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Dançaterapia no autismo: um estudo de caso
O Transtorno do Espectro Autista – TEA é um estado geral para um grupo de desordens complexas do desenvolvimento do cérebro, antes, durante ou logo após o nascimento. Afeta a capacidade social, de comunicação e de linguagem, e costuma serem evidentes antes dos três anos de idade, essas diferenças podem existir desde o nascimento e serem claras para todos; ou podem ser mais delicadas e tornarem-se mais visíveis ao longo do desenvolvimento. 
É considerado um dos problemas centrais do autismo a dificuldade sensorial, porque está ligada aos problemas relacionados à socialização e à comunicação, além de uma seleção restrita de interesses e atividades. A origem da disfunção do autismo ainda é desconhecida.
Segundo Ramachandran e Secke explicam que problema principal pode ser no sistema de neurônios espelho. Os neurônios espelhos, quando ativados pelo aviso de uma ação, permitem que o significado da mesma seja compreendido automaticamente que pode ou não ser seguida por passos conscientes que permitem uma compreensão mais ampla dos eventos através de procedimentos perceptivos mais refinados.
Os neurônios espelho foram unidos a várias espécies do comportamento humano tais como imitação, teoria da mente, aprendizado de novas habilidades e leitura da intenção em outros e a sua disfunção poderia estar envolvida com a gênese do autismo. 
Desde cedo muitas crianças autistas exigem danos sensoriais e motores. Muitos tratamentos terapêuticos que atuam no estímulo sensorial têm mostrado efeitos positivos, além de intervenções visuais e auditivas, técnicas de manejo sensório-motor e exercícios físicos. 
Para otimizar estímulos no sistema de neurônios espelho, movimentos sincrônicos repetitivos são os mais eficazes.