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20/11/2017 EPS: Alunos
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 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Avaiação Parcial: CEL0101_SM_201508842507 V.1 
Aluno(a): DIEGO DOS SANTOS ANJOS Matrícula: 201508842507
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 23/10/2017 12:21:18 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201509598846) Acerto: 1,0 / 1,0
O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos foram
proibidos de participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi tomada e
alterou toda a educação de surdos da época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. assinale o
desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões?
Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas.
A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos
 Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell
Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos
Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a filosofia
decidida.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201509598530) Acerto: 1,0 / 1,0
"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto de atributos culturais inter-
relacionados, nos quais prevalecem as construções significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela
mudança de paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." (KAUCHAKJE apud SILVA,
KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a autora afirma que:
A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou adquirida, se diferencia por negar a
língua de sinais, segue um modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu modelo
social é a pessoa ouvinte).
A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se comunicar através da leitura labial e viverem
sob a ótica da deficiência.
 A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua legitimidade, o que constitui seus traços
psicossociais, de um singular-coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS.
A identidade surda passa por processos comuns a outros grupos, mas como os surdos são minorias, o
assunto não é tão abordado.
A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma compreensível.
 3a Questão (Ref.: 201509537099) Acerto: 1,0 / 1,0
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de
sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos
abstratos.
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em
que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
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 4a Questão (Ref.: 201509059114) Acerto: 1,0 / 1,0
As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não
são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por
regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque
a alternativa que corresponde a tais elementos:
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e
Corporal.
 Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201509536959) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:
Comprova ideias de que surdo não aprende uma segunda língua.
Deve ser evitado quando o surdo é criança.
 É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira
língua e a língua oral de seu país como segunda língua.
É um problema à aquisição da linguagem pelo surdo.
Devia ser proibido, por seus efeitos danosos podem desfazer a identidade surda.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201509537007) Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a
leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
 Oralismo
Comunicação Total
Pedagogia surda
Interlíngua
Bilinguismo
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201509537079) Acerto: 1,0 / 1,0
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua
representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:
À cultura surda não possui valor cultural algum.
A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada.
A cultura surda não se amplia por esse sistema.
 A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos.
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 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201509099706) Acerto: 0,0 / 1,0
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é
natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da
família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc.
 Pais surdos e filhos surdos
Pais surdos e filhos cegos
 Pais surdos e filhos ouvintes
Pais ouvintes e filhos surdos
Pais ouvintes e filhos ouvintes
 Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201509537063) Acerto: 1,0 / 1,0
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os
lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas
no texto destacado, os surdos formam:
Uma minoria universal.
 Um minoria linguística.
Uma minoria irreal.
Uma minoria gestual.
Uma minoria visual.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201509537062) Acerto: 1,0 / 1,0
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade.
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais correto é a
leitura labial como marca de identidade ouvintista.
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda.
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a
partir de esquemas físicos e mentais.
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular.
 Gabarito Comentado.