EDUCAÇÃO AMBIENTAL exercicio

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0502_EX_A1__V1 
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 08/11/2017 22:08:35 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703857791)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. "
		
	
	Paulo Brito
	
	Vinicius de Moraes
	
	Cora Coralina
	
	Marina Silva
	 
	Paulo Freire
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703380453)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
		
	
	Os aspectos financeiros da região
	 
	Os aspectos geográficos locais
	
	Os aspectos legais municipais
	 
	Os aspectos evolutivos da própria sociedade
	
	Os aspectos estéticos dos biomas
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703335142)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais.
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:
		
	
	Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável.
	
	A capacidade de suporte do planeta é inesgotável.
	 
	Para reverter o processo é necessário parar de consumir.
	
	O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos.
	 
	É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703857794)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
		
	 
	da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
	 
	da separacao das entidades homem e meio ambiente.
	
	da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
	
	do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201703522426)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
		
	
	A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
	
	A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
	 
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
	
	A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	 
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201703857788)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante?
		
	
	Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados.
	 
	Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente".
	
	Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível.
	 
	Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas.
	
	Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703323540)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
		
	
	O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas
	 
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo
	
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
	 
	O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703551868)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:
		
	
	O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
	
	Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
	 
	O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
	
	Amar os animais não é relevante para a questão ambiental.
	
	A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal.
		 
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	Exercício: CEL0502_EX_A2_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:16:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703553066)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (3 de 5)
	
	Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
		
	
	Utilitário, modismo e psicológico.
	
	Utilitário, comunicação e modismo.
	 
	Utilitário, comunicação e psicológico.
	
	Modismo, comunicação e psicológico.
	
	Modismo, ansiedade e psicológico.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201703368796)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (5)
	
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacionaldas últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	
	a diminuição
	
	o acréscimo
	 
	a extinção
	
	a proliferação
	 
	a redução
	
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	 3a Questão (Ref.: 201703964760)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens na lacuna :
		
	 
	ambientais
	
	tecnológicos
	
	financeiros
	
	sociais
	 
	econômicos
	
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	 4a Questão (Ref.: 201703863970)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (3 de 5)
	
	O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
		
	 
	todas as empresas brasileiras
	
	apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
	
	apenas a agricultura e as indústrias de transformação
	 
	todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
	
	apenas as indústrias de transformação
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201703906095)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (3 de 5)
	
	Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a):
		
	
	Controle de metas inflacionárias.
	
	Crescimento de metas fiscais.
	
	Equiparação de parâmetros sócio-ambientais.
	
	Normatização macroeconômica.
	 
	Desenvolvimento econômico sustentável.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703517211)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	O consumo dos recursos ambientais sem critérios pode gerar consequências severas para a qualidade de vida de uma população, até mesmo em poucas gerações.
	
	Todos os organismos consomem os recursos naturais, porém, podemos observar no presente, um consumo desenfreado destes recursos pelo ser humano, que está além de sua necessidade biológica
	 
	Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois conceitos estão relacionados com um aumento da renda nacional.
	
	O conceito de desenvolvimento sustentável surge em um momento de crise econômica, onde o consumismo desenfreado já está influenciando na qualidade de vida da população.
	
	Desenvolvimento pode ser definido de maneira ampla, já que além do bem estar econômico também envolve condições não monetárias, como a qualidade do ambiente.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703863435)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703929030)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na:
		
	
	Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, Japão, em 1997;
	
	Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, em 1992;
	 
	Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, em 1972;
	 
	Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, Brasil, em 2012.
	
	Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002;
		 
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	Exercício: CEL0502_EX_A3_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:19:36 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703328940)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?
		
	
	Tbilisi, 1987
	 
	Rio Oil & Gás, 1996
	
	Moscou, 1987
	
	Rio-92
	 
	Estocolmo, 1972
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703855421)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que:
		
	
	Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições vindas de instituições internacionais.
	
	O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir suas orientações.
	
	Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGsatuantes, a preocupação concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia.
	
	As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era nos países mais desenvolvidos.
	 
	Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704188812)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos países do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em :
		
	
	em Tbilisi, 1977
	 
	em Roma, 1968
	 
	em Estocolmo, 1972
	
	no Rio de Janeiro, 1992
	
	em Paris, 1968
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703926923)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes de Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, destaca-se a Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na direção do desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações destinadas às comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a serem adotadas. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas II está correta
	
	Apenas III está correta
	 
	Apenas I está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703907727)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à:
		
	 
	Conferência de Tbilisi
	
	Carta da Terra
	
	Protocolo de Kioto
	 
	ECO92
	
	Protocolo de Kyoto
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704188815)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
		
	 
	Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
	
	tratado de Quioto
	 
	tratado mundial do meio ambiente
	
	Tratado de diminuição de resíduos sólidos
	
	tratado de questões ambientais
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703976373)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60?
		
	
	a ameaça nuclear
	 
	inclusão social
	
	desastres ambientais
	 
	crescimento desordenado das cidades
	
	a exclusão social
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703328941)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas?
		
	
	Rio-92
	
	Moscou, 1987
	 
	Estocolmo, 1972
	
	Tbilisi, 1987
	 
	Rio Oil & Gás, 1996
	
		
	
		 
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	Exercício: CEL0502_EX_A4_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:24:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704055269)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é:
		
	
	Acadêmica
	
	Universal
	 
	Crítica da realidade
	 
	Sistemática
	
	Assistemática
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703319671)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	 
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	 
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	Gerenciar unidades de conservação
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703368778)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a
		
	 
	recursos culturais
	
	recursos manufaturados
	
	recursos naturais
	
	recursos econômicos
	 
	recursos humanos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703906105)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA.
		
	
	Políticas de governo podem contribuir para a redução das desigualdades sociais.
	
	Frente a um quadro de fortes desigualdades sociais o trabalho de educação ambiental encontra maiores dificuldades.
	 
	O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas.
	
	As desigualdades sociais tendem a ser menores em países de economia mais desenvolvida.
	 
	A América Latina apresenta elevados índices de desigualdades sociais.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703526395)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	 
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
	
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703368781)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e humanos estão relacionados a qual tipo de recurso abaixo
		
	
	Cultural
	
	Natural
	
	Humano
	
	Econômico
	 
	Manufaturado
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703523570)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantosflagelos, é CORRETO afirmar que:
		
	
	Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações.
	
	O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as pautas culturais, nem com as raízes dos povos.
	
	O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o aumento das oportunidades de emprego.
	 
	Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio da política de livre mercado.
	 
	A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703368751)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	interdisciplinaridade
	
	análise pública municipal
	
	aquisição de conhecimento científico específico
	
	frequencia na escola de ensino médio
	
	relatividade
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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	Exercício: CEL0502_EX_A5_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:31:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703527013)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	Código de Caça
	
	Código de Minas
	 
	Código de Educação ambiental
	 
	Código de Águas
	
	Código Florestal
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703557628)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito.
		
	 
	A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a ocupar.
	 
	A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
	
	Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704055278)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é:
		
	 
	de universalização
	
	dos políticos
	
	do descentralização
	
	do momento
	 
	de centralização
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703525522)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
		
	
	uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
	 
	uma ordem pública
	 
	uma ética da sustentabilidade
	
	um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
	
	um regime de uso do meio mais aberto
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703525477)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
		
	 
	políticas públicas
	
	escola
	
	comércio
	
	a instituição familiar
	
	indústria manufatureira
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703344481)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva.
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros:
		
	
	Código de Minas e Energia e Civil
	
	Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural
	
	Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais
	 
	Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas
	 
	Política Nacional do Meio Ambiente
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704026989)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Em relação às características da Política, analise as opções a seguir (Asserção e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam ou controlam as políticas e ações dos governos, em vários níveis, tais como, estadual, nacional e internacional. 
POR QUE: 
II (RAZÃO) - Apesar da importância da política no âmbito nacional, os eventos que acontecem nas comunidades locais não devem ser desconsiderados.
Selecione a alternativa que corresponde a uma análise coerente:
		
	
	Asserção errada, razão correta.
	
	Asserção e razão erradas.
	 
	Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
	
	Asserção correta, razão errada.
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703344482)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:
		
	
	Equilíbrio ecológico, considerando omeio ambiente como patrimônio público
	
	Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais
	 
	Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras
	
	Proteção dos ecossistemas;
	 
	Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar
	
	
	
	
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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	Exercício: CEL0502_EX_A6_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:34:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703961449)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e seus afluentes) devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios brasileiros já contam com comitês atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das estratégias adotadas por estes comitês consiste em cobrar taxas dos grandes usuários de água, ajudando a demonstrar o valor deste bem aos que a exploram e revertendo o montante arrecadado na recuperação da própria bacia. À luz de um compromisso com o desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a cobrança desta taxa é:
		
	
	Incorreta, pois pode levar a população a se rebelar contra o pagamento de um bem que sempre foi gratuito.
	
	Acertada, pois aqueles que contribuem com as taxas podem exigir melhor os seus direitos.
	 
	Incorreta, pois não se admite a criação de novas taxas se considerarmos a atual carga tributária brasileira.
	
	Pouco eficiente, pois a cobrança de taxas se perde entre outros impostos.
	 
	Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703553536)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	No Brasil, a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) é um instrumento da Política Nacional do Meio Ambiente, desde 1981. Em relação a este instrumento, podemos afirmar que: 
		
	 
	Sua regulamentação nacional ocorreu com a aplicação da Política Nacional de Educação Ambiental, em 1999, criando o CONAMA.
	 
	Inclui procedimentos capazes de prever, identificar e interpretar, possíveis impactos ambientais de uma proposta (projeto, programa, plano ou política) e propor alternativas.
	
	Esta avaliação inclui entre suas diretrizes a obrigação da utilização de normas da série ISO 14000, como aquelas relacionadas à qualidade e segurança do trabalho, por uma empresa.
	
	Trata-se de um documento com uma relação de possíveis impactos de um empreendimento, resultado do Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
	
	O Brasil foi um dos pioneiros em discutir a necessidade de se analisar possíveis impactos causados por empresas ao ambiente e, foi seguido por países da Europa, como a França.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703961470)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	O uso de indicadores como instrumento para a tomada de decisões políticas é uma prática habitual em setores como economia, educação e meio ambiente. Acerca dos indicadores utilizados na gestão do meio ambiente, é CORRETO afirmar que:
		
	
	Programas de acompanhamento socioeconômico visam o monitoramento do grau de escolaridade das população acompanhadas.
	 
	Programas de controle do impacto só fazem sentido em uma escala global, como no monitoramento da camada de ozônio.
	
	Programas de monitoramento de planos de ação específicos são voltados para o controle das mais diversas variáveis ambientais integradas entre si.
	 
	Programas de acompanhamento biológico têm como principal objetivo o monitoramento de populações da fauna e da flora.
	
	Programas de gestão do meio ambiente devem ser assistemáticos e independentes de planejamento.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704026980)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de:
		
	
	Água.
	
	Seres vivos.
	 
	Energia.
	
	Fatores abióticos
	
	Fatores bióticos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703961426)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	O conceito de sustentabilidade relaciona-se com a questão do consumo de bens pelos cidadãos, pois a produção destes bens pressiona os recursos naturais e compromete sua disponibilidade para as gerações vindouras. Nesse sentido, assinale a opção que reflete uma decisão pessoal que contribui com a uma sociedade mais sustentável.
		
	
	Possuir equipamentos eletrônicos de última geração para acompanhar o desenvolvimento tecnológico.
	
	Substituir a ingestão de proteínas de baixa qualidade pela carne bovina, de melhor qualidade.
	 
	Buscar o transporte público em substituição ao transporte por veículo particular.
	
	Usar amplamente água para manter a limpeza residencial, pois a água é um recurso renovável.
	
	Viajar pelo Brasil e pelo mundo, aproveitando promoções de passagens aéreas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703552511)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	O Rio Paraíba do Sul possui um histórico de vários incidentes que levaram a mortandade de peixes, contaminação da água usada para o abastecimento, além de problemas para pescadores e para a qualidade de vida da população. Uma empresa foi flagrada liberando resíduos químicos nas margens deste Rio. A quantificação da emissão desses resíduos, poderia ser usada para planos de gestão regional e pode ser classificada como um indicador de:
		
	
	Acompanhamento biológico.
	
	Monitoramento de ações.
	
	Avaliação de renda.
	 
	Acompanhamento sócio-econômico.
	 
	Controle de impacto.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703552500)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Em relação ao discurso entre sustentabilidade e crescimento econômico, analise as opções abaixo (Asserção e Razão).
I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, como distribuição de renda, devem ser desconsiderados em estudos que tratam do tema sustentabilidade, bem como no planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR QUE:
 II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento econômico com um melhor uso dos recursos naturais, através de um desenvolvimento sustentável, ou seja, a produção de bens e consumo e a qualidade ambiental estão estreitamente ligados.
 Selecione a alternativa correta.
		
	
	Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
	
	Asserção correta, razão errada.
	
	Asserção e razão erradas.
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	 
	Asserção errada, razão correta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703987336)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	De acordo com o Decreto nº 6.101 de 2007, que trata das atribuições do Ministério do Meio Ambiente, que envolvem questões como: a preservação, conservação e utilização sustentável de ecossistemas, preservação e conservação da biodiversidade e das florestas, instrumentos econômicos e sociais para a melhoria da qualidade ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais, os __________________________ são ferramentas indispensáveis para acompanhamento e definição das políticas, ações e estratégias do Ministério do Meio Ambiente, por que são estatísticas selecionadas que representam ou resumem alguns aspectos do estado do meio ambiente, dos recursos naturais e de atividades humanas relacionadas. A opção que melhor completa o texto acima é:
		
	
	Projetos ambientaisIndicadores ambientais
	
	Estudos de impactos ambientais
	
	Licenciamentos ambientais
	
	Processos de avaliação
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
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MP3
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0502_EX_A7_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:37:42 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703906304)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O Tratado de Educação Ambiental para as Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi estabelecido pelas ONGs e movimentos sociais durante a Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92). Este tratado propõe princípios para planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. NÃO É um destes princípios:
		
	
	Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	
	Potencializar o poder das diversas populações na condução de seus próprios destinos.
	
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	 
	Entender a Educação Ambiental como um ato político.
	 
	Dar aos empresários o papel de liderança nos avanços sociais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703906233)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:
		
	 
	Monitoramento e avaliação das ações.
	
	Reversão das ações e consolidação final.
	
	Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.
	
	Exercícios de reforço e memorização.
	
	Licenciamento e qualificação pedagógica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703986450)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos?
		
	 
	É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis.
	 
	É similar ao de diagnóstico.
	
	É a definição da área geográfica do projeto.
	
	É a definição de prioridades do projeto.
	
	É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703521636)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	 
	O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte do Projeto que não é obrigatória.
	
	Os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	 
	O planejamento de projetos em educação ambiental deve estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, sustentáveis e ecologicamente equilibradas.
	
	O planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são extremamente importantes.
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental tem com uma de suas características ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703926936)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, numa relação de transversalidade, de modo que impregne toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma visão global e abrangente da questão ambiental, visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim como as articulações entre a escala local e planetária desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é correto afirmar:
		
	 
	O trabalho com os temas transversais não exige que os professores articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais.
	
	Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas.
	 
	A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro.
	
	Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal.
	
	Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703523584)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de projetos em educação ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira:
		
	
	A fase de monitoramento e controle é um processo sistemático que ocorre no contexto de um programa ou da implementação de um projeto de educação ambiental com o objetivo de produzir informações a respeito dos progressos obtidos para ajudar a tomar decisões, de modo a aumentar a eficácia do projeto.
	
	A avaliação é a parte mais importante de um projeto e consiste em um conjunto de procedimentos para apreciar os méritos de um programa e fornecer informações a respeito do alcance de seus objetivos, atividades, resultados e impacto custo-benefício.
	 
	Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em um projeto. Para o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são facultativos e raramente necessários.
	 
	Em um projeto de educação ambiental, os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, da Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704090362)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Para a realização de um projeto em educação ambiental, é necessário que sejam seguidas algumas etapas específicas. Na primeira etapa - Conhecimento da realidade - observa-se a existência de algumas subetapas. Uma delas é sobre a análise do processo de evolução recente da realidade, que sintetiza a história referente à área e ao público que será envolvido e os fatores - endógenos (de origem interna) e exógenos (de origem externa) - que explicam a situação atual. Que subetapa seria esta?
		
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	
	Definição de prioridades
	 
	Diagnóstico
	
	Execução e monitoramento
	
	Prognóstico
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703557649)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.
		
	
	Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudointerferir nos processos de decisão.
	
	Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.
	
	Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e humana.
	
	Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos naturais.
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros.
	
	
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
8a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0502_EX_A8_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:39:37 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703490542)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária por Paulo Freire, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos que são acumulados como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas à situações idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto sempre como um modelo para conservar a sociedade e manter o status quo.
		
	
	Teoria da Educação- Não Formal
	
	Teoria Neoliberal
	 
	Teoria Crítica
	 
	Teoria Tradicional ou Clássica
	
	Teoria Economista
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703517258)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Após o anúncio pela mídia de uma grande tragédia que ocorreu no verão da cidade de Nova Friburgo, RJ, em 2011, na qual várias vítimas tiveram suas casas soterradas, um professor de Biologia levou para sala de aula: um tapete de grama natural (usado na plantação dos gramados); um quilo de argila; duas bacias retangulares; e dois litros de água. Em uma das bacias, colocou o tapete de grama, e na outra espalhou a argila, de tal forma que estes dois substratos ocupassem metade da área da bacia. Ele inclinou cada uma delas, deixando a argila e o tapete de grama na parte mais elevada. Em seguida, distribuiu a água para dois alunos e pediu para que estes a derramassem delicadamente sobre cada um dos dois substratos. Na bacia com o tapete de grama, a água escorreu límpida e o gramado permaneceu íntegro. Por outro lado, na bacia que continha o substrato argiloso formou-se uma poça de lama. Depois deste experimento o professor anotou no quadro o tema da aula: Erosão e desastres naturais e várias perguntas para discussão. Esta metodologia de aula se encaixa em qual teoria?
		
	
	Na Teoria Bancária, pois podemos observar claramente o caráter autoritário do professor, ao querer controlar todos os momentos da aula, realizando um experimento meramente expositivo.
	 
	Na Teoria Crítica, uma vez que o professor permitiu que o aluno construísse sozinho seu conhecimento a respeito do processo de erosão, de maneira desvinculada da realidade social.
	
	Na Teoria Tradicional, uma vez que o objetivo do professor foi depositar no aluno a informação de que a erosão é provocada pelo desmatamento das encostas.
	 
	Na teoria Crítica, já que o experimento foi realizado após um grande desastre ambiental que havia sido amplamente divulgado pela mídia e os discentes tiveram a oportunidade de discutir o tema.
	
	Na Teoria Clássica, já que o experimento está sendo usado para confirmar aquilo que os alunos já conheciam a respeito da erosão e sua relação com os desastres naturais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704090401)
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	Leia a frase a seguir: "É necessário conectar os inúmeros conhecimentos, com professores realizando um trabalho conjunto de integração das disciplinas entre si." Esta frase diz respeito a:
		
	
	Verticalidade
	
	Transdisciplinaridade
	
	Horizontalidade
	
	Multidisciplinaridade
	 
	Interdisciplinaridade
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703906353)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é certo dizer que:
		
	 
	O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de ensino.
	
	A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula.
	 
	Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a discussão desde cedo.
	
	Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva.
	
	Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703906440)
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	Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas ambientais, como se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar as transformações que esperamos na relação da sociedade com o meio ambiente. Assinale a opção que traz uma afirmativa que se relaciona corretamente com este enunciado.
		
	
	A Escola deve buscar apoio junto a ONGs e ao setor privado para mobilizar seus alunos em campanhas de recuperação ambiental.
	
	Órgãos ambientais nos governos federal, estaduais e municipais precisam ter seus quadros ampliados para atenderem as demandas ambientais.
	
	Os governos devem se engajar em programas dedicados à recuperação das áreas naturais.
	 
	Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva as mais diversas questões da sociedade, como problemas ambientais, de trânsito, da sexualidade, da cidadania etc.
	
	A eliminação dos lixões é uma exigência legal e um desafio para toda a sociedade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704028230)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, numa relação de transversalidade, de modo que impregne toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma visão global e abrangente da questão ambiental, visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim como as articulações entre a escala local e planetária desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é correto afirmar:
		
	
	Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal.
	 
	O trabalho com os temas transversais não exige que os professores articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais.
	 
	Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar.
	
	A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro.
	
	Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado7a Questão (Ref.: 201703490546)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Qual teoria diz respeito a descrição: É centrada na transmissão , na passagem de conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulados por meio da memorização. A relação entre professor é vertical, autoritária e não há intenção de reflexão sobre as informações recebidas, o professor expõe conteúdo e os alunos memorizam e reproduzem por meio da expressão verbal escrita e oral a sua fala ou a temática apresentada em livro-texto.
		
	 
	Teoria da Educação Não formal
	
	Teoria Neoliberal
	
	Teoria Economicista
	 
	Teoria Tradicional ou Clássica
	
	Teoria Crítica
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704093451)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Sobre a Teoria Crítica, podemos dizer que:
		
	
	Tem como base primordial a desescolarização, com o objetivo de destituir da escola e dos centros de formação, o aprendizado dos alunos.
	
	Tem como premissa a educação bancária, utilizando preferencialmente as aulas expositivas e palestras.
	 
	Situa o ser humano no tempo e no espaço, faz reflexões sobre sua realidade, seu ambiente concreto, tornando o aluno gradualmente consciente e comprometido.
	 
	Deposita no aluno o conhecimento, de forma vertical, centrando os ensinamentos na transmissão e passagem do conhecimento do educador para o educando.
	
	Deposita na sociedade a responsabilidade de transmitir as informações, centrando os ensinamentos de forma vertical.
	
	
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
9a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0502_EX_A9_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:41:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703551876)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos - seja em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que:
		
	
	A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio ambiente, e, portanto, entender a relação entre níveis de exposição e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar exposições e proteger a saúde.
	
	Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo.
	 
	A promoção da saúde está presente em praticamente todos os capítulos da Agenda 21 Global, principal documento resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD).
	
	Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros urbanos.
	 
	Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros rurais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703986498)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Pelicioni (2009), a promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. Procura desenvolver conhecimentos, habilidades e destrezas para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco em todas as oportunidades educativas. Esta afirmação extraída de Pelicioni (2009), aponta para posturas que a escola deve adotar quando preocupada com a Epidemiologia Ambiental. Assinale a opção que NÃO representa uma perspectiva de trabalho escolar dentro dessa temática.
		
	 
	Resgatar valores morais que vêm se perdendo paulatinamente com a sociedade moderna.
	
	Explorar os temas fundamentais relativos às doenças sexualmente transmissíveis.
	
	Promover campanhas de combate a focos de reprodução do mosquito transmissor da dengue.
	
	Esclarecer quanto ao correto comportamento dos alunos durante surtos de gripe.
	
	Educar para o bom manejo do lixo domiciliar para evitar a proliferação de roedores.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703354439)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, exceto com:
		
	 
	problemas de buling entre os alunos
	
	instalações sanitárias adequadas
	
	um edifício seguro e confortável
	
	com água potável
	 
	uma atmosfera psicológica positiva para aprendizagem
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703523594)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Quanto ao papel da escola frente ao meio ambiente, podemos afirmar que:
		
	
	A promoção da saúde no âmbito escolar é um procedimento ineficaz, uma vez que assegurar o direito à saúde, ao meio ambiente saudável e à educação na infância é responsabilidade do governo de não das escolas.
	
	A escola não o lugar ideal para desenvolver programas de promoção e educação em saúde e de educação ambiental, de amplo alcance e repercussão, já que tais programas não exercem grande influência sobre as crianças e adolescentes nas etapas formativas mais importantes de sua vida.
	 
	A implementação da saúde pública e o estabelecimento de um ambiente mais saudável e uma melhor qualidade de vida, são atitudes que não se iniciam na escola, podendo ser colocada como um paliativo a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças, mas jamais sendo recomendadas.
	 
	A escola deve, mediante a criação de condições adequadas para a construção do conhecimento, recreação, convivência e segurança e apoiada pela participação da comunidade educativa, favorecer a adoção de estilos de vida saudáveis e condutas de proteção ao meio ambiente, mas, além disso, deve principalmente contribuir para a formação de cidadãos críticos e aptos para lutar pela transformação da sociedade e pela melhoria das condições de vida de todos
	
	A escola não deve ser confundida com um hospital. A idéia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde não se faz somente por meio do currículo explícito, partem do programa escolar, mas com ações pedagógicas, de prevenção e promoção da saúde e de conservação do meio ambiente dirigidas à comunidade, exclusivamente realizadas em hospitais e postos de saúde.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703521644)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	 
	A ideia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde e a educação ambiental por meio do currículo explícito, que partem do programa escolar.
	
	A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais fundamentais.
	 
	Grande parte dos fatores ambientais que afetam a saúde humana é de natureza antrópica, ou seja, é desencadeada pelo próprio homem.
	
	O desafio da educação é propiciar bases para compreensão da realidade a fim de poder transformá-la.
	
	A crescente preocupação com o meio ambiente, e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção e recuperação, tem levado à necessidade da atuação cada vez maior de profissionais de diferentes áreas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703551880)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que
		
	
	A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o conceito de escola saudável
	 
	É na idade adultaque se adquirem as bases de comportamento e conhecimento, o senso de responsabilidade e a capacidade de observar, pensar e agir.
	
	A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais fundamentais.
	 
	Durante algum tempo, a educação na escola centrou sua ação nas individualidades, tentando mudar comportamentos e atitudes sem, muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes da realidade socioeconômica, política e cultural na qual as crianças estavam inseridas.
	
	A implementação da saúde pública, utilizando o método epidemiológico sob a ótica de uma abordagem ecossistêmica, pode ser colocada como um desafio a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703551871)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental:
		
	 
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola.
	
	Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada.
	 
	Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de vida.
	
	Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento espiritual.
	
	Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703551873)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	O fundamento da consciência ecológica é o humanismo e, é claro, há um lugar no pensamento humanista para cuidar não da natureza em geral, que não precisa de nós, mas daquela natureza que amamos porque a história da nossa espécie é parte dela. - Trigueiro e Besserman (2003). Com relação a esta afirmativa, podemos dizer que é correto:
		
	 
	Acreditar na importância do papel da Escola como educadora formal
	
	O crescimento da produção total (PIB) minimiza o bem-estar humano
	
	O crescimento da produção total (PIB) maximiza o bem-estar humano
	
	Vislumbrar soluções a curto prazo para a questão ambiental por meio de tributos.
	 
	Os animais utilizam a natureza com determinação biológica apenas, bem como o homem
	
	
		 
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
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MP3
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0502_EX_A10_’_V1 
	Matrícula: ’
	Aluno(a’
	Data: 08/11/2017 22:48:12 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704033228)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (2)
	
	O agravamento das condições ambientais está intimamente relacionado ao fenômeno do crescimento _____________________ observado nas últimas gerações. Marque a alternativa correta, referente à lacuna:
		
	 
	populacional
	
	ambiental
	
	social
	 
	natural
	
	cultural
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703906546)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (2)
	
	As ONGs são importantes na mobilização pelas causas ambientais. ONG é uma sigla que significa:
		
	
	Órgãos Normatizadores Gerais.
	 
	Organização Não Governamental.
	 
	Operadores de Normas e Garantias.
	
	Organização Nacional e de Gerência.
	
	Oficina de Negócios e de Gestão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703533795)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba  (2 de 2)
	
	Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo :
		
	 
	Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor
	
	Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora
	
	Tudo o que não presta e se joga fora
	 
	Aquilo que resta de qualquer substância
	
	Entulho
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704033964)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (2)
	
	Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar que:
		
	
	Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de assistencialismo sem planejamento prévio.
	
	Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe econômica reduzida.
	 
	Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de leis ambientais, além de exercerem influencia crescente nas decisões politicas das organizações.
	 
	Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais de uma empresa.
	
	Pertencem ao chamado 2º setor da economia.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703955164)
	 Fórum de Dúvidas (5)       Saiba  (2)
	
	De acordo com a constituição federal de 1988, quem é o responsável pelos serviços de limpeza pública, coleta e destinação dos resíduos sólidos urbanos ?
		
	 
	Poder público.
	
	Empresa particular de coleta de lixo.
	
	Associação de moradores.
	 
	Nenhuma das alternativas.
	
	Empresa geradora do resíduo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703355598)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (2)
	
	As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que:
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio socioambiental.
		
	
	Todas estão corretas
	
	Nenhuma está correta
	 
	Somente 1 está correta
	
	1 e 3 estão corretas
	
	1 e 2 estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704032612)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba  (2 de 2)
	
	A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que ameace a saúde, a sobrevivência ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos. Assinale a opção que trata de maneira INCORRETA este tema.
		
	 
	Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente identificadas, são os agrotóxicos pulverizados na agricultura.
	 
	A agricultura industrializada também é uma grande fonte de poluição.
	
	A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas urbanas e industriais.
	
	Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros são transportados pelo vento ou pela água corrente para outras áreas.
	
	Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural, como por erupções vulcânicas, ou por atividades humanas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703359933)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba  (2 de 2)
	
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos ___________por eles ocasionados. Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	à política
	
	à economia
	
	à educação
	 
	à saúde
	
	às indústrias