EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE prova

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE
	1a Questão (Ref.: 201703458472)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	A educação em saúde constitui apenas uma fração das atividades técnicas voltadas para a saúde, prendendo-se especificamente à habilidade de organizar logicamente o componente educativo de programas que se desenvolvem em quatro diferentes ambientes: a escola, o local de trabalho, o ambiente clínico e a comunidade. Compreendendo-a por constituir apenas uma parte de um conjunto de atividades, determine uma atividade onde a educação em saúde constua-se como uma atividade meio
		
	
Resposta: alertar e orientar sobre os riscos de doenças para a comunidade,informar os alunos na escola para que os mesmos possam repassar em casa sobre,fazendo com que seja uma atividade atinja o meio.
	
Gabarito: Qualquer atividade física que considere a mudança de comportamento condicente com a saúde do grupo determinado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703471107)
	Pontos: 0,2  / 1,0
	A dengue em Fortaleza teve um crescimento superior a 1.000% este ano, em relação ao ano passado, apontam estatísticas da Secretaria Municipal da Saúde (SMS). Fortaleza está sofrendo um quadro de epidemia com mais de 28 mil casos registrados em 2011. Em relação ao compromisso assumido na Política Nacional de Promoção da Saúde da atual gestão do Ministério da Saúde em relação à promoção da saúde, responda:
a) Quais as principais medidas que devem ser adotados em atenção à saúde desta população?
b) Dê um exemplo de medida (Programa) a ser adotada(o).
		
	
Resposta: alertar e orientar sobre esse surto,para que a população saiba como agir para evitalo,com visitas e aletras dos locais de foco. programa dos agentes de saude de passar de casa em casa nos bairros para alertar essas familias sobre o assunto,dando uma orientação e auxilio aos mesmos.
	
Gabarito:
a) Ampliação e qualificação das ações de promoção da saúde nos serviços e na gestão do Sistema Único de Saúde.
b) Medidas/Programas possíveis: cuidar das plantas, evitar exposição a céu aberto de vasilhas e garrafas; entregar pneus velhos aos borracheiros, etc...
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703520945)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam ¿empoderadas¿, isto é:
		
	
	Aguardem as ações dos gestores em saúde a solução de seus problemas
	 
	Sua meta é qualidade de vida e em apresentar equidade em seus princípios norteadores
	
	Não se automediquem e não utilizem de informações comunitárias
	
	Modifiquem os determinantes da relação social em detrimento à própria qualidade de vida
	 
	Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703522247)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O grande desafio da promoção à saúde enfrentado pelo Profissional de Educação Física em sua intervenção na saúde, principalmente no contexto brasileiro é a de mudança de cenário de desigualdade social onde a luta por saúde, deverá equivaler à:
		
	
	Prevenção de doenças
	
	Reabilitação
	
	Prescrição de exercícios
	 
	Empoderamento para a melhoria da qualidade de vida
	
	Transformações do ambiente sanitário com a elaboração de redes de esgoto
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703582831)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O que é a Educação Popular:
		
	
	é a educação que todos podem participar na esfera superior.
	
	é a educação somente aos pobres.
	
	é a pedagogia do oprimido e do abandonado.
	
	é a educação que visa o bem estar dos professores.
	 
	é uma educação libertadora.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703965436)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As impressões que um indivíduo constrói sobre o mundo acontecem a partir:
		
	
	das atividades físicas que realiza.
	
	dos dogmas religiosos.
	
	das determinações biológicas.
	 
	da participação no mundo cultural.
	
	de uma alimentação equilibrada.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703947322)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos citar como período epidemiológico:
		
	
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da saúde do indivíduo.
	
	a sustentabilidade econômica devido à alta hospitalar do indivíduo.
	
	a gestão ambiental de forma sustentável.
	
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da enfermidade e do processo de cura do câncer.
	 
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da doença.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703923181)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O modo de produção capitalista, consolidado no século XIX, vem impor um estilo de vida sedentário e estressante, pela necessidade de acumular riquezas.
Diante deste contexto, são relegadas à situação de menor importância atividades como o lazer e a atividade física.
Nesse sentido, com o comprometimento do estado de saúde da população, retratados nos altos índices de mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis, a Política Nacional de Promoção à Saúde divulga, como metas de desenvolvimento do milênio
		
	 
	a alimentação saudável e a atividade física, visando reduzir a mortalidade por doenças relacionadas aos padrões de consumo de alimentos e sedentarismo
	
	a alimentação saudável e uma dieta rigorosa, visando reduzir a obesidade e os problemas de autoestima relacionados aos padrões estéticos atuais.
	
	a alimentação rica em fibras e a atividade física, visando reduzir o índice de obesidade e de doenças relacionadas aos padrões de consumo de bebidas alcoólicas.
	
	a alimentação rica em proteínas, visando reduzir a mortalidade por doenças relacionadas aos padrões de consumo doces, biscoitos e refrigerantes.
	
	a alimentação saudável e consultas periódicas, visando reduzir o sedentarismo e as  doenças relacionadas aos padrões de consumo comidas gordurosas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704083034)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Entre os diversos princípios que são preconizados ao SUS na legislação, temos um que afirma que a saúde é um direito de todos os cidadãos. Estamos nos referindo ao princípio da(o):
		
	
	Hierarquização das necessidades
	
	Controle social
	 
	Universalidade do acesso
	
	Responsabilidade social dos atos
	 
	Equidade humanitária
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703459468)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em relação ao enunciado abaixo, marque a alternativa verdadeira. Considerando as exigências de qualidade para intervir na área da saúde, ao desenvolver programas de exercícios físicos próprios do seu campo de atuação, o Profissional de Educação Física deve estar apto para as seguintes intervenções, dentre outras:
		
	
	Aferir e interpretar os resultados de respostas fisiológicas durante o repouso e não durante o exercício físico.
	 
	Prescrever exercícios físicos e dietas alimentares baseados em testes de aptidão física, desempenho motor específico, avaliação postural e índices antropométricos.
	 
	Aplicar escalas de percepção subjetiva do esforço.
	
	Evitar manusear ergômetros , esteira, cicloergômetro e equipamentos utilizados em programas de exercício físico.
	
	Coletar dados e interpretar informações relacionadas com prontidão para a atividade física, fatores de risco, qualidade de vida e desconsiderar o nível da atividade física.