Prova eletronica corrigida 7.2 Dani

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17/11/2017 BDQ Prova
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Disc. Modular: PEDAGOGIA - MÓDULO 7.2
Avaliação: SEB4219_AE2_201412031801 V.1 (RE) Critério: AE2
Aluno: DANIELE DE MORAES ARRUDA 201412031801
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Data: 01/11/2017 13:28:06 (F)
 
GESTÃO DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS 
 
 1a Questão (Ref.: 588327) Pontos: 1,0 / 1,0
(IF 2011 adaptada.) Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida como um meio
de coesão e de consenso no processo decisório. Autonomia também pode ser compreendida como consentimento
que constrói na organização e na gestão escolar a cultura da empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser
concebida como um processo de desconcentração de funções e de responsabilidades. Tendo como base os
fundamentos da modernização no contexto da reforma educativa a partir dos anos de 1990, é correto afirmar que
as referidas definições para participação, autonomia e descentralização estão embasadas no modelo de gestão:
 gerencial;
autocrática;
burocrática;
operacional.
tradicional;
 2a Questão (Ref.: 588325) Pontos: 1,0 / 1,0
IF-2011 adaptada. No que se referem às críticas que se desenvolve aos defensores da relação direta entre
educação e economia, estas não desconhecem a importância da escola para o desenvolvimento econômico de uma
nação. Assinale a opção que realça o sentido da relação entre educação e economia defendida pelos pensadores
críticos das políticas educacionais.
Não existe uma relação direta entre educação e economia.
Articulação entre escola e economia deve ser pensada tendo a obrigação de preparar para a
empregabilidade.
 Articulação entre escola e economia não pode se estabelecer subordinando a escola ao capital.
Articulação entre escola e economia deve ter como categorias norteadoras a competitividade e a
produtividade.
Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
 3a Questão (Ref.: 745209) Pontos: 1,0 / 1,0
É função do MEC descrito na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei nº 9.394/96):
 A elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais;
Não incentivar à formação continuada a distância;
Autorizar produções de livros didáticos sem avalia-los;
Não alteração das regras de credenciamento e de descredenciamento das universidades;
Nenhuma está correta
 
GESTÃO DOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES 
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 4a Questão (Ref.: 993830) Pontos: 1,0 / 1,0
A definição a seguir: são os recursos transformados e de transformação, corresponde a que parte do sitema de
operações ?
 Insumos
Resultados
Uma casa
Avalaição
Serviços
 5a Questão (Ref.: 748193) Pontos: 1,0 / 1,0
Vimos na disciplina o conceito de empreendedorismo e sua contribuição na área da gestão, ao falar desse tema é
incorreto afirmar:
Esclarecer qual produto ou serviço o empreendedor pretende oferecer, o mercado e a estratégia para
conquistá-lo e as condições necessárias para transformar a ideia em uma empresa em operação compõem
os objetivos do plano de negócios.
 O empreendedorismo é um dom inato para o mundo dos negócios e é o que garante o sucesso de empresas
e negócios em qualquer mercado.
Muitas decisões tomadas por empreendedores revelam-se incorretas e não lucrativas, prejudicando os
resultados do negócio.
A falta de tradição e o difícil acesso aos investimentos continuam a ser principais impedimentos à atividade
empreendedora no Brasil.
No Brasil, não há proteção legal dos direitos de propriedade intelectual, há altos custos para registros de
patentes no país e fora dele e parcos mecanismos de transferência tecnológica, o que dificulta a atividade
empreendedora.
 6a Questão (Ref.: 588044) Pontos: 1,0 / 1,0
Glauber herdou de sua avó uma pastelaria, que funcionava no centro da cidade. Por não gostar do ramo
alimentício, decidiu dar uma guinada na vida da loja (e na sua): decidiu abrir, no mesmo local onde funcionava a
pastelaria, uma loja de roupas. Ele pensou: "Com certeza, este negócio dará certo. Temos um grande movimento
de pedestres aqui no centro, então ter clientes vai ser muito fácil".
 Para tanto, Glauber foi a uma famosa rua da cidade de São Paulo e comprou roupas para diversos perfis de clientes
(crianças, adolescentes e mulheres de meia-idade). Segundo o seu raciocínio, mulheres gostam mesmo de comprar.
Por isso, fez um grande estoque e reformou o espaço, a fim de abrigar uma loja de roupas.
 Os clientes, ao contrário das previsões de Glauber, não vieram à sua loja, o que fez com que decidisse fechá-la.
Assim, de sua herança, ficou sem nada, além de ter contraído muitas dívidas com a reforma e a compra do
estoque, que ficou "encalhado".
Qual foi o erro de Glauber ao estruturar a abertura da loja?
I. Glauber esqueceu-se de definir seu mercado-alvo. Assim, por ter montado uma loja que pretendia atingir
clientes de várias faixas etárias de mulheres, é possível que não tenha, na realidade, atendido às
expectativas de nenhuma delas.
 II. Glauber tinha o ponto comercial (um espaço localizado no centro da cidade, com grande tráfego de
pedestres), porém nada conhecia de seus clientes potenciais e, aparentemente, não fez pesquisas junto a
seus concorrentes. Simplesmente, abriu a loja.
 III. Por ter um ponto comercial valorizado (pelo fluxo de pedestres), Glauber mostrou-se demasiadamente
confiante e não realizou nenhuma pesquisa de marketing a fim de conhecer melhor seus consumidores e ver
se eles estavam mesmo precisando do que ele tinha a oferecer.
 IV. Por não ter realizado uma pesquisa de marketing adequada, Glauber estimou mal a demanda. Isso fez
com que ele tivesse um grande estoque de produtos encalhados.
Está correto o contido em:
I, II e III.
I e II;
 I, II, III e IV;
II e III;
II, III e IV;
 7a Questão (Ref.: 588048) Pontos: 1,0 / 1,0
Inês, uma professora do curso de graduação em Pedagogia, pretende comprar um notebook para facilitar a
elaboração de materiais de aula. Além disso, possui dois filhos adolescentes, que poderiam beneficiar-se de sua
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compra.
 Para que ela efetue a compra, pesquisou, na internet, qual seria a configuração de um equipamento que fosse
compatível com suas necessidades. A seguir, fez uma pesquisa junto aos diferentes sites de revenda de notebooks
para verificar o preço cobrado pelo equipamento.
 Feita a pesquisa, Inês ainda não se mostrava 100% segura - ela encontrou três computadores, de diferentes
marcas e preços, todos com a mesma configuração:
- marca ALL - R$ 2.000,00;
 - marca XYZ - R$ 1.800,00;
 - marca PH - R$ 2.500,00.
Tendo muitas dúvidas, recorreu à sua filha Marília, que recentemente adquiriu um notebook. Quando consultada,
Marília disse: "A marca XYZ e a PH são muito boas. Não recomendo mesmo a marca ALL, que apresenta problemas
de suporte em consertos. O conserto é muito demorado, ainda para notebooks que estejam no prazo de garantia".
Após ouvir a filha, Inês decidiu comprar o notebook da marca PH.
Sobre o caso apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. Inês pode ser considerada uma iniciadora. 
 II. Inês é compradora e usuária. 
 III. Inês é decisora. 
 IV. Inês não teve influência de influenciadores. 
 V. Marília é, ao mesmo tempo, influenciadora e decisora. 
 VI. Marília é influenciadora.
Está correto o contido em:
I, II, III e V;
I, II, IV e V;
II, III, IV e VI.
 I, II, III e VI;
I, II, V e VI;
 
LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS 
 
 8a Questão (Ref.: 630247) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia atentamente as afirmações abaixo.
I. A cultura organizacional representa os valores, crenças, expectativas e relações que vigoram em uma instituição,
os quais determinam acompreensão aos membros da organização sobre quais são os comportamentos apropriados
e aceitáveis no ambiente de trabalho.
 II. O recrutamento interno é voltado à busca e o aproveitamento do pessoal interno para o preenchimento da vaga
existente, ou seja, para os indivíduos que já se encontram dentro da organização - por meio de promoções,
transferências internas e/ou remanejamentos.
 III. Mudar o clima organizacional significa mudar a forma de pensar e agir das pessoas e, em muitos casos, trocar
essas pessoas. Dessa forma, o planejamento de mudanças deve ser mediado pelo clima organizacional, ou seja,
quanto mais importante a ação de mudança for para a estratégia, maior deve ser sua compatibilidade com o clima
da organização.
Está(ão) incorreta(s):
 I.
 III.
II e III.
I e II.
I e III.
 9a Questão (Ref.: 731612) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa que melhor explica a definição de equipe.
Uma equipe é um grupo de pessoas, onde cada uma tem os seus objetivos individuais.
 Uma equipe é um grupo que compartilha a responsabilidade de produzir algo em conjunto.
Uma equipe é um grupo de pessoas que praticam atos voluntários e todos lideram juntos.
Uma equipe é um conjunto de pessoas com objetivos variados e intrínsecos.
Uma equipe é um grupo de pessoas que visa buscar interesses pessoais.
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 10a Questão (Ref.: 630236) Pontos: 1,0 / 1,0
Constituem vantagens da avaliação de desempenho, exceto:
definir o grau de contribuição de cada empregado para com a organização.
promover e incentivar o autoconhecimento e autodesenvolvimento dos empregados.
identificar necessidades de treinamento e de ajustes salariais.
servir como base para a tomada de decisões.
 identificar a necessidade de elaboração e imposição de novos métodos de trabalho aos funcionários.