APRESENTACAO DA RESENHA CRITICA

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UNOESC - UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
CAMPOS DE SAO MIGUEL DO OESTE
COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE
ARTE, CRIATIVIDADE E SENTIMENTO NA EDUCAÇÃO 
ORIENTADOR: PROF. PETRONILA MARIA BOLFE
 ACADÊMICA: SILVANA ESTER DELEVATTI 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
O homem vem desde seu início registrando sua história, através de:
 desenhos, 
pinturas, 
escultura, 
dança, 
teatro, 
música. 
Muitos de seus registros expressão não somente reprodução, mas também 
necessidade espiritualidade. 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Com essa necessidade, surgem as formas de:
Interiorizar o mundo exterior .
Exteriorizar o seu mundo interior.
Até então sem conhecimentos específicos.
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Foi com o Impressionismo
- de fora para dentro- 
movimento que rompeu com o passado.
Abrindo a Arte Moderna, 
Desde então, a arte ficou cada vez mais direcionada para o público do meio artístico. 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Arte, sentimento e criatividade como elementos preponderantes para a formação do homem.
 A cognição tem poder superior na capacitação de profissionais de qualquer área, 
principalmente na escola da criança, do adolescente e do futuro professor. 
E reflete na opinião da sociedade no que é um profissional de arte,
 como é seu trabalho, conceituando muitas vezes,
com uma mera profissão sem significado e importância. 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Na educação das diferentes idades, deve-se ter: 
um espaço para criatividade, 
 não ser cognitivo.
Sendo limitado, impede o desenvolvimento do indivíduo de maneira natural. 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Em nossas escolas públicas para adolescentes, a arte, é um papel periférico.
 Existe uma consciência progressiva da necessidade de desenvolver não só a sensibilidade em relação ao nosso ambiente, mas também o que diz respeito aos sentimentos e as necessidades dos outros.
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
As crianças expressam-se exteriorizando as suas manifestações interiorizadas, 
o que formula elementos cognitivos e afetivos. 
Essas expressões são fundamentais para o desenvolvimento das crianças, 
pois com a compreensão destas pode-se estimular muitas das capacidades das crianças. 
Para isso, o educador deve estar instruído para tal. 
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
A atividade artística, que no universo adulto tem um sentido estético, assume uma dimensão muito mais ampla para a criança. 
O ato de desenhar ou pintar é carregado de significados e reflete, [...], pois tudo o que ela desenha diz respeito a experiências anteriores em relação ao objeto de desenho.
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
A arte envolve os sentidos, a habilidade da criança com lápis, pincéis ou massinha é um indicador de seu desenvolvimento físico,
Expressando a coordenação motora e visual.
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Arte, criatividade e sentimentos na educação
Enfim, a arte de expressão é oportunizar as idéias e sentimentos dos educandos. 
Porém, não significa transformá-las em artistas, 
nem que através de programa de arte-educação salvará a humanidade.