Metodologia de Pesquisa

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	Avaliação: CEL0125_AV1_201304085589 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Professor:
	CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA
JOAO MENDES FILHO
	Turma: 9010/BJ
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.:        Nota de Partic.: 2        Data: 11/04/2014 21:11:16
	 1a Questão (Ref.: 201304133943)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que:
		
	
	Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;
	 
	Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática;
	
	Apresenta um enfoque puramente quantitativo;
	
	Envolve verdades e interesses universais.
	
	É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador;
	
	 2a Questão (Ref.: 201304152764)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	 3a Questão (Ref.: 201304324371)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser:
		
	 
	controvertido
	 
	amplo
	
	atual
	
	acessível
	
	exequível
	 4a Questão (Ref.: 201304325773)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se constitui propriamente um tema?
		
	
	O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador.
	
	O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa.
	
	O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa.
	 
	O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver.
	
	O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico.
	 5a Questão (Ref.: 201304323229)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda per capta nas principais capitais da Região Nordeste, como não pode desenvolver uma coleta de dados de modo presencial nesses locais, o recurso é a realização de uma pesquisa bibliográfica.
 Marque a opção que indica a justificativa correta para a afirmação apresentada.
 
		
	
	(errado) - A pesquisa bibliográfica não tem condições de mostrar esses dados já que nem todos os livros estão atualizados.
 
	
	 (errado) - Porque por ser uma pesquisa bibliográfica só contempla as informações publicadas em livros.
 
	
	(certo) - A pesquisa bibliográfica é a única forma de se obterem dados estatísticos dessa natureza.
.
	
	(errado) - A pesquisa bibliográfica não desempenha um papel significativo na elaboração de pesquisa social.
 
	 
	(certo)- Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de informações muito mais ampla do que a que poderia obter diretamente.
	 6a Questão (Ref.: 201304322884)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas;
		
	
	As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
	 
	As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
	
	As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
	
	As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
	 7a Questão (Ref.: 201304154607)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	
	levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização;
	
	levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;
	 
	levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização
	
	levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;
	
	levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica;
	 8a Questão (Ref.: 201304154610)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
	
		
	
	Qualitativa e básica
	 
	Quantitativa e qualitativa
	
	Quantitativa e aplicada
	
	Quantitativa e básica
	
	Qualitativa e aplicada
	 9a Questão (Ref.: 201304323363)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve
		
	
	apresentar as fases da pesquisa a ser realizada.
	
	destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso.
	
	incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos.
	 
	esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação.
	 
	explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado.
	 10a Questão (Ref.: 201304323244)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas.  Uma delas é o estabelecimento de objetivos.  Qualopção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa?
		
	
	Indicam a meta a ser alcançada.
	
	Podem ser específicos e gerais.
 
	
	Apresentam clareza e precisão.
	 
	Podem ser subjetivos e evasivos.
 
	
	Precisam começar com verbos no infinitivo.
 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 04/04/2014 até 22/04/2014.
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