TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO

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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO 
1-O que o MS Excel efetuará se utilizasse a fórmula: Menor (B1:E1,1)?
Devolveria o menor valor do intervalo de célula B1 até a célula E1
2 – A definição de sistema é:
Conjunto de partes integrantes e integradas com um mesmo objetivo
3 – Um sistema de computador:
É um sistema especial de um sistema de informação global de uma organização
4 – Dá sentido, orientação e complemento, pode quantificar ou qualificar. Isso se refere a:
Informações
5 – Quando falamos de processadores, é certo afirmar:
O hardware é responsável pela leitura e execução dos sistemas, dos programas e do processamento eletrônico de dados
6 – Quando falamos de periféricos, é certo afirmar:
São dispositivos de rede exclusivamente
7 – Analise a alternativa incorreta:
A tecnologia da informação não é importante para a globalização de um negócio
8 – A rede que permite a interligação de computadores, e a conexão de vários recursos a longas distâncias, interligando cidades, estados e países é:
WAN
9 – A implementação de computadores nas bibliotecas da escola é de vital importância, pois eles permitem que a pesquisa extrapola a pesquisa nos livros locais e comportam uma interação com outras cidades, estados, países e até costumes. Quais os itens necessários ao micro para que isso ocorra?
I– Internet.
II – Atalhos para os principais museus e bibliotecas.
III – Links de outras escolas, faculdades e centros de educação.
IV – Repositórios de matérias para que os alunos possam copiar as informações.
e. I, II, III e IV
10 – A empresa de informática visitou uma escola e realizou uma proposta de fornecer gratuitamente um link de internet para que fosse possível, após a instalação, fornecer serviços de direcionamento de mensagens de comunicação e compartilhamento de documentos, uma área para a discussão de temáticas, extração, formatação, apresentação de informações, elementos gráficos e vídeos. Todos esses utilizando links de hipertexto. Dentre as alternativas abaixo, selecione quais foram os serviços indicados pela empresa:
Correio eletrônico, www e grupo de discussão.
11 – Durante uma reunião da Secretaria da educação, a diretora Edna apresentou o novo blog da escola. Toda feliz, relatou os itens constantes do site e disse que, a partir desse momento, estava de portas abertas a comunidade. Eufórica, dirigiu-se ao quadro e destacou os seguintes constantes no blog: Analisando quais deles NÃO deveriam estar no blog
III - Dados dos alunos e e-mail
IV - e-mail dos professores e fotos de cada um deles
V - telefone pessoal de cada professor
d. III, IV e V
.
12 – Dentre os sistemas operacionais abaixo, indique qual possui o código fonte e diversos programas, aplicativos livres ( sem qualquer custo para o usuário)
Linux
13 – Uma escola da rede pública de ensino acabou de receber um laboratório novo de informática. Apenas um software veio instalado nos equipamentos, que é responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual seria?
Sistema operacional
14 – Ao longo da produção de um trabalho no word, é muito importante a preocupação em salvá-lo pois só assim se evitará a sua perda. Sobre esse procedimento assinale a única alternativa INCORRETA:
Só existe uma única possibilidade de salvar o documento: clicar no ícone na margem superior esquerda representado por um disquete.
15 – Duas professoras estavam conversando no corredor e contextualizando sobre o problema do laboratório da escola: “ a escola tem um monitor de informática”. Dessa forma qual seria o papel dele no laboratório quando levamos nossos alunos?
Acompanhar o professor, orientar, supervisionar os usuários ( alunos), observando quais são seus acessos.
16 – A coordenadora pedagógica de uma escola de 1 a 5 serie, recebeu uma proposta da ONG VIVER. Nela, ela está propondo uma parceria com a escola e apresentou uma proposta nova, voltada para a educação com tecnologia. A proposta é o trabalho de tiras, quadrinhos e charges que serão desenvolvidos, relacionados a matéria e ao cotidiano dos alunos e ao seu
regionalismo. Diante dessa proposta a coordenadora devera avisar a ONG
É possível a sua implementação, pois o próprio MEC recomendou o uso de tiras em língua portuguesa para conteúdos
disciplinares.
17 - Um aluno em busca de uma escola de ensino médio se depara com um cartaz de propaganda com os seguintes dizeres: “ estude em nossa escola, ela conta com inglês, espanhol, Datashow, laboratório de informática de última geração, lousa eletrônica, biblioteca e reforço aos sábados”. Diante do cartaz, qual é a dedução que se pode ter em relação a escola?
I – Podemos afirmar que a escola é informatizada e trabalha com a educação e tecnologia em seus projetos pedagógicos
III – Ter os laboratórios de informática já diz que os alunos terão atividades de informática educacional e de construção de conhecimento.
18 – Ao utilizar os recursos de informática, estes devem ser pré planejados de acordo com os conteúdos, e escolhidos quais serão os programas de computadores adequados para o desenvolvimento pedagógico. Assim a tecnologia desempenha apenas o papel de ensinar, auxiliar e de aprender. Para não correr riscos, Vale afirmar que o uso de tecnologia deveria
seguir alguns pontos fundamentais. Qual seria a INCORRETA
Propiciar condições para entender o microcomputador como uma maneira de representar o conhecimento, provocando um redimensionamento de conceitos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas ideias e valores.
Propiciar a vivência de uma experiência que contextualize o conhecimento que ele constrói
c. Prover condições para construção de conhecimento sobre as técnicas computacionais entender pq e como integrar o microcomputador em sua prática e ser capaz de superar as barreiras de ordem administrativas e pedagógicas.
d. Criar condições para que o professor saiba recontextualizar o que foi aprendido e a experiência que foi vivida durante a formação para a sua realidade para dentro da sala de aula, contribuindo com os objetivos a serem atingidos.
e. Criar condições para q a tecnologia seja o próprio objeto de aprendizagem, de forma que o computador possa ensinar o aluno passa a passo, mesmo sem a presença do professor
19 – (...) Na distribuição por regiões, o que se observa da pesquisa é que o sul do país é a região que mais acessa a rede, com 24% de pessoas on line, seguido do Sudeste (23%), Norte e Centro-oeste (17%) e finalmente do Nordeste (10%) Com base na figura e no texto, podemos afirmar que o acesso as tecnologias de informação e comunicação:
Promovem exclusões decorrentes da carência econômica e escassez de políticas públicas.
20 – Uma professora relatou que em uma reunião de HTPC ( hora de trabalho pedagógico coletivo) em sua escola ocorreu um debate fervoroso. A questão acalorada se dirigia aos papeis da direção, da coordenação pedagógica e dos professores perante ao uso da tecnologia. A diretora relatou que a problemática não era do conceito administrativo e nem da coordenação pedagógica mas dos professores, e relatou: “Pagamos um curso de informática para que aprendessem a usá-la e se virassemcom a metodologia. 
É papel do professor definir isso.”
21 – Para ter sucesso com o uso da tecnologia educacional é necessário:
Participação de todos
22 - Afirma que a pedagogia está “ atrasadíssima” em relação aos avanços da tecnologia, assim como a questão da autoria e de novas pretensões pedagógicas favoráveis ao ensino. No entanto, enfatiza que “ novas tecnologias são tão fundamentais que não podem ser engolidas”. O que o autor quer dizer com “ novas tecnologias são tão fundamentais que não podem ser
engolidas”?
O autor quer dizer que é preciso questionar as expectativas diante da internet, em especial a web 2.0. Distanciando-se de posturas acríticas sobre esse tema.
23 – Uma escola da rede pública acabou de receber um laboratório novo de informática. Apenas um software veio instalado nos novosequipados, que é o responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual seria?
Sistema operacional
24 – Dentre os software mencionados abaixo, defina os que são aplicativos e o que são sistema operacionais.
I – Word
II – Windows Sistema operacional
III – Excel
25 – A tecnologia influencia na aprendizagem do aluno tornando-o:
Um cidadão crítico
26 – Sobre o comportamento do professor em relação aos recursos tecnológicos utilizados, podemos afirmar:
I.Para garantir aprendizagens significativas, o professor precisa considerar a experiência prévia dos alunos com relação ao recurso tecnológico que será utilizado e ao conteúdo em questão e organizar as situações de autofunção do nível de competência dos alunos.
III.Utilizar recursos tecnológicos não significa usar técnicas simples e não é condição suficiente para garantir a aprendizagem
dos conteúdos escolares. Por isso, é fundamental criar um ambiente de aprendizagem em que os alunos possam ter iniciativa,
problemas para resolver e possibilidades para corrigir os erros e criar soluções pessoais.
27 - A “computação nas nuvens” é uma das novidades tecnológicas que têm movimentado empresas, escolas e pessoas. Dentre os itens abaixo, selecione a alternativa que corresponda ao termo “computação nas nuvens”:
c. São serviços on-line, em que o usuário pode armazenar uma série de documentos, textos, imagens, planilhas e apresentações.
28 - Para copiar o conteúdo de um site, como um texto ou uma imagem, basta que o usuário execute as seguintes tarefas:
a. Marcar a área a ser copiada, digitar Ctrl- C, abrir o local a ser inserido e digitar Ctrl-V.
29 - No Jornal do Brasil, de 27 de dezembro de 2009, foi apresentado um artigo cujo foco era descrever a frequência do uso da tecnologia pelos professores em sala de aula. A pesquisa foi realizada em 400 escolas públicas que possuem computadores, em 13 das capitais brasileiras. Pode-se identificar que “a atividade mais realizada pelo professor com seus alunos é editar,
digitar e copiar conteúdos”. Neste caso, nada mudou, apenas se trocou a lousa, o giz e o caderno pelo computador. Levando em conta o artigo, podemos afirmar que:
c. Os professores não estão preparados para utilizar a tecnologia como ferramenta de apoio pedagógico.
30 - Utilizando o Excel, sabe-se que, na célula G6, o valor é de 4,5. Aplicando a fórmula abaixo, encontre o resultado:=SE(G6>=5;"Aprovado";SE(G6=4;"DP";SE(G6<3,99;"Reprovado";"Avaliado")))
O resultado obtido com a aplicação da fórmula é:
b. DP.
31- A estudante Aline Cristina do curso de Pedagogia observa, durante seu estágio, que a professora leva para sala de aula uma televisão e um aparelho de DVD. A professora, em silêncio, pega seu filme na sua bolsa, insere o vídeo no equipamento e inicia a transmissão. Os alunos, paralisados, começam a assistir ao filme, duas aulas após encerra-se o vídeo e a professora, calada, retira seu DVD e sai da sala, apenas despedindo-se dos alunos.
O filme exibido é atual, recente e a estudante tenta relacioná-lo com o conteúdo programático, mas não encontra nenhuma ligação. No próximo dia, a professora não faz nenhum relato, não fala nada, apenas pergunta: “Gostaram do filme?”
Embora a professora tenha utilizado um recurso tecnológico, podemos afirmar que os filmes e vídeos devem ser usados:
I - Para fazer analogias com outras concepções, métodos, técnicas e resultados que já foram ou podem ser explorados em sala de aula.
II - Para ter a função de apresentar conceitos novos ou já estudados no sentido de motivar o aluno, despertar a curiosidade e o interesse, além de transmitir as ideias básicas relacionadas com o conteúdo da aula.
III - Como complementação dos conceitos/conteúdos na forma textual. O texto pode ser mais linear, detalhado e acrescido de exercícios de fixação e aplicação. Vídeos e textos devem se complementar mutuamente.
I, II e III
32 - “A incorporação de tecnologias nas atividades pedagógicas é acompanhada De muitos mitos, que se originam pelo caráter recente de sua presença na sociedade. O uso de tecnologias não se reduz a ‘apertar teclas’ e digitar textos, tampouco pode ser confundido com aplicação de técnicas que substituem ou diminuem a atividade mental das pessoas. ”
Analise as alternativas abaixo e indique aquela apresenta outro “mito”:
c. A incorporação de novas tecnologias na prática de sala de aula pode substituir os
professores em muitas circunstâncias.
33 - Durante todo o curso de Pedagogia, Ana Laura teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções e teorias relacionadas à tecnologia educacional. Dentre elas, foram apresentadas duas formas de trabalho de educação com tecnologia: uma intitulada de instrucionista e outra de construcionista. Assim, podemos afirmar que:
a. Na forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno.
34 - No ano de 2009, foi realizado um estudo nas escolas do interior paulista dotadas de laboratórios de informática. Os professores responderam aos questionários sobre como eram utilizados os laboratórios de informática e quais eram os seus objetivos. Após a realização do estudo, foi apresentado o que era necessário para que a tecnologia educacional fosse adotada
como ferramenta pedagógica. A estas necessidades, foi dado o nome de “pilares da educação com tecnologia”. Dentre os itens apresentados, quais correspondem aos pilares?
c.Estrutura física, direção e coordenação pedagógica, professores e contexto pedagógico.
35 - Considere as seguintes afirmações relacionadas à tecnologia:
III - As técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas e processos resolvem problemas ou facilitam nas soluções dos mesmos.