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Questão 1/5 - Cálculo Aplicado Leia o texto abaixo: Dentro dos conceitos de lógica, temos a tautologia, a contradição e a contingência. Elas são importantes porque são utilizadas para testar a validade ou falsidade lógica das proposições. A contradição corresponde a proposições necessariamente falsas, independente das variáveis e circunstâncias; também podem ser consideradas “sem sentido” ou “falhas”. Assinale a alternativa que apresenta uma contradição: Nota: 20.0 A Eu almocei e descansei B Se eu almocei e descansei, então eu almocei. C Eu almocei, descansei e não almocei. Você acertou! Alternativa “C”. A contradição corresponde a proposições necessariamente falsas, independente das variáveis e circunstâncias; também podem ser consideradas “sem sentido” ou “falhas”. A alternativa C é a única que possui em sua essência uma invalidação da própria afirmação (Aula 01, pg. 8). D Se eu não almocei e descansei, então eu descansei. E Se eu almocei e não descansei, então eu almocei. Questão 2/5 - Cálculo Aplicado Leia o texto abaixo: Na lógica matemática, podemos distinguir três formas de raciocínio lógico: a dedução, a indução e a abdução. Para tal, precisamos de uma regra, uma premissa e uma conclusão, sendo que cada uma delas deve ser implicada pelas outras duas. No caso da Dedução, através de uma regra e uma premissa, utilizamos a dedução para determinar uma conclusão. Verifique quais das afirmações abaixo correspondem a uma dedução, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as Falsas: ( ) – Eu estudo, trabalho e não estudo. ( ) – Quando chove a grama fica molhada, choveu hoje. Portanto, a grama está molhada. ( ) – Quando a tinta é aquecida, ela seca imediatamente. A tinta foi aquecida, portanto, ela está seca. ( ) – Se Pedro é magro, então Pedro é magro ou José é alto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 20.0 A V, F, V, F B F, V, V, F Você acertou! Alternativa “B”. Na dedução, através de uma regra e uma premissa, utilizamos a dedução para determinar uma conclusão. As alternativas “Quando chove a grama fica molhada, choveu hoje. Portanto, a grama está molhada”, e “Quando a tinta é aquecida, ela seca imediatamente. A tinta foi aquecida, portanto, ela está seca” são verdadeiras, pois ambas correspondem a dedução; A alternativa “Eu estudo, trabalho e não estudo” é falsa, pois corresponde a um exemplo de Contradição; A alternativa “Se Pedro é magro, então Pedro é magro ou José é alto” é falsa por ser um exemplo de tautologia (Aula 01, pg. 3). C V, F, F, V D F, F, V, V E F, V, F, F Questão 3/5 - Cálculo Aplicado Leia o texto abaixo: Quando se tem os resultados de uma pesquisa e, a partir dos mesmos, determinamos a Média, a Mediana e a Moda, nem sempre esses resultados são suficientes para a tomada de uma importante decisão. Assinale a alternativa que contem as três medidas necessárias no caso descrito acima: Nota: 20.0 A Medidas de desvio; medidas de relevância; e medidas de média. B Medidas de dispersão; medidas de assimetria; e medidas de curtose. Você acertou! Alternativa “E”. Medidas de dispersão: assim, para complementar essas medidas de tendência central, temos as medidas de dispersão, também conhecidas como medidas de afastamento. Medidas de assimetria: por que afastamento? Porque são medidas que nos permitem verificar o quanto cada resultado, isoladamente, está afastado da média ou da mediana dos resultados. Medidas de curtose: além disso, há outras medidas que nos permitem identificar se dois ou mais grupos, quando comparados são homogêneos ou heterogêneos. São as medidas de assimetria (Aula 2, pg. 13). C Medidas de média ponderada; medidas de relação; e medidas de corte. D Medidas de dispersão; medidas de média; e medidas de desvio padrão. E Medidas de assimetria; medidas de relevância; e medidas de estimativa. Questão 4/5 - Gestão Financeira e Orçamentária A relação com os valores a pagar e com os valores a receber envolvem diversos procedimentos que se concretizam, na etapa final, com as expectativas de entradas e saídas de caixa no departamento financeiro. Estes procedimentos que originam as contas a pagar e as contas a receber ocorrem geralmente, nas médias e grandes empresas, em departamentos diferentes. Primeiro Grupo: Valores a pagar Valores a receber Segundo Grupo: ( ) Risco de inadimplência ( ) Procedimentos de cobrança ( ) Departamento de compras ( ) Departamento comercial ( ) Processo de conceder limites de crédito ( ) Cadastro de fornecedores Considerando a correlação da empresa na relação com os seus valores a pagar e seus valores a receber, assinale a resposta que apresenta a correta associação entre o primeiro e segundo grupo, segundo o conteúdo abordado nas rotas desta disciplina: Nota: 20.0 A 1 - 2 - 1 - 2 - 1 - 2 B 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1 C 1 - 2 - 1 - 1 - 2 - 1 D 2 - 2 - 1 - 2 - 2 - 1 Você acertou! Resposta correta: Letra “d”. FONTE: Aula 02 . Texto da disciplina. Tema Gestão de Clientes e fornecedores E 2 - 1 - 2 - 1 - 1 - 2 Questão 5/5 - Gestão Financeira e Orçamentária O fluxo de caixa é um instrumento gerencial que controla e informa todas as movimentações financeiras (entradas e saídas de valores monetários) de um dado período (diário, semanal, mensal, etc.). Leia as asserções sobre Fluxo de Caixa. I - O fluxo de caixa é elaborado para avaliar a viabilidade como um todo do negócio, observando se é ou não lucrativo. II - O fluxo de caixa tem a finalidade de controlar os recebimentos e pagamentos do caixa. III - Utilizamos o fluxo de caixa para observar em que momento de um determinado período (dia, semana, mês, trimestre, etc.) terá mais ou menos dinheiro no caixa. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta segundo o conteúdo visto nas aulas e no texto da disciplina: Nota: 0.0 A As assertivas I e II são verdadeiras, porém são proposições excludentes. B As assertivas I e III são verdadeiras, porém são proposições excludentes. C A assertiva I é uma proposição falsa e a II e III são verdadeiras. Resposta correta: Letra “c”. Justificativa: A primeira assertiva é falsa, pois é o orçamento que é elaborado para avaliar a viabilidade como um todo do negócio, observando se é ou não lucrativo. FONTE: Aula 02 . Texto da disciplina, Tema Conceito de fluxo de caixa. D As três assertivas são falsas. E As três assertivas são verdadeiras e complementares entre si.
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