PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AVP

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14/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0471_201601418299 V.1
 
 
 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0471_SM_201601418299 V.1 
Aluno(a): KATHLEEN XAVIER DE OLIVEIRA Matrícula: 201601418299
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 29/09/2017 07:16:00 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201602026035) Acerto: 1,0 / 1,0
O professor de educação física da Escola X, ao tentar resolver um conflito entre dois alunos,
resolveu logo expulsar o aluno agressor, argumentando que sempre aprendeu que: cesteiro que faz
um cesto, faz um cento !
A atitude do professor está baseada no:
Conhecimento científico, pois a ciência afirma a impossibilidade de estudar/prever o
comportamento humano.
 
 Senso comum, pois ele utilizou um recurso que aprendeu através do ensinamento repassado
de geração para geração.
 
Senso comum, pois se o conhecimento foi passado de pai para filho, certamente está
fundamentado em estudo rigoroso.
 
Conhecimento científico, pois se o conhecimento foi passado de pai para filho, certamente
está fundamentado em estudo rigoroso.
 
Conhecimento científico, pois toda crença popular está baseada em um estudo científico
rigoroso.
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201601514733) Acerto: 1,0 / 1,0
A Psicologia pretende explicar de que maneira as crianças e adolescentes mudam no aspecto psicológico no
decorrer do tempo e como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas. Isto se refere à:
Psicologia Cognitiva
Psicologia Experimental
 Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia Organizacional
Psicologia Social
 Gabarito Comentado.
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 3a Questão (Ref.: 201602065506) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que conceitua o bullying:
É uma provocação que ocorre quando dois alunos da mesma idade ou tamanho se envolvem numa
discussão ou briga.
 há intencionalidade; o comportamento é conduzido repetidamente e ao longo do tempo e um desequilíbrio
de poder.
é comportamento que não tem como objetivo provocar mal-estar nas outras pessoas, são atitudes típicas
de grupos de crianças.
é um comportamento que não é conduzido repetidamente, onde geralmente os agressores veem suas
vítimas como um alvo fácil.
é um comportamento agressivo que ocorre ocasionalmente ou isoladamente.
 
 4a Questão (Ref.: 201602240241) Acerto: 1,0 / 1,0
A produção do fracasso escolar é um tema muito discutido entre os educadores, sabemos que existem muitas
teorias a respeito. Em nossos estudos centralizamos em quatro tipos de culpalizações, são elas:
Culpalização: do Estado; da cultura; do social; da colonização.
Culpalização: do governo; da merenda; da condição social; do apego com a família.
Culpalização: dos pais; da violência urbana e rural; do professor; do Estado.
 Culpalização: da criança e da família; do professor; da instituição; das relações de poder.
Culpalização: da escola e do ambiente social; do professor; do material didático; do governo
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201601700229) Acerto: 1,0 / 1,0
A concepção na educação que gera imobilismo, pois acredita que diferenças não podem ser superadas, uma vez
que o meio não interfere no desenvolvimento do indivíduo, e percebe que o resultado da aprendizagem é
unicamente do aluno, retirando toda responsabilidade do professor e da escola, é:
Pedagógica
Sociointeracionista
 Inatista
Interacionista
Ambientalista
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201602274458) Acerto: 0,0 / 1,0
Essa concepção também chamada de associacionista, comportamentalista ou behaviorista é inspirada na filosofia
empirista e positivista. Atribui exclusivamente ao ambiente a constituição das características humanas e privilegia a
experiência como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento. As características
individuais são determinadas por fatores externos ao indivíduo. Sobre que concepção o parágrafo acima se refere?
 Ambientalista
Histórica
Inatista
Racionalista
 Construtivista
 
 7a Questão (Ref.: 201602319908) Acerto: 1,0 / 1,0
A professora de Ana, em sala de aula, lhe fez a seguinte pergunta: "Ana, quanto é o total da soma 8+3? Ana, em
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resposta, disse-lhe que o total é 11, mas para chegar a este resultado, usou os dedinhos para fazer o cálculo. Se
tomamos a Epistemologia Genética, teoria proposta por Piaget, para pensarmos o estágio do desenvolvimento do
pensamento de Ana, podemos dizer que ela se encontra no estágio:
 Operações concretas
Nenhuma das alternativas
Pré-operatório
Sensório-motor
Operações formais
 
 8a Questão (Ref.: 201601474732) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Piaget, os estilos de pensamento mágico e o jogo simbólico são característicos dos estágios:
Lógicos
Das operações concretas
Das operações formais.
Sensório-motor
 Pré-operatório
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201601700744) Acerto: 1,0 / 1,0
O aluno autista, quando inicia o processo de estimulação após os 7 anos de idade, consegue um certo avanço no
desenvolvimento, quando inserido em um ambiente estruturado e organizado, com rotinas, repetições de atividades
e utilização de reforço positivo. Assinale a alternativa que corresponde a teoria psicológica que corresponde a
prática pedagógica citada no texto:
Gestat
Construtivismo
Sociointeracionismo
 Behaviorismo
Psicanálise
 
 10a Questão (Ref.: 201602065739) Acerto: 1,0 / 1,0
Watson, Pavlov e Skinner são três grandes expoentes da teoria comportamental, assinale a alternativa que
apresenta as suas principais contribuições:
Watson (condicionamento clássico ou respondente), Pavlov (o homem é produto do meio), Skinner
(condicionamento subjetivo).
Watson (o homem é produto do meio), Pavlov (condicionamento operante), Skinner (condicionamento
clássico ou respondente)
Watson (condicionamento operante), Pavlov (condicionamento clássico ou respondente, Skinner (o homem
é produto do meio)
 Watson (o homem é produto do meio), Pavlov (condicionamento clássico ou respondente), Skinner
(condicionamento operante).
Watson (condicionamento clássico ou respondente), Pavlov (o homem é produto do meio), Skinner
(condicionamento operante).
 Gabarito Comentado.