Metodologia Científica

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Avaliação: CEL0476_AV_201409089071 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201409089071 - ANDREZA SOARES CORRÊA
	Professor:
	MARCIA MEDEIROS DE SOUZA
	Turma: 9017/AB
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 19/11/2015 15:59:58
	
	 1a Questão (Ref.: 201409335980)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Segundo o vídeo da Aula 4, "ler pode tornar as pessoas perigosamente humanas". A leitura nos estimula a pensar e, pensar é um trabalho árduo e, talvez, seja esta a razão para que tão poucos se dediquem a esta tarefa. Com base nestas afirmativas, redija um texto com até 5 linhas sobre a importância da leitura na construção do seu conhecimento.
		
	
Resposta: A leitura é fundamental para o conhecimento, no curso de História assimilar o passado, poder fazer resenhas é preciso muita leitura. É preciso a busca em bibliografias, é preciso análise crítica nos textos que se busca o aprendizado. Nos tornamos pessoas diferentes quando adquirimos conhecimento através da leitura. Na literatura por exemplo grandes nomes são extremamente importantes para definir nossa base. Podemos ter a tendência a ler romances, ou ter um gosto mais significativo a leitura científica. O importante é debruçar na viagem que é um bom texto e se permitir aprender.
	
Gabarito: O aluno pode explicar que a leitura de maneira eficiente nos ajuda a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A RESPOSTA ESTÁ DE ACORDO COM O PADRÃO ESPERADO.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409335142)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Você está cursando uma Universidade, ela tem uma função especial na trajetória da sua vida. Diante dessa afirmativa, qual a função da Universidade na sua formação acadêmica e pessoal?
		
	
Resposta: A Universidade tem a função de preparar o aluno para trabalhar com o saber adquirido.
	
Gabarito: O ambiente Universitário possibilita a troca de conhecimento e o convívio com diversas pessoas, uma forma de confrontar ideias e pontos de vista diferentes. Uma experiência que provoca no indivíduo uma reflexão de valores e exposição ao diferente. Sua função primordial é educar as pessoas para que possam trabalhar com o saber, fomentando a criação e a inovação de conhecimento.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A RESPOSTA ESTÁ DE ACORDO COM O PADRÃO ESPERADO.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409108478)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	São características do conhecimento popular
		
	
	verificável, assistemático, infalível
	 
	valorativo, reflexivo, sistemático
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409334156)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409377428)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivas metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão.
		
	 
	I e II,apenas.
	
	II,apenas.
	
	I,II e III.
	
	I,apenas.
	
	II e III,apenas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409249680)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	 
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409668289)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409325592)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Aprendemos na aula 6 sobre a estrutura dos trabalhos acadêmicos. Vimos que esses trabalhos são compostos pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Assinale abaixo a alternativa que dispõe apenas elementos pré-textuais:
		
	 
	Ficha catalográfica, resumo e lista de tabelas
	 
	Capa, desenvolvimento e conclusão
	
	Sumário, desenvolvimento e conclusão
	
	Introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	Glossário, apêndice e índice
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201409719394)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em Metodologia Científica, ao estudarmos as regras e o modo acadêmico correto para uma produção textual eficaz, aprendemos que há uma ordem correta para referenciar um título. A referência  abaixo está com a ordem dos elementos incorreta.  
Escolha a opção que aponta a referência na ordem correta em que os elementos devem ser descritos:
São Paulo: A interiorização da metrópole e outros Estudos. Alameda, DIAS, Maria Odila da Silva, 2005
		
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda.
	
	DIAS, MARIA ODILIA DA SILVA . A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	 
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
	
	DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. Alameda: São Paulo, 2005.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201409672763)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. A colocação da palavra político ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora,
		
	 
	formando para o exercício docente.
	
	formando para o exercíciofísico.
	 
	formando para o exercício da cidadania.
	
	formando para o mundo do trabalho.
	
	formando para o exercício da política.