Primeira atividade (10 questões) UNICESUMAR

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1ª QUESTÃO 
O processo de ensino se modifica no decorrer da atividade docente de acordo com vários fatores: ritmo de 
trabalho dos alunos, interesse específico por um determinado tema e necessidade de aprofundamento maior de 
algum aspecto do conteúdo. Para orientar seu trabalho e traçar seus objetivos, o professor conta com o currículo 
e para que os objetivos do professor sejam alcançados, a escolha dos métodos e da metodologia é de 
fundamental importância. Partindo desse princípio, assinale a alternativa que corresponde à metodologia. 
 
 ALTERNATIVAS 
 
Por meio da metodologia os assuntos são divididos em matérias, que estão organizadas segundo o 
nível escolar dos alunos. 
 
A metodologia se resume em técnicas de instrução de estudo, de aplicação, de desenvolvimento ou de 
aprendizagem. 
 
A metodologia está relacionada aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo, ou 
seja, aplicabilidade dos métodos. 
 
A metodologia é uma teoria que orienta o professor para que seja capaz de prever os conhecimentos e 
habilidades dos seus alunos. 
 
A metodologia são os objetivos gerais e específicos de ensino. 
 
 
2ª QUESTÃO 
A Didática da Escola Nova foi implementada no Brasil por volta de 1930. Na tendência escolanovista, o eixo 
do processo ensino e aprendizagem é deslocado da figura do professor para a figura do aluno. Se anteriormente 
o professor era o principal sujeito do ensino, na Escola Nova o sujeito principal é o aluno. Assinale as 
afirmativas que melhor definem o perfil do aluno na Escola Nova. 
 
I - É responsável pela sua própria aprendizagem, deve descobrir o caminho e as experiências que o levarão a 
adquirir novos conhecimentos. 
II - Deve ter competência em trabalhar em equipe, ter a capacidade de se autoavaliar e assumir o controle de 
sua aprendizagem. 
III - É passivo diante dos ensinamentos do professor, é visto como um ser em miniatura, um cofre vazio pronto 
para ser preenchido com depósitos feitos pelos professores. 
IV - É ativo, participativo e vê na escola a possibilidade de se profissionalizar, de aprender a aprender, de ser 
treinado em técnicas que lhe permitam entrar no campo de trabalho. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 ALTERNATIVAS 
 
Somente I e II estão corretas. 
 
Somente III e IV estão corretas. 
 
Somente II e III estão corretas. 
 
Somente I, III e lV estão corretas. 
 
Todas estão corretas. 
 
 
 3ª QUESTÃO 
A Didática compreende que a educação, propriamente dita, não acontece apenas na instituição escolar. Ela 
ocorre também em outras instituições, como na família, no trabalho, nas Igrejas, entre outros. Ao englobarmos 
esses estudos compreendemos a área de atuação da Didática, mas toda essa área está focada em objetivos. 
Desse modo, analise as assertivas que se referem ao objeto de estudo da Didática: 
 
I – O objeto de estudo da Didática é na Educação Formal e somente nos conhecimentos científicos. 
II – Com base no objeto de estudo da Didática, a atividade principal do professor consiste em orientar, 
organizar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos. 
III – O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino e aprendizagem, que se apresenta em sua amplitude. 
IV – A Didática apresenta como objeto de estudo somente a aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 ALTERNATIVAS 
 
Somente I e II estão corretas. 
 
Somente II e IV estão corretas. 
 
Somente I e IV estão corretas. 
 
Somente II e III estão corretas. 
 
Todas estão corretas. 
 
 
 4ª QUESTÃO 
No processo de interação entre professor e aluno, destacam-se dois conceitos fundamentais para uma prática 
docente com foco na formação humana, pois trata-se dos conhecimentos espontâneos e dos conhecimentos 
científicos. A partir dos seus estudos sobre esses conceitos, assinale a alternativa correta sobre a função 
do docente diante deles. 
 ALTERNATIVAS 
 
A construção de novos conhecimentos exige uma postura autoritária por parte do docente responsável 
pelo processo de ensino-aprendizagem. 
 
O professor precisa fundamentalmente focar nos conceitos científicos em sua atuação. 
 
Uma mediação efetiva só se torna possível quando o professor conhece estas duas realidades: a dos 
conceitos científicos e a dos conceitos cotidianos 
 
As atribuições do professor não contemplam conhecer os conceitos científicos de sua área de atuação. 
 
Tomar conhecimento dos conceitos e conhecimentos cotidianos dos alunos não é tarefa da escola 
e tampouco do professor 
 
5ª QUESTÃO 
Ao tratarmos do conceito de Didática, destacamos sua potencialidade em englobar algumas instituições que vão 
além da educacional, a exemplo das instituições familiares, do trabalho, de igrejas, dentre outras. A partir das 
assertivas abaixo, assinale a alternativa que representa os objetivos que fundamentam a didática para a 
prática educacional. 
 
I – O objeto fundamental da Didática consiste em estimular a aprendizagem escolar dos alunos. 
II – Sua forma de atuação pode ir além do processo de ensino e aprendizagem, orientando o aluno para sua 
formação humana. 
III – A Didática apresenta como objeto de estudo somente a aprendizagem, não considerando a formação do 
aluno fora do contexto escolar. 
IV – A Educação Formal e os conhecimentos científicos são objetos de estudo únicos para a Didática. 
V - O objeto de estudo da Didática compreende o ensino em todos os seus processos e amplitudes. 
 
 ALTERNATIVAS 
 
Somente I e II estão corretas. 
 
Somente II e IV estão corretas. 
 
Somente II e III estão corretas. 
 
Somente I, II e V estão corretas. 
 
Somente II, III e V estão corretas. 
 
 
6ª QUESTÃO 
O professor precisa conhecer os processos de ensino para que tenha êxito na sua tarefa didática, no entanto, o 
aluno também precisa estar receptivo à aprendizagem, que se efetiva realmente quando o aluno é capaz de 
utilizar dos seus conhecimentos casuais para assimilar novos conhecimentos científicos. Leia as afirmativas 
abaixo e assinale a alternativa que corresponde à relação que deve existir entre professor e aluno no 
processo de ensino e aprendizagem. 
 
I - Na Interação entre professor e aluno dá-se o confronto entre conceitos espontâneos e científicos. 
II - Colocando-se como mediador, o professor não consegue organizar as informações e atrapalha o processo. 
III - O professor precisa ser um mediador. Assim, se torna um facilitador, incentivador ou motivador da 
aprendizagem. 
IV - Ao conhecer o cotidiano do aluno e o conteúdo escolar, o professor pode elaborar esquemas e ações que 
busquem preparar os alunos para desenvolver habilidades e capacidades necessárias para a construção de novos 
conhecimentos. 
 
 
 
 ALTERNATIVAS 
 
Somente I e II estão corretas. 
 
Somente II e IV estão corretas. 
 
Somente I, II e III estão corretas. 
 
Somente I, II e IV estão corretas. 
 
Somente I, III e IV estão corretas. 
 
 
7ª QUESTÃO 
Em nosso material de estudo, vimos que alguns teóricos afirmam que a aprendizagem é característica dos seres 
humanos. Assim, desde que nascemos, estamos constantemente adquirindo conhecimentos que nos capacitarão 
ao exercício de práticas próprias para a vida. Nesses termos, temos a aprendizagem casual e a aprendizagem 
sistematizada. Leia as assertivas abaixo e considere V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. 
 
( V ) A aprendizagem casual é nossa primeira fonte de aprendizagem com o mundo e com as pessoas com as 
quais nos relacionamos. 
( V ) Aprendizagem sistematizada é própria da escola, que acontece com os recursos das instituições escolares 
e mediadas pelos professores. 
( V ) Aaprendizagem casual acontece por meio de nossas experiências pessoais, de nossas relações com os 
outros e com nossa vivência de mundo. 
( V ) Aprendizagem sistematizada é organizada e selecionada pela escola com condições específicas para a 
transmissão e assimilação do conteúdo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 ALTERNATIVAS 
 
V, V, F, V. 
 
V, F, F, V. 
 
V, V, F, F. 
 
F, V, V, V. 
 
V, V, V, V. 
 
 
8ª QUESTÃO 
Segundo Candau (2009, p. 46), “[...] é uma matéria de estudo fundamental na formação profissional de 
professores e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino, cujo 
resultado é a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos”. A citação acima trata da Didática enquanto 
disciplina que norteia a prática pedagógica docente. Neste sentido, está correto o que se afirma em: 
 
I. A conexão entre os objetivos de ensino e os conteúdos selecionados regula a ação didática. 
II. A didática é uma disciplina independente, sendo que não há possibilidade de mediação entre os demais 
conteúdos de ensino. 
III. Em suas atribuições, está a investigação acerca dos objetivos políticos e sociais do ensino. 
IV. Seleciona e organiza os conteúdos necessários para a aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 ALTERNATIVAS 
 
Está correta apenas a afirmativa IV. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas III e IV. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV. 
 
 
9ª QUESTÃO 
De acordo com as características pedagógicas presentes nas tendências educacionais que marcaram o século 
XX, podemos afirmar que: 
 
I - Na Pedagogia da Escola Nova, o ensino conteudista perde espaço no processo de ensino e aprendizagem 
para o leque de conteúdos escolhidos pelos alunos. Nessa prática pedagógica, o professor fica responsável 
apenas por organizar e coordenar as atividades. 
II - Na pedagogia Tradicional, o professor possuía liberdade de ensinar conteúdos que não estivessem presentes 
no livro didático. Os alunos eram incentivados a assumir uma postura crítica perante os temas trabalhados em 
sala de aula. 
III - A Pedagogia Tecnicista ficou marcada pela burocratização do Ensino. A aprendizagem era pautada na 
organização racional do ambiente escolar e os erros não eram admitidos no processo de ensino e aprendizagem. 
IV - A disciplina foi uma das características marcantes da Pedagogia Tradicional. Muitos alunos eram 
submetidos a castigos físicos e o professor se colocava como uma figura autoritária. Além disso, essa prática 
pedagógica era marcada por aulas expositivas em que os conteúdos eram tidos como verdades absolutas, sendo, 
dessa forma, inquestionáveis. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 ALTERNATIVAS 
 
Somente I e II estão corretas. 
 
Somente II e III estão corretas. 
 
Somente I, II e IV estão corretas. 
 
Somente I, III e IV estão corretas. 
 
Todas estão corretas. 
 
 
10ª QUESTÃO 
A educação visa à formação humana em sua amplitude. Assim, os indivíduos precisam se organizar em 
contextos sociais que permitam adaptações mais complexas, imprescindíveis nas relações sociais. Diante do 
exposto, leia as afirmações abaixo e assinale a correta no que se refere aos contextos sociais. 
 
I. Contextos sociais reais são impactados pela vida pessoal e profissional de cada indivíduo. 
II. Para o docente, as relações sociais incidem em cada conteúdo a ser trabalhado, bem como em sua postura 
frente ao seu grupo. 
III. Incentivar novas formas de pensar, de refletir, bem como a capacidade de se posicionar sobre os variados 
discursos que permeiam o aluno é uma das atribuições da didática. 
IV. Práticas educativas de qualidade podem ser fundamentadas em relações cotidianas externas, como família e 
trabalho, por exemplo. 
V. Os contextos sociais englobam as mais diferentes classes tais como adultos e crianças, jovens e idosos, 
homens e mulheres. 
 ALTERNATIVAS 
 
Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas III e IV. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV. 
 
Estão corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.