3 Ensino Medio e Educação Profissional

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Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Saviani [...] apresenta um conceito diferente de políticas públicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 60. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e 
história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas 
públicas, segundo Saviani: 
 A Categoria de política econômica ligada à administração de despesas públicas. 
 B 
Modalidade de política social ligada a certa maneira de conceber, 
organizar e operar a administração da coisa pública. 
 C 
Recurso de política social ligada a organização de programas e projetos 
sociais. 
 D 
Estratégia política que possibilita entender o funcionamento das empresas 
capitalistas. 
 E 
Método de política educacional brasileira, que possibilita entender a política de 
saúde e moradia. 
Letra B 
 
 
 
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria 
e a qualidade da área educacional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 79. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa 
correta que menciona a finalidade do Enem para o Governo Federal: 
 A 
Estabelecer um ranking das escolas de ensino médio, conforme as notas dos 
alunos. 
 B Regular as medidas provisórias estabelecidas pelos governos. 
 C 
Determinar políticas educacionais voltadas para o pagamento dos 
professores. 
 D 
Definir estratégias direcionadas aos estudantes da educação de jovens e 
adultos (EJA). 
 E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. 
Letra E 
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se 
quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi 
produzida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 59. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, 
relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Política pública. 
2. Política educacional. 
(1 ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade. 
( 1 ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões 
tomadas. 
(2 ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e 
informativos desenvolvidos em sociedade. 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 A 1 - 2 - 1 
 B 2 - 2 - 1 
 
 
 C 1 - 1 - 2 
 D 1 - 2 - 2 
 E 2 - 1 - 1 
Letra C 
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, 
coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 28. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos 
listados abaixo às suas respectivas características: 
 
1. Período heróico. 
2. Ratium Studiorum. 
( ) Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil. 
( ) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599. 
( ) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil. 
 
 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 A 1 - 2 - 2 
 B 2 - 1 - 2 
 C 1 - 1 - 2 
 D 2 - 2 - 1 
 E 1 - 2 - 1 
Letra B 
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“O uso de mão de obra escrava indígena por parte de colonos europeus enfrentou 
grandes resistências dos jesuítas, que desenvolviam trabalho catequético com os 
índios nos aldeamentos com o apoio da Coroa Portuguesa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação jesuítica, 
identifique a alternativa correta que menciona sua concepção de mundo: 
 
 
 A O mundo é obra divina de Deus e nela não se pode mexer. 
 B O mundo precisa der adaptado para que a sociedade possa viver nele. 
 C O mundo precisa de contínuas manutenções. 
 D O mundo é o único lugar onde encontra-se a educação. 
 E O mundo é obra da ciência e pode ser adaptado ao longo dos anos. 
Letra A 
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] as políticas educacionais podem ser classificadas conforme a tipologia e as 
características [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 61. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, 
relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características: 
1. Políticas de Estado Distributivas. 
2. Políticas de Estado Redistributivas. 
 
 
(1 ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da 
limitação dos recursos públicos. 
(2 ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em 
detrimento de outros grupos sociais. 
(1 ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo. 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 A 2 - 2 - 1 
 B 1 - 1 - 2 
 C 1 - 2 - 2 
 D 2 - 1 - 1 
 E 1 - 2 - 1 
Letra E 
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Chamamos a atenção para o fato de que o exercício da cidadania e da qualificação 
para o trabalho, ou seja, a formação para o trabalhador brasileiro está previsto também 
na Carta Magna do país”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 69. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa 
correta que menciona o que a Constituição brasileira de 1988, estabelece em seu 
artigo 205: 
 A A educação é dever de todos e deve ser ofertada pelas famílias. 
 B A educação visa a qualificação do indivíduo para o mercado de trabalho. 
 C 
A educaçãoserá promovida e incentivada com a colaboração dos 
empresários. 
 D A educação visa desenvolver as pessoas para ascensão social. 
 E 
A educação será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade. 
Letra E 
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos 
profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas 
rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes". 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução 
ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que: 
 A 
A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos 
da realidade ou da necessidade que se apresentava. 
 B 
Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do 
trabalhador, entende-se que esta atendia às demandas da época. 
 C 
Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do 
trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico. 
 D 
A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que 
dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de 
trabalhadores. 
 E 
Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo 
de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do 
país. 
Letra A 
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
 
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante 
controversa". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 31. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, 
sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: 
 A Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias. 
 B Desenvolveu um plano sistemático de estudos. 
 C Possibilitou o desenvolvimento do ensino para os planos superiores. 
 D Centrou a proposta pedagógica no Ratium Studiorum. 
 E Proporcionou o encontro entre padres católicos e os jesuítas. 
Letra A 
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para 
permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos 
ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 101. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura 
curricular da BNCC, é correto afirmar que: 
 A A estrutura divide os conhecimentos em parte diversificada e parte flexível. 
 B 
A organização segmenta os conhecimentos em parte comum, obrigatória para 
todas as escolas e parte flexível. 
 C 
A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as 
escolas e outra parte flexível. 
 D 
A estrutura organiza os conhecimentos em parte comum, obrigatória para 
todas as escolas e parte profissionalizante. 
 E 
A nova estrutura divide os conhecimentos em parte obrigatória para todas as 
escolas e parte especial. 
Letra C