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EAD SÃO JOSÉ - SC Fechar Disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO Avaliação: Data: 05/06/2017 14:00:07 (F) Critério: AV Aluno: Nota Prova: 6,0 de 8,0 Nota Partic.: 2,0 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts INOVAÇÃO TECNOLOGICA 1a Questão (Ref.: 234389) Pontos: 0,0 / 1,0 Para promover a espiral do conhecimento, uma organização deve criar condições básicas para esse desenvolvimento. Uma dessas condições é a Flutuação. Descreva como essa condição pode estimular a espiral do conhecimento. Resposta: A flutuação se refere a você ouvir as pessoas os clientes a analisar as situações ao redor, na aula foi apresentado o exemplo da I.B.M que não estava mais produzindo oque o cliente queria comprar e sim oque eles queriam vender, não estavam mais ouvindo o cliente acabaramproduzindo coisas que não foram vendidas e se distanciando de seus clientes levando a uma grande crise. Fundamentação do Professor: O exemplo da IBM está correto. No entanto, não descreve como estimula a espiral. Gabarito: A flutuação pode ser provocada por novas regulamentações no setor, concorrentes, mudanças no perfil do cliente, avanços tecnológicos, entre outros fatores externos à organização. Essa flutuação pode gerar um caos, uma crise e fazer a empresa perder participação no mercado ou pode gerar novos produtos e novos mercados se a empresa estimular a geração de novos conhecimentos. 2a Questão (Ref.: 65816) Pontos: 0,5 / 1,0 Como a Tecnologia da Informação contribui para a Inovação? Resposta: A tecnologia da informação contribui fortemente com a inovação visto que muitas das inovações utilizam da tecnologia para inovar como exemplo novos aparelhos, ou softwares que são incorporados em produtos inovando em suas funções, robos que fazem carro. Tudo isso é possível graças a tecnologia da informação. Gabarito: Buscando melhorar os processos de negócio. Primeiro automatizando atividades e tarefas, e depois permitindo que melhorias sejam feitas já que mecanismos de medição e aferição de qualidade estarão presentes 3a Questão (Ref.: 233886) Pontos: 1,0 / 1,0 Atualmente, o poder econômico e de produção de uma empresa estão mais diretamente relacionados à capacidade de criar e transferir conhecimento do que aos seus ativos tangíveis. Os ativos intangíveis são a chave para o sucesso e a longevidade das empresas num cenário extremamente competitivo. Com base no texto acima. Qual a alternativa apresenta duas características de ativo intangíveis? Inovação e equipamentos Instalação e inovação. Máquinas e inovação. Equipamentos e criatividade. Criatividade e inovação. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 243126) Pontos: 1,0 / 1,0 O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é difundido ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo). Quais as dimensões do conhecimento? epistemológica - informativo - ontológica convertido - temporal - ontológica temporal - ontológica - informativo ontológica - epistemológica - temporal epistemológica - informativo - temporal Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 759655) Pontos: 1,0 / 1,0 NÃO podemos afirmar em relação à Inovação RADICAL: Quase sempre resulta de esforços de atividades de P&D. Mais complexas, envolvem maiores riscos e consomem mais recursos. Transforma nosso modo de pensar e de como utilizar tais novidades. Normalmente abrangem somente melhorias feitas na qualidade. Inaugura uma nova rota tecnológica. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 573912) Pontos: 1,0 / 1,0 A Sociedade do Conhecimento traz como uma de suas características a rapidez com que as mudanças ocorrem. Para permanecerem competitivas as empresas necessitam: Buscar continuamente o aprimoramento de seus produtos e processos. Buscar continuamente o aprimoramento de seus produtos. Buscar continuamente o aprimoramento de seus processos. Estabelecer como prioridade o maior retorno do capital investido. Buscar a melhoria na qualidade sem focar a eficiência. 7a Questão (Ref.: 64192) Pontos: 0,5 / 0,5 Há cerca de uma década o termo empreendedorismo vem sendo amplamente utilizado no Brasil, com várias definições e aplicações nos negócios, na educação e em diversos setores e atividades da sociedade. O termo Empreender está diretamente relacionado: a desenvolver algo que não tenha necessariamente alguma coisa de valor para a sociedade, mas que tenha valor apenas para o empreendedor. a inventar algo novo. a fazer uma descoberta, sem correr risco. identificar oportunidades, planejar como organizar as soluções que vão para o mercado, levantar recursos e administrar o processo de construção de empreendimentos. a criação de um negócio qualquer sem fins lucrativos. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 573515) Pontos: 0,5 / 0,5 Quais são as possíveis barreiras que limitam o trabalho dos empreendedores? Escolher um modelo de qualidade da loja Falta de preparo; desinformação Estratégia acessível ao entendimento dos funcionários Desenvolver um conceito estratégico coerente no ambiente do trabalho Gerar uma proposta de valor clara e diferenciada ao cliente Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 64589) Pontos: 0,0 / 0,5 Os empreendedores acreditam que é importante: Absorver o problema sem que haja preocupação imediata de resolvê-lo; recusar as regras Dividir o problema em partes e resolvê-las aos poucos; quebra de paradigmas; questionar as regras de forma coerente Agir também pela intuição e não só pela razão; quebra de paradigmas; questionar as regras de forma coerente Agir somente pela razão; quebra de paradigmas; questionar as regras de forma coerente Dividir o problema em partes e resolvê-las aos poucos; quebra de paradigmas; aceitar as regras Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 269598) Pontos: 0,5 / 0,5 O diagrama de espinha de peixe é uma das formas de se representar as causas de um problema. As causas são todos os motivos que levam a um problema especifico. Diante do exposto acima, o Diagrama de espinha de peixe é : origem de uma causa para construir um universo sem qualquer tipo de problema uma técnica para construir melhor o universo uma técnica que permite visualizar o universo no qual o problema esta inserido o layout contendo a construção de um cientifico problema especifico atual uma minimização de um problema apresentado Gabarito Comentado. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos
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