Redação Científica

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UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 
ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA 
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
Alex Tibardino - RA: C3360J-0 
Juliana Magalhães Moura – RA: C73964-2 
Lidiane Simões – RA: C4844I-0 
Vanessa Bordinhon – RA: C4844I-0 
 
 
 
 
 
Redação Científica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SOROCABA 
2017 
 
 
 
 
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 
ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA 
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
Alex Tibardino - RA: C3360J-0 
Juliana Magalhães Moura – RA: C73964-2 
Lidiane Simões – RA: C4844I-0 
Vanessa Bordinhon – RA: C4844I-0 
 
 
 
 
 
 
 
Redação Científica 
 
Redação Científica apresentada a 
Universidade Paulista- UNIP. 
 
Orientadora: Profª. Maria Ângela 
Lourençoni. 
 
 
 
 
SOROCABA 
2017
3 
 
SUMÁRIO 
 
1. Introdução ......................................................................................... 5 
1.1 Pesquisa Qualitativa – Caracterizações....................................6 
1.2 Pesquisa Quantitativa – Caracterizações..................................7 
1.3 Pesquisa com Observações (Características).........................8 
1.4 Justificativa..................................................................................9 
1.5 Objetivos.....................................................................................10 
2. Descrição do Método Utilizado para Realização da Pesquisa: 
2.1 Desde a proposta e a observação propriamente dita..............11 
2.2 Número de Pesquisadores Participantes.................................12 
2.3 Determinar prazo de tempo em que os filmes foram 
assistidos.........................................................................................13 
2.4 Apresentar como foi a classificação das Informações 
Obtidas..............................................................................................14 
2.5 Apresentar Mecanismo de Organização das 
Informações......................................................................................16 
2.6 Apresentar Tipo de Análise a ser Realizada: Quali, Quanti ou 
Quali e Quanti..............................................................................18 
2.7 Apresentar Tipo de Análise a ser Realizada: Cruzando a Tabela 
5.........................................................................................................19 
3. Descrição da Análise de Dados: 
3.1 Iniciar pela Organização das Informações nas Tabelas e 
Discriminação numérica para fins estatísticos.............................20 
3.2 Apresentar Informações Descritivas em Relação às Tabelas 3, 
4 e 5...................................................................................................21 
3.3 Apresentar Gráficos e suas Informações Descritivas: 
3.3.1.Quali/4Filmes...........................................................................22 
3.3.2.Quanti/4Filmes........................................................................23 
3.3.3.Quali e Quanti/Cada Filme.....................................................24 
 
 
 
4 
 
3.4 Cruzar Dados sobre: 
3.4.1 Elementos mais frequentes da natureza (Tabela 3 e 4) de 
pesquisa com as características de Procedimento (Tabela 5) para 
cada filme e apresentar a discussão sobre como o procedimento 
reflete a natureza da pesquisa......................................................25 
3.4.1.1. Estes procedimentos mais frequentes são determinantes 
para o tipo de pesquisa quali e quanti? Argumente......................26 
3.4.1.2. Relacionar as Médias dos Filmes e Determinar o filme com 
mais características quanti e quais procedimentos quali 
aparecem nos filmes quanti............................................................27 
4. Considerações Finais......................................................................28 
5. Bibliografia.......................................................................................29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
1. Introdução. 
 
Este trabalho tem como objetivo nos orientar sobre as pesquisas 
científicas e seus métodos. 
A princípio, foram apresentados quatro filmes que abordam as pesquisas 
de natureza qualitativa e quantitativa para base da elaboração deste projeto. 
A partir do entendimento teórico do assunto abordado, a parte prática foi 
desenvolvida através de um estudo profundo sobre os filmes, tais como o uso de 
tabelas, levantamentos estatísticos, observações, organizações e as principais 
características relacionadas ao tema. 
O projeto apresentado é de extrema importância para a absorção dos 
métodos que nos foi apresentado em sala de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 
1.1. Pesquisa Qualitativa – Caracterizações. 
 
A pesquisa qualitativa busca compreender os fenômenos através da 
coleta de dados narrativos, estudos das particularidades e experiências 
individuais. 
Para que a pesquisa seja elaborada com êxito, as coletas de dados são 
feitas com questionários abertos, entrevistas e observações que não são 
codificadas usando um sistema numérico. 
De forma subjetiva, orientado aos processos, o método qualitativo é usado 
para entender motivos e colher opiniões. Ele fornece informações sobre o 
problema ou ajuda a desenvolver ideias e/ou hipóteses para pesquisas 
quantitativas. 
Portanto, estabelece raciocínio dialético e indutivo, utiliza a comunicação 
e observação, é dependente do contexto, o pesquisador participa do processo, 
possui múltiplas realidades e preocupa-se com a qualidade das informações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
1.2. Pesquisa Quantitativa – Caracterizações. 
 
A pesquisa quantitativa busca compreender os fenômenos através da 
coleta de dados numéricos, que apontarão preferências, comportamentos e 
outras ações das pessoas que pertencem a um grupo ou sociedade. 
Para que a pesquisa seja elaborada com êxito, as coletas de dados são 
feitas com entrevistas presenciais com métodos estruturados, ou seja, 
especificado em detalhes antes do estudo. 
De forma objetiva, orientado aos resultados, o método quantitativo é 
usado para quantificar o problema por meio do levantamento de dados 
numéricos. E a quantificação de atitudes, opiniões e comportamentos são 
usadas para generalizar os resultados de uma forma geral. 
Portanto, estabelece raciocínio lógico e dedutivo, utiliza instrumentos 
específicos, independe do contexto, o pesquisador mantém distância do 
processo, possui um foco limitado e preocupa-se com as quantidades na 
pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
1.3. Pesquisa com Observações – Caracterizações. 
 
A pesquisa com observações ou até mesmo conhecida como pesquisa 
com métodos mistos possibilita ampliar os resultados em abordagens 
investigativas e permite que os pesquisadores testem suas hipóteses. 
Possui quatro métodos principais, denominados como: convergente, 
sequencial explanatório ou exploratório, incorporado e a triangulação. 
Na realização de uma pesquisa de métodos mistos é importante 
determinar quando e como os dados serão coletados (a ordem em que os dados 
serão utilizados no estudo), a prioridade no tratamento dos dados (determinar a 
ênfase na utilização de cada abordagem de coleta de dados) e a maneira como 
os dados serão combinados (como os dados quantitativos e qualitativos serão 
relacionados ou conectados). 
Portanto, por tratar-se de uma pesquisa relativamente complexa pelajunção de dois métodos, ela busca obter uma compreensão mais rica, detalhada 
e profunda do fenômeno estudado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
1.4. Justificativa. 
 
Esta, por sua vez, consiste em apresentar motivos suficientes para a 
realização do trabalho, cujo intuito principal é que o leitor adquira visões 
semelhantes àquelas do pesquisador, partindo de alguns princípios básicos: o 
tema é relevante o suficiente para merecer uma investigação científica? Até que 
ponto ele terá importância social, científica ou acadêmica? Que contribuições ele 
trará para a sociedade em geral ou para um grupo social específico ao 
encaminhar a solução para uma problemática até então instaurada? 
Além de um modo específico e particular, espera-se que um projeto de 
pesquisa traga uma contribuição acadêmica e científica para determinada área 
do conhecimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
1.5. Objetivos. 
 
Foram apresentados quatro filmes para análise de métodos, sendo eles: 
Temple Grandin, Tempo de Despertar, O Óleo de Lorenzo e Colcha de Retalhos. 
Após o levantamento dos dados através das tabelas, foi possível observar 
e interpretar o que cada filme adotou em suas pesquisas. 
Os três primeiros filmes citados acima são de natureza quantitativa, pois 
resumidamente apresentam fenômenos através da coleta de dados numéricos, 
apontam preferências, comportamentos e outras ações das pessoas que 
pertencem a um grupo ou sociedade. 
Já quanto ao Colcha de Retalhos, é o único que apresenta fenômenos do 
método qualitativo, pois apresenta coleta de dados narrativos, estudos das 
particularidades e experiências individuais. 
Porém, conforme apresentado no estudo da tabela, podemos considerar 
métodos mistos em determinadas cenas dos filmes. 
Como por exemplo, em Temple Grandin, a pesquisadora também faz uso 
de narrativas e estudos particulares para seu artigo. 
Portanto, a demonstração e explicação de cada fenômeno foi 
explicitamente apresentada em cada filme. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
2. Descrição do Método Utilizado para Realização da Pesquisa: 
2.1. Desde a proposta e a observação propriamente dita. 
Foram disponibilizados quatro filmes para a análise de dados além de 
quatro questões para elaboração de uma pesquisa preliminar. 
De modo que as mesmas nos instruíssem ao método de observação, 
como assistemático (categorização) e sistemático (observações controladas – 
padrão referencial / frequência) e observador (pesquisador) como participante 
ou não participante. 
A princípio, tínhamos como base o método sistemático, pois nos foi 
apresentado quatro questões iniciais, ou seja, uma maneira organizada de nos 
induzir ao método sistêmico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
2.2. Número de Pesquisadores Participantes. 
Foram aplicados quatro tipos de pesquisadores participantes e em três 
filmes, pesquisas assistemáticas, já que, as pesquisas apresentadas nos filmes 
não seguiam um padrão referencial ou algum tipo de frequência (sistemática). 
Colcha de Retalhos foi o único que apresentou o método sistemático, com 
padrões e organização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
2.3. Determinar prazo de tempo em que os filmes foram assistidos. 
Os filmes foram assistidos entre duas e/ou três semanas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
2.4. Apresentar como foi a classificação das Informações Obtidas: 
Frequência com que as características quali e quanti 
aparecem nos filmes (tabela e gráfico de frequência %). 
 
15 
 
 
 
16 
 
2.5. Apresentar Mecanismo de Organização das Informações: 
Tabela 1 e 2 e gráficos dessas Tabelas. 
 
 
17 
 
 
 
 
 
18 
 
2.6. Apresentar Tipo de Análise a ser Realizada: Quali, Quanti ou 
Quali e Quanti. 
A pesquisa Qualitativa possui os dados brutos em palavras e então, os 
dados são analisados em curso e envolvem o uso de observações e comentários 
para se chegar a uma conclusão. 
Quanto a pesquisa Quantitativa, os dados brutos são números e os dados 
são analisados ao final do estudo, envolvendo estatísticas. 
As análises ao método de pesquisa Quali e Quanti, buscam obter uma 
compreensão mais rica, detalhada e profunda do fenômeno estudado, já que se 
trata de uma pesquisa com a junção dos dois outros métodos mencionados 
separadamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 
 
2.7. Apresentar Tipo de Análise a ser Realizada: Cruzando a Tabela 
5. 
As características de procedimentos de pesquisa foram realizadas através 
da análise já apresentada em seus respectivos filmes. 
Portanto, sabendo sobre o método da qual se tratava, foram traçadas as 
médias de cada item, resultando a média final. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
3. Descrição da Análise de Dados: 
3.1. Iniciar pela organização das informações nas tabelas e a 
discriminação numérica para fins estatísticos. 
 
 
Caracteristicas Qualitativas F1 F2 F3 F4 média
2. Subjetividade 3 2 4 5 3,5
4. Desenvolve a teoria 5 4 3 4 4
6. Anal isa Múltiplas rea l idade: o foco é complexo e amplo 4 4 4 4 4
8. Descoberta, descrição, compreensão, interpretação parti lhada 4 4 3 4 3,75
10. Interpretação 4 3 5 3 3,75
12. Organicis ta: o todo é mais do que as partes 4 4 1 3
14. Poss ibi l i ta narrativas ricas , interpretações individuais 4 5 5 4 4,5
16. Os elementos bás icos da anal ise são palavras e ideias 5 5 1 5 4
18. O pesquisador participa do processo 5 5 5 5 5
20. Individuo aparece como participante (aquele que informa) 5 3 4 3 3,75
22. Depende do lugar/contexto em que ocorre a coleta de dados 3 4 2 2 2,75
24. Gera ideias e questões para pesquisa 5 5 5 4 4,75
26. O raciocinio é dia lético e indutivo 4 4 2 1 2,75
28. Descreve os s igni ficados , descobertas 5 5 5 5 5
30. Busca particularidades 4 5 5 5 4,75
32. Preocupa-se com a qual idade das informações e respostas 5 5 5 4 4,75
34. Uti l i za a comunicação 5 5 4 5 4,75
36. Uti l i za observação 5 5 5 5 5
39. Expl ica ou descreve um ou vários fenômenos 5 5 5 5 5
41. Cons idera 5 5 5 4 4,75
média 4,47368 4,35 4,05 3,9
Legenda: F1 - Temple Grandin; F2 - Tempo de despertar; F3 - Óleo de Lorenzo; F4 - Colcha de retalhos.
TABELA 3: Quadro comparativo da natureza qualitativas de pesquisa - análise de filmes.
Caracteristicas Quantitativa F1 F2 F3 F4 média
1. Objetividade 4 4 4 1 3,25
3. Testa a teoria 5 4 5 1 3,75
5. Anal isa uma real idade: o o focoé conciso e l imitado 3 1 5 3
7. Redução, controle, precisão 3 2 3 3 2,75
9. Mensuração 5 5 5 1 4
11. Mecanicis ta: as partes são iguais ao todo 2 1 1 1,3333333
13. Poss ibi l i ta anál ises estatís ticas 5 3 4 1 3,25
15. Os elementos bás icos da anál ise são os números 3 3 5 1 3
17. O pesquisador mantém dis tância do processo 1 1 1 1 1
19. Individuo aparece como Sujei to (aquele que se sujei ta) 4 4 2 2 3
21. Independe do lugar/contexto em que ocorre a coleta de dados 3 1 4 5 3,25
23. Real iza teste de hipoteses 3 5 5 1 3,5
25. O raciocinio é lógico e dedutivo 1 1 5 5 3
27. Estabelece relações , causas e efei tos 5 5 5 3 4,5
29. Busca general izações 3 3 5 1 3
31. Preocupa-se com as quantidades 5 5 5 1 4
33. Uti l i za instrumentos especi ficos 5 3 5 3 4
35. Uti l i za Experimentação 5 5 5 3 4,5
37. Uti l i za Racional ismo 54 5 3 4,25
38. Resolve um ou vários problemas 5 3 5 3 4
40. Conclui 5 3 5 4,3333333
média 3,94737 3,28571 4,04762 2,25
Legenda: F1 - Temple Grandin; F2 - Tempo de despertar; F3 - Óleo de Lorenzo; F4 - Colcha de retalhos.
TABELA 4: Quadro comparativo da natureza quantitativa de pesquisa - análise de filmes
21 
 
3.2. Apresentar informações descritivas em relação às tabelas 3, 4 
e 5. 
Conforme os relatos das cenas, os estudos referentes as tabelas 3, 4 e 5 
foram mais profundos. 
Com as cenas em mãos e as primeiras tabelas, fomos quantificando em 
uma média de 0 a 5 cada item, obtendo ao final, a média total. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
3.3. Apresentar gráficos e suas informações descritivas: 
3.3.1. Quali / 4 filmes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
3.3.2. Quanti / 4 filmes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
3.3.3. Quali e Quanti / Cada Filme. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
3.4. Cruzar dados sobre: 
3.4.1. Elementos mais frequentes da natureza (Tabela 3 e 4) de 
pesquisa com as características de Procedimento (Tabela 5) 
para cada filme e apresentar a discussão sobre como o 
procedimento reflete a natureza da pesquisa. 
 
 
• Elementos mais frequentes tabela 3 – qualitativa 
 
18. O pesquisador participa do processo 
28. Descreve os significados, descobertas 
36. Utiliza observação 
39. Explica ou descreve um ou vários fenômenos 
 
• Elementos mais frequentes tabela 4 – quantitativa 
 
27. Estabelece relações, causas e efeitos 
35. Utiliza Experimentação 
37. Utiliza Racionalismo 
40.Conclui 
 
 
 
A qualificação da pesquisa dos filmes, seguida pelo resultado da média 
das tabelas, obteve a maior pontuação na tabela 3 para método qualitativo: 
Temple Grandin, e maior pontuação na tabela 4 para método quantitativo: Óleo 
de Lorenzo. Além da tabela foi possível definir pelos dados e seguimentos 
realizados em cada pesquisa feita em cada filme, como observação em campo 
para qualitativa ou pesquisa em laboratório para quantitativa. 
26 
 
3.4.1.1. Estes procedimentos mais frequentes são determinantes 
para o tipo de pesquisa quali e quanti? Argumente. 
 
Os procedimentos mais frequentes são determinantes para quali e quanti, 
sim. Pois com o levantamento de dados da pesquisa quantitativa, podemos 
observar a alta intensidade dos esquemas de descrição, o questionário fechado 
e aberto, entre outros, indicando a determinação. E com a pesquisa qualitativa, 
podemos observar ao longo das interpretações, determinados comportamentos 
e as expectativas consequentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
3.4.1.2. Relacionar as Médias dos Filmes e Determinar o filme com 
mais características quanti e quais procedimentos quali 
aparecem nos filmes quanti. 
 
 
Temple Grandin obteve maior média em qualitativa devido a seus insights, 
que muitas vezes foram imprevisíveis, Nota-se que os procedimentos 
qualitativos foram encontrados diversas vezes em filmes quantitativos, como em 
Temple Grandin, Tempo de Despertar e Óleo de Lorenzo, procedimentos como: 
o desenvolvimento da teoria, a análise de múltiplas realidades, a participação do 
pesquisador no processo, o surgimento de ideias e questões para pesquisa, a 
descrição dos significados e das descobertas, as observações, e a explicação 
de um ou vários fenômenos, além da consideração final. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 
 
4. Considerações Finais. 
Os estudos teóricos e práticos foram desenvolvidos através dessa 
pesquisa, nos fazendo ter a compreensão necessária do assunto estudado. 
A elaboração das tabelas, os relatos dos filmes e as discussões sobre o 
tema, foram de fato, extremamente importantes para uma fácil absorção dos 
métodos científicos. 
Temple Grandin, Tempo de Despertar e O Óleo de Lorenzo foram filmes 
de natureza quantitativa com método assistemático de observação e 
pesquisadores participantes. 
De forma objetiva, orientado aos resultados, os três filmes mencionados 
acima, usaram o método quantitativo com levantamento de dados numéricos 
para a quantificação do problema, atitudes, opiniões e comportamentos usados 
para generalizar os resultados de uma forma geral. 
Já o filme Colcha de Retalhos foi um filme com natureza qualitativa com 
método sistemático de observação e pesquisadora participante. 
De forma subjetiva, orientado aos processos, o método qualitativo a que 
se refere ao filme é usado para entender motivos e colher opiniões. Ele fornece 
informações sobre o problema ou ajuda a desenvolver ideias e/ou hipóteses para 
pesquisas quantitativas. 
Os tipos de pesquisa ficaram evidentes em cada filme, pois apresentavam 
de forma clara o processo de uma pesquisa científica, nos deixando a vontade 
referente ao assunto para uma melhor compreensão do mesmo. 
Em relação as estatísticas elaboradas para cada filme, nos faz ter 
informações sobre a qualidade de cada um para que tenhamos precisão ao 
indicar e discutir sobre os assuntos relacionados. 
Portanto, a pesquisa científica foi de extrema importância para que 
pudéssemos obter compreensões profundas sobre os filmes assistidos, sobre os 
métodos utilizados e também sobre o processo complexo e inteligente 
envolvendo a elaboração de um projeto científico. 
 
29 
 
5. Bibliografia. 
ROSA, M. Delineando e Conduzindo o Método Misto de Pesquisa em 
Investigações em Educação Matemática. 
http://www.cead.ufop.br/images/NOTICIAS_2016/25-02-
16_artigo_delineando_metodo_pesquisa.pdf 
 
ROSSANO, A. Métodos Mistos De Pesquisa Em Educação: Pressupostos 
Teóricos. 
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2698/2362