APOL 1 ARQUITETURA DE COMPUTADORES

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Questão 1/5
Apresentado nas aulas, no material complementar e no livro brase, "o processador é o “cérebro
computador e tem as funções de executar os programas armazenados na memória principal (M
buscando cada uma das instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma após a
outra".
 
Considerando o definido, existem:
 
I) Instruções - são comandos que definem integralmente uma operação a ser executada.
 II) Programas - são instruções ordenadas logicamente. “
 
Assinale a alternativa correta:
A Apenas a alternativa I é CORRETA
B Apenas a alternativa II é CORRETA
C As alternativas I e II estão CORRETAS
D Nenhuma das alternativas é CORRETA
Questão 2/5
"A história dos computadores pode ser contada através da sua evolução em gerações."
 Considerando o conteúdo apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre o número e o no
das gerações
A
Você acertou!
Slides da aula 2
 
PARTE 3 - Processadores (CPU)
O processador é o “cérebro” do
computador e tem as funções de executar
os programas armazenados
na memória principal (MP), buscando
cada uma das instruções do programa,
examinando-as, e executando-as uma
após a outra.
Instruções são comandos que
definem integralmente uma
operação a ser executada.
Programas são instruções
ordenadas logicamente. “...Para um
programa tornar-se executável ele
precisa ser construído de uma série
de instruções de máquina...”
São 5 gerações:
 Físicos
 Antigos
 Manuais
 Atuais
 Modernos
B São 5 gerações:
 Mecânicos
 Digitais
 Manuais
 Atuais
 Modernos
C São 6 gerações:
 Mecânicos
 Válvulas
 Transistores
 Integração
 Muita Integração
 Computadores Invisívies
D São 5 gerações:
 Comutadores Telefônicos
 Computadores Digitais
 Calculadoras Manuais
 Nanotecnologia
 Circuitos Digitais
Questão 3/5
O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar definição do objeto de 
estudos, o computador: 
 Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido como:
 
I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
 II) uma máquina capaz de solucionar problemas através da execução de instruções que lhe são
Você acertou!
Slide 6 - Aula 1 
 
NA PRÁTICA Você sabia que os
computadores têm a sua história descrita
pelas gerações? Isso mesmo! E elas são
apresentadas por 6 gerações: 
 0. Mecânicos (1642–1945) 
 1. Válvulas (1945–1955) 
 2. Transistores (1955–1965) 
 3. Integração (1965–1980) 
 4. Muita Integração (1980–?) 
 5. Computadores Invisíveis – Atuais
 
fornecidas.
 III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de trabalho 
 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta:
A as Alternativas I e II estão corretas
B as Alternativas I e III estão corretas
C as Alternativas II e III estão corretas
D Apenas a alternativa II está correta
E Todas alternativas são corretas.
Questão 4/5
O autor do livro base, Andrew S. Tanenbaum, define a última geração dos computadores como 
atual, a geração dos computadores invisíveis. 
 Assinale a alternativa que justifica a utilização desta nomenclatura CORRETAMENTE
 
A Chama-os de invisíveis, pois atualmente
os computadores estarão por toda a parte,
embutidos nos mais diversos locais,
executando inusitadas funções,
escondidos nos componentes (invisíveis).
 
Você acertou!
Segundo Tanenbaum, um computador é
uma máquina capaz de solucionar
problemas através da execução de
instruções que lhe são fornecidas.
 
Slide 2 da aula 1
 
Você acertou!
Chama-os de invisíveis, pois falava-se que
no futuro (atualmente) os computadores
estarão por toda a parte, embutidos nos
mais diversos locais, executando
inusitadas funções como abertura de
portas, acendimento de luzes, enfim,
escondidos nos componentes (invisíveis).
 
Slide 6 - Aula 1
B São considerados invisíveis por utilizarem
materiais translúcidos em sua composição,
tornando-os assim invisíveis
C Chama-os de invisíveis por serem apenas a
parte do computador que não está acessível
ao usuário, os programs e aplicações, que
não podendo as tocar, não as vê.
D São chamados de invisíveis devido ao
minúsculo tamanho, que não é visível sem a
utilização de lentes especiais, microscópios.
Questão 5/5
No conteúdo apresentado na disciplina, o fragmento de texto a seguir define: 
 "Os circuitos eletrônicos que compõem o computador são capazes de reconhecer e executar 
diretamente um conjunto limitado de instruções simples. 
 Estas instruções constituem uma linguagem (linguagem de máquina) que torna possível a 
“Comunicação”."
 
A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvend
A Simplicidade - Consistência - Desempenho
B Status - Tamanho - Preço
C Material que compõe o produto - temperatura
- Valor
D Linguagem - Complexidade - Circuitos
Você acertou!
A escolha deste conjunto de instruções
primitivas é uma tarefa importante e
delicada, envolvendo:
 Simplicidade - Questão de custo.
 Consistência - A simplicidade não deve
interferir com a consistência do conjunto.
 Desempenho - Mesmo para usos
domésticos, espera-se de toda máquina
um desempenho mínimo.
 
Slide 3 - Aula 1