Meu relatorio

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
ANA CAROLINA FERREIRA OLIVEIRA
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Nova Iguaçu
2016
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Ana Paula Coutinho na disciplina prática de ensino e estágio supervisionado em docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Curso: Pedagogia
Nova Iguaçu
2016
“Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.”
(Paulo Freire)
1. INTRODUÇÃO
No curso de pedagogia da Universidade Estácio de Sá quando chega em um certo período é necessário fazer estágio que é chamado de estágio obrigatório, todos os cursos que são licenciatura existe o estágio obrigatório. O primeiro estágio é na educação infantil e o segundo que é o que eu estou fazendo agora no ensino fundamental I e pode ser feito em escola pública ou privada. Durante o estágio é necessário fazer anotações, questionamentos para que depois seja feito um relatório, que é o que faremos. Esta etapa com carga horária de 66 horas teve início no dia 05.10.2016 e terminará no dia 03.11.2016, com carga horária semanal de 3 horas aulas, distribuídas da seguinte forma: de segunda a sexta-feira, no horário de 13h00min as 15h00min.
Nesse relatório contém observações da escola, dos professores entre outras coisas vistas na escola. Este relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado na educação infantil. 
O estágio é muito importante para que o aluno estabeleça uma relação entre a teoria e a prática. O aluno de pedagogia pode entrar para o curso sem saber nada daquela prática, por isso o estágio é de suma importância. Nesse estágio temos a oportunidade de vivenciar o dia a dia de um professor de educação infantil e ensino fundamental, e assim, obter um pouco de experiência e também observar se é isso que queremos para as nossas vidas. Tendo em vista a necessidade de uma experiência prática, onde juntou a teoria aprendida à prática.
Quando eu entrei na escola me apaixonei por aquelas crianças no primeiro dia, fiquei encantada, são nessas coisas que percebemos que é isso mesmo que queremos fazer para o resto das nossas vidas. Aquela vontade de ensinar, de aprender junto com elas é uma delícia. Tudo na nossa tem o seu lado ruim, mas se procurarmos olhar sempre para o lado positivo, temos condições de fazer um trabalho maravilhoso.
Tanta coisa errada que encontramos em uma escola, mas ainda assim, tem pessoas que procuram dar o seu melhor e isso é o que inspira. A experiência para mim foi incrível, eu amo a ideia de fazer parte da vida das crianças e isso me motiva e faz com que eu feche os olhos para as coisas erradas eu vejo. 
Acredito mesmo que a educação pode melhorar tanta coisa, a educação inclusiva, sem preconceitos, educação com amor, com respeito, com dedicação. Uma educação para todos e com a ajuda de todos. Da escola, dos professores, dos órgãos públicos, dos pais, de TODOS.
Eu tenho o sonho de ter minha própria escola e quando eu tiver quero fazer melhor e aplicar tudo o que eu tenho aprendido na faculdade. Enquanto ainda não tenho, quando eu estiver lecionando vou aplicar e contribuir para a formação das crianças.
2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA
O instituto de Educação Tavares Bueno está localizado na rua Maximiniano de Carvalho, 96, no bairro Lages, município de Paracambi. É uma escola privada e os alunos são de classe média baixa e por meio da escola também é oferecido a comunidade, serviços de infraestrutura existente como: água, luz, esgoto e coleta de lixo. O espaço físico da escola possui 7 salas, pátio para brincar, 1 parquinho,1 uma piscina para aula de natação, 3 banheiros, não tem sala de vídeo, mas nas salas tem televisão com DVD. A sala de professores está sendo construída agora.
Todas as salas têm ar condicionado e um ventilador, algumas são grandes e outras pequenas dependem da quantidade de crianças. Existem cadeiras suficientes para todas as salas. No primeiro andar estão as salas (4) da educação infantil, a quadra, um parquinho e três banheiros. No segundo andar onde estão os alunos do segundo segmento, há três salas. Existem 1º e 2º turnos, no 1º turno existem 160 alunos e no 2º turno existem 160 alunos. Existem 02 turmas de creche II, 01 turma de creche I, 01 turma de Pré I, 01 turma de Pré II, 01 turma de 1º ano, 01 turma de 2º ano, 01 turma de 3º ano, 01 turma de 4° ano e 01 turma de 5°ano. Os alunos da educação infantil estudam no horário da tarde, 12h50min às 16h40min e os alunos do ensino fundamental estudam de manhã, 07h00min às 12h00min.
Os critérios adotados pela escola para a organização das turmas são: 
Educação infantil: 10/15/20 alunos
Ensino fundamental: 15 alunos
Na escola existem pessoas disponíveis que trabalham:
Diretora: 01 pessoa;
Vice-diretora: Não tem;
Coordenador pedagógico: duas pessoas;
Supervisor pedagógico: Não tem;
Orientador educacional: Não tem;
Auxiliar pedagógico: Não tem;
Secretárias: 02 pessoas;
Ajudante: 01 pessoa;
Monitores: Não tem.
Na escola existe projeto político pedagógico, mas os professores não têm conhecimento do projeto, os professores não trabalham na construção do projeto, pois o projeto é sócio interacionista, e a escola trabalha com o método tradicional. A escola trabalha em parceria com a família, tem reuniões e avisos através de agenda (páscoa, dia das mães, etc..)