ED IV - Avaliação II (2017 2)

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Pergunta 1
O RUP é um processo iterativo e incremental, oposto ao antigo desenvolvimento sequencial.
Cada passagem completa pelo processo é uma iteração, e cada nova iteração deve adicionar
um ou vários novos incrementos. Desse modo, ao final de todas as iterações, o sistema estará
pronto.
Analise as afirmativas abaixo sobre as vantagens do processo iterativo em relação ao processo
sequencial e selecione a opção correta:
I – Redução dos riscos de se fazer toda uma etapa e não mais retornar a ela.
II – Redução de complexidade do processo de desenvolvimento com execução por etapas.
III – Redução de impacto devido às constantes alterações e atualizações pedidas pelos
usuários, facilitando a adaptação e a mudança dos requisitos.
 
 
Resposta Selecionada:
d. 
 I e III estão corretas.
 
Pergunta 2
O XP é um método ágil criado para equipes pequenas e médias para o desenvolvimento de
software a partir de requisitos vagos e em rápida e constante mudança. Com relação ao método
XP, analise as seguintes asserções.
 
I - O método XP descreve uma maneira de desenvolver software que combina as melhores
práticas existentes na engenharia de software há muito tempo. 
PORQUE 
II - Com a participação do cliente e os testes constantes durante a produção de software, não há
redução dos conflitos inerentes ao ciclo de vida de um sistema. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta
Selecionada:
d. 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição
verdadeira.
Pergunta 3
Se A = {0,2,4}, B = {1,2,3} e C = {2,4,6}, determine (A ∩ B)-C.
 
Resposta Selecionada:
e. 
 ∅.
 
Pergunta 4
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1 em 1 pontos
Resposta Selecionada:
b. 
O algoritmo implementa o cálculo de Fibonacci n fornecido pe
 
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
c. 
Inverte strings.
 
Pergunta 6
O Rational Unified Process (RUP) é um processo de engenharia de software cujo objetivo é
assegurar a produção de software de alta qualidade, satisfazendo as necessidades dos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
usuários no prazo e nos custos previstos. O RUP contém uma estrutura que pode ser adaptada
e estendida, pois é formado por duas estruturas principais, denominadas dimensões, que
representam os aspectos dinâmicos e estáticos do processo. O aspecto dinâmico é expresso
em ciclos, fases, iterações e marcos. O estático, por sua vez, contém as disciplinas, os fluxos e
os artefatos. Com base na iteração do RUP, julgue as asserções a seguir.
 
I - O processo RUP é iterativo e está dividido em 4 fases: concepção, elaboração, construção e
transição.
 
PORQUE
 
II - O processo organiza o ciclo de vida em iterações que executam as disciplinas de análise,
projeto, implementação em testes quantas vezes forem necessárias para produzir o software.
 
 
Resposta
Selecionada:
a.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
Pergunta 7
Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química, geografia e portug
podem ser aprendidas nos livros e nos computadores. Dispensam a presença do educador. Educ
educador pode-se dizer o que Cecília Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu
pensante do universo”. O educador é um corpo cheio de mundos. A primeira tarefa da educação é
mundo é maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas. Zaratustra ria vendo borboletas e bolha
vendo tanajuras em voo e um pé de mato que dava flor amarela. Eu rio vendo conchas, teias de a
estourando... Quem vê bem nunca fica entediado com a vida. O educador aponta e sorri – e conte
discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo a mesma coisa. Quando dig
educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver os olhos dos meus discípulos, especialme
crianças.
 
Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em 10 dez. 2014.
 
Com base na leitura, analise as afirmativas.
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I. A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o de educar.
II. De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os alunos, transmitindo
escolares necessários ao seu desenvolvimento pessoal e profissional.
III. Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em relação ao que o e
IV. De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o conhecimento só 
ensinar.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 
 
Resposta Selecionada:
c. 
 II e III.
Pergunta 8
Em um sítio há porcos e galinhas, sendo 178 pés e 73 cabeças. Por meio de raciocínio lógico,
determine quantos animais há nesse sítio de cada tipo.
 
Resposta Selecionada:
a. 
16 porcos e 57 galinhas
Pergunta 9
1 em 1 pontos
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Um estudo da Universidade de São Paulo mostrou como os efeitos nocivos da poluição do ar afet
sistema respiratório.
Que a fumaça do cigarro faz mal para a saúde ninguém ignora. “Eu saio de perto, vou para outro 
mulher. Mas, do ar, ninguém pode fugir. E segundo a Organização Mundial da Saúde, a poluição 
de pessoas no mundo todos os anos. Um estudo feito pelo laboratório de poluição atmosférica da
oficiais sobre as partículas finas que saem dos escapamentos dos carros e das chaminés das ind
carvão e diesel.
Esse tipo de poluição provoca inflamações em todo o sistema respiratório, do nariz até os pulmõe
quando as partículas chegam à corrente sanguínea. Elas provocam inflamações dentro das veias
passagem do sangue. E se já existir alguma obstrução, uma placa de gordura, o perigo é ainda m
cardíacos ou que já têm pressão alta correm o risco de ter complicações sérias. Problemas cardio
responsáveis por 80% das mortes relacionadas à poluição do ar.
“Seguramente as pessoas vão ter danos à saúde que podem comprometer a sua função respirató
cardiovascular, em última análise, a sua qualidade de vida”, explica o cardiologista do Hcor e Unif
Quando o caso é grave, tem sempre alguém para dizer: respira fundo. Só que respirar fundo em u
gases e partículas finas não é uma boa ideia. Os cientistas dizem que o primeiro passo para reso
enxergar a poluição. E não é na fumaça dos caminhões que passam ou ficam parados nos conge
nas estatísticas que são feitas com as medições da qualidade do ar.
A Organização Mundial de Saúde considera aceitável um máximo de 50 microgramas de partícula
ar por dia. No Brasil, o limite é de 150. O triplo. O estudo aponta que, no estado do Rio de Janeiro
morreram entre 2006 e 2012 por doenças respiratórias ou cardiovasculares ligadas à poluição. No
foram 99 mil mortes entre 2006 e 2011.
“Um médico não pode te receitar um vidro com ar puro. Então o que é preciso? É preciso que a p
gravidade do problema e ajude para que o governo possa dar essa resposta e cumprir o seu pape
dos indivíduos”, afirma Evangelina Vormittag, diretora do Instituto Saúde e Sustentabilidade.
Disponível em <http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/06/oms-diz-que-poluicao-atmosfe
e-pessoas-por-ano.html>. Acesso em 17 jun. 2015.
 
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I. A charge e o texto propõem a criação de cápsulas de vidro com ar puro como solução aos prob
resultantes da poluição atmosférica.
II. Segundo os cientistas, o alerta de que a poluição está se tornando efetivamente um problema é
aumentada da fumaça, pois isso indica nível elevado de partículas no ar.
III. Pesquisadores da Universidade de São Paulo mostraram que a quantidade de placas de gord
sanguíneos é diretamente proporcional à concentração de partículas finas respiradas.
 
 
Resposta Selecionada:
c. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 
Pergunta 10
(Enade 2014, com adaptações). Leia o texto a seguir.
 
Importantewebsite de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro conhecido
servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É como se 75% da
população brasileira postasse um comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez
mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita gente encontre nelas uma
maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar.
1 em 1 pontos
Uma rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou
planejam usar as redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que
bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma agência de
recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos brasileiros mostrou que 44%
desclassificariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma rede
social.
Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações on-line, tanto no campo
pessoal quanto no profissional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já adotaram
cartilhas de conduta em redes sociais.
POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista Info, p. 70-75, julho 2011 (com
adaptações).
 
De acordo com o texto:
 
 
Resposta
Selecionada:
b.
 Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus
funcionários em websites de redes sociais.