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* CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Mikhail M. Bakhtin nasceu em 1895, em Oriol, numa família da velha nobreza arruinada, de um pai empregado de um banco. Diplomado em História e Filosofia, em 1918. Pertencia a um pequeno círculo de intelectuais e de artistas entre os quais: Mar Chagall, Sollertinsky, Volochinov e Medviédiev. Volochinov e Medviédiev passam a publicar as obras de Bakhtin. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * O Freudismo – 1927 Método Formalista Aplicado à Crítica Literária. Introdução à Poética Sociológica – 1928. Marxismo e Filosofia da Linguagem – 1929 Problema da Obra de Dostoievski – 1929 CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Em 1936, foi nomeado para o Instituto Pedagógico de Saransk. De 1945 a 1961, termina sua carreira na Universidade de Saransk. Em 1969, instalou-se em Moscou, onde publicou contribuições nas revistas: Questão de literatura e Contexto. Bakhtin morreu em Moscou, em 1975, após uma longa doença. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * O livro constitui a 1ª intervenção de Bakhtin sobre a reflexão da linguagem A URSS dos anos 20 vivia as ideias de Saussure a favor de uma abordagem sincrônica, via a língua como uma totalidade, focalizada na LANGUE (sistema da linguagem, com suas unidades básicas e suas regras de combinação) e não a PAROLE. Para Bakhtin a parole evidencia a emissão, o discurso vivido e partilhado por seres humanos em intenção social. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Bakhtin translinguísmo para uma teoria do papel dos signos na vida e no pensamento humano, e da natureza do enunciado na linguagem. Considera a linguística uma parte do estudo das ideologias, pois o domínio da ideologia coincide com o domínio dos signos. Crítica o marxismo quando elege a superestrutura determinada pela economia para responder a tudo. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Para Bakhtin a palavra é onipresente na vida social, seja sob a forma de discurso interno, seja como texto escrito, e tem a capacidade de registrar todas as fases transitórias do processo social. Para ele a linguagem é um campo de batalha social, o local onde os embates políticos são travados tanto público quanto intimamente. A linguagem e o poder vivem numa interseção permanente. Cada palavra, cada embate transforma-se na arena onde competem as entonações sociais. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Bakhtin chama de objetivismo abstrato a concepção de gramática universal, saussure enfatiza os fatores: fonéticos, gramaticais e léxicos – que devem permanecer idênticos, normativos para todos os enunciados, ou seja, um sistema estável que a consciência individual já encontra pronto, sistema sicrônico, onde o motivo ideológico tem pouca importância. Bakhtin diz a linguagem nunca se apresenta ordenada com tanta nitidez; é confusa, como a própria história, a linguagem não é um sistema acabado. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * São dedicados a uma questão técnica: o fenômeno do discurso relatado (os modelos sintáticos – discurso direto, discurso indireto e discurso semidireto) A linguagem serve para conhecermos os discursos dos outros e incorporá-lo ao nosso cotidiano. – Por isso os discursos são técnico,literário, ético e político. O discurso revela o ethos de uma cultura e de uma sociedade CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Estudo das Ideologias e Filosofia da Linguagem – Bakhtin (2006 – p. 29). Afirma que: “tudo que é ideológico é um signo. Sem signos não existe ideologia” “Todavia, um instrumento pode ser convertido em signo ideológico: é o caso, por exemplo da foice e do martelo como emblema da União Soviética. A foice e o martelo possuem, um sentido puramente ideológico” (Bakhtin, 2006, p. 30) CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Para Bakhtin “A palavra é o fenômeno ideológico por excelência. A realidade toda da palavra é absorvida por sua função de signo. A palavra não comporta nada que não esteja ligado a essa função, nada que não tenha sido gerado por ela. A palavra é o modo mais puro e sensível de relação social.” (Bakhtin, 2006, p. 34). “A palavra está presente em todos os atos de compreensão e em todas os atos de interpretação (Bakhtin, 2006, p. 36) CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Bakhtin afirma, que “todas as análises sintáticas do discurso exigem que se analise o corpo vivo do enunciado. Para Bakhtin a própria consciência é linguística, e portanto social. Fala que a consciência é uma ficção (a consciência só existe sob forma semiótica). A consciência é conformada pela linguagem A forma semiótica da linguagem é o discurso interno, quando esse discurso é exteriorizado atua sobre o mundo (arte, ética, preconceito e outros) CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Bakhtin dá o nome de tato ao conjunto de códigos que governam a interação verbal. A palavra é o produto da relação recíproca entre os sujeitos Pala ele a interação verbal é o diálogo. Dialogismo é o mesmo que intertextualidade para Júlia Kristeva. Filme, poesia, romance, reportagem, documentários e outros dialogam permanentemente com o sujeito. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CAPÍTULO 9 – O “DISCURSO DE OUTREM” Para Bakhtin o discurso é uma construção social, por isso o discurso do outro é importante. Ele divide o discurso em três: discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre fazem parte do universo enunciador do individuo. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Explicita que todo discurso citado preserva a autonomia estrutural e é fiel a fonte Por exemplo: numa narrativa os elementos linguísticos da estrutura primitiva deve ser preservados, pois a composição tem relação sintática do discurso primeiro. Bakhtin chama a atenção no seguinte aspecto: todo processo de transmissão tem um fim específico(legal, polêmico, científico etc), além do mais a transmissão leva em consideração a terceira pessoa, ou seja, a pessoa a quem estão sendo transmitida as enunciações citadas CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Toda língua é reflexo das relações sociais dos falantes, levado em consideração o contexto socio-histórico. A língua sofre variação de forma, atestando dessa forma, força e fraqueza dentro de uma comunidade linguística. Para Bakhtin o discurso interior é a essência da enunciação de outrem, ideologicamente significativo, ou seja, quando a pessoa entra em contato com outro discurso carrega o fundo perceptivo que é mediatizado pelo discurso interior e externo por meio da junção dos discursos CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Para o autor a interrelação social dos individuo são essências para o acontecimento da comunicação, com ocorrência entre o discurso narrativa e o discurso citado. Todos discursos os discurso recebe influência do comportamento social do contexto que está inserido – Para entender o discurso necessita-se da seguinte orientação: firmeza, ideológica, autoritarismo e dogmatismo. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * Bakhtin fala também do estilo linear como citação do discurso de outrem, da interrelação da enunciação do discurso e do discurso dogmático e autoritário (relativista) – pois apresenta uma matizes linguística do pensamento e sentimento, ás vezes tornando-se objeto decorativo, perde o objeto do discurso. O discurso indireto livre é enfraquecido. O discurso direto e o discurso indireto são mais permeáveis. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * O discurso literário transmite sutilezas que outros discursos não são capazes. Para Bakhtin, a língua existe não por si mesma, mas conjuntamente com uma estrutura concreta. A língua torna-se realidade quando a enunciação toma contato com a comunicação. Portanto a transmissão do discurso de outrem depende das condições sociais e econômicas da época. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA * OBRIGADO!!!!!! Belém, 06 de Junho de 2013. CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA CET - CONSULTORIA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA DISCIPLINA - ANÁLISE DO DISCURSO - Profª Drª Ivânia Torres DISCIPLINA - ANÁLISE DO DISCURSO - Profª Drª Ivânia Torres
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