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1. O crítico literário Terry Eagleton, em seu livro Teoria da Literatura: uma introdução conecta o conceito de literatura ao ficcional. No entanto, a ficção não se configura como regra para a definição do literário sempre. Isso acontece porque: Existem determinadas obras que, apesar de não ficcionais, podem ser consideradas como literárias. Não se consegue diferenciar na literatura o factual do fictício. A linguagem literária é um desvio da linguagem comum. É impossível definir o que é o texto literário. A distinção é feita de modo rígido e inquestionável. 2. O critério da ficcionalidade não é suficiente para determinar a condição do literário. Por isto, podemos considerar como Literatura outras obras, além das ficcionais. A única opção que apresenta somente exemplos de obras literárias não-ficcionais é: Textos científicos em geral, novelas, poesias e crônicas. Romances, ensaios, poesias e crônicas Sermões, crônicas, autobiografias e poemas. Literatura de informação, ensaios, sermões e novelas. Ensaios, sermões, autobiografias e literatura de informação 3. Segundo Culler, a obra literária é um evento linguístico que projeta um mundo ficcional que inclui falante, atores, acontecimentos e um público implícito (um público que toma forma através das decisões da obra sobre o que deve ser explicado e o que se supõe que o público saiba). As obras literárias se referem a indivíduos imaginários e não históricos, mas a ficcionalidade não se limita a personagens e acontecimentos. É correto afirmarmos que: Na ficção, a relação entre o que os falantes dizem e o que pensa o autor nem sempre é uma questão de interpretação. Na ficção, a relação entre o que os falantes dizem e o que pensa o autor nem sempre é uma questão de interpretação, mas de instrução da audiência. Nenhuma das respostas acima. Na ficção, a relação entre o que os falantes dizem e o que pensa o autor sempre é uma questão de interpretação. Na ficção, a relação entre o que os falantes dizem e o que pensa o autor nunca é uma questão de interpretação. 4. Para Roland Barthes, em Crítica e verdade, a crítica literária deveria pautar-se pela validade. Com referência à fala de Barthes, conclui-se que a crítica literária: Tem prazo para a sua validação Deveria preocupar-se em definir o prazo de validade do texto, apontando para a sua possível superação Tem como objetivo discutir a obra literária, de modo coerente e válido Só seria válido se impactasse com a sua verdade uma geração. Erra, pois a validade só existe se a verdade for apontada 5. Assinale a alternativa que não caracteriza uma intertextualidade externa: ¿De noite fui ao teatro. Representava-se justamente Otelo, que eu não vira nem lera nunca; sabia apenas o assunto, e estimei a coincidência.¿ (Dom Casmurro, Machado de Assis) ¿As sensações circulavam ao seu redor, de mãos dadas numa ciranda, de vez em quando estacavam e uma delas saía da roda para invadi-lo.¿ (Limite Branco, Caio Fernando Abreu) / "Conrado agora é meu vizinho" lembrou-se. 'Meu vizinho' disse em voz alta. Rindo-se ainda, aproximou-se dos anõezinhos, que dançavam numa roda tão natural e tão viva que pareciam ter sido petrificados em plena ciranda. No centro, o filete débil da fonte a deslizar por entre as pedras. 'Quero entrar na roda também', exclamou ela apertando as mãos dos anõezinhos mais próximos. Desapontou-se com a resistência dos dedos de pedra. 'Não posso entrar? Não posso?' (Ciranda de Pedra, Lygia Fagundes Telles) Annabel Lee, personagem do romance Lolita, de Vladimir Nabokov, publicado em 1955 / Annabel Lee, poema de Edgar Allan Poe. ¿Sei que estás em festa, pá/Fico contente/E enquanto estou ausente/Guarda um cravo para mim¿ (Tanto Mar, Chico Buarque, 1975) / ¿Foi bonita a festa, pá/Fiquei contente/E inda guardo, renitente/Um velho cravo para mim¿ (Tanto Mar, Chico Buarque, 1978). ¿Mal posso descrever-lhe, Frankenstein, o efeito de tais livros. (...) Em Os Sofrimentos do Jovem Werther, além do interesse intrínseco de sua história singela e tocante, tantas opiniões são esboçadas e tantas luzes se lançam sobre assuntos até então totalmente obscuros para mim, que o considero uma fonte perene de constatações e maravilhoso espanto. Os costumes que a obra descreve, combinados com a gama de sentimentos e impressões objetivando algo transcendental, harmonizavam com minha experiência em relação a meus protetores e com meus próprios anseios.¿ (Frankenstein, ou o Moderno Prometeu, Mary Shelley) 6. Podemos afirmar que a literatura é a linguagem na qual os diversos elementos e componentes do texto literário entram numa relação complexa. Segundo essa perspectiva: As relações entre diferentes níveis de linguagem não são relevantes na literatura, embora todos os teóricos afirmem. Nenhuma das respostas acima. As relações entre diferentes níveis de linguagem são relevantes somente em alguns tipos de literatura. Não é que as relações entre diferentes níveis de linguagem sejam relevantes apenas na literatura, mas é mais provável que isso ocorra no contexto da literatura que em outor tipos de linguagem. As relações entre diferentes níveis de linguagem são relevantes apenas na literatura e é mais provável que isso ocorra no contexto da literatura que em outros tipos de linguagem. 7. Leia o textos 1 e 2 e, em seguida, responda Texto 1 - Linguagem Poética A linguagem poética opõe-se de modo tão intenso à fala comum por várias razões: por ser experimental e plurissignificativa, por colocar a linguagem em primeiro plano, podendo ser ornada e conotativa, empregar figuras de linguagem e apresentar paralelismos, musicalidade, ritmo, rimas, desvios da norma e neologismo. Texto 2 - Consideração do poema, de Carlos Drummond de Andrade. Não rimarei a palavra sono com a incorrespondente palavra outono. Rimarei com a palavra carne ou qualquer outra, que todas me convêm. As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem, no céu livre por vezes um desenho, são puras, largas, autênticas, indevassáveis. (...) ANDRADE, Carlos Drumond de. In: Reunião - 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. p . 67. Com base no texto 1, identifique a opção que apresenta corretamente as características da linguagem poética presentes no poema de Drummond, no texto 2: Além do trabalho com a sonoridade, o autor explora o valor conotativo das palavras. O autor não trabalha com a linguagem figurada A ausência de rimas dissolve a conotação do texto No texto, as rimas são uma constante, por isso lhe dão a forma de um poema. O autor é o eu-lírico e confessa, na poesia, todos os seus sentimentos 8. Cânone literário é o conjunto de obras literárias consideradas como de alta relevância e qualidade por um grupo social. Em relação à concepção de cânone literário, a única opção correta é: O cânone é imutável, por isso não há entrada de novos autores. Sem o aval da Academia Brasileira de Letras o cânone não muda. O estudo e a pesquisa em nada contribuem para a mudança do cânone. Não há critério de exclusão no cânone literário O autor pode ser integrado ao cânone literário muito tempo depois da publicação de sua obra . A Teoria da Literaturainvestiga, nos estudos de literatura, uma série de considerações. Sobre essa afirmação, não podemos dizer que: A teoria é um conhecimento especializado, consistente e profundo A Teoria da Literatura é apenas uma hipótese, óbvia, porém, complexa. A teoria, portanto, duvida de qualquer afirmação tranquila e tomada como verdadeira São reflexões elaboradas e consistentes, que não buscam a verdade, mas a validade Trata-se de um saber questionador, sistemático e complexo que problematiza e põe em xeque o conhecimento gerado pelo senso comum. 2. Um dos problemas da definição de linguagem literária é a chamada "literariedade dos discursos não-literários". Assinale a alternativa em que o enunciado transcrito apresenta traços de literariedade, embora não configure um texto literário: Câncer de Lula tem repercussão mundial ( O Dia Online , 30/10/2011) "BOPE deixa um morto no Jacaré". ( JB Online 30/10/2011) Polegar já deixou a cela do Rio. ( Meia Hora Online, 30/10/2011 "PT quer blindar Agnelo Queirós de crise no esporte." ( Veja online, 30/10/2011) - "Sino de quase três toneladas desaparece de catedral". ( G1, 30/10/2011) 3. Podemos afirmar as seguintes proposições sobre a linguagem literária: I- O seu afastamento do conceito de Estranhamento; II- A sua oposição à linguagem cotidiana; III- A sua oposição ao conceito de Literariedade; IV- A sua conexão ao conceito de Literariedade. Assinale a alternativa que aponta somente proposições corretas: II e IV I e IV I e III I, II, III e IV II, III e IV 4. Além da Teoria da Literatura, os Estudos Literários apontam, de forma consensual, a existência das seguintes áreas específicas: Antropologia e História da Literatura. Crítica Literária e História da Literatura Psicanálise e História Filosofia da Literatura e Crítica Literária Sociologia e Crítica Literária 5. Sobre o Formalismo Russo, é possível afirmar: A criação do conceito de Literariedade, com base no modo como a linguagem é empregada no texto. 6. O caráter interdisciplinar da teoria da literatura revela: A inferioridade dos estudos teóricos em literatura A interdisciplinaridade é inexistente nos estudos de Teoria da Literatura. O diálogo com outras áreas do conhecimento, mas com a autonomia da teoria da literatura O predomínio do discurso teórico produzido pelos estudos de literatura sobre as demais áreas do conhecimento. A interface com outras áreas do conhecimento e a conseqüente dependência dos estudos teóricos de literatura 7. O formalista russo Roman Jakobson afirmou sobre a linguagem literária: "é uma violência contra a fala cotidiana". A única opção que indica o posicionamento de Jakobson sobre a linguagem literária é: A fala cotidiana, por ser conotativa, é oposta à linguagem literária. A experimentação da fala cotidiana provoca o estranhamento A linguagem literária provoca o estranhamento no leitor, pois é experimental A linguagem literária destrói qualquer possibilidade de significação. Por seu caráter referencial, a linguagem literária opõe-se à fala comum 8. Os estudos em Teoria da Literatura são fundamentais para a compreensão mais profunda do texto literário. A Teoria da Literatura pode ser compreendida como: Uma série de reflexões consistentes acerca do literário, que instigam o leitor a questionar as idéias do senso comum Segundo Eduardo Portella, em Teoria da Comunicação Literária, a mímese implica imitação da natureza, mas não como uma cópia, pois imitar, em literatura, significa: imitar a natureza em sua capacidade criadora. 2. Segundo Marilena Chauí, "A caverna, diz Platão, é o mundo sensível onde vivemos. A réstia de luz que projeta as sombras na parede é um reflexo da luz verdadeira (as ideias) sobre o mundo sensível. Somos os prisioneiros. As sombras são as coisas sensíveis que tomamos pelas verdadeiras. Os grilhões são nossos preconceitos, nossa confiança em nossos sentidos e opiniões." Seguindo essa alegoria, A propedêutica é o instrumento utilizado para quebrar os grilhões do preconceito. O retorno à caverna não é previsto como possível A luz vista são os ensinamentos dos antigos O prisioneiro curioso que escapa é o poeta O filósofo é o prisioneiro curioso. 3. Platão concebe o conceito de mímese como: catarse. representação dos estados da alma. um simulacro da realidade, isto é, uma imitação da aparência da realidade. revelação da plenitude do real. imitação das essências, da natureza profunda do ser humano. 4. A visão platônica de mundo o percebe como cindido entre o mundo sensível e o mundo inteligível. Neste contexto, Platão representa a poesia imitativa como Um acesso ao mundo das idéias, por conta de sua criatividade Capaz de levar o Homem a acessar o mundo das idéias, porque instiga o pensamento racional. Afastada dois graus da verdade, pois apesar de ser uma imitação, está acima do mundo sensível Um exercício fundamental da prática filosófica Afastada três graus da verdade, pois imita o mundo sensível, que já seria uma imitação. 5. Platão, em A República, propõe uma visão moralizante da poesia imitativa. Para Platão, o conhecimento deste tipo de poesia dependia, primordialmente, do conceito de: Mimese. 6. O texto___________ representa um universo ficcional no qual a figura do autor é diluída pelos atores, que o ocultam ao darem voz e vida às personagens. O qual das opções abaixo completa corretamente o espaço deixado na afirmativa acima. Dramático 7. O que são gêneros literários? dividem-se em poesia e prosa constituem modos de classificação dos textos literários. são aqueles destinados a mulheres e a homens configuram tipos imutáveis compõem a literatura de uma determinada sociedade 8. Em A República, de Platão, a imagem do poeta é avaliada no último livro. Segundo a visão defendida por Platão, através das falas de Sócrates, o poeta é visto como Pragmático, pois cria a sua obra em troca de formar a opinião pública Medíocre, pois compõe a arte pela incapacidade de ser criador e artífice Fundamental, pois conscientiza a população de sua capacidade intelectual Covarde, pois se recusa a enfrentar a oposição que lhe é feita. Genial, pois é capaz de criar um universo ficcional independente da realidade Assinale a alternativa que apresenta a visão de Sócrates sobre a mimesis artística, expressa na Repúblicas, de Platão: Sócrates considera a mimesis artística como uma imitação falsificadora do real. 2. Em 387 a.C., Platão funda, em Atenas, a Academia, sua própria escola de investigação científica e filosófica. Esse acontecimento é muito representativo, porque:Platão torna-se o primeiro dirigente de uma instituição permanente, voltada para a pesquisa original 3. O mito da caverna refere-se à visão de mundo platônica: dividido em um mundo real, tangível, e o mundo das emoções. apenas o mundo apreendido por intermédio de nossos sentidos é a realidade. apenas o mundo das aparências configura o mundo real. cindido em um mundo inteligível, ideal e acessível pela razão e um mundo de aparências, sensível, perceptível através de nossos sentidos. somente o mundo inteligível é o mundo das emoções. 4. Os gêneros literários referem-se aos modos como as obras literárias são percebidas e sistematizadas. Com relação aos gêneros literários, é CORRETO afirmar que no gênero: Épico ocorre a representação teatral Dramático predomina o romance Lírico prevalece a subjetividade Dramático, há presença de um narrador Lírico o artista narra, criticamente, a realidade 5. Para Platão, a mimese é um conceito primordial. Platão considera que, ao imitar a realidade aparente, ou seja, imitar o que já seria uma imitação, a poesia afastaria três graus da ideia pura, da verdade. 6. A teoria dos gêneros literários é tema controverso que exige flexibilidade nas análises. Observe o poema de Manuel Bandeira a seguir transcrito e identifique os gêneros literários que nele se apresentam. Pneumotórax Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos. A vida inteira que podia ter sido e que não foi. Tosse, tosse, tosse. Mandou chamar o médico: - Diga trinta e três. - Trinta e três... trinta e três... trinta e três... - Respire. - O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado. - Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax? - Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino. prosa poética, narrativa e drama poesia lírica, narrativa e drama poesia lírica, narrativa e tragédia poesia épica, narrativa e drama poesia lírica, drama e diálogo 7. A respeito das primeiras tentativas de sistematização dos gêneros literários, podemos afirmar que: remontam à idade antiga e estão presentes nos discursos dos filósofos gregos e romanos. 8. Considerando a organização dos modos pelos quais os gêneros literários são sistematizados, é correto afirmar: liga-se às formas pelas quais as obras representam a realidade e às suas semelhanças estruturais. Em Arte Poética, Aristóteles pensou de modo seminal sobre conceitos, como a mimese e a catarse. Nessa obra, o filósofo sistematiza seu pensamento em torno do referido tema. Marque entre as alternativas abaixo aquela que não corresponde aos preceitos sistematizados pelo estagirita acerca da arte poética. A verossimilhança revelará o processo de mimese como poiese, como criação ficcional. A verossimilhança é um conceito fundamental para entender a visão aristotélica sobre a mimese. A Arte, para Aristóteles, está no domínio do possível, pois o poeta fala das coisas não como são, mas como poderiam ser. Aristóteles percebe a arte poética como representação independente da experiência real. Aristóteles via a mimese como reprodução da realidade. Gabarito Comentado 2. Chama-se gênero épico. Uma peça teatral. Um gênero em que há um narrador contando uma história. Uma poesia de pequena extensão. Um drama. Um gênero em que não há narrador contando uma história. Gabarito Comentado 3. Sobre a tripartição clássica dos gêneros literários, podemos afirmar: A sua permanência rígida até a Modernidade, que mantém os princípios da estética clássica e corrobora os pressupostos que a fundamentam. A sua recuperação pelos românticos, que reivindicavam a volta da categorização grega clássica, abandonada pelos renascentistas. A aderência às normas de antiguidade clássica na Idade Média, período em que foram mantidos todos os ideais estéticos clássicos. A aderência às normas da Antiguidade Clássica pelos membros do movimento Sturm und drung, que desencadearam a retomada desses valores estéticos. O seu questionamento pelos românticos, que reivindicavam a subjetividade e a mescla do trágico e do cômico na vida real representados em um novo gênero. Gabarito Comentado 4. A comédia é uma expressão artística, surgida na Antiguidade, que imitava homens moralmente inferiores. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à comédia: Para Aristóteles, a comédia é superior à tragédia A comédia e a tragédia pertencem ao drama Através do ridículo, a comédia aponta mazelas sociais. A comédia pertence ao gênero dramático Além do divertimento, a comédia intenciona moralizar a sociedade Gabarito Comentado 5. Na "Arte Poética" de Aristóteles, o efeito de catarse que ocorre na recepção da tragédia é definido como: a mudança do desconhecimento ao conhecimento. a transferência do nome do gênero para a espécie por meio da analogia. o Prazer advindo da pena e temor efeito de realidade criado na ficção. a viravolta das ações em sentido contrário Gabarito Comentado 6. Segundo os estudos mais modernos acerca dos gêneros literários, é possível considerar as seguintes proposições: I - São modos de classificar as produções literárias. II - São dinâmicos e estão em permanente processo de transformação. III - Um mesmo texto pode conter elementos de diferentes gêneros literários. Marque a alternativa com as opções corretas: I, II e III. I e III, apenas I e II, apenas. II, apenas II e III, apenas. Gabarito Comentado 7. No parágrafo introdutório de sua "Arte Poética", Aristóteles afirma o seguinte: Nosso propósito é abordar a produção poética em si mesma e em seus diversos gêneros, dizer qual a função de cada um deles, e como se deve construir a fábula visando a conquista do belo poético; qual o número e natureza de suas (da fábula) diversas partes, e também abordar os demais assuntos relativos a esta produção. Seguindo a ordem natural, começaremos pelos pontos mais importantes.(1) Assinale a alternativa que analisa INCORRETAMENTE a proposição Aristótélica: (1)ARISTÖTELES. Arte Poética. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000005.pdf Aristóteles propõe uma perspectiva prescritiva, pois pretende definir "regras" para o alcance do belo poético. Aristóteles enfatiza a flexibilidade classificatória ao propor a categorização dos gêneros literários. Aristóteles objetiva caracterizar os diversos gêneros, a partir da análise de textos literários. Aristóteles propõe o estudo das funções dos diversos gêneros, um aspecto fundamental em sua poética. Aristóteles propõe o estudo das partes que compõem os diversos gêneros, numa perspectiva descritiva. Gabarito Comentado 8. Comenta-se, um pouco rápido demais, que a predileção que os leitores sentimos por um ou outro personagem vem da facilidadecom que nos identificamos com eles. Esta formulação exige algumas pontuações: não é que nos identifiquemos com o personagem, mas sim que este nos identifica, nos aclara e define frente a nós mesmos; algo em nós se identifica com essa individualidade imaginária, algo contraditório com outras 'identificações semelhantes', algo que de outro modo apenas em sonhos haveria logrado estatuto de natureza. A paixão pela literatura é também uma maneira de reconhecer que cada um somos muitos, e que dessa raiz, oposta ao senso comum em que vivemos, brota o prazer literário. (Traduzido de SAVATER, Fernando. "Criaturas del aire". Barcelona: Ediciones Destino,1989.) Esse texto trata de um conceito importante na teoria da literatura: o conceito de catarse. De acordo com o autor, pode-se definir catarse como o processo que afeta o leitor no sentido de: construir a personalidade; superar a mesmice do senso comum; valorizar a participação dos atores. liberar emoções reprimidas; valorizar o imaginário; Leia o poema Livre Arbítrio, de Cacaso: Todo mundo é toureiro.Cada um escolhe o touro que quiser na vida.O toureiro escolheu o próprio touro. Cacaso. Lero-lero. Rio de Janeiro: 7 Letras; São Paulo: Cosac & Naify, 2002: 31.O poema ¿Livre-arbítrio¿ é um texto literário, porque: O eu-lírico é sempre o autor. Refere-se a fatos e coisas do mundo real que existem independentemente do texto. Apresenta a denotação como elemento principal de sua produção. Interpreta aspectos da realidade efetiva, mas o faz de maneira indireta, recriando o real num plano de imaginação O título do poema não permite fazer nenhum tipo de referência. 2. A mimese é um conceito fundamental para o conhecimento do texto literário. A mimese é uma representação essencialmente caracterizada pela: Cópia fiel do real. Presença de um sentido único. Reinvenção da realidade Ausência da polissemia. Reprodução, como um espelho, do real externo. 3. Ao considerarmos a conexão do conceito de Literatura à escrita imaginativa, é coerente conceber a Literatura como: Qualquer procedimento relacionado à criação denotativa. Uma imitação da realidade, que é reinventada pela criatividade do artista. Qualquer texto em prosa, que se desenvolva como uma narrativa. Todo texto que apresente linguagem referencial. Ato ou efeito de pesquisar as obras de autores canônicos. 4. Na história da literatura houve um período em que um grupo de escritores e críticos negou os gêneros literários como entidades imutáveis, dotadas de regras fixas e eternas. Porém, a negação mais sistemática e radical ao conceito de gênero deve-se ao intelectual que os considerava simples rótulos, nomes vazios de qualquer sentido. Assinale a única alternativa que traz como exemplo o nome deste importante pensador: Horácio Benedetto Croce Diderot Voltaire Umberto Eco 5. No final do século XVIII, surgiu um movimento alemão denominado sturm und drang (tempestade e ímpeto). Esse movimento se contrapôs ao pensamento clássico, questionando a divisão rígida dos gêneros literários. Das alternativas abaixo, marque aquela que não contribuiu com a moderna visão de gênero literário. A presença do hibridismo dos gêneros literários, presente em muitas obras passaram a apresentar uma mistura de índices, como textos narrativos com elementos dramáticos e líricos. O escritor romântico Friedrich Schlegel escreveu um texto chamado Do grotesco e do sublime, prefácio ao livro Cromwell, no qual defendia uma nova proposta sobre os gêneros literários. A individualidade e a independência do autor-gênio quebram a classificação rígida dos gêneros e abre espaço para a liberdade de criação. A nova compreensão de obra de arte, que passa a ser vista como uma expressão em múltiplas formas. No Romantismo, surgiram mudanças muito profundas acerca das questões de gêneros, que concordavam com a reivindicação pela liberdade criativa. 6. No final do século XVIII, surgiu um movimento alemão denominado sturm und drang (tempestade e ímpeto). Esse movimento se contrapôs ao pensamento clássico, questionando a divisão rígida dos gêneros literários. Das alternativas abaixo, marque aquela que não contribuiu com a moderna visão de gênero literário. A individualidade e a independência do autor-gênio quebram a classificação rígida dos gêneros e abre espaço para a liberdade de criação. O escritor romântico Friedrich Schlegel escreveu um texto chamado Do grotesco e do sublime, prefácio ao livro Cromwell, no qual defendia uma nova proposta sobre os gêneros literários. No Romantismo, surgiram mudanças muito profundas acerca das questões de gêneros, que concordavam com a reivindicação pela liberdade criativa. A presença do hibridismo dos gêneros literários, presente em muitas obras passaram a apresentar uma mistura de índices, como textos narrativos com elementos dramáticos e líricos. A nova compreensão de obra de arte, que passa a ser vista como uma expressão em múltiplas formas. 7. Ao da lermos um romance, por exemplo, é correto afirmar-se que: Não ocorre mimese, pois os autores não se identificam com a realidade Não se pode afirmar se ocorre mimese, ou não, já que não nos é possível percebê-la Ocorre um processo de imitação, apesasr do autor tentar evitá-lo Não ocorre mimese e, por isso romances não são atraentes, pois não nos identificamos com eles Ocorre um processo de imitação, centrado na apreensão do mundo e do ser humano 8. Julia Kristeva caracteriza as relações textuais, afirmando que ¿todo texto é um mosaico de citações¿, uma ¿absorção e transformação de um outro texto¿. Qual alternativa abaixo representa o par cujas obras literárias apresentam entre si alguma relação intertextual explícita, relação que corrobora com a assertiva da filósofa búlgara? A Metamorfose, Franz Kafka / Metamorfoses, Ovídio Lucíola, José de Alencar / A Dama das Camélias, Alexandre Dumas, filho. Tieta do Agreste, Jorge Amado / Carmen, Prosper Mérimée Dom Casmurro, Machado de Assis / Hamlet, Shakespeare. Cem Anos de Solidão, Gabriel Garcia Márques / Os Lusíadas, Camões Chama-se tragédia: Ao texto para ser narrado. Ao texto para ser encenado no teatro. Uma crônica. Uma poesia. Ao texto poético. 2. A comédia é uma expressão artística, surgida na Antiguidade, que imitava homens moralmente inferiores. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à comédia: Através do ridículo, a comédia aponta mazelas sociais. Para Aristóteles, a comédia é superior à tragédia A comédia e a tragédia pertencem ao drama Além do divertimento, a comédia intenciona moralizar a sociedade A comédia pertence ao gênero dramático 3. Chama-se gênero épico. Um gênero em que não há narrador contando uma história. Um gênero em que há um narrador contando uma história. Um drama. Uma peça teatral. Uma poesia de pequena extensão. 4. Sobre a tripartiçãoclássica dos gêneros literários, podemos afirmar: A sua recuperação pelos românticos, que reivindicavam a volta da categorização grega clássica, abandonada pelos renascentistas. O seu questionamento pelos românticos, que reivindicavam a subjetividade e a mescla do trágico e do cômico na vida real representados em um novo gênero. A aderência às normas da Antiguidade Clássica pelos membros do movimento Sturm und drung, que desencadearam a retomada desses valores estéticos. A sua permanência rígida até a Modernidade, que mantém os princípios da estética clássica e corrobora os pressupostos que a fundamentam. A aderência às normas de antiguidade clássica na Idade Média, período em que foram mantidos todos os ideais estéticos clássicos. 5. Em Arte Poética, Aristóteles pensou de modo seminal sobre conceitos, como a mimese e a catarse. Nessa obra, o filósofo sistematiza seu pensamento em torno do referido tema. Marque entre as alternativas abaixo aquela que não corresponde aos preceitos sistematizados pelo estagirita acerca da arte poética. A Arte, para Aristóteles, está no domínio do possível, pois o poeta fala das coisas não como são, mas como poderiam ser. Aristóteles percebe a arte poética como representação independente da experiência real. A verossimilhança é um conceito fundamental para entender a visão aristotélica sobre a mimese. Aristóteles via a mimese como reprodução da realidade. A verossimilhança revelará o processo de mimese como poiese, como criação ficcional. 6. Comenta-se, um pouco rápido demais, que a predileção que os leitores sentimos por um ou outro personagem vem da facilidade com que nos identificamos com eles. Esta formulação exige algumas pontuações: não é que nos identifiquemos com o personagem, mas sim que este nos identifica, nos aclara e define frente a nós mesmos; algo em nós se identifica com essa individualidade imaginária, algo contraditório com outras 'identificações semelhantes', algo que de outro modo apenas em sonhos haveria logrado estatuto de natureza. A paixão pela literatura é também uma maneira de reconhecer que cada um somos muitos, e que dessa raiz, oposta ao senso comum em que vivemos, brota o prazer literário. (Traduzido de SAVATER, Fernando. "Criaturas del aire". Barcelona: Ediciones Destino,1989.) Esse texto trata de um conceito importante na teoria da literatura: o conceito de catarse. De acordo com o autor, pode-se definir catarse como o processo que afeta o leitor no sentido de: liberar emoções reprimidas; superar a mesmice do senso comum; valorizar o imaginário; construir a personalidade; valorizar a participação dos atores. 7. No parágrafo introdutório de sua "Arte Poética", Aristóteles afirma o seguinte: Nosso propósito é abordar a produção poética em si mesma e em seus diversos gêneros, dizer qual a função de cada um deles, e como se deve construir a fábula visando a conquista do belo poético; qual o número e natureza de suas (da fábula) diversas partes, e também abordar os demais assuntos relativos a esta produção. Seguindo a ordem natural, começaremos pelos pontos mais importantes.(1) Assinale a alternativa que analisa INCORRETAMENTE a proposição Aristótélica: (1)ARISTÖTELES. Arte Poética. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000005.pdf Aristóteles objetiva caracterizar os diversos gêneros, a partir da análise de textos literários. Aristóteles enfatiza a flexibilidade classificatória ao propor a categorização dos gêneros literários. Aristóteles propõe uma perspectiva prescritiva, pois pretende definir "regras" para o alcance do belo poético. Aristóteles propõe o estudo das funções dos diversos gêneros, um aspecto fundamental em sua poética. Aristóteles propõe o estudo das partes que compõem os diversos gêneros, numa perspectiva descritiva. 8. Em Arte Poética, Aristóteles pensou de modo seminal sobre conceitos, como a mimese e a catarse. Nessa obra, o filósofo sistematiza seu pensamento em torno do referido tema. Marque entre as alternativas abaixo aquela que não corresponde aos preceitos sistematizados pelo estagirita acerca da arte poética. Aristóteles via a mimese como reprodução da realidade. A Arte, para Aristóteles, está no domínio do possível, pois o poeta fala das coisas não como são, mas como poderiam ser. A verossimilhança é um conceito fundamental para entender visão aristotélica sobre a mimese Aristóteles percebe a arte poética como representação independente da experiência real. A verossimilhança revelará o processo de mimese como poiese, como criação ficciona Leia o poema: "Escrever um poema como um boi lavra o campo / Sem que tropece no metro o pensamento / Sem que nada seja reduzido ou exilado / Sem que nada separe o homem do vivido" (Homero, Sophia de Mello Breyner Andressen) Para Aristóteles, mimesis é a imitação da essência. Nesse sentido, o que propõe o poema transcrito, considerando que ele é uma homenagem a Homero, o autor grego das epopeias Odisséia e Ilíada? Assinale a alternativa correta: O eu lírico homenageia Homero, procurando construir uma poesia formal e racional, sem preocupar-se em representar a vida. O eu lírico homenageia Homero, procurando imitar seu estilo grandiloquente e construir um poema épico. O eu lírico homenageia Homero, referindo-se aos bois, que são personagens fundamentais em seus textos. O eu lírico homenageia Homero, procurando a sua essência literária, a fim de também construir poemas perfeitos. O eu lírico homenageia Homero procurando elogiar os aspectos formais e temáticos de suas poesias e afirmar sua admiração de forma explícita. 2. Independente das concepções formuladas para definir a literatura, pode-se afirmar que a linguagem literária possibilita ao leitor: conhecer os dogmas e doutrinas que organizaram o pensamento ocidental. reinventar o mundo no qual se insere. interpretar o que se representa na obra literária, o que leva a uma reflexão sobre a realidade expressa no texto. identificar os problemas cotidianos, para estabelecer uma melhor relação com a própria vida. fugir às angústias da existência. 3. Em "Do grotesco e do sublime", prefácio ao poema Cromwell, Victor Hugo discutiu os gêneros literários, propondo: Hugo não propôs um gênero novo, mas a necessidade do público leitor se conscientizar sobre o valor dos clássicos, que deveriam ser resgatados em tempos de crise criativa. Hugo propôs a obediência aos critérios estéticos renascentistas, que retomaram princípios clássicos, considerando-os como modelos de perfeição. A criação de um novo gênero literário, a poesia ditirâmbica, passível de figurar as ambições eruditas do escritor que zelasse pela manutenção dos ideais clássicos. A criação de um novo gênero literário, o drama romântico, capaz de representar a mescla das grandezas e das misérias humanas, pois a vida não separaria os dois aspectos, como a arte até então o fizera. Hugo não propôs um gênero novo, mas o retorno ao ideário estético medieval, especialmente para o cancioneiro lírico e as novelas de cavalaria. 4. No final do século XVIII, surgiu um movimento alemão denominado sturm und drang (tempestade e ímpeto). Esse movimento se contrapôs ao pensamento clássico, questionandoa divisão rígida dos gêneros literários. Das alternativas abaixo, marque aquela que não contribuiu com a moderna visão de gênero literário. No Romantismo, surgiram mudanças muito profundas acerca das questões de gêneros, que concordavam com a reivindicação pela liberdade criativa. A nova compreensão de obra de arte, que passa a ser vista como uma expressão em múltiplas formas. A individualidade e a independência do autor-gênio quebram a classificação rígida dos gêneros e abre espaço para a liberdade de criação. A presença do hibridismo dos gêneros literários, presente em muitas obras passaram a apresentar uma mistura de índices, como textos narrativos com elementos dramáticos e líricos. O escritor romântico Friedrich Schlegel escreveu um texto chamado Do grotesco e do sublime, prefácio ao livro Cromwell, no qual defendia uma nova proposta sobre os gêneros literários. 5. Ao da lermos um romance, por exemplo, é correto afirmar-se que: Não ocorre mimese, pois os autores não se identificam com a realidade Ocorre um processo de imitação, apesasr do autor tentar evitá-lo Não se pode afirmar se ocorre mimese, ou não, já que não nos é possível percebê-la Ocorre um processo de imitação, centrado na apreensão do mundo e do ser humano Não ocorre mimese e, por isso romances não são atraentes, pois não nos identificamos com eles 6. Julia Kristeva caracteriza as relações textuais, afirmando que ¿todo texto é um mosaico de citações¿, uma ¿absorção e transformação de um outro texto¿. Qual alternativa abaixo representa o par cujas obras literárias apresentam entre si alguma relação intertextual explícita, relação que corrobora com a assertiva da filósofa búlgara? Tieta do Agreste, Jorge Amado / Carmen, Prosper Mérimée A Metamorfose, Franz Kafka / Metamorfoses, Ovídio Lucíola, José de Alencar / A Dama das Camélias, Alexandre Dumas, filho. Dom Casmurro, Machado de Assis / Hamlet, Shakespeare. Cem Anos de Solidão, Gabriel Garcia Márques / Os Lusíadas, Camões 7. Na história da literatura houve um período em que um grupo de escritores e críticos negou os gêneros literários como entidades imutáveis, dotadas de regras fixas e eternas. Porém, a negação mais sistemática e radical ao conceito de gênero deve-se ao intelectual que os considerava simples rótulos, nomes vazios de qualquer sentido. Assinale a única alternativa que traz como exemplo o nome deste importante pensador: Benedetto Croce Horácio Umberto Eco Diderot Voltaire Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta sobre elas: I. A palavra métrica vem de "metro" que significa: tamanho, medida. II. Refere-se à medida do verso, geralmente composto de duas a doze sílabas poéticas. III. Trata-se da técnica de composição de versos, bem como ao número de sílabas poéticas presentes em cada verso. Apenas I e III estão corretas. Todas estão corretas. Todas estão erradas. Apenas a I está correta. Apenas II e III estão corretas. 2. São características do gênero lírico, EXCETO: Dos três gêneros da tripartição clássica, só ele manteve a escrita em versos. É relacionado à ação, mas expressa por meio da encenação. É capaz de sintetizar na estrutura do poema imagens e pensamentos extremamente complexos. Há uma espécie de simbiose entre a voz lírica e o objeto cantado, como se os dois entrassem em um processo de fusão. É polissêmico, isto é, não aponta para um sentido, mas é uma potência de significados. 3. O soneto é uma das formas literárias mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, com conteúdo: Satírico Cronístico Lírico Dramático Épico 4. Entre os gêneros reportados pela poética clássica, o lírico e o épico são os mais antigos. Os cantos líricos referiam-se a uma percepção subjetiva do poeta, que cantava os seus sentimentos perante as situações apresentadas em sua vida. Marque a alternativa que não corresponde ao gênero lírico. Não existe um sentido verdadeiro para o poema, mas leituras adequadas, frente aos seus múltiplos significados. Dado seu poder de síntese, a poesia lírica é capaz de sintetizar na estrutura do poema imagens e pensamentos extremamente complexos. Ainda muito remotamente, o lirismo desdobrou-se em várias formas, como, elegia, écloga, ode, soneto etc. A linguagem lírica reporta à elisão da distância entre o eu lírico e o objeto do qual ele fala, que se fundem no poema. A poesia lírica é polissêmica, isto é, aponta para um único sentido, de significado potente. 5. Leia o poema a seguir: Amor é um fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder; É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? Quanto a sua forma o poema de Luis Vaz de Camões é Um madrigal Uma Écloga Um soneto Uma Ode Uma Elegia 6. Considerando a literariedade do texto poético, marque a alternativa que apresenta o efeito de sentido proposto pelo poema de Manuel Bandeira a seguir transcrito. Poema tirado de uma notícia de jornal João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. BANDEIRA, Manuel. "Libertinagem". Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1966. A expressão "uma noite" causa um efeito de sentido através do qual o leitor percebe que o suicídio de João Gostoso não foi percebido pelas pessoas que se encontravam no bar. Os versos Bebeu / Cantou / Dançou representam a brevidade da vida e da alegria expressas antes do fim trágico. Os versos Bebeu / Cantou / Dançou revelam que João Gostoso não tinha a intenção de cometer suicídio. A indicação do local de moradia de João Gostoso leva o leitor a pensar que somente as pessoas de classe social menos abastada cometem suicídio. O último verso inicia-se com uma ação que não indica o fim trágico de João Gostoso. 7. Emil Staiger considera que os gêneros podem fundir-se numa só obra através de nuances. Essa proposta é mais comumente encontrada: no drama na poesia lírica moderna na poesia épica na poesia lírica parnasiana na tragédia 8. Leia o trecho da composição musical "Construção", de Chico Buarque de Holanda, e marque a alternativa que corresponde ao efeito de sentido proposto pela literariedade do texto. Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido Subiu a construçãocomo se fosse máquina Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima A palavra "desenho" representa o aspecto lúdico do texto. O primeiro verso sugere que o operário deixou de amar sua mulher. As palavras "paredes", "tijolo" e "cimento" em oposição à palavra "lágrima" representam o sonho de casa própria do operário. A palavra "mulher" representa a fragilidade do operário. As proparoxítonas ao fim de cada verso indicam uma repetição das ações do operário na construção Leia o poema abaixo, de Oswald de Andrade: "O capoeira" "Qué apanhá sordado? " "O quê?" " Qué apanhá?" Pernas e cabeças na calçada. Sobre o poema acima, podemos afirmar: Trata-se de um texto predominantemente dramático. Trata-se de um texto predominantemente narrativo. Trata-se de um poema puramente lírico. Trata-se de um poema lírico, mas combina traços narrativos e dramáticos. Dada a sua síntese, não pode ser considerado como um poema lírico. 2. Sobre a poesia, é correto afirmar: A poesia surgiu na Grécia no seculo V a.C. como instrumento de expressão do Gênero Épico. A poesia apresenta forma fixa e não admite variações em sua estrutura. Os moldes clássicos obedecem aos princípios hedonistas de que a poesia deve sempre contemplar aquilo que é belo e agradável. A poesia é um gênero literário com características bem definidas, portanto, é facilmente possível identificá-la na literatura. A poesia pode ser encontrada em diversas manifestações artísticas, como na música, na literatura, na fotografia e até mesmo em situações corriqueiras de nosso cotidiano. A poesia é exclusividade da literatura e não pode ser encontrada em outras manifestações artísticas, como a pintura ou a música. 3. Leia o poema abaixo, de Cecília Meireles: Cecilia Meireles - Balada das dez bailarinas do cassino Dez bailarinas deslizam por um chão de espelho. Têm corpos egípcios com placas douradas, pálpebras azuis e dedos vermelhos. Levantam véus brancos, de ingênuos aromas, e dobram amarelos joelhos. Andam as dez bailarinas sem voz, em redor das mesas. Há mãos sobre facas, dentes sobre flores e com os charutos toldam as luzes acesas. Entre a música e a dança escorre uma sedosa escada de vileza. As dez bailarinas avançam como gafanhotos perdidos. Avançam, recuam, na sala compacta, empurrando olhares e arranhando o ruído. Tão nuas se sentem que já vão cobertas de imaginários, chorosos vestidos. As dez bailarinas escondem nos cílios verdes as pupilas. Em seus quadris fosforescentes, passa uma faixa de morte tranqüila. Como quem leva para a terra um filho morto, levam seu próprio corpo, que baila e cintila. Os homens gordos olham com um tédio enorme as dez bailarinas tão frias. Pobres serpentes sem luxúria, que são crianças, durante o dia. Dez anjos anêmicos, de axilas profundas, embalsamados de melancolia. Vão perpassando como dez múmias, as bailarinas fatigadas. Ramo de nardos inclinando flores azuis, brancas, verdes, douradas. Dez mães chorariam, se vissem as bailarinas de mãos dadas. (in Mar Absoluto e outros poemas: Retrato Natural. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1983.) A partir da interpretação do poema, escolha a opção pertinente: Podemos reconhecer o texto como um exemplo de lirismo participante, que revela o desejo de interpretar o mundo de um modo emocional, mas também reflexivo e engajado. Podemos perceber a presença do eu-lírico em primeira pessoa, como traço distintivo do lirismo. No poema, podemos perceber a simbiose entre o eu-lírico e o objeto poético, de um modo em que não é mais possível distinguir onde começa o primeiro e termina o segundo. Como não há a voz lírica em primeira pessoa, tampouco a fusão do eu-lírico com o objeto poético, não é possivel reconhecermos o texto como uma poesia lírica. A voz lírica em terceira pessoa é um artificio para ocultar uma experiência necessariamente vivida pela autora. Leia o fragmento do Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna: JOÃO GRILO: - É, Chicó, o padre tem razão. Quem vai ficar engraçado é ele e uma coisa é benzer motor do major Antônio Morais e outra benzer o cachorro do major Antônio Morais. PADRE: - (mão em concha no ouvido) Como?JOÃO GRILO: - Eu disse que uma coisa era o motor e outra o cachorro do major Antônio Morais.PADRE: - E dono do cachorro de quem vocês estão falando é Antônio Morais? JOÃO GRILO: - É. Eu não queria vir, com medo de que o senhor se zangasse, mas o major é rico e poderoso e eu trabalho na mina dele. Com medo de perder meu emprego, fui forçado a obedecer, mas disse o Chicó: o padre vai se zangar Marque a única opção que indique asproposições corretas sobre o texto de Ariano Suassuna: I - É um texto dramático, feito para ser encenado. II - A história é contada através do diálogo entre as personagens. III - É um texto lírico, com a expressão confessional do eu-lírico. III, somente I, somente. II, somente I, II e III II e III, somente. 2. Assinale a alternativa que apresenta a correta definição para o elemento da tragédia denominado "nó": Momento em que a personagem sai da ignorância e reconhece a verdade. O auge do conflito, o momento máximo de tensão. Acontecimento que leva à mudança na ação dramática. Um choque, uma descarga emocional seguida de alívio e purificação. O início da tragédia até a situação-problema. 3. "Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação." COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973. (Adaptado.) Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que: o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a expressão verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais. o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e independente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores. a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo teatral, já que se trata de linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua concepção de forma coletiva. o texto cênico pode originar-se dos mais variados gênerostextuais, como contos, lendas, romances, poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre outros. 4. Leia a definição abaixo: "É a capacidade do drama de envolver o espectador, em despertar sentimentos, ao provocar a empatia com o texto apresentado dramaticamente". Assinale o termo a que se refere a definição apresentada: Epopeia. Pathos. Clímax. Catarse. Mimesis. 5. Segundo Angélica Soares, no drama o importante é notarmos que o objetivo do escritor não é cada passagem por si, como na epopeia, nem o modo especial de transmitir emocionalmente um tema, como no poema lírico, mas a meta a alcançar; no drama, tudo se projeta para o final. Sobre este gênero, é incorreto afirmar: Em sua origem o gênero dramático desenvolveu-se em torno de duas formas, a tragédia e a comédia. A problemática que envolve o conflito no drama está relacionada com o pathos, ao desequilíbrio e à desmedida, que envolve o espectador. O texto dramático é aquele relacionado à ação, do mesmo modo como a ação da epopeia. O texto dramático é um texto criado para ser representado por atores, responsáveis pelo desenvolvimento do drama. No drama, é necessária a presença de um conflito, cujo desdobramento é o cerne do drama 6. Sobre as origens da Tragédia, assinale a alternativa INCORRETA: A partir dos cantos ditirâmbicos, surge a figura do corifeu, que podia cantar sozinho. Do coro ditirâmbico surgiu a figura do hipócrita, "aquele que finge"; da qual se originou a figura do ator. Os atores representavam o que consideravam mais ridículo nos habitantes do local. A poesia ditirâmbica foi considerada por Aristóteles como a forma inicial da tragédia. Os primeiros temas da tragédia eram mitos sobre o deus Dionísio, mais tarde passou a tratar do universo mitológico de forma ampla. 7. A existência de uma situação problemática é fundamental para a estrutura dramática, segundo Emil Staiger. Para Angélica Soares, a manutenção da expectativa do espectador é conseguida por meio de uma "estrutura de causa e consequência presente na conexão entre as partes". Assinale a alternativa INCORRETA sobre o gênero dramático e sua estrutura: O autor da peça se preocupa mais em expressar emocionalmente um tema. O espectador fica curioso para conhecer os desdobramentos das ações das personagens. A interdependência entre as partes é responsável pela tensão, que garante o envolvimento do espectador. O objetivo do escritor da peça teatral é a "meta a alcançar", ou seja, o desfecho. Todos os elementos da peça se projetam para o final, para a manutenção da expectativa. 8. A ____________ é uma forma dramática que nasce da imitação voltada para a alegria. Qual das opções abaixo completa corretamente o espaço deixado na afirmativa acima. Dramático Epopeia Comédia Trágico Poético Assinale a única alternativa que NÃO se refere ao gênero dramático: Esse gênero está relacionado à ação, expressa através da encenação. O gênero apresenta a ação narrada, como na epopeia. A impressão da autonomia ficcional se realiza por meio do emprego do diálogo entre as personagens. Nesse gênero, a figura do autor é ocultada pelos atores, que dão voz e vida às personagens. A ação é desenvolvida por meio da interpretação de atores, que se expressam por meio de gestos, olhares e vozes. 2. O dramático, segundo Angélica Soares, como indica a própria origem da palavra, é ação; por isso, o mundo nele representado, apresenta-se como se existisse por si mesmo, sem a interferência de um narrador. Marque a alternativa abaixo que não se enquadra nas formas dramáticas. O soneto que é um tipo de drama com forma fixa, composta por cinco atos, cuja origem é atribuída aos dramaturgos italianos. Farsa que, em geral, é breve, tem poucas personagens e pretende provocar o riso explorando situações engraçadas e ridículas da vida cotidiana, apelando para a caricatura e os exageros. Auto, uma breve peça de conteúdo religioso ou profano, geralmente em verso. Tragédia que apresenta ações que despertam terror e piedade. Comédia que apresenta ações que têm por objetivo criticar a sociedade e o comportamento humano por meio do ridículo. 3. Dividida em dois atos, A Gota d'Água espelha uma tragédia urbana, banal nos grandes centros, nas favelas do Rio de Janeiro, onde está ambientada; os sets retratam um botequim, local de encontro dos homens e, ao lado, o set das lavadeiras, onde as personagens femininas conversam. No set da oficina, está o velho Egeu, e onde passam alguns amigos. Retrata as dificuldades vividas por moradores de um conjunto habitacional, a Vila do Meio-Dia, que na verdade são o pano-de-fundo para o drama vivido por Joana e Jasão que, tal como na peça original, larga a mulher para casar-se com Alma, filha do rico Creonte. Sem suportar o abandono, e para vingar-se, Joana mata os dois filhos e suicida-se. Na cena final, os corpos são depositados aos pés de Jasão, durante a festa do seu casamento. (A Gota d¿Água - Chico Buarque e Paulo Pontes, 1975) De que peça original ¿Gota d¿ água¿ foi adapatada para o estilo contemporâneo espelhando uma tragédia urbana, passada em uma favela do Rio de Janeiro. Trilogia de Orestes Ilíada Medéia Ulisses A Divina Comédia 4. Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação. COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973 (adaptado). Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que: o melhor é ler a peça teatral escrita do que vê-la representada no palco, a interpretação é maior. o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e independente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores. o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos, lendas, romances, poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre outros. a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua concepção de forma coletiva. a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo teatral, já que se tratade linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral. 5. O gênero dramático geralmente é composto de textos para serem transformados em: Poesia. Teatro. Romance. Música. Jornal. A respeito da evolução da epopeia ao longo da história, assinale a alternativa INCORRETA: O metro inicial da epopeia era chamado de hexâmetro dactílico, um tipo de verso com grandeza e pompa. Escrita no início do período medieval, na obra "Divina Comédia" observa-se a forma épica e a ausência dos laços sociais. As canções de gesta medievais podem ser consideradas um desdobramento do gênero épico. As novelas de cavalaria surgiram no período medieval em versos, posteriormente passaram a ser escritas em prosa. A "Divina Comédia", do poeta Dante Alighieri, é considerada uma obra de transição entre a narrativa épica pura para as formas romanescas. Gabarito Comentado 2. Marque entre as alternativas abaixo a que não corresponde à narrativa épica. A narrativa épica valoriza a coletividade e a celebra. A celebração épica da individualidade do herói fazia sentido em uma sociedade detentora de uma consciência subjetiva, na qual o sujeito encontra a sua identidade como membro de um grupo. A epopeia é uma narrativa extensa, dividida em cantos. Cada canto narra um episódio completo e articula-se aos demais de modo conexo, de forma a organizar a unidade narrativa em torno de um tema maior: os grandes feitos heroicos de um povo. O narrador épico é o chamado narrador clássico. Possui o foco narrativo em terceira pessoa e narra a história de modo distanciado e impessoal, como um observador impassível. O metro inicial da epopeia era chamado de hexâmetro dactílico, um tipo de verso com grandeza e pompa, de acordo com o que era esperado da linguagem de um poema cujo intuito era destacar a magnitude de um povo 3. Sobre a poesia épica, assinale a alternativa correta: o foco narrativo é em primeira pessoa, pois o narrador descreve as emoções. trata-se de uma poesia feita para ser encenada. Conta a história dos grandes feitos heroicos de um povo, na forma de um poema dividido em cantos. afirma-se o seu caráter confessional. O herói épico é um indivíduo oriundo das classes menos afortunadas. 4. Segundo a estrutura, a poesia épica divide-se em cinco partes: Proposição, invocação, Dedicatória, Narração e Epílogo Assinale a alternativa que define corretamente a parte Proposição: Desdobra-se em: Conflito e Solução. O poema é dedicado a alguém. O poeta invoca a proteção e a inspiração para poder levar a cabo a missão de cantar as glórias de um povo. Encerramento da epopeia Apresentação do assunto a ser desenvolvido no poema épico. 5. Leia o trecho de Lukács a respeito do herói épico: "A perfeição e a completude do sistema e dos valores que determinam o cosmo épico criam um todo demasiado orgânico para que uma de suas partes possa tornar-se tão isolada em si mesma, tão forte e voltada a si mesma, a ponto de descobrir-se como uma interioridade, a ponto de tornar-se individualidade." Assinale a alternativa CORRETA a respeito da citação anterior: Em um tempo de consciência individual, a épica não reforça os elos comunitários. O objeto da epopeia é o destino pessoal. A identidade do herói não está ligada ao grupo do qual participa. A citação explica a impossibilidade de o herói épico ser um indivíduo. A figuração da consciência do grupo e a presença marcante da experiência coletiva aponta a existência do herói individual. 6. "Por mim vai-se à cidade que é dolente, por mim se vai até à eterna dor, por mim se vai entre a perdida gente. Moveu justiça o meu supremo autor. divina potestade fez-me e tais a suma sapiência, o primo amor. Antes de mim não houve cousas mais do que as eternas e eu eterna duro. Deixai toda a esperança, vós que entrais. Estas palavras em letreiro escuro escritas vi por cima de uma porta; e disse: ''Mestre, o seu sentido é duro''. Então ele, avisado, me conforta: Convém deixar aqui temor secreto; convém toda a vileza seja morta. Viemos ao lugar onde o aspecto verás, to disse, à gente dolorosa que já perdeu o bem do intelecto." Divina Comédia, CANTO III, Dante Alighieri A obra a Divina comédia pode ser enquadrada no gênero: Épico. Lírico-dramático. Lírico. Cômico. Nenhuma das respostas abaixo. 7. Sobre as partes da epopeia, marque a alternativa que NÃO apresente a correta definição do termo: Narração: desdobra-se em: conflito e solução. Dedicatória: Oferecimento do poema a uma personalidade importante. Invocação: o poeta invoca a proteção e a inspiração para executar a missão de cantar as glórias de um povo. Epílogo: início do poema, onde o autor apresenta o tema a ser desenvolvido. Proposição: apresentação do assunto a ser desenvolvido no poema épico. 8. No livro As estruturas narrativas, Tzvetan Todorov afirmou: "A narrativa é igual à vida; a ausência de narrativa, à morte". Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA a essa afirmativa de Todorov: A ausência de narrativa é o reflexo de sociedades carentes de cultura. Na narrativa, é imprescindível a presença do narrador, além de haver uma enunciação que varia segundo o poeta fale em seu próprio nome ou confunda-se com a fala de um personagem, como ocorre na epopeia e em todas as narrativas literárias. Assinale a alternativa que é considerada como o primeiro desmembramento desse gênero. O romance Sobre as Novelas de Cavalaria, marque a alternativa INCORRETA: Os romances de cavalaria eram, inicialmente, escritos na forma de versos, embora tenham assumido a forma de prosa, posteriormente. Articulam-se ao romance originado no século XVIII, que trabalhava em torno da representação de valores individuais e do mundo burguês. Mantinham um tom épico ao narrarem grandes aventuras de heróis corajosos e defensores da fé cristã. O termo cavalaria refere-se aos jovens cavaleiros medievais, que tinham na cavalaria uma convenção moral, ética e social a seguir, em torno das noções de honra e lealdade. São consideradas narrativas de cavalaria: "A canção de Rolando" e "As cantigas de Santo Graal". 2. Para Walter Benjamin, em "O narrador", a leitura do romance é uma experiência muito peculiar. Para o filósofo, o leitor do romance encontraria em sua leitura "o calor que não podemos encontrar em nosso próprio destino". Sobre a experiência da leitura do romance, Benjamim afirma: I- É uma prática coletiva. II- É uma experiência solitária. III um alento, pois permite ao leitor entrar em contato com outra vida, a da personagem. A única opção que apresenta as afirmativas corretas é: I, II e III. I, somente I e III, somente. III, somente. II e III, somente 3. A respeito do surgimento do romance moderno, assinale a alternativa INCORRETA: Os primeirosescritores de romance foram: Daniel Defoe, Richardson e Fielding. Essa nova narrativa passou a elaborar de um modo muito cuidadoso elementos para a individuação das personagens. As personagens recebem nomes contemporâneos; o autor procurava criar um relato de experiências autênticas e particularizadas. A caracterização do ambiente reforça as convenções da poética clássica. A apresentação do ambiente passa a ser detalhada, conferindo ao texto mais realismo. 4. Que gênero literário o filósofo alemão Hegel considerou como sendo a epopéia moderna? Conto Autobiografia Romance Crônica Literatura de cordel 5. No romance não há a presença potente da narrativa oral. Logo, sobre o leitor do romance podemos dizer que: O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca permite a partilha no momento de sua performance. O leitor de romances não é um solitário, a experiência da leitura romanesca permite a partilha no momento de sua performance. O leitor de romances não é um solitário, a experiência da leitura romanesca não permite a partilha no momento de sua performance. O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca às vezes permite a partilha no momento de sua performance. O leitor de romances é um solitário, a experiência da leitura romanesca não permite a partilha no momento de sua performance. 6. O romance moderno é, na verdade, um recém-chegado ao mundo das letras, um plebeu que deu certo e que, em meio aos gêneros secularmente estabelecidos e pouco a pouco por ele suplantados, aparece um pouco como um novo-rico ou mesmo um aventureiro. (M. Zéraffa) Acerca do romance, assinale a alternativa que não corresponde a esse gênero. Independente de seu assunto e de sua ¿verdade¿, o romance ¿ diferente de outras formas narrativas (epopeia, conto) ou da poesia ¿ deseja reproduzir o mundo real e acontecimentos plausíveis. O romance, esta forma literária hoje dominante, guarda semelhanças estruturais com a poesia e com o drama. O enredo, os personagens, o espaço, o tempo, o ponto de vista da narrativa constituem os elementos estruturadores do romance. Recorre a situações cotidianas, tem o cuidado com a verossimilhança, dá prioridade ao indivíduo em detrimento do coletivo. Deve-se buscar a origem do romance nas vizinhanças da epopeia e das outras formas de narrativas primitivas. 7. O romance é um gênero narrativo, surgido no século XVIII. Trata-se de uma narrativa longa, em prosa e dividida em capítulos. A respeito desse gênero moderno, é correto afirmar: Para Lukács, Dom Quixote poderia ser considerado como o primeiro romance por representar um herói épico, que luta, corajosamente, em nome de seu povo. Os romances de cavalaria estão articulados ao romance originado no século XVIII, no que tange à representação de valores individuais e do mundo burguês. O romance moderno surge como um gênero atrelado à nobreza, falando sobre e para a classe, recentemente, hegemônica. Um dos traços indicativos da individuação no romance moderno seria o nome das personagens. O romance é derivado da narrativa épica. 8. Leia o fragmento: Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte. Assinale a alternativa que classifica corretamente o narrador do trecho citado: Narrador testemunha intruso Narrador onisciente em terceira pessoa 8. O romance moderno é, na verdade, um recém-chegado ao mundo das letras, um plebeu que deu certo e que, em meio aos gêneros secularmente estabelecidos e pouco a pouco por ele suplantados, aparece um pouco como um novo-rico ou mesmo um aventureiro. (M. Zéraffa) Acerca do romance, assinale a alternativa que não corresponde a esse gênero. O romance, esta forma literária hoje dominante, guarda semelhanças estruturais com a poesia e com o drama. Lukács, ao comparar Epopeia e Romance, estabelece conclusões acerca da natureza do romance. Para ele, a diferença fundamental entre a epopeia e o romance situa-se nas representações de modos de pensar historicamente diversos. Assinale a alternativa INCORRETA: A epopeia seria a expressão de uma sociedade em que a experiência coletiva e a fé seriam referências fortes, levando à crença no destino e ao atrelamento da identidade ao grupo. Em relação à epopeia, propõe uma ligação entre a visão de mundo da sociedade grega antiga e as suas configurações poéticas. Segundo o filósofo, um elo forte ligaria o sujeito e a sociedade, levando a uma relação de equilíbrio e harmonia. O herói épico é um homem excepcional, com qualidades acima da média e um caráter elevado. Aceita o seu destino e tem a sua identidade a partir de sua referência grupal. A temática épica que homenageia os feitos heroicos de um povo está ligada à experiência coletiva. As noções de honra, fé e espírito de coletividade não norteiam a conduta do herói épico; portanto, suas atitudes são movidas pelo desejo individual de poder e riqueza. 2. Sobre as novelas de cavalaria ou romances de cavalaria, é INCORRETO afirmar: Construíram-se como uma mescla do histórico e do ficcional e se assumiram, posteriormente, como ficção independente dos acontecimentos históricos. O romance "Amadis de Gaula" é um exemplo de narrativa que se estrutura independentemente dos fatos históricos. Dialogam sempre com os fatos históricos e mantêm essa natureza até o século XVI. Surgiram na Idade Média, alcançaram o século XVI, através, principalmente, da transmissão oral. A difusão das novelas de cavalaria se deu tanto pela população letrada, quanto pela ágrafa. 3. Segundo o filósofo George Lukács, "o romance é a epopeia de um mundo que saiu dos trilhos." Com essa proposição, Lukács: Postula a substituição da epopeia pelo romance, como forma narrativa predominante. São características do conto, EXCETO: A estrutura do conto é concisa, geralmente não apresenta conflitos secundários. O escritor de conto deve captar um elemento impactante e desenvolver a narrativa em cima dele. O conto apresenta mais de um conflito, adensando sua análise de forma intensa e profunda. Um aspecto importante do conto é o seu desdobramento desde a situação de conflito até o desfecho, que deve ser imediato à situação de clímax. O conto deve ser capaz de impactar de modo profundo o leitor. 2. Os contos de fadas são narrativas primordiais, que remontam a tempos imemoriais. Sobre os contos de fadas é correto afirmar: I- Para André Jolles, os contos de fada não podem ser considerados como artísticos, pois são formas simples. II- Há a presença do maravilhoso. III- Tendem à moralização e apresentam função propedêutica. IV- A transmissão oral é uma característica dos contos de fadas. A única alternativa que apresenta as afirmativas corretas é: I, II, III e IV. I, II e III, somente. I, somente. I e III, somente II e III, somente.
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