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História da Educação – Unid 1 Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário PERGUNTA 1 Durante a Antiguidade Clássica, a cidade de Roma expandiu seu domínio por grande parte do mundo antigo. Nesse processo a educação teve grande desenvolvimento. Assinale a única alternativa correta sobre educação nessa fase cada história. (GEE p. 16) a. Foram criados cursos de formação de educadores para garantir um padrão de qualidade no serviço. b. Houve a criação de escolas públicas, com legislação específica para controlar as práticas educativas. c. Sêneca, Cícero e Catão foram pensadores que refletiram sobre o papel da educação em Roma. ERREI d. A educação na Roma Antiga era voltada para a formação militar, assim como em Esparta. CERTA PERGUNTA 2 Assinale a única opção que não corresponde às principais características da educação primitiva. (GEA p 7) a. Tudo tinha um fundamento religioso. b. A educação era vivida com a participação ativa de todos. c. Não havia uma classificação do conhecimento. d. Haviam profissionais especializados em trabalhar com educação. PERGUNTA 3 Sobre as principais características da educação nas Civilizações da Antiguidade Oriental, assinale a única alternativa errada. (GEA p. 7) a. Tinha a finalidade de minimizar as desigualdades sociais. b. Era voltada para a sustentação de uma tradição religiosa. c. É marcada pela invenção da escrita. d. Tinha a função de manutenção do poder da classe dos sacerdotes. PERGUNTA 4 Sobre a educação na cidade grega de Esparta durante a Antiguidade Clássica, indique a única errada. (GEA p. 13) a. A educação visava o desenvolvimento intelectual com base filosofia. b. Os processos educacionais tinham fundamentos militares. c. Os cidadãos eram formados para proteger suas propriedades de invasões. d. Eram formados para o engajamento político, administrativo e militar. PERGUNTA 5 Marque a única alternativa que explica a grande mudança na educação nas sociedades ágrafas (primitivas e sem escrita) e nas grandes civilizações da Antiguidade Oriental. a. A educação passou a ser oferecida a todos na sociedade de forma igualitária e permitia o desenvolvimento de todos. b. Mesmo com o desenvolvimento de organizações de governo, a educação não chegou a ser vista como importante. c. A educação passou a ser desenvolvida de forma aleatória, sem sistematização e finalidade. d. A educação deixou de ser espontânea e passou a ser diferente para os distintos grupos sociais. PERGUNTA 6 Assinale a única alternativa que corresponde a resposta correta para a pergunta a seguir. Qual a importância do estudo da História para compreensão da educação atual? a. Desenvolver uma reflexão crítica sobre os fatores que influenciam o processo de ensino aprendizagem. b. Saber como as pessoas aprendiam em outros tempos. c. Saber o que as pessoas aprendiam em outras civilizações ao longo da história. d. Estudar práticas educacionais para reproduzir da melhor forma possível métodos antigos. PERGUNTA 7 Sobre a educação na cidade de Atenas, durante a Antiguidade Clássica, indique a única resposta errada. a. A filosofia proporcionou a sistematização da arte de pensar e ensinar. b. Marcada por filósofos como Sócrates, Platão Hamurabi. c. O desenvolvimento de estratégias para a formação educacional. d. A educação estava associada também à formação política. PERGUNTA 8 Ainda na Antiguidade romana, houve um evento que marcou a história da humanidade, a atuação de Jesus Cristo entre as pessoas do Império Romano. Sobre os impactos desse evento na história da educação, assinale a única alternativa correta. a. O cristianismo não chega a ser conflituoso com o modelo político social da cultura romana. b. O cristianismo rompe completamente com os princípios éticos e morais do judaísmo e se associa à cultura romana. c. A educação não irá absorver as ideias cristãs e não será impactada pelas novas ideias morais trazidas a tona pelo cristianismo. d. A passagem de Jesus fomentou uma nova forma de entender a vida que se chocou o projeto romano de sociedade. PERGUNTA 9 Marque a única alternativa correta sobre a distinção entre educação e formação. a. Educação está associada ao desenvolvimento humano e formação à instrução profissional. b. Formação e educação são processos opostos, quando desenvolvidos juntos nenhum dos dois terá resultado positivo. c. Educação está associada a um processo mecânico de instrução de saberes e formação tem uma dimensão mais profunda. d. Educação e formação são sinônimos, ambas trarão benefícios práticos e morais para o desenvolvimento humano. PERGUNTA 10 Marque a alternativa errada sobre a educação nas diferentes Civilizações da Antiguidade Oriental: a. Entre os Hebreus era fundamentada na lei Mosaica. b. No Egito a educação era controlada pelos escribas. c. Na Mesopotâmia os educadores eram os militares. d. A China teve como fundamento a filosofia de pensadores.
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