. O pedagogo apresenta sensibilidade para perceber as contribuições dos professores do seu grupo (apresenta flexibilidade, aproveita curiosidades, interesses e iniciativas da equipe?).O pedagogo consegue despertar entusiasmo no corpo docente? O coordenador pedagógico é entusiasmado? Após cada relato, apresente sua opinião sobre a situação e faça uma analise pedagógica da situação observada a partir das referências teóricas apresentadas nas disciplinas como: Coordenação e Supervisão / Orientação Educacional. Você pode apresentar esse diálogo a partir de uma citação ou um resumo do conceito do autor que baliza a sua analise critica. 3 .2 ANÁLISE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS , DE CO-PARTICIPAÇÃO, REALIZADAS . Descreva as práticas pedagógicas a partir do que você vivenciou junto à Coordenação Pedagógica ou o Orientador Educacional, as situações de elaborar, planejar, executar e avaliar, nas diferentes áreas de atuação do pedagogo , bem como as reflexões sobre a atuação e comprometimento do pedagogo , na escola... Apresente o planejamento do Pedagogo que você teve a oportunidade de co-participar , e se foi possível, participar de um encontro ou reunião , ou COC , com os professores e relate esta Experiência. 4. PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA- PRÁTICA DE ESTÁGIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL Importante: Aqui você apresenta o todo o Projeto de Pratica elaborado pela turma , na disciplina, com atividades elaboradas para desenvolvimento em Formação Continuada com os Professores , na Escola ou na Universidade. 4.1- RELATO DA ATIVIDADE PRÁTICA DESENVOLVIDA Ao final do Projeto , indique e relate a atividade desenvolvida por você junto aos professores na Universidade e escreva o relato desta experiência, vivenciada por você , como pratica do seu estagio de formação continuada.. As atividades propostas foram realizadas; o objetivo foi CUMPRIDO; SE ALCANÇOU, NÃO ALCANÇOU OU SUPEROU as expectativas iniciais; As considerações finais iniciam na pagina seguinte CONSIDERAÇÕES FINAIS É a parte em que se reafirma as aprendizagens e as experiências mais significativas que o estágio possibilitou. Texto descritivo que CONCLUI o Estágio como contribuiu para a sua formação profissional; SE ALCANÇOU, NÃO ALCANÇOU OU SUPEROU as expectativas iniciais; Aprendizagem para a vida pessoal; Sugestões e/ou recomendações. / Sem citações REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ( deverá estar de acordo com as normas da ABNT). Referenciar obras utilizadas nas análises feitas sobre as observações e co participação , desenvolvidas no item 3 , deste realtório ANEXOS 1-FICHA DE APRECIAÇÂO DA ATIVIDADE PRÁTICA ( segue modelo abaixo) Ficha de Apreciação de Atividade desenvolvida a ser preenchida pela pelo Professor da Universidade que acompanhar a sua apresentação pratica . A Ficha segue em anexo no relatório impresso e espiralado. 2- Outros- opcional ( Material de Coordenação ,fichas , fotos, documentos) FICHA DE APRECIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA Estágio Supervisionado Docência nas Disciplinas Pedagógicas e Formação Profissional Curso: PEDAGOGIA Campus: R9 Taquara PROF.ª :Angela Paiva Estagiário:________________________________Matrícula:________ PROJETO DE PRÁTICA : ________________ Tema da Atividade:______________________________________________ Professor Avaliador da Atividade: __________________________________ CRITÉRIOS / PONTUAÇÃO 1 2 3 4 5 1. Conteúdo apresentado Coerente aos Objetivos propostos Interessante /Adequado ao tema proposto Correto e preciso (comunica os dados essenciais) Bem organizado 2. Apresentação do tema / conteúdo Exposição oral clara e segura Despertou o interesse;foi criativa Vocabulário adequado, correto e preciso Propiciou a participação dos participantes 3. Recursos auxiliares Bem selecionados e utilizados Eficiência: Adequados ao tema proposto Eficácia : concluiu com propostas Despertaram o interesse dos participantes 4. Avaliação Instrumento adequado Em consonância com os objetivos propostos 5. A atividade atingiu os objetivos propostos? PADRÕES DE AVALIAÇÃO Pontuação E = excelente 5 MB = muito bom B = bom 4 3 R=regular I= insuficiente 2 1 Data : ______/______/______ _________________________________________ Assinatura do Professor Avaliador da Atividade Pratica Est. Sup. em Docência nas Disciplinas Pedagógicas e Formação Profissional CONCEITO FINAL
Compartilhar