UNIP pcc segundo semestre

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UNIP – Universidade Paulista Interativa
Licenciatura em Artes Visuais
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PCC
2º Semestre
Fabiani Reis de Sousa. RA: 1525271
Polo Catete
2017
Disciplina: Comunicação e Expressão
Tema: Contextualização na Escrita
Nesta disciplina, estudamos formações metódicas e sistemáticas nos temos e normas da lingua portuguesa, com foco nos diferentes formatos de produções literárias (textos, redação, informação, etc), faz com que o cidadão tenha capacidade de saber interpretar, e intertextualização, até mesmo de documentos oficiais e produções acadêmicas sobre os mecânicos de ação utilizados nos ambientes problemáticos, como os vividos no semiárido brasileiro. 
Fazem com que o cidadão tenha a capacidade de comunicar, receber comunicação (informação), identificar do que se trata através de como ele irá interpretar.
Disciplina: Ciências Sociais
Tema: Relação Indivíduo e Sociedade
Aprendemos aqui, que o cidadão tem consciência de seus direitos e deveres. Esse cidadão com base numa formação sociológica, enfrenta e supera situações diíficeis com maior facilidade.
A participação ativa da população em decisões e debates, depende do grau de conhecimento e capacidade de discernimento frente a situações de conflitos existentes.
O cidadão contribui para a sociedade, se inserindo no mercado de trabalho, independete de como faz com que o cidadão, seja uma peça para complementar a sociedade em que vive.
Disciplina: Prática de Ensino : Observação e Projeto
Tema: Elaboração de Projeto Pedagógico
É uma disciplina construída coletivamente.
A possibilidade de executar um trabalho de campo, observando a realidade e criando um projeto de ação concreto, mesmo que sem aplicá-lo , nos garante um grau eficaz de compreensão dos aspectos. 
Define a identidade formativa no âmbito humano, científico e profissional, as concepções pedagógicas e as orientações metodológicas e estratégicas para o ensino e a aprendizagem e sua avaliação, o currículo e a estrutura acadêmica do seu funcionamento.
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento/Aprendizagem 
Tema: Diferenças Individuais
As pessoas são criadas, crescem de acordo com sua cultura, cada indivíduo aprende uma maneira diferente.
Ao observar isso, podemos enxergar diferentes níveis de desenvolvimento e formas de aprendizagem dos seres humanos nos remete a forma como os programas de ação social são produzidos.
Disciplina: Arte Visual na História Antiga
Tema: A arte na história : expressões artísticas e suas respectivas civilizações
Estudamos e nos aprofundamos mais na história do homem e na evolução das artes visuais. Como cada civilização de países diferentes vai evoluindo, culturas e suas expressões diferenciadas.
As civilizações que foram apresentadas são desde a mesopotâmia até os germânicos. Os historiadores dividiram essas civilizações em 3 períodos.
Com isso tudo que nos foi apresentado, podemos ter o maior entendimento de como cada civilização é hoje, uma matéria bem interessante de se estudar, descobrir coisas que nunca imaginamos que o ser humano foi capaz de criar, e contudo, a arte está sempre envolvida junto com a história.
Isso nos faz capazes de aderir mais conhecimento, e mais culturas para sí.
Disciplina: Fotografia- Princípios e Técnicas
Tema: Os princípios das artes na fotografia
A matéria mostra a história da fotografia, como que ela surgiu. Veio muito do realismo, a fotografia depende muito da bagagem cultural do autor (fotógrafo), a imagem capiturada depende de sua realidade. E isso é uma das coisas que vimos nesta disciplina. 
Antigamente, a pintura de um local, ou de uma pessoa, sempre dependeu do uso manual de uma pessoa, e claro, essa pessoa tinha com ela, suas técnicas de pintura. E dependendo, sempre apareceu realismo nestas pinturas. 
A imagem que a câmera retrata é o que o autor está vendo, E nela teve sua evolução, hoje em dia usamos PS (Photoshop), para modificar as imperfeições ou até mesmo a realidade delas. Isso ás vezes fica muito claro em algumas imagens. 
A arte tem tudo haver com esse visual dessas imagens , a câmera é como se fosse nosso olho. É o que representa nossa visão.
Disciplina: Composição e Projeto Gráfico
Tema: Etapas de um projeto gráfico
Esta disciplina ajuda muito na hora de entender e conseguir interpretar a ação total das coisas, e conseguir perceber, e a partir da percepção, interpretar uma obra.
No caso, a didática está envolvido, pois o aprendizado é importante para todos, como podemos desenvolver e evoluir estas coisas.
Aprendemos que para ter um projeto gráfico temos várias etapas/elementos. Percepção, como ler uma obra de arte ( se divide em duas partes), produção com base nas pesquisas. Essa é a unidade 1. Já a unidade 2, composição , sentir , criar, comunicação visual, nascimento de uma imagem, fotografia, pscicodinâmica das cores e estudo. Resumindo, são elementos para ajudar na hora de fazer um projeto, entender as coisas a nossa volta.
Planejamento da aula desse semestre 
Nível de Ensino : 3ª Série (Ensino médio)
Objetivos: Conhecer um pouco mais sobre a história da arte, além de nossa cultura, através de aulas no quadro digital (lousa), por vídeos.
Resumo do plano de aula: "Quer exportando-se ou multiplicando-se, a arte não perde totalmente suas raízes, por meio dela o público e principalmente os artistas fincam novas raízes em mundos remotos"
(Mikel Dufrenne)
A internacionalização da arte nos oferece oportunidades de contato coproduções artísticas ainda pouco conhecidas.
A crescente expansão dos processos técnicos e sua divulgação, com a multiplicação da informação, aumentam também o grau de aproximação entre as diversas culturas, beneficiando os que produzem arte. Agora, é possível criar em um pequeno reduto de origem, e, ao mesmo tempo, conectar-se ao resto do mundo e conhecer a produção cultural dos povos mais remotos.
A arte deve, sempre que possível, absorver a mensagem de outras culturas sem repudiar sua origem.
Pesquisa: labe-arte, Reflexos no mundo da arte.
Desenvolvimento: 
- Irão assistir ao vídeo sobre a expansão e a aproximação das diversas culturas no nosso mundo, até nossa cultura de raiz. 
- Leitura e interpretação do texto
-Leitura e observação das imagens dos artistas
- Como nossa cultura foi desenvolvida, e por fim misturada
- Discussão desse tema, cada aluno falará o que pensa sobre, e explicar o porque de sua opinião.
- Entendimento da matéria, que pode cair em prova
Atividade: Pesquisar, os reflexos da arte na nossa cultura, se aprofundando na pesquisa, fará como um extra, esses reflexos em outros continentes. E trazer na data esperada.