Buscar

MODELO DE TCC UNINTA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 21 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

12
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA
CURSO DE BACHARELADO EM FISIOTERAPIA
NOME DO ALUNO
TÍTULO (15cm da borda superior)
SOBRAL-CE
2017
NOME DO ALUNO
TÍTULO (15cm da borda superior)
Monografia apresentada ao Centro Universitário INTA como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Fisioterapia, sob orientação do Prof. títulaçao. Nome do Professor.
SOBRAL- CE
2017
Monografia apresentada como requisito necessário para obtenção título de Bacharel em Fisioterapia. Qualquer citação atenderá as normas da ética científica.
_________________________________________________
NOME DO ALUNO
Monografia apresentada em ____/____/____
________________________________________________
Orientador: Prof. titulação. Nome do Professor
________________________________________________
1ª Examinador Prof. titulação. Nome do Professor
________________________________________________
2ª Examinador Prof. titulação. Nome do Professor
________________________________________________
Coordenadora Prof. Prof. titulação. Nome do Professor
DedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatóriaDedicatória
AGRADECIMENTOS
Exemplo: Em primeiro lugar a Deus, pelo dom da minha vida e de todas as pessoas que contribuíram para a minha chegada até aqui, assim como pela sabedoria, força e coragem de enfrentar todos os obstáculos...
“Epígrafe EpígrafeEpígrafeEpígrafeEpígrafeEpígrafeEpígrafeEpígrafeEpígrafe.”
(Autor)
RESUMO
Resumo em língua portuguesa
Palavras Chave: Postura, Coluna, Dor Musculoesquelética, Adolescente.
ABSTRACT
Resumo em língua inglesa
Keywords: Tradução das palavras-chave.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (opcional)
LISTA DE TABELAS (opcional)
LISTA DE TABELAS (opcional)
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional)
LISTA DE SÍMBOLOS(opcional)
SUMÁRIO
	1 INTRODUÇÃO..............................................................................................
	08
	2 OBJETIVOS..................................................................................................
	13
	3 REVISÃO DE LITERATURA.........................................................................
	14
	2.1 Anatomia da Coluna Vertebral.................................................................
	14
	2.1.1 As Vértebras............................................................................................
	14
	2.1.2 Articulações e Ligamentos.......................................................................
	17
	3 METODOLOGIA...........................................................................................
	20
	4 RESULTADOS E DISCUSSÕES..................................................................
	22
	5 CONCLUSÃO...............................................................................................
	30
	REFERÊNCIAS................................................................................................
	31
1 INTRODUÇÃO
A introdução é o preâmbulo do artigo. É a primeira seção do texto e nela o autor deve apresentar, definir e caracterizar o material, o sistema, a questão ou fenômeno que analisou e ainda justificar porque realizou o estudo.
Deve conter:
- o assunto que foi investigado
- o “estado da arte” – o que se sabe atualmente sobre o assunto
- o que não se sabe sobre o assunto
- pontos polêmicos
- a pergunta que se pretende responder no trabalho e qual a importância do assunto (em linhas gerais)
2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
Construir um TCC de acordo com as normas da ABNT
2.2 Objetivos Específicos
Construir um TCC de acordo com as normas da ABNT
3REVISÃO DE LITERATURA
3.1Anatomia da coluna vertebral
3.1.1 As vértebras
A coluna vertebral faz parte do esqueleto axial e é descrita de forma resumida por Vasconcelos (2004, p.17) como “uma haste firme e flexível, constituída de elementos individuais unidos entre si através de articulações, conectados por fortes ligamentos e suportados dinamicamente por uma poderosa massa musculotendinosa”. 
Segundo Netter(2000) a coluna vertebral estende-se do crânio até a pelve, sendo composta por tecido conjuntivo e por uma série de ossos, chamados vértebras. Estas totalizam trinta e três e são divididas em cinco regiões: cervical (sete vértebras), torácica (doze vértebras), lombar (cinco vértebras), sacral (cinco vértebras) e coccígea (três ou quatro vértebras).
Knoplich (2004) descreve que com exceção da primeira e segunda vértebra cervical as demais têm formas variadas em sua configuração e dimensão conforme a região, mas de modo geral as estruturas são similares. 
Vasconcelos (2004) relata que existem as vértebras atípicas, como ocorre com a primeira, a segunda e a sétima vértebras cervicais conhecidas respectivamente por atlas, axis e proeminente. O atlas, não apresenta processo espinhoso e nem corpo 
4 METODOLOGIA
Aqui devem descritos todos os materiais, organismos, equipamentos utilizados no trabalho, assim como procedimentos seguidos, entrevistas realizadas, além do desenho experimental ou planejamento do trabalho. 
A finalidade desta descrição é permitir ao leitor saber exatamente como foi feito o trabalho para poder entender e avaliar adequadamente os seus resultados e suas conclusões. Mediante estas informações, o leitor deverá ser capaz de reproduzir todo o trabalho ou parte dele. 
5 RESULTADOS E DISCUSSÕES
Dividido em duas partes, a primeira seção (resultados) deve conter o que foi observado durante a execução do trabalho. Este se restringir ao relato de fatos e à descrição de objetos, estruturas, reações e fenômenos. Por estas razões, a exposição deve ser muito objetiva e o autor precisa manter um distanciamento em relação ao assunto, sem envolver relatos de suas opiniões ou deixar transparecer qualquer tendenciosidade em favor ou contra algum resultado. 
O estilo da redação deve ser bastante claro, sem deixar margem a dúvidas e sem permitir interpretações ambíguas ou equivocadas. A colocação dos resultados em uma sequência similar à que foi usada na Metodologia pode auxiliar seu entendimento, além de tornar o texto mais uniforme. A divisão do assunto em tópicos indicados por subtítulos ajuda muito o leitor a acompanhar a leitura de um capítulo.
A segunda seção (discussões) ao contrário da anterior, deve ser opinativo e argumentativo e por esta razão deve ter um caráter mais subjetivo. A maneira de escrever e organizar seus tópicos pode ser menos rígida que a seção anterior (resultados). Neste espaço é permitido apresentar argumentos a favor de uma ideia assim como argumentos contrários. É possível também, antecipar dúvidas ou objeções dos leitores.
Deve conter:
- análise e interpretação dos resultados
- comparação de resultados já publicados na literatura
- relevância do trabalho para o conhecimento do problema
Pode conter:
- resumo dos resultados
- análise da metodologia
- sugestões para resolver problemas ainda restantes
- indicação de futuros trabalhos
- esquemas e desenhos
6 CONCLUSÃO
Este tópico deve abranger o que foi alcançado após a execução do trabalho. Evitar parafrasear os resultados novamente (erro muito comum). Descrever uma relação de êxitoou não com os objetivos traçados outrora.
Único momento de um trabalho onde o autor tem “liberdade” para expor suas opiniões pessoais. Observar sempre uma relação entre o título, os objetivos e a conclusão. Se conseguir visualizar essa relação parabéns. Está no caminho certo.
REFERÊNCIAS 
As referências devem ser alinhadas à esquerda com espaçamento simples entre linhas e um espaço duplo (dois enter’s) entre as referências
ANDERSEN, M.O.; THOMSEN, K.; KYVIK, K.O. Adolescent idiopathic scoliosis in twins: a population-based survey. Spine, v. 32, n. 8, p. 927-930, 2007.	Comment by EDIE: ARTIGO EM PERÍÓDICO
ANTONIO, S.F. Diagnóstico Diferencial das Cervicalgias. In: NATOUR, J. (Org.) Coluna Vertebral Conhecimentos Básicos.2.ed. São Paulo: Etcetera, 2004. p. 41-69.	Comment by EDIE: CAPÍTULO DE LIVRO
CAMPOS, F.S.; SILVA, A.S; FISBERG, M. Descrição fisioterapêutica das alterações posturais de adolescentes obesos, 2002. Disponível em: <http://www.brazilpednews.org.br/junh2002/bnp06021.htm>. Acesso em: 16 jun. 2015.	Comment by EDIE: OBRAS CONSULTADAS ON LINE
GROSS, J.; FETTO, J.; ROSEN, E. Exame musculoesquelético. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.150p.	Comment by EDIE: LIVRO