TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO av1

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Avaliação: CEL0101_AV_201704042021 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201704042021 ­ MAYCON DOWGLAS PINTO DOS SANTOS
Professor: DAMIAO FERREIRA DA SILVA Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 4,0    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 09/11/2017 17:03:46
 
  1a Questão (Ref.: 201704656428) Pontos: 1,0  / 1,0
As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
O conceito da Diversidade Humana legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar
ativamente da sociedade.
  A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de
participar ativamente da sociedade.
A Diversidade Humana pressupõe a ética da diversidade, acima da ética da igualdade.
Diversidade Humana é o conceito sustentado pela certeza de que a existência encontra infinitas formas
de se manifestar.
A Diversidade Humana é conjunto infinito e múltiplo de diferenças, naturais e construídas, individuais e
grupais.
 
  2a Questão (Ref.: 201704656469) Pontos: 0,0  / 1,0
Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as
PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
  Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui
alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
  Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui
alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de
relacionamento.
Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social ,
quando possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
 
  3a Questão (Ref.: 201704656551) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
  A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre
sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
A cultura surda manifestam­se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura
labial.
A cultura surda inexistem.
 
Pontos: 0,0  / 1,0
  4a Questão (Ref.: 201704656526)
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
  Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade,
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
  Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região,
idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão­somente, como
região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região,
idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas
de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
 
  5a Questão (Ref.: 201704678052) Pontos: 0,0  / 1,0
Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem­se a categoria gramatical advérbios. Assinale a ÚNICA opção que
contempla somente exemplos de advérbios de tempo.
Jamais, realmente, menos.
Apenas, bastante, pouco.
  Já, manhã, cedo.
Agora, exclusivamente, salvo.
  Hoje, depois, esperar.
 
  6a Questão (Ref.: 201704669093) Pontos: 1,0  / 1,0
No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao termos "quem", "como",
"quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes aparecem em determinada posição nas sentenças.
Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses pronomes nas frases:
No meio das frases.
É a terceira palavra das frases.
No final e no meio.
Somente no meio das frases.
  No final das frases.
 
  7a Questão (Ref.: 201704671653) Pontos: 0,0  / 1,0
Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a categoria gramatical corresponde
a esta definição: flexiona em pessoa e número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se
fala ou sobre quem se fala.
Verbos não direcionais.
Expressões Faciais e corporais.
  Verbos direcionais.
Tópico comentário.
  Configuração das mãos
 
  8a Questão (Ref.: 201704656484) Pontos: 1,0  / 1,0
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial:
Não faz parte da produção dos sinais.
Não tem relação com a produção de sinais.
Serve somente para enfatizar.
Não tem importância.
  Compõe a produção de sinais.
 
  9a Questão (Ref.: 201704286337) Pontos: 0,0  / 1,0
Considerando que a literatura surda possui valor social, algumas iniciativas literárias produzidas para surdos e
por surdos têm contribuído para ampliar e divulgar a cultura surda. Como exemplo, pode­se citar:
  O som do silêncio
  O Enigma de Kaspar Hauser
Janela da alma
O silêncio
Dançando no escuro
 
  10a Questão (Ref.: 201704178580) Pontos: 0,0  / 1,0
As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas
não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são
regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais.
Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
  Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
  Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e
Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
Período de não visualização da prova: desde 01/09/2017 até 24/11/2017.