METODOLOGIA CIENTÍFICA

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21/11/2017 BDQ Prova
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GEORGE DE ALMEIDA MENEZES
201607002787 EAD COSTA AZUL - BA
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Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
Avaliação: CEL0072_AV_201607002787 Data: 29/11/2016 16:36:10 (A) Critério: AV
Aluno: 201607002787 - GEORGE DE ALMEIDA MENEZES
Nota Prova: 6,0 de 8,0 Nota Partic.: 2,0 Av. Parcial.: 1,5 Nota SIA: 9,5 pts
 
 
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 1a Questão (Ref.: 569647) Pontos: 0,5 / 1,0
O dogma é uma crença fundamental que não deve ser questionada pelos fiéis. Explique qual é a natureza da
incompatibilidade dos dogmas com o conhecimento científico.
 
Resposta: Enquanto o conhecimento científico vem da busca por respostas sobre fenomenos que possam ser
comprovados cientificamente através de experimentos, os dogmas vem de uma experiência individual e
inquestionável, passando de uma geração a outra geração, baseado em fatos não comprovados por meio do
conhecimento empírico, mas pela fé e crença em algo inquestionável. A incompatibilidade entre os dogmas e o
conhecimento científico é que um tem uma base teórica para explicação, enquanto o dogma não.
 
 
Gabarito: Os dogmas são incompatíveis com o conhecimento científico porque este não aceita verdades
inquestionáveis. No conhecimento científico, sempre estamos à busca de aprimorar o que sabemos e questionar
aqueles saberes que entrarem em conflito com as evidências.
 
 2a Questão (Ref.: 231228) Pontos: 0,5 / 1,0
Embora a ABNT não fale sobre a diferença entre referência e bibliografia, esses títulos apresentam conceitos um
pouco distintos um do outro. Escreva esses conceitos e aponte a diferença.
 
Resposta: Quando desenvolvemos um trabalho é comum recorremos a outros autores para justificar e ou fortalecer
nosso ponto de vista, usamos por vezes as citações como técnica para mencionar o que outro outro autor já havia
exposto, nesse momento, fazemos referencia a publicação citada. Já a bibliografia é o material de consulta utilizado
para desenvolvermos nosso próprio material, não necerrariamente precisaremos citar a passagem, pois nem
sempre transcrevemos trechos do outro autor. Ao fim do nosso trabalho, informamos a coleção bibliográfica
utilizada durante nossa pesquisa que serviu como base para o nosso trabalho.
 
 
Gabarito: Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto
ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Referência é o conjunto padronizado de
elementos descritivos, retirados de um documento. No caso, na bibliografia haverá obras que não foram citadas ou
referenciadas no texto.
 
 3a Questão (Ref.: 569255) Pontos: 1,0 / 1,0
Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem
produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os
cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
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Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
 Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 98845) Pontos: 0,0 / 1,0
Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
 o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens
em uma época.
a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
 no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
a investigação científica limita-se aos fatos observados.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 234838) Pontos: 1,0 / 1,0
A pesquisa aplicada, é aquela que obje�va gerar conhecimentos para a aplicação
prá�ca, dirigida à solução de problemas específicos. Portanto, a pesquisa sobre o
"Boom" do início do Universo é um exemplo �pico de pesquisa aplicada uma vez que é
mo�vada pelo interesse intelectual do pesquisador.
Podemos afirmar que:
A 1ª afirma�va é falsa e a 2ª é verdadeira.
Ambas são verdadeiras.
Ambas as afirma�vas são falsas.
 A 1ª afirma�va é verdadeira e a 2ª falsa
 A 1ª afirma�va é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 237179) Pontos: 1,0 / 1,0
A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha
do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico.
Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções
abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
Método de estruturação para solucionar problemas.
Definição da Metodologia Científica.
Planejamento da pesquisa científica.
 Técnica de fichamento.
Definição de conhecimento filosófico.
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 7a Questão (Ref.: 61063) Pontos: 0,5 / 0,5
Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma:
Jus�fica�va.
Delimitação do tema.
 Partir obrigatoriamente do Senso comum.
Revisão de literatura.
Formulação do problema.
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 8a Questão (Ref.: 231215) Pontos: 0,5 / 0,5
Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo
desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida
da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação
de trabalhos acadêmicos e científicos.
normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de
trabalhos acadêmicos e científicos.
normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de
trabalhos acadêmicos e científicos.
normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de
trabalhos acadêmicos e científicos.
 normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de
trabalhos acadêmicos e científicos.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 237190) Pontos: 0,5 / 0,5
Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação
extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada.
Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, sendo escrito
diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras.
Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, destacando apenas a ideia do
autor atual.
O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalhocompreendeu após
a leitura direta do texto original.
 Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às intenções do
elaborador do trabalho.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 237200) Pontos: 0,5 / 0,5
A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que
diz respeito à construção do conhecimento.
O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de
vista distintos para a construção do conhecimento.
O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino
superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir
conhecimento científico.
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 A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do
pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e
linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 
 
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