Simulado Anglo ENEM 2

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1
TIPO
G-1
INSTRUÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1. Esta prova contém 90 questões, cada uma com 5 alternativas das quais 
somente uma é correta.
2. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa ou 
que estiver em branco. 
3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o 
respectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço dele. 
4. Não assina le as respostas com um “X” pois esta sinalização não será 
considerada. 
EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
B C EA33
B C D E34
B C E35
37
38
60
61
62
63
64
65
A
36 B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
5. Ao receber o cartão de respostas, preencha cuidadosamente o verso com os 
dados solicitados.
6. Não rasure, não dobre, nem amasse a folha de respostas. 
7. Não escreva nada no cartão de respostas fora do campo reservado.
NÚMERO
834050012
P-1 — Ciências Humanas e suas tecnologias
Ciências da Natureza e suas tecnologias
NOME
DDUULL OOAAIISS MM
EENNEEMM
 
3SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 1
Grande parte das mudanças ambientais que estão ocorrendo no Brasil é decorrente da ação antrópica (humana). Observe 
o mapa e o gráfi co abaixo e responda à questão a seguir.
http://74.220.207.63/˜agrosoft/agroarquivos/1252611583.jpg
Desmatamento acumulado
até o ano de 2008 = 48,2%
da área do Cerrado
Área remanescente
Cerrado Brasil % Cerrado
EVOLUÇÃO DA PRODUÇÃO DE SOJA NO BRASIL
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
19
77
19
79
19
81
19
83
19
85
19
87
19
89
19
91
19
93
19
95
19
97
19
99
20
01
20
03
20
05
20
07
20
09
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
m
il 
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n
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%
 n
o
 C
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ra
d
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Anos
http://www.nutriplant.com.br/cunha/imagens/img_artigo_01/img_01.jpg
Assinale a alternativa que destaca corretamente o tipo de relação existente entre o que é mostrado no mapa e no gráfi co.
A) A atual destruição dos mananciais de águas brasileiras é consequência, em grande parte, do desmatamento no domínio 
do cerrado.
B) A expansão do desmatamento do cerrado é consequência, entre outros aspectos, do avanço da produção extrativa de 
produtos fl orestais existentes nesse domínio.
C) O avanço da cultura da soja tem contribuído para a elevação do nível de desmatamento e, dessa forma, de lixiviação dos 
solos no domínio do cerrado.
D) A expansão do desmatamento do cerrado está relacionada, entre outras causas, com a expansão da atividade agrícola 
em seus domínios.
E) O avanço da cultura da soja tem contribuído para a elevação do nível de desmatamento e, dessa forma, de laterização 
dos solos no domínio do cerrado.
SMUH A ANÊN IASCIC
E SANC OL IGET OSUAS
4SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 2
Analise o gráfi co abaixo.
ESTRUTURA ETÁRIA DA POPULAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
20051980
65 anos ou mais
50 a 64 anos
30 a 49 anos
15 a 29 anos
0 a 14 anos
2.635.457
4.911.236
11.742.958
10.899.802
9.760.034
1.006.503
2.257.091
5.700.711
7.585.280
8.403.653
Secretaria de Planejamento do Estado de São Paulo.
A observação dos dados acima permite que se conclua que, de 1980 a 2005, a população do Estado de São Paulo:
A) envelheceu, pois o número de jovens diminuiu no período, como resultado do declínio da taxa de natalidade e da espe-
rança de vida.
B) fi cou mais jovem, pois o número de jovens aumentou no período, como resultado da elevação da expectativa de vida e 
do declínio da taxa de fertilidade.
C) não sofreu alteração em relação a sua estrutura etária, pois, em termos relativos, o número de jovens, no total da popu-
lação, elevou-se tanto quanto o de idosos.
D) fi cou menos jovem, pois a participação relativa dos habitantes com menos de 30 anos de idade no contingente total 
diminuiu.
E) fi cou mais adulta, pois o número de pessoas entre 30 e 64 anos diminuiu em termos relativos, como resultado do declínio 
da taxa de fecundidade no período.
▲
Questão 3
(ENEM) — O gráfi co a seguir apresenta os percentuais de crescimento da população residente no estado, na região metro-
politana e no município de São Paulo, por decênios, de 1940 a 2000.
(Disponível em: http://sempla.prefeitura.sp.gov.br.
Acesso em: 10 mar. 2009.)
Analisando-se o gráfi co, é possível concluir que o percentual de crescimento populacional
A) aumentou, no estado de São Paulo, somente na década de 1950/1960.
B) foi maior para a região metropolitana do que para os outros dois casos na década de 1980/1991.
C) foi maior para o município do que para o estado de São Paulo, no período 1960/1970 a 1980/1991.
D) teve uma taxa média de variação positiva para o município de São Paulo em duas décadas do período apresentado.
E) teve uma taxa de variação maior para o estado do que para a região metropolitana de São Paulo, na década de 1950/1960.
5SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 4
Em 9 de abril de 2008, o preço do petróleo bateu um novo recorde histórico, chegando a US$107 o barril.
Analise o gráfi co abaixo, em que vemos fatos associados às variações de preço do petróleo no mercado internacional:
Invasão do
Iraque
pelos EUA
2003
PREÇO REAL E PREÇO NOMINAL DO PETRÓLEO
Invasão do
Kuwait pelo
Iraque
1990
Preço real ajustado pela inflação mundial
Preço nominal praticado pelo mercado
104,35
1861-69 1870-79
8,06
1880-89
16,35
0,78
1890-99 1900-09 1910-19 1920-29 1930-39 1940-49 1950-59 1960-69 1970-79 1980-89 1990-99 2000-08
31,11
3,07
17,24
1,90
14,61
1,93
11,58
47,54
36,83
36,76
23,72 28,83
31,59
90,46
100
Boom do
petróleo na
Pensilvânia
Início das
exportações
russas
Crise de
abastecimento
nos EUA
Reconstrução
pós-II Guerra
Fundação
da Petrobrás
1953
Guerra do
Yom Kippur
(1º choque
do petróleo)
1973
Revolução
islâmica no Irã
(2º choque
do petróleo)
1979
(BP Statistical Review of World Energy 2007.)
A análise do gráfi co mostra que:
A) o preço nominal do petróleo passou a oscilar de forma semelhante à curva do preço real a partir de 1973, data a partir 
da qual os acontecimentos no Oriente Médio ganharam forte infl uência nesse mercado.
B) praticamente não há diferença entre o preço real e o preço nominal do petróleo, uma vez que as duas curvas variam 
sempre de forma conjunta.
C) os preços nominais são sempre superiores aos reais, já que são fortemente infl uenciados pelos acontecimentos econômi-
cos e geopolíticos mundiais.
D) não podemos saber se os preços nominais atuais são excessivamente elevados, já que o preço real ajustado não mostra 
o custo real do petróleo a cada momento.
E) durante praticamente 100 anos, desde o fi nal do século XIX, os preços do petróleo permaneceram estáveis, não sendo 
infl uenciados por nenhum tipo de fato econômico ou geopolítico.
▲
Questão 5
Observe no gráfi co abaixo o comportamento da vazão de um rio brasileiro de regime pluvial:
Fonte: Gráfico extraído do vestibular da UFPE, 2008.
200
400
600
800
1.000
J F M A M J J A S O N D
m3/seg
Com base na análise desse gráfi co é correto afi rmar que o seu aproveitamento econômico pode ser importante no domínio 
geográfi co:
A) da mata Amazônica, para irrigação.
B) da Caatinga, para produção hidrelétrica.
C) da mata das araucárias, para navegação.
D) do Cerrado, para irrigação.
E) do Pampa Gaúcho, para a produção hidrelétrica.
6SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
A introdução de biocombustíveis na matriz energética 
brasileira
A) colabora na redução dos efeitos da degradação am-biental global produzida pelo uso de combustíveis 
fósseis, como os derivados do petróleo.
B) provoca uma redução de 5% na quantidade de carbo-
no emitido pelos veículos automotores e colabora no 
controle do desmatamento.
C) incentiva o setor econômico brasileiro a se adaptar ao 
uso de uma fonte de energia derivada de uma bio-
massa inesgotável.
D) aponta para pequena possibilidade de expansão do 
uso de biocombustíveis, fi xado, por lei, em 5% do con-
sumo de derivados do petróleo.
E) diversifi ca o uso de fontes alternativas de energia que 
reduzem os impactos da produção do etanol por meio 
da monocultura da cana-de-açúcar.
▲
Questão 8
Observe o gráfi co que representa a matriz de energia elé-
trica do Brasil:
MATRIZ DE ENERGIA ELÉTRICA DO BRASIL
http://www.nuctec.com.br/educacional/enbrasil.html
Nuclear
1,2%
Térmica
12,4%
Hidro
86,4%
Vemos que a participação relativa da produção de ener-
gia elétrica por usinas termonucleares é muito pequena, 
o que pode ser considerado, segundo muitos analistas, 
uma vantagem para o país. Essa postura explica-se, entre 
outros fatores, pelo fato de as usinas nucleares:
A) usarem urânio como fonte de energia, que é uma fon-
te renovável, mas não disponível no território brasilei-
ro.
B) serem responsáveis por elevados níveis de emissão de 
gases de efeito estufa na atmosfera, o que contribui 
para o agravamento do aquecimento global no mundo.
C) só poderem ser instaladas em locais muito distantes 
dos centros consumidores de energia elétrica, o que 
encarece em demasia o custo de transmissão.
D) produzirem rejeitos que permanecerão radioativos 
por milhares de anos, deixando uma herança perigosa 
para as futuras gerações.
E) terem um elevado risco de ocorrência de acidentes em 
suas instalações e exigirem, para sua implantação, a 
remoção de grandes contingentes humanos da região 
onde são construídas.
▲
Questão 6
(ENEM) — A luta pela terra no Brasil é marcada por di-
versos aspectos que chamam a atenção. Entre os aspectos 
positivos, destaca-se a perseverança dos movimentos do 
campesinato e, entre os aspectos negativos, a violência 
que manchou de sangue essa história. Os movimentos 
pela reforma agrária articularam-se por todo o território 
nacional, principalmente entre 1985 e 1996, e consegui-
ram de maneira expressiva a inserção desse tema nas dis-
cussões pelo acesso à terra. O mapa seguinte apresenta 
a distribuição dos confl itos agrários em todas as regiões 
do Brasil nesse período, e o número de mortes ocorridas 
nessas lutas.
83
21
1
número total
de assassinatos
(Brasil — Vítimas fatais de confl itos ocorridos no campo 1985-1996
Fonte: Comissão Pastoral da Terra — CPT
OLIVEIRA, A. U. A longa marcha do campesinato brasileiro:
movimentos sociais, confl itos e reforma agrária.
Revista Estudos Avançados. Vol. 15 n. 43,
São Paulo, set./dez. 2001.)
Com base nas informações do mapa acerca dos confl itos 
pela posse de terra no Brasil, a região
A) conhecida historicamente como das Missões Jesuíticas 
é a de maior violência.
B) do Bico do Papagaio apresenta os números mais ex-
pressivos.
C) conhecida como oeste baiano tem o maior número de 
mortes.
D) do norte do Mato Grosso, área de expansão da agri-
cultura mecanizada, é a mais violenta do país.
E) da Zona da Mata mineira teve o maior registro de 
mortes.
▲
Questão 7
(ENEM) — A Lei Federal no 11.097/2005 dispõe sobre a 
introdução do biodiesel na matriz energética brasileira e 
fi xa em 5%, em volume, o percentual mínimo obrigatório 
a ser adicionado ao óleo diesel vendido ao consumidor. 
De acordo com essa lei, biocombustível é “derivado de 
biomassa renovável para uso em motores a combustão 
interna com ignição por compressão ou, conforme re-
gulamento, para geração de outro tipo de energia, que 
possa substituir parcial ou totalmente combustíveis de 
origem fóssil”.
7SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
D) atualmente dois terços das megacidades estão con-
centrados nos países emergentes ou subdesenvolvi-
dos, e a tendência é que essa concentração aumente 
nas próximas décadas.
E) a formação das megacidades é um fenômeno recente 
e que está associado à excessiva concentração da ativi-
dade industrial em apenas algumas cidades dos países 
subdesenvolvidos.
▲
Questão 10
(ENEM) — Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria 
dividiu a Euro pa em dois blocos. Essa divisão propiciou 
a formação de alianças antagônicas de caráter militar, 
como a OTAN, que aglutinava os países do bloco oci-
dental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do 
bloco oriental. É importante destacar que, na formação 
da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste eu-
ropeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu 
igualmente os âmbitos político e econômico que se refl e-
tia pela opção entre os modelos capitalista e socialista.
Essa divisão europeia fi cou conhecida como
A) Cortina de Ferro. 
B) Muro de Berlim. 
C) União Europeia.
D) Convenção de Ramsar.
E) Conferência de Estocolmo.
▲
Questão 11
Observe os dados da tabela abaixo:
BRASIL: IMIGRAÇÃO (1844-1943)
PERÍODO NÚMERO DE IMIGRANTES
1884-1893 883.668
1894-1903 862.110
1904-1913 1.006.617
1914-1923 503.901
1924-1933 737.223
1934-1943 203.118
(Adaptado de O Estado Novo (1937-1945).
São Paulo: Difel, 1976, p. 6.)
A tabela acima demonstra que a entrada de imigrantes 
no Brasil:
A) manteve-se praticamente constante entre 1884 e 1903 
e decresceu de maneira acentuada de 1924 a 1943, pe-
ríodos em que se assistiu ao apogeu e à crise do café.
B) decresceu de 1894 a 1913 e cresceu signifi cativamen-
te de 1914 a 1933, em razão da Grande Guerra de 
1914-18 .
C) manteve-se praticamente constante no período de 
1884 a 1903 e cresceu sistematicamente de 1924 a 
1943 em função da eclosão da Segunda Guerra Mun-
dial.
D) decresceu aceleradamente de 1904 a 1923 e perma-
neceu praticamente constante de 1924 a 1943, índices 
ligados ao boom econômico dos EUA seguido da Crise 
de 1929.
E) cresceu aceleradamente no período de 1884 a 1903 e 
decresceu de maneira acentuada de 1904 a 1923, por 
causa, respectivamente, da abolição da escravatura e 
do surto industrial em São Paulo.
▲
Questão 9
O século das cidades. Foram necessários 100 mil anos para 
que, em 2008, a população urbana — cerca de 3,4 bilhões 
— superasse a do campo. Mas, em 2025 o porcentual da 
população urbana já será de 61%, segundo projeções 
da Organização das Nações Unidas (ONU). A parte mais 
vistosa desse processo de urbanização é a explosão das 
megacidades. Pela defi nição da ONU, as megacidades 
têm mais de 10 milhões de habitantes em seus limites 
geográfi cos formais. Os mapas abaixo retratam a evolu-
ção demográfi ca nas maiores regiões metropolitanas do 
planeta.
METRÓPOLES DO MUNDO EM 2007
Fonte: United Nations, Department of Economic and Social Affairs.
Population Division (2008). World Urbanization Prospects.
The 2007 Revision. Highlights. (United Nations Working
Paper No. ESA/P/WP/205)
RANKING
1o Tóquio
2o Nova York
3o Cidade do México
4o Mumbai
5o São Paulo
6o Nova Délhi
7o Xangai
8o Calcutá
9o Daca
10o Buenos Aires
METRÓPOLES DO MUNDO EM 2025
Fonte: United Nations, Department of Economic and Social Affairs.
Population Division (2008). World Urbanization Prospects.
The 2007 Revision. Highlights. (United Nations Working
Paper No. ESA/P/WP/205)
Fonte: Internet: <http://www.estadao.com.br/megacidades/>
(com adaptações).
RANKING
1o Tóquio
2o Mumbai
3o Nova Délhi
4o Daca
5o São Paulo
6o Cidade do México
7o Nova York
8o Calcutá
9o Xangai
10o Karachi
De acordo com as informações anteriores,
A) o processo de urbanização mundial apresenta como 
tendência para as próximas décadas a expansão das 
pequenas e médias cidades localizadas nos paísesde-
senvolvidos.
B) a expansão das megacidades é característica da urba-
nização dos países desenvolvidos e se acentuará nos 
próximos anos.
C) o pequeno ritmo de industrialização dos países sub-
desenvolvidos e em desenvolvimento reduz as possi-
bilidades de formação de megacidades nas próximas 
décadas.
8SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
C) constituírem um passo importante para a diminuição 
das desigualdades sociais causadas pela polarização 
social e pela segregação urbana.
D) terem sido diretamente impactadas pelo processo de 
internacionalização da economia, desencadeado a 
partir do fi nal dos anos 1970.
E) terem sua origem diretamente relacionadas ao pro-
cesso de colonização ocidental do século XIX.
▲
Questão 14
(ENEM) — O homem construiu sua história por meio do 
constante processo de ocupação e transformação do es-
paço natural. Na verdade, o que variou, nos diversos mo-
mentos da experiência humana, foi a intensidade dessa 
exploração.
(Disponível em: http://www.simposioreformaagraria.propp.ufu.br.
Acesso em: 09 jul. 2009. Adaptado.)
Uma das consequências que pode ser atribuída à cres-
cente intensifi cação da exploração de recursos naturais, 
facilitada pelo desenvolvimento tecnológico ao longo da 
história, é
A) a diminuição do comércio entre países e regiões, que 
se tornaram autossufi cientes na produção de bens e 
serviços.
B) a ocorrência de desastres ambientais de grandes pro-
porções, como no caso de derramamento de óleo por 
navios petroleiros.
C) a melhora generalizada das condições de vida da po-
pulação mundial, a partir da eliminação das desigual-
dades econômicas na atualidade.
D) o desmatamento, que eliminou grandes extensões de 
diversos biomas improdutivos, cujas áreas passaram a 
ser ocupadas por centros industriais modernos.
E) o aumento demográfi co mundial, sobretudo nos paí-
ses mais desenvolvidos, que apresentam altas taxas de 
crescimento vegetativo.
▲
Questão 15
(ENEM) — No presente, observa-se crescente atenção aos 
efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre 
o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns interna-
cionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustenta-
bilidade como princípio orientador de ações e propostas 
que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela
A) incapacidade de se manter uma atividade econômica 
ao longo do tempo sem causar danos ao meio am-
biente.
B) incompatibilidade entre crescimento econômico ace-
lerado e preservação de recursos naturais e de fontes 
não renováveis de energia.
C) interação de todas as dimensões do bem-estar huma-
no com o crescimento econômico, sem a preocupação 
com a conservação dos recursos naturais que estivera 
presente desde a Antiguidade.
D) proteção da biodiversidade em face das ameaças de 
destruição que sofrem as fl orestas tropicais devido ao 
avanço de atividades como a mineração, a monocultu-
ra, o tráfi co de madeira e de espécies selvagens.
E) necessidade de se satisfazer as demandas atuais co-
locadas pelo desenvolvimento sem comprometer a 
capacidade de as gerações futuras atenderem suas 
próprias necessidades nos campos econômico, social e 
ambiental.
▲
Questão 12
Em janeiro de 2010 a cidade de São Paulo recebeu um 
volume recorde de chuva, cerca de 480 milímetros, consi-
derado um dos maiores índices para o mês de janeiro des-
de que as medições começaram, em 1943. Os pontos de 
alagamento se multiplicaram pela cidade, e as enchentes 
trouxeram sérios prejuízos para a infraestrutura urbana e 
para a sociedade.
Disponível em:<http://blogs.estadao.com.br/olhar-sobre-o-mundo/
files/2010/01/h051.jpg>. Acesso em: 02/06/2010.
Sobre as enchentes urbanas pode-se afi rmar:
A) Trata-se de um fenômeno natural causado pelo ex-
cessivo volume de chuvas concentrado em um curto 
intervalo de tempo.
B) A reduzida presença de áreas verdes e a excessiva 
impermeabilização do solo urbano são importantes 
agravantes para a ocorrência de enchentes.
C) Algumas obras de infraestrutura, como a canalização 
dos rios, a construção de piscinões e a pavimentação 
das vias próximas ao curso fl uvial, ajudam a evitar o 
problema.
D) O problema é menor nas grandes cidades brasileiras 
devido à baixa ocupação humana das áreas de várze-
as.
E) A propagação de doenças é considerada um problema 
secundário nas cidades de menor porte, sendo que a 
água das enchentes provém de chuvas e cursos fl uviais 
despoluídos.
▲
Questão 13
(ENEM) — Além dos inúmeros eletrodomésticos e bens 
eletrônicos, o automóvel produzido pela indústria fordis-
ta promoveu, a partir dos anos 50, mudanças signifi ca-
tivas no modo de vida dos consumidores e também na 
habitação e nas cidades. Com a massifi cação do consumo 
dos bens modernos, dos eletroeletrônicos e também do 
automóvel, mudaram radicalmente o modo de vida, os 
valores, a cultura e o conjunto do ambiente construído. 
Da ocupação do solo urbano até o interior da moradia, a 
transformação foi profunda.
(MARICATO, E. Urbanismo na periferia do mundo
globalizado: metrópoles brasileiras.
Disponível em: http://www.scielo.br. Acesso em: 
12 ago. 2009. Adaptado.)
Uma das consequências das inovações tecnológicas das 
últimas décadas, que determinaram diferentes formas de 
uso e ocupação do espaço geográfi co, é a instituição das 
chamadas cidades globais, que se caracterizam por
A) possuírem o mesmo nível de infl uência no cenário 
mundial.
B) fortalecerem os laços de cidadania e solidariedade en-
tre os membros das diversas comunidades.
9SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 18
(ENEM) — O sistema de fusos horários foi proposto na 
Conferên cia Internacional do Meridiano, realizada em 
Washingto n, em 1884. Cada fuso corresponde a uma faixa 
de 15º entre dois meridianos. O meridiano de Greenwich 
foi escolhido para ser a linha mediana do fuso zero. Pas-
sando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso, 
enu meram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para oeste 
do fuso zero, obtendo-se, assim, os 24 fusos e o sistema 
de zonas de horas. Para cada fuso a leste do fuso zero, 
soma-se 1 hora, e, para cada fuso a oeste do fuso zero, 
subtrai-se 1 hora. A partir da Lei no 11.662/2008, o Brasil, 
que fi ca a oeste de Greenwich e tinha quatro fusos, passa 
a ter somente 3 fusos horários.
Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e 
4. Por exemplo, Fernando de Noronha está no fuso 2, o 
estado do Amapá está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4.
A cidade de Pequim, que sediou os XXIX Jogos Olímpicos 
de Verão, fi ca a leste de Greenwich, no fuso 8. Conside-
rando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha 
ocorrido às 20h8min, no horário de Pequim, do dia 8 de 
agosto de 2008, a que horas os brasileiros que moram no 
estado do Amapá deve ter ligado seus televisores para 
assistir ao início da cerimônia de abertura?
A) 9h8min, do dia 8 de agosto.
B) 12h8min, do dia 8 de agosto.
C) 15h8min, do dia 8 de agosto.
D) 1h8min, do dia 9 de agosto.
E) 4h8min, do dia 9 de agosto.
▲
Questão 19
Analise os dados do gráfi co sobre a irrigação no mundo:
PAÍSES COM MAIORES ÁREAS IRRIGADAS
Uzbequistão
Tailândia
EUA
Rússia
Indonésia
México
Irã
China
Índia
Paquistão
0 20 40 60 80 100 120
143
122
48
38
21
19
17
16
14
12
140
Milhões de acres
Baseando-se em seus conhecimentos geográfi cos e nos 
dados apresentados, assinale a alternativa correta:
A) Os países de maior extensão territorial são os que têm 
menores extensões de terras irrigadas.
B) O Brasil não fi gura entre os de maior extensão de ter-
ras irrigadas pela ausência de climas áridos e semiári-
dos.
C) Nos Estados Unidos e na Rússia, únicos países irrigados 
do Hemisfério Norte, os climas áridos ocupam exten-
sões semelhantes.
D) Todos os países de grande área irrigadasituam-se na 
zona intertropical.
E) A China e a Índia são os maiores países agrícolas do 
mundo em produção, área irrigada e uso de mão de 
obra rural.
▲
Questão 16
(ENEM) — O trânsito nas grandes cidades se transformou 
em problema que exige criatividade e pesados inves-
timentos. A multiplicação dos acidentes, congestiona-
mentos quilométricos e a poluição urbana, por exemplo, 
preocupam a sociedade. A indústria, por sua vez, teve 
de investir tan to em segurança ativa, facilitando o con-
trole do veí cu lo pelo motorista, quanto passiva, a fi m de 
diminuir as consequên cias dos sinistros. A preocupação 
ambiental engloba também o trânsito, mas uma solu-
ção efetiva nes sa área não pode se restringir à escolha 
de combustíveis pouco poluentes. A escritora Raquel de 
Queiroz, fazendo uma refl exão bem-humorada, em arti-
go da revista ‘O Cruzeiro’, desafi ava o leitor a imaginar 
como seriam as cidades da década de 1970 com carrua-
gens puxadas por cavalos: “a poluição causada pelos ex-
crementos dos animais literalmente sufocaria a todos”.
(Disponível em: http://www.primeiramao.com.br.
Acesso em: 20 set. 2008. Adaptado.)
Com base no texto anterior e na situação atual do trân-
sito, infere-se que
A) os acidentes eram mais frequentes na época das carru-
agens, devido à falta de segurança nos transportes.
B) as carruagens à tração animal em circulação têm alto 
impacto ambiental.
C) o número de veículos em circulação nas grandes cida-
des é parte importante do problema.
D) a segurança no trânsito se alcança com base numa es-
colha responsável da matriz energética.
E ) a solução para os problemas ambientais da atualidade 
é o retorno a meios de transporte antigos.
▲
Questão 17
(ENEM) — Calcula-se que 78% do desmatamento na Ama-
zônia tenha sido motivado pela pecuária — cerca de 35% 
do rebanho nacional está na região — e que pelo menos 
50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. 
Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade 
de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para 
derrubar igual área de fl oresta é estimado em 800 reais, 
o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, 
madeireiras retiram as árvores de valor comercial que fo-
ram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaris-
tas sabem que problemas ambientais como esses podem 
provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do 
que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, pos-
teriormente, foi proibido em áreas de fl oresta.
(Época, 3/3/2008 e 9/6/2008. Com adaptações.)
A partir da situação-problema descrita, conclui-se que
A) o desmatamento na Amazônia decorre principalmen-
te da exploração ilegal de árvores de valor comercial.
B) um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentan-
do na Amazônia é a proibição do plantio de soja.
C) a mobilização de máquinas e de força humana torna 
o desmatamento mais caro que o aumento da produ-
tividade de pastagens.
D) o superavit comercial decorrente da exportação de 
carne produzida na Amazônia compensa a possível 
degradação ambiental.
E) a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de 
produtividade das pastagens podem contribuir para a 
redução do desmatamento na Amazônia.
10SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
A partir do mapa apresentado, é possível inferir que nas 
últimas décadas do século XX, registraram-se processos 
que resultaram em transformações na distribuição das 
atividades econômicas e da população sobre o território 
brasileiro, com refl exos no PIB por habitante. Assim,
A) as desigualdades econômicas existentes entre regiões 
brasileiras desapareceram, tendo em vista a moderni-
zação tecnológica e o crescimento vivido pelo país.
B) os novos fl uxos migratórios instaurados em direção ao 
Norte e ao Centro-Oeste do país prejudicaram o de-
senvolvimento socioeconômico dessas regiões, incapa-
zes de atender ao crescimento da demanda por postos 
de trabalho.
C) o Sudeste brasileiro deixou de ser a região com o maior 
PIB industrial a partir do processo de desconcentração 
espacial do setor, em direção a outras regiões do país.
D) o avanço da fronteira econômica sobre os estados da 
Região Norte e do Centro-Oeste resultou no desenvol-
vimento e na introdução de novas atividades econô-
micas, tanto nos setores primário e secundário, como 
no terciário.
E) o Nordeste tem vivido, ao contrário do restante do 
país, um período de retração econômica, como conse-
quência da falta de investimentos no setor industrial 
com base na moderna tecnologia.
▲
Questão 22
Observe os climogramas abaixo, sendo que um deles re-
presenta variações termo-pluviométricas da cidade brasi-
leira localizada a 17°05’S e 56°36’O:
Figura I
Temperatura
(ºC)
Precipitação
(mm)
500
400
300
200
100
0
35
30
25
20
15
10
J F M A M J J A S O N D
Figura II
Temperatura
(ºC)
Precipitação
(mm)
500
400
300
200
100
0
25
20
15
10
5
0
J F M A M J J A S O N D
(J. O. Ayoade, 2003.)
▲
Questão 20
Observe no mapa a evolução da extensão da Mata Atlân-
tica nos últimos cinco séculos:
Domínio Mata Atlântica
Remanescentes
0 400 800
km
Com base nessa informação e no que se sabe sobre o as-
sunto, assinale a alternativa que apresenta uma das mais 
importantes causas do intenso desmatamento ocorrido 
nessa região:
A) O desenvolvimento, ao longo do período colonial, da 
atividade extrativa vegetal em larga escala, especial-
mente a direcionada para a produção da borracha.
B) O desenvolvimento, desde o período colonial, de pro-
duções agrícolas tropicais, como a cana-de-açúcar, na 
forma de plantation, por meio do uso indiscriminado 
da queimada como uma das técnicas de plantio.
C) A expansão, ao longo do século XIX, de uma agricultu-
ra de subsistência, por meio da utilização de técnicas 
de largo alcance predatório.
D) A ocorrência de alterações climáticas, resultantes da 
sua ocupação humana ao longo do século XX, que in-
viabilizaram a existência de fl orestas pluviais.
E) A ocorrência, ao longo do século XVIII, de pragas que 
destruíram grande parte das espécies vegetais que 
existiam nesse domínio fl orestal.
▲
Questão 21
13000
9730
6000
4000
Média
PIB por habitante
em 2004
0 1000km
(CIATTONI, A. Géographie. L’espace mondial.
Paris: Hatier, 2008. Adaptado)
(ENEM) — 
11SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 24
Leia o fragmento a seguir:
“Embora o aspecto mais óbvio da Guerra Fria fosse o con-
fronto militar e a cada vez mais frenética corrida arma-
mentista no Ocidente, não foi esse o seu grande impacto. 
As armas nucleares não foram usadas”.
(Adaptado de Eric Hobsbawm. Era dos Extremos. 
São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)
Sobre a Guerra Fria são feitas as seguintes afi rmativas:
I. Esse confronto antagonizou o bloco capitalista lidera-
do pelos Estados Unidos ao bloco liberal influenciado 
pela União Soviética.
II. O poder destrutivo dos arsenais nucleares de ambos 
os países contribuiu de forma decisiva para que nada 
de mais grave tenha ocorrido nesse período.
III. Alguns analistas afi rmam que o momento de maior 
tensão desse período ocorreu em 1962, quando acon-
teceu a Crise dos Mísseis, motivada pela instalação de 
mísseis nucleares soviéticos em Cuba.
Assinale:
A) se as afi rmativas I e II forem corretas.
B) se as afi rmativas I e III forem corretas.
C) se as afi rmativas II e III forem corretas.
D) se as afi rmativas I, II e III forem corretas.
E) se as afi rmativas I, II e III forem incorretas.
▲
Questão 25
“Obama, primeiro presidente negro da história dos Esta-
dos Unidos, concretizará o sonho de Martin Luther King 
ou o pesadelo de Condoleezza Rice? Esta Casa Branca, 
que agora é sua casa, foi construída por escravos negros. 
Oxalá ele não seesqueça disso, nunca.”
(Eduardo Galeano In: http://www.cartamaior.com.br/
templates/materiaMostrar.cfm?materia_id=15367&
boletim_id=488&componente_id=8550)
O texto acima faz menção à época escravista da história 
norte-americana. Sobre essa época é correto afi rmar:
A) A Declaração de Independência dos EUA, de 1776, 
afi rmou os plenos direitos de cidadania da população 
das ex-13 colônias da América do Norte, pondo fi m a 
séculos de discriminação colonialista e escravista.
B) Foi devido às atuações de Martin Luther King para 
pôr fi m à ordem escravista norte-americana que o sul 
escravista tentou separar-se da união, dando início à 
Guerra de Secessão em que acabou derrotado.
C) O impulso libertário dado pela independência dos Es-
tados Unidos da América serviu de ponto de partida 
para o enfrentamento da ordem escravista, a qual 
acabou sendo destruída defi nitivamente na primeira 
década do século XIX.
D) A residência ofi cial da presidência norte-americana foi 
construída nos últimos anos do século XVIII e início do 
XIX, sendo ampliada e reformada nas décadas seguin-
tes. Durante a sua construção e até a Guerra de Seces-
são prevalecia a ordem escravista no país.
E) A Casa Branca, construída entre 1792 e 1801, foi resi-
dência de todos os presidentes, desde o mandato de 
John Adams (1797-1801). Entre as principais medidas 
da presidência de Thomas Jefferson (1801-1809) estão 
a ampliação da residência presidencial e a abolição da 
escravidão.
Com base nessa informação, na observação dos climogra-
mas e em seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se 
dizer que o gráfi co que mostra a variação termo-pluvio-
métrica é o representado:
A) na fi gura I, pois o clima dessa cidade, localizada no 
Hemisfério Sul, é o tropical.
B) na fi gura I, pois o clima dessa cidade, localizada no 
Hemisfério Norte, é o tropical de altitude.
C) na fi gura I, pois o clima dessa cidade, localizada no 
Hemisfério Oriental, é o subtropical.
D) na fi gura II, pois o clima dessa cidade, localizada no 
Hemisfério Ocidental, é o temperado.
E) na fi gura II, pois o clima dessa cidade, localizada no 
Hemisfério Norte, é o equatorial.
▲
Questão 23
“Ninguém é mais liberal que um conservador no poder, 
nem mais conservador que um liberal no poder” — frase 
apócrifa frequentemente repetida nos jornais brasileiros 
durante o Segundo Reinado (1840-1889).
(Jornal Folha de S.Paulo, 15/8/2007.)
Considerando a frase relativa aos partidos políticos do 
Segundo Reinado e a charge contemporânea, podemos 
identifi car como ponto comum às duas conjunturas polí-
ticas a seguinte característica:
A) Os partidos do Império eram representantes das elites 
agrárias, enquanto os partidos atuais têm bases popu-
lares defi nidas.
B) Tanto no Império como na atualidade existem parti-
dos políticos representantes das mesmas camadas da 
sociedade, que se apresentam sem diferenças ideoló-
gicas marcantes.
C) O revezamento democrático entre os partidos é que 
explica a estabilidade política nos dois momentos his-
tóricos comparados.
D) No Segundo Reinado, os partidos da situação eram 
democráticos e os de oposição eram autoritários; na 
atualidade, ocorre o inverso.
E) Na monarquia parlamentarista de D. Pedro II os parti-
dos eram ideologicamente defi nidos, enquanto na Re-
pública Presidencialista contemporânea as ideologias 
políticas desapareceram.
12SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
D) diferenciaram-se dos indígenas da América inglesa 
por terem suas terras devolvidas.
E) passaram a designar como índios somente os habitan-
tes “nativos” da Ásia.
▲
Questão 29
Analise a imagem e leia o texto:
Selo comemorativo do V Centenário do nascimento de
Vasco da Gama, emitido em Moçambique (1969)
“(…) chega o grande momento: Calicut, na costa ociden-
tal da península Índica, a famosa costa de Malabar, ou 
costa das Especiarias, está à vista. Recebidos em audiência 
pelo potentado local, os portugueses fi cam deslumbra-
dos com o luxo encontrado na corte. (…) descobrem que 
Calicut é maior que Lisboa. Ducados venezianos e peças 
de ouro egípcias são ali moeda corrente e as especiarias 
são vendidas tendo como medida o quintal!* A chega-
da dos portugueses não passa despercebida, e os árabes 
temem por seu monopólio. (…) A contar dessa data, as 
duas potências da península Ibérica dividem de fato o 
mundo entre si.
* Quintal: antiga medida de peso que equivalia a aproximada-
mente 4 arrobas ou 58,8kg.
(PELT, Jean-Marie. Especiarias e ervas aromáticas.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003. p. 50; 52.)
A expansão marítima portuguesa durou aproximada-
mente um século e meio. A princípio, os portugueses am-
bicionavam conseguir as especiarias norte-africanas. Em 
1471 os portugueses atravessam o Equador, e sua meta 
então passou a ser a descoberta de uma nova rota para 
as Índias. A partir da observação do mapa, da análise do 
texto e de seus conhecimentos sobre o assunto, indique a 
alternativa incorreta.
A) Até a chegada de Vasco da Gama às Índias, o comércio 
de especiarias, no Oriente, era dominado pelos ára-
bes, e no Ocidente, pelas cidades de Gênova e Veneza.
B) Enquanto os portugueses buscam uma rota marítima 
pela costa africana, os espanhóis aceitam o projeto de 
Colombo, de que seria possível alcançar as Índias na-
vegando em direção ao Ocidente.
C) A assinatura do Tratado de Tordesilhas, em 1494, sur-
ge da necessidade de defi nir a posse do território bra-
sileiro, após a chegada de Colombo à América; com 
ele, Portugal e Espanha dividem o mundo entre si.
D) Ao dominar o comércio mundial de especiarias, Por-
tugal enriqueceu fabulosamente, tornando-se o país 
mais rico da Europa na primeira metade do século XVI.
E) A expansão marítima mundializou o comércio, des-
locando o seu eixo do Mediterrâneo em direção ao 
Atlântico.
▲
Questão 26
“O hispano-americano principia como uma justifi cação 
da independência, mas se transforma quase imediata-
mente num projeto: a América é menos uma tradição a 
seguir que um futuro a se realizar. Projeto e utopia in-
separáveis do pensamento hispano-americano, desde o 
fi nal do século XVIII até nossos dias.”
(Octavio Paz, Labirinto de Solidão)
De acordo com o texto e levando em conta a formação 
dos estados latino-americanos, pode-se afi rmar que:
A) a afi rmação sobre projeto e utopia vale apenas para 
o contexto histórico dos países de origem espanhola, 
sendo tal traço cultural incompatível com o contexto 
brasileiro.
B) a permanência das ideias de projeto e utopia dá aos 
estados latino-americanos uma forma “incompleta”, 
deslocando-se constantemente para o futuro a solu-
ção de questões presentes.
C) o projeto político republicano, presente no momento 
da independência, continua sendo uma utopia nos es-
tados hispano-americanos.
D) ao se manifestar como um futuro a se realizar, o pro-
jeto nacional latino-americano não deixou espaço 
para as velhas elites socioeconômicas, afastadas do 
contexto político já com as independências.
E) a tradição ibérica cristã foi rompida com o desenvolvi-
mento de uma ideia que joga para o futuro o momen-
to de “redenção”.
▲
Questão 27
O fenômeno dos regimes populistas que proliferaram na 
América Latina em meados do século XX só não está dire-
tamente vinculado ao (à)
A) crise da hegemonia política tradicionalmente exercida 
pelas oligarquias agroexportadoras.
B) aceleração do processo de industrialização e de urba-
nização com a modernização da economia.
C) tomada do poder pelas classes populares rurais e ur-
banas.
D) fortalecimento da ação do Estado, que assume feições 
autoritárias e paternalistas.
E) implementação de projetos nacionalistas de desenvol-
vimento.
▲
Questão 28
Na América portuguesa, a catequese dos índios começou 
com o próprio processo de colonização, e a mestiçagemassumiu dimensões signifi cativas. Tanto na América in-
glesa quanto na portuguesa, as populações indígenas 
foram muito sacrifi cadas. Os índios não tinham defesa 
contra as doenças trazidas pelos brancos, foram derrota-
dos pelas armas de fogo destes últimos e, muitas vezes, 
escravizados. Após o contato com os colonizadores, as 
populações indígenas da América portuguesa:
A) buscaram manter sua cultura tão intacta quanto a dos 
indígenas da América inglesa.
B) reconheceram sua diferença em relação ao “civiliza-
do”, bem como descobriram semelhanças entre os 
grupos indígenas.
C) entenderam que não há distinção entre os índios e o 
restante da população brasileira.
13SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Assinale a alternativa que identifi ca a linha imaginária 
mencionada no texto e o trecho que permite essa iden-
tifi cação:
A) Trópico de Câncer; localização da cidade de Macapá-
-AP.
B) Meridiano Inicial; “linha central que divide o grama-
do”.
C) Círculo Polar Ártico; “atletas trocam de hemisfério”.
D) Trópico de Capricórnio; “aproveitam-se da posição es-
tratégica”.
E) Equador; “metade norte do mundo”.
▲
Questão 32
A gravura acima, recentemente publicada em diversos ór-
gãos da imprensa mundial, faz referência:
A) ao desinteresse da imprensa em informar sobre os 
confl itos existentes no mundo.
B) à tentativa generalizada de exercer controle sobre a 
imprensa.
C) à autonomia concedida a todos os órgãos da impren-
sa, em defesa da liberdade.
D) à impossibilidade do livre exercício da informação, 
que ameaça a democracia.
E) à liberdade franqueada aos meios de informação, em 
favor da imparcialidade.
▲
Questão 33
(ENCCEJA-adaptada) — Leia o texto:
“O homem, na virada do século XIX para o XX, começou 
a viajar de trem, ouvir música em sua casa, falar por tele-
fone, mandar mensagens por telégrafos a outros países, 
ver cinema, escutar rádio, tirar fotografi as. Mudanças 
muito maiores do que assistimos na passagem do século 
XX para o XXI. Muda muito mais a vida de uma pessoa co-
meçar a ouvir música em sua casa do que passar do disco 
vinil ao cd. É uma mudança mais radical falar ao telefone 
do que passar do telefone tradicional para o celular”. 
(Adaptado de SADER, Emir. Século XX:
Uma Biografi a não Autorizada.)
É correto afi rmar que para o autor:
A) a verdadeira evolução tecnológica teve início no fi nal 
do século XX.
B) as mudanças do século XIX para o XX foram mais radi-
cais do que as que acontecem hoje em dia.
C) as mudanças de hoje representam um atraso porque 
trazem poucos benefícios para as pessoas.
D) o mundo mudou pouco desde o século XIX, pois as 
pessoas continuam a viver como antigamente.
E) as tecnologias modernas são desprezíveis em compa-
ração com as antigas.
▲
Questão 30
Para combater os efeitos da Grande Depressão na econo-
mia norte-americana, o governo do presidente Franklin 
D. Roosevelt colocou em prática, a partir de 1933, uma 
nova política econômica, marcadamente intervencionis-
ta, conhecida como New Deal. Sobre essa política, fo-
ram emitidas as seguintes opiniões (extraídas de The 
American s, McDougal Little, 2005):
I. Além de seus programas de auxílio e recuperação, 
encontra-se sua maior realização: o reconhecimento 
de que os problemas econômicos e sociais desta gran-
de nação necessitam de soluções políticas nacionais 
e uma responsabilidade política nacional, e de que a 
velha ordem não funcionava mais.
D. Bennet
II. O New Deal deve ser reconhecido como uma série de 
iniciativas e programas criativos que auxiliaram inú-
meros norte-americanos durante a Grande Depressão 
e transformaram a forma como o governo norte-ame-
ricano funciona.
A. A. Berle
III. O New Deal tenta corrigir o desequilíbrio de nossa 
economia através do aprofundamento de suas con-
tradições (…). Ao pretender atuar em diversas áreas 
ao mesmo tempo, o New Deal revela o fato de que 
não tem nenhuma direção.
B. Stolberg & W. J. Vinton
Assinale a alternativa correta:
A) As afi rmações I e II são favoráveis ao New Deal, enfati-
zando que essa política representou uma ruptura em 
relação às práticas governamentais anteriores.
B) As três afi rmações são elogiosas ao New Deal, embora 
a de número II rejeite o alcance e a efi ciência das mu-
danças propostas pela nova política.
C) As afi rmações I e II são opostas, na medida em que a 
primeira afi rma que não houve mudanças na forma 
de atuação do governo norte-americano, enquanto a 
segunda reconhece essas mudanças.
D) As afi rmações I e II, apesar de favoráveis ao New Deal, 
divergem no que se refere ao caráter de ruptura re-
presentado pelas suas práticas, sugerindo que medi-
das do mesmo teor já haviam sido adotadas por go-
vernos anteriores.
E) As afi rmações I e III concordam ao afi rmar que a su-
peração da crise econômica seria possível graças ao 
acirramento das contradições, decorrente da política 
do New Deal.
▲
Questão 31
Leia o texto:
“No estádio Milton de Souza Corrêa, o Zerão, em Maca-
pá-AP, a linha central que divide o gramado está posicio-
nada exatamente sobre a linha imaginária. Assim, no iní-
cio da partida, um time fi ca na metade norte do mundo 
e outro na parte sul e, é claro, durante o jogo os atletas 
trocam de hemisfério várias vezes. Na cidade, além do 
estádio de futebol, parques, praças, bares e restaurantes 
aproveitam-se da posição estratégica para atrair os curio-
sos”.
(Adaptado de “Bola dividida”. Supernovas,
Revista Superinteressante, edição 210, Editora Abril,
fevereiro de 2005, p. 16-17.)
14SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Estão corretas apenas as afi rmativas:
A) I e II. 
B) I e III. 
C) II e IV.
D) I, III e IV.
E) II, III e IV.
▲
Questão 36
Leia o texto:
“O totalitarismo é o oposto do despotismo: neste [despo-
tismo] não há esfera pública, naquele [totalitarismo] não 
há esfera privada. O déspota impede o surgimento do 
campo político, o chefe totalitário [impede o surgimento] 
do campo social. No despotismo, há a privatização do pú-
blico; no totalitarismo, publicização do privado, incorpo-
ração da vida privada à vida estatal, e desaparecimento 
da primeira na segunda”.
(M. Chauí. “Público, privado e despotismo”. Em Ética
[org. A. Novaes]. São Paulo: Cia. das Letras, 2003, p. 371.)
De acordo com o texto, podemos entender que
A) toda ditadura é totalitária.
B) o totalitarismo é democrático, pois é o oposto do des-
potismo.
C) há ditaduras que não são totalitárias.
D) as ditaduras privadas refl etem o totalitarismo público.
E) a vida privada torna-se ditadura no despotismo.
▲
Questão 37
(UEL) — “Depois de viajar nas alturas durante toda a 
campanha eleitoral do ano passado e resistir bravamen-
te em alta durante o começo do governo Lula, o dólar 
fi nalmente começou a voltar a seu valor de equilíbrio, 
aquele em que refl ete as condições econômicas do país 
sem os sustos especulativos das eleições e outros terre-
motos emocionais que os mercados usam com maestria 
para obter lucros.”
(“O dólar baixa a crista”. Veja São Paulo, 
v. 36, n. 17, p. 108, 30 abr. 2003.)
O texto expressa fenômenos típicos da sociedade capi-
talista: fetichismo e alienação. Sobre esses fenômenos, 
considere as seguintes afi rmativas.
I. Na situação apresentada, eles integram um processo 
que, nesse caso, sujeita o capital fi nanceiro a um com-
portamento racional cuja consequência é a alocação 
ótima de recursos.
II. São fenômenos sociais nos quais as mercadorias e o 
capital aparecem às pessoas como possuidores de vida 
própria.
III. São fenômenos que, na situação apresentada, reve-
lam a insensibilidade dos agentes econômicos às in-
fl uências da esfera política e aos eventos de caráter 
psicossocial.
IV. São fenômenos nos quais os homens, a exemplo da 
situação apresentada, não se reconhecemnas obras 
que criaram e deixam-se governar por elas.
As afi rmativas que sintetizam de forma correta as análi-
ses sobre esses fenômenos são:
A) I e II.
B) I e III.
C) II e IV.
D) I, III e IV.
E) II, III e IV.
▲
Questão 34
Uma canção de autoria desconhecida assim se referia à 
Revolta da Vacina, ocorrida no Rio de Janeiro em 1904:
Bem no braço do Zé Povo
Chega o tipo e logo vai
Enfi ando aquele troço
A lanceta e tudo o mais
Mas a lei manda que o povo
E o coitado do freguês
Vá gemendo na vacina
Ou então vá pro xadrez.
E os doutores da higiene
Vão deitando logo a mão
Sem saberem se o sujeito
Quer levar o ferro ou não
Seja moço ou seja velho
Ou mulatinha que tem visgo
Homem sério, tudo, tudo,
Leva ferro que é servido.
Aponte a crítica mais explícita contida nos versos:
A) A vacinação obrigatória era muito cara para as posses 
da maioria da população.
B) Foi autoritarismo do governo obrigar a população a 
vacinar-se sem fornecer esclarecimentos prévios sobre 
a vacina.
C) A vacinação era feita sem os mínimos cuidados com a 
higiene.
D) A vacinação priorizava os mais velhos, desprezando a 
população jovem.
E) Os médicos tinham preconceito contra os mais pobres, 
negros e mestiços.
▲
Questão 35
(UEL) — “A indústria cultural vende Cultura. Para vendê-
-la, deve seduzir e agradar o consumidor. Para seduzi-lo 
e agradá-lo, não pode chocá-lo, provocá-lo, fazê-lo pen-
sar, fazê-lo ter informações novas que perturbem, mas 
deve devolver-lhe, com nova aparência, o que ele sabe, 
já viu, já fez. A ‘média’ é o senso-comum cristalizado que 
a indústria cultural devolve com cara de coisa nova [...]. 
Dessa maneira, um conjunto de programas e publicações 
que poderiam ter verdadeiro signifi cado cultural tornam-
-se o contrário da Cultura e de sua democratização, pois 
se dirigem a um público transformado em massa inculta, 
infantil, desinformada e passiva.”
(CHAUÍ, Marilena. Filosofi a. 7a ed. São Paulo: Ática,
2000. p.330-333.)
Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre meios 
de comunicação e indústria cultural, considere as afi rma-
tivas a seguir.
I. Por terem massifi cado seu público por meio da indús-
tria cultural, os meios de comunicação vendem produ-
tos homogeneizados.
II. Os meios de comunicação vendem produtos culturais 
destituídos de matizes ideológicos e políticos.
III. No contexto da indústria cultural, por meio de proces-
sos de alienação de seu público, os meios de comuni-
cação recriam o senso comum enquanto novidade.
IV. Os produtos culturais com efetiva capacidade de de-
mocratização da cultura perdem sua força em função 
do poder da indústria cultural na sociedade atual.
15SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 40
“Triste terra, triste sina Esta gente sofrida
Desta terra abandonada Já não geme conformada,
Vila Rica empobrecida Vila Rica empobrecida
Pobre vila malsinada! Pobre vila mal usada!”
(Augusto Boal e Gianfrancesco Guarnieri —
Arena conta Tiradentes.)
Os versos acima referem-se à Inconfi dência Mineira de 
1789 e denunciam a grave situação econômica decorren-
te:
A) das invasões holandesas à colônia.
B) do declínio da economia açucareira.
C) da crise da economia mineradora.
D) do domínio espanhol sobre Portugal.
E) da decadência da economia cafeeira.
▲
Questão 41
Observe a charge:
J. Carlos
O
ESTADO NOVO FOI A SALVAÇÃO DO BRAS
IL…
— Catalepsia?
— Não senhor:
fratura no crânio.
GLÓRIA AO SEU FUNDADOR
A charge ilustra um aspecto do regime do Estado Novo, 
implantado no Brasil em 10 de novembro de 1937. Sobre 
esse período podemos afi rmar que:
A) a ditadura do Estado Novo teve na Constituição “Po-
laca”, promulgada em 1937, um dos seus pilares de 
sustentação. Extremamente autoritária, fortalecia o 
poder do presidente, extinguindo o legislativo e su-
bordinando o judiciário ao executivo.
B) o DIP e a PE consolidaram a ditadura. O DIP, além de 
ser responsável pela censura dos meios de comunica-
ção, também divulgava a ideologia do Estado Novo, 
utilizando-se, entre outros meios, do rádio, com o pro-
grama Hora do Brasil.
C) seguindo uma política tipicamente populista, Vargas 
decretou o salário-mínimo e a Consolidação das Leis 
do Trabalho (CLT), o que lhe valeu o apelido de “pai 
dos pobres”. Já a política trabalhista, sofreu forte in-
fl uência do corporativismo norte-americano, com a 
legalização dos sindicatos pelegos.
D) o regime do Estado Novo, ao mesmo tempo em que in-
centivou as atividades econômicas já existentes no Bra-
sil, transformou o Estado no único investidor do se tor 
industrial, principalmente na área da indústria pesa-
da, com recursos obtidos de empréstimos no exterior.
E) com o fi nal da Segunda Guerra Mundial crescem as 
manifestações pela redemocratização, capitaneadas 
pelo movimento queremista. Vargas regulamentou os 
partidos políticos, marcou eleições e concorreu como 
candidato do PTB, sendo derrotado por Dutra.
.
▲
Questão 38
No período monárquico, o Brasil foi regido por uma só 
Constituição; já no republicano, várias Constituições vigo-
raram, e sobre elas pode-se afi rmar que:
A) Foram promulgadas por Constituintes as Constituições 
de 1891, 1934, 1946 e 1988.
B) A Constituição de 1934 legitimou a ditadura do Esta-
do Novo de Getúlio Vargas.
C) A atual Constituição foi outorgada em 1967 pelo go-
verno militar de Castelo Branco.
D) Na promulgação da Constituição de 1946, os partidos 
políticos foram banidos e substituídos pelos sindicatos 
pelegos.
E) A Constituição de 1969 reforçou o poder Legislativo 
instituindo o sistema de governo parlamentarista no 
Brasil.
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Questão 39
“(...) aquelas pessoas que podiam visitar o palácio de Ver-
salhes deviam, porém, tirar o chapéu na sala em que o rei 
tomava as refeições, ainda que na ausência do monarca, 
desde que a mesa estivesse posta, porque num certo sen-
tido a mesa representava o rei; ou jamais podiam dar as 
costas a um retrato de Luís, mesmo numa sala vazia, so-
mente podendo afastar-se, portanto, recuando.”
(Peter Burke: Entrevista a Renato Janine Ribeiro 
In: http://www.usp.br/revistausp/20/11-peter.pdf)
O texto destaca um período histórico da Europa que foi 
chamado, tempos depois, como a época do Antigo Regi-
me. Sobre esse período é correto afi rmar que:
A) O Antigo Regime teve como grupo social predomi-
nante a burguesia, cada vez mais poderoso a ponto de 
transformar a Europa no centro do desenvolvimento 
comercial mundial e de anular por completo todos os 
privilégios da nobreza e do clero, sendo o caso francês 
o mais exemplar.
B) O Antigo Regime foi derrubado pelo despotismo es-
clarecido, estrutura de governo que teve como maior 
exemplo o monarca francês Luis XIV, conhecido como 
“Rei Sol”. Em sua época, o Palácio de Versalhes fi r-
mou-se como eixo da política e da moda a ser seguido 
pelos governantes e elites dos demais reinos.
C) Entre os principais pensadores que respaldaram teo-
ricamente a política do Antigo Regime estavam Mon-
tesquieu, defensor da tripartição do poder governa-
mental, Voltaire, crítico mordaz do clero, e Rousseau, 
defensor da vontade popular. Na teoria econômica 
estavam Quesnay, Gournay e Turgot, defensores do 
livre comércio.
D) A expressão Antigo Regime foi cunhada pelos fran-
ceses após a Revolução de 1789, contando com o res-
paldo crítico ao absolutismo real de teóricos políticos 
como Jean Bodin, autor de Seis Livros da República, 
Jacques Bossuet, autor de Política Segundo a Sagrada 
Escritura e Thomas Hobbes, autor de Leviatã.
E) Um ponto alto desse período foi Versalhes, transfor-
mado numa grande festa, em que as pessoas dança-
vam, jogavam cartas, conversavam, fl ertavam. É essa 
a era do salon, ao tempo em que o refi namento da 
língua francesa estava sendo moldado por grandes 
anfi triãs, tendo à frente o poder do ReiSol, que se 
empenhava em alimentar o culto à sua imagem.
16SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 42
Observe a charge de Ângelo Agostini:
(Revista Illustrada, 2/7/1888).
http://www.multirio.rj.gov.br/portal/popup/abolicao/13g.htm
A lavoura e os atuais libertos.
“Ui! Honte tanta lambada pra trabaiá,
e hoje só dinheiro e adulação. Eh eh!”
Agora, leia um trecho da entrevista de Sueli Carneiro, liderança do Geledés — Instituto da Mulher Negra, para a revista 
Caros amigos:
Marco Frenette — Como você explicaria o fato de o racismo no Brasil atuar de maneira tão forte e prejudicial e, ao mesmo 
tempo, permanecer “escondido”, já que ninguém parece enxergá-lo?
Sueli Carneiro — A “genialidade” do racismo brasileiro reside exatamente nisso. Aqui se produziu a forma mais sofi sticada 
e perversa de racismo que existe no mundo, porque nosso ordenamento jurídico assegurou uma igualdade formal, que dá a 
todos uma suposta igualdade de direitos e oportunidades, e liberou a sociedade para discriminar impunemente. Até 1951, 
por exemplo, o racismo não era sequer contravenção penal. Portanto, você tem uma sociedade onde vigora uma ideologia 
que lhe diz o tempo todo: “Todos são iguais perante a lei”. Desde nossa primeira Constituição, o princípio da igualdade for-
mal está assegurado, e acho que é uma estratégia perfeita de, sob o manto de uma suposta igualdade legal, você se omitir 
completamente diante da desigualdade racial concreta existente em nossa sociedade.
(Revista Caros amigos, ano III, número 35, fevereiro de 2000. 
In VICENTINO, Cláudio. Viver a História. 
São Paulo: Scipione, 2002.)
A partir da análise dos documentos apresentados e de seus conhecimentos sobre o processo abolicionista e suas consequên-
cias no curto e no longo prazo, assinale a alternativa correta.
A) Durante o Segundo Reinado, a Lei do Ventre Livre e a Lei do Sexagenário foram medidas paliativas, destinadas a iludir 
a opinião pública. Já a Lei Áurea foi uma grande vitória. A partir da abolição os escravos transformaram-se em trabalha-
dores assalariados que, paulatinamente, foram incorporados às grandes fazendas de café do oeste paulista e às diversas 
atividades produtivas nos centros urbanos.
B) Após a abolição, o Parlamento aprovou um conjunto de medidas que visavam à integração dos ex-escravos por meio da 
educação e do acesso à posse da terra.
C) A Constituição Brasileira de 1824 excluía a maior parte da população da vida política, devido ao seu caráter censitário, 
mas a Constituição de 1891, republicana e liberal, estabelecia o voto universal masculino para maiores de 21 anos, o que 
assegurava participação política aos escravos libertos que preenchessem tais requisitos.
D) A escravidão deixou marcas profundas em nossa sociedade. Os dispositivos jurídicos de igualdade, não garantem opor-
tunidades iguais a brancos e negros; existe um racismo “velado” que associa os negros a papéis estereotipados e discri-
minados.
E) A Lei Áurea visava garantir a estabilidade e o apoio dos setores rurais ao Império, pois só a eliminação do trabalho es-
cravo abriria espaço à modernização e à consolidação do capitalismo no país.
17SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 43
Leia os seguintes trechos de documentos:
Decreto do Governo Provisório de 11/11/1930:
Art. 2o — É confi rmada, para todos os efeitos, a dissolução do Congresso Nacional, das atuais Assembleias Legislativas dos 
Estados (…), Câmaras ou Assembleias Municipais e quaisquer outros órgãos legislativos ou deliberativos existentes nos Esta-
dos, nos municípios, no Distrito Federal ou território do Acre e dissolvidos os que ainda não tenham sido de fato.
Art. 5o — Ficam suspensas as garantias constitucionais e excluídos à apreciação judicial os decretos e atos do governo provi-
sório ou dos interventores federais, praticados na conformidade da presente lei ou de suas modifi cações ulteriores.
Ato Institucional no 5 de 13/12/1968:
Art. 2o — O Presidente da República poderá decretar o recesso do Congresso Nacional, das Assembleias Legislativas e das 
Câmaras de Vereadores por Ato Complementar em estado de sítio ou fora dele, só voltando os mesmos a funcionar quando 
convocados pelo Presidente da República.
Art. 11o — Excluem-se de qualquer apreciação judicial todos os atos praticados de acordo com este Ato Institucional e seus 
Atos Complementares, bem como os respectivos efeitos.
Os artigos selecionados nos dois instrumentos autoritários de governo, de 1930 e de 1968, no Brasil, demonstraram especi-
fi camente qual característica dos regimes vigentes em ambas as épocas?
A) Desprezo pelo sistema representativo baseado em eleições livres, diretas e secretas.
B) Organização de um aparato repressivo voltado à perseguição, prisão e tortura dos opositores.
C) Menosprezo ao princípio republicano liberal da autonomia dos três poderes.
D) Criação de um amparo legal à censura e controle dos órgãos de comunicação social.
E) Desmantelamento do Estado federativo, substituído pelo Estado unitarista.
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Questão 44
Todos os cidadãos franceses aprendem que a caça foi uma das causas da Revolução Francesa. Antes de 1789, o direito de 
matar cervos, javalis, faisões, perdizes e lebres estava reservado exclusivamente aos aristocratas. Aos roturiers (camponeses), 
a caça era proibida. Na famosa noite de quatro de agosto de 1789… A Assembleia Nacional aboliu os privilégios e os cam-
poneses ganharam o direito de caçar — mas não extensivo a todos eles, apenas aos proprietários…
Gilles Lapouge
No texto acima observa-se:
A) que foi somente com o fi m dessa restrição que se consagrou na França uma sociedade capitalista.
B) que o direito à caça na França, até 1789, era sobrevivência de um privilégio feudal.
C) a importância da Revolução, na medida em que destruiu todas as diferenças na sociedade.
D) um fato pouco relevante, porque o objetivo revolucionário era eliminar apenas a monarquia, não as sobrevivências feu-
dais.
E) que a Revolução foi essencialmente camponesa e tinha como fundamento a distribuição de terras.
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Questão 45
É por isso que, no Suplemento à Suma Teológica (80, 4), lê-se esta afi rmação, aparentemente revolucionária hoje: depois do 
Juízo Final, quando os corpos dos mortos ressurgirem para que a nossa carne também participe da glória celeste (quando, 
agora segundo Agostinho, reviverem na plenitude de uma beleza e complexidade adulta não só os nascidos mortos como 
também, em forma humanamente perfeita, os enganos da natureza, os mutilados, os concebidos sem braços ou sem olhos), 
dessa “ressurreição da carne” não participarão os embriões. Neles ainda não havia sido infundida a alma racional e, por-
tanto, não são seres humanos.
(ECO, Umberto. “Mais Darwin, menos Santo Tomás”, in O Estado de S. Paulo, 3/4/2005.)
O texto acima:
A) apresenta-se desvinculado de qualquer debate contemporâneo, por citar autores medievais e argumentos teológicos.
B) ironiza a teologia cristã, ao apresentar e enfatizar suas contradições.
C) utiliza argumentos científi cos para afi rmar a inexistência de vida em embriões humanos.
D) reproduz os argumentos utilizados pela Igreja para se opor a pesquisas científi cas com embriões humanos.
E) apresenta argumentos retirados da teologia cristã para justifi car a tese de que não há vida nos embriões.
 
19SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 46
Os infográfi cos a seguir e os dados que os acompanham mostram o ritmo de desmatamento de alguns biomas brasileiros 
no período entre 2002 e 2008.
(Folha de S.Paulo, Ciência, 08/junho/2010, p. A18)
COMPARAÇÃO DOS DESMATAMENTOS NOS BIOMAS ENTRE 2002 E 2008
(Biomas já monitorados no período)
Amazônia
0,69
0,33
0,47
DESMATAMENTO ANUAL
(em km2)
Cerrado
Caatinga
Pantanal
14.200
2.763
713
18.344
DESMATAMENTO ANUAL (%)
Cerrado
Caatinga
Pantanal
Amazônia 0,42ÁREA TOTAL
Pantanal
151.313
Caatinga
826.411
Cerrado
2.047.146
Amazônia
4.196.943
DESMATAMENTO
EM % (em relação
à área total)
BIOMAS
DO BRASIL
Pantanal
Mata
Atlântica
Pampas
Amazônia
Caatinga
Cerrado
Analisando-se os dados, pode-se afi rmar que:
A) a porcentagem anual de desmatamento da Caatinga superou a soma das porcentagens de desmatamento do Cerrado e 
da Amazônia.
B) em valores absolutos, o desmatamento anual (em km2) do Cerrado superou o da Amazônia.
C) em porcentagem, o desmatamento anual do Cerrado superou a soma dos porcentuais de desmatamento anual dos de-
mais biomas mostrados.
D) a extensão total (em km2) do bioma amazônico é inferior à soma dos outros três biomas representados.
E) a porcentagem anual de desmatamento do Pantanal foi superior à que ocorreu na Caatinga.
DA AZERUTANSAICNÊIC
E SUAS SAIGOLONCET
20SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 47
A Folha de S.Paulo de 9 de abril de 2010, na página A10, publicou uma pesquisa estatística a respeito das crenças dos brasi-
leiros em relação à origem do ser humano. A pesquisa mediu a porcentagem de concordância dos entrevistados com cada 
uma das três frases reproduzidas no esquema a seguir:
DE ONDE VIEMOS? 
Concordância com a frase, em %
I. Deus e evolução II. Adão e Eva III. Darwin
Os seres humanos se desenvolveram
ao longo de milhões de anos a partir
de formas menos evoluídas de vida,
mas com Deus guiando esse processo
de evolução
Deus criou os seres humanos de uma
só vez praticamente do jeito que são
hoje em algum momento nos últimos
dez mil anos
Os seres humanos se desenvolveram
ao longo de milhões de anos a partir
de formas menos evoluídas de vida,
mas sem a participação de Deus nesse
processo
59%
concordam
25%
concordam
8%
concordam
(Folha de S.Paulo)
A leitura de duas dessas frases, I e III, mostra uma concordância parcial entre 59% e 8% dos entrevistados, que aceitam a 
evolução como um processo de mudança. Segundo sua interpretação e seus conhecimentos das ideias atuais sobre a evo-
lução biológica, você diria que, para as pessoas que aceitam a frase III, o processo de evolução seria determinado não por 
Deus, e sim:
A) pela necessidade da aquisição de estruturas novas ao longo do tempo, de acordo com as exigências do ambiente.
B) por uma força vital existente na matéria viva e dirigida para situações de progresso evolutivo, levando à adaptação.
C) pelas exigências das condições do ambiente, que escolhe as variedades de seres vivos mais aptas a nele sobreviver.
D) pela utilização repetida de certos órgãos e estruturas, que os levaria a se desenvolver mais, em direção a uma maior 
adaptação.
E) pela transmissão aos descendentes das adaptações adquiridas pelo organismo durante sua vida.
▲
Questão 48
Muitos microrganismos são extremamente importantes para a natureza e para a manutenção do equilíbrio ecológico, por 
realizarem processos de reintegração de materiais ao ambiente, nos chamados ciclos biogeoquímicos. Decompondo a ma-
téria orgânica, alguns desses organismos devolvem ao ambiente componentes químicos essenciais, completando, assim, o 
ciclo de vida. Outros realizam determinadas reações químicas por meio das quais ocorrem transformações de substâncias, 
permitindo sua utilização por plantas e animais.
Dessa forma, no ciclo do nitrogênio na natureza, os(as) ___________ nitrifi cantes convertem ___________.
A) bactérias; nitrogênio gasoso em amônia. D) algas; nitrato em glicose.
B) fungos; amônia em aminoácidos. E) fungos; nitrito em nitrogênio gasoso.
C) bactérias; amônia em nitrito.
21SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
▲
Questão 50
Considere a tirinha abaixo, relativa à gripe H1N1:
Atchôô
ô!
Puft!
VÍRUS NÃO É
PROPRIAMENTE
UM SER VIVO…
NÃO PASSA
DE UMA CÁPSULA
DE PROTEÍNA QUE
CONTÉM DNA
OU RNA…
… UM SIMPLES
GRILEIRO, INVASOR
DE CÉLULAS, QUE NÃO
TEM VIDA PRÓPRIA
FORA DELAS…
“BAS
BE BEGOU”
DE JEITO O
DANADO !
(Jornal Unesp, no 246, julho 2009. Adaptado)
Do relato da tirinha e de seus conhecimentos sobre o as-
sunto, conclui-se que:
A) os vírus devem certamente ser considerados seres vi-
vos.
B) nos vírus, o material genético é constituído de molé-
culas de DNA e RNA.
C) os vírus não são causadores de doenças nos seres vivos.
D) a inexistência de organização celular nos vírus impede 
a sua reprodução.
E) a reprodução dos vírus só ocorre quando se encon-
tram no interior de uma célula.
▲
Questão 51
“Os grãos de pólen das plantas vasculares com sementes e 
os esporos das plantas sem sementes variam consideravel-
mente em forma e tamanho, o que permite que um gran-
de número de famílias, gêneros e muitas espécies possam 
ser identifi cados através dessas estruturas. Os grãos de 
pólen e os esporos das plantas sem sementes permane-
cem inalterados em registros fósseis, em virtude do reves-
timento externo duro e altamente resistente, o que possi-
bilita inferências valiosas sobre fl oras já extintas”.
(Extraído e adaptado do vestibular Unicamp 2a fase,
2005, questão 14).
Assinale a alternativa que relacione corretamente: I — os 
grupos de plantas vasculares com sementes que produ-
zem grãos de pólen e II — os grupos de plantas sem se-
mentes que produzem esporos.
A) I — gimnospermas e pteridófi tas; II — algas e briófi tas.
B) I — gimnospermas e angiospermas; II — briófi tas e 
pteridófi tas.
C) I — angiospermas e pteridófi tas; II — briófi tas e algas 
unicelulares.
D) I — gimnospermas e angiospermas; II — pteridófi tas e 
fungos.
E) I — angiospermas e briófi tas; II — gimnospermas e 
pteridófi tas.
▲
Questão 49
O complexo teníase-cisticercose é um problema de saú-
de pública que, apesar da tecnifi cação da suinocultura, 
com melhorias na produção, no manejo, na nutrição dos 
animais e na inspeção de carnes, insiste em “sombrear” 
a carne suína. Isso restringe o seu consumo numa par-
cela da população que, desconhecendo o ciclo de vida 
do parasito causador da doença, acredita ser o suíno 
o transmissor da cisticercose aos seres humanos. O ho-
mem, devido a hábitos de higiene defi cientes e à falta 
de sanea mento básico, autoinfecta-se e contamina o am-
biente com ovos da Taenia solium, que vive no intestino 
de indivíduos parasitados.
Muitas criações de suínos são conduzidas sob baixas con-
dições higiênicas, permitindo que os animais entrem em 
contato com fatores de risco, isto é, com fezes humanas 
contaminadas com ovos de T. solium. As regiões endê-
micas para o complexo teníase-cisticercose são, principal-
mente, as zonas rurais.
Ciclo de vida da Taenia solium
SUÍNOS
escólex (cabeça)
fixa-se no
intestino
tênia adulta
no intestino
(teníase)
cisticercos
em tecidos
humanos
corrente
sanguínea
ingestão
de ovos em-
brionados
(mãos, hor-
taliças)
A
cisticerco
na carne
embrião
corrente
sanguínea
ingestão de
proglotes ou
ovos embrionados
proglote
grávida
1
2
3
e
1
2
3 ovo com
embrião
(fezes humanas)
ingestão de carne
mal passada
SERES HUMANOS
A = autoinfecção
A partir da análise do texto e do ciclo de vida apresenta-
dos, são feitas as seguintes afi rmações:
I. O verdadeiro “culpado” da cisticercose entre seres 
humanos é o próprio homem, que transmite a doença 
por meio de suas fezes.
II. Uma pessoa que hospede uma tênia adulta em seu 
intestino corre o risco de hospedar a fase larvar da 
tênia em seus tecidos.
III. É possível que o complexo teníase-cisticercose se de-
senvolva em grandes centros urbanos se, eventual-
mente, ocorrer o consumo de carne suína contamina-
da.
Assinale:
A) se apenas I for correta.
B) se apenas I e II forem corretas.
C) se apenas II e III forem corretas.
D) se todas as afi rmações forem corretas.
E) se todas as afi rmações foremincorretas.
22SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
De acordo com o texto:
A) a introdução de espécies exóticas enriquece a fl ora e a 
fauna locais, ao aumentar o número de espécies e, por 
extensão, a biodiversidade daquele ambiente.
B) o palmiteiro, sendo uma espécie nativa do Brasil, é 
mais resistente e, portanto, pode ser utilizado no con-
trole biológico da jaqueira, uma espécie exótica.
C) a jaqueira (Artocarpus heterophyllus), originária da 
Mata Atlântica indiana, aclimatou-se perfeitamente 
no Brasil, por encontrar aqui o mesmo tipo de solo e 
de clima.
D) a fi m de preservar a biodiversidade, os biólogos es-
tão propondo a substituição da jaqueira (Artocarpus 
heterophyllus) pelo palmiteiro (Euterpe edulis), no re-
fl orestamento de toda a Mata Atlântica da costa bra-
sileira.
E) as espécies invasoras tendem a desequilibrar o sistema, 
competindo com populações das espécies nativas e pro-
vocando, muitas vezes, a redução dessas populações.
▲
Questão 54
“Um mistério preocupa biólogos que realizam pesquisas 
com aves e mamíferos dispersores de sementes na fl ores-
ta Atlântica: a jacutinga, ave estratégica para o bioma, 
não é mais avistada com facilidade, como ocorria até 
meados desta década no Parque Estadual Carlos Botelho. 
Essa ave de porte médio parece uma galinha com hábi-
tos fl orestais. Durante o dia, perambula sozinha ou em 
bando, tanto pelo chão como no alto das árvores, atrás 
de frutos como os de palmito-juçara e da embaúba. Pode 
ser vista comendo frutos junto com outras aves menores 
e mais leves, como os tucanos. Segundo o biólogo Alex-
sander Zamorano, pesquisador do Instituto Florestal, de 
São Paulo, a jacutinga usa muito mais a copa das árvores 
que seus parentes jacus, e também voa mais alto, sobre-
tudo na época da reprodução. Gradativamente, a caça e 
a destruição do hábitat encurralaram a jacutinga, confi -
nando-a em áreas cada vez menores e levando algumas 
populações à extinção”.
(Extraído, com adaptações, de: GONÇALVES, J. A.,
Jacutingas correm o risco de desaparecer de
reservas fl orestais de São Paulo,
http://oglobo.globo.com/sp/mat/2009/03/31,
acesso em 02/04/2009.)
Tendo como base as informações contidas no texto, assi-
nale a alternativa correta:
A) A caça é a principal causa da extinção das populações 
de jacutingas.
B) Jacutingas caçam aves menores, como os tucanos, que 
competem com elas pelos frutos de palmito-juçara e 
de embaúba.
C) A diminuição de algumas espécies de aves, como as ja-
cutingas e os tucanos, pode acarretar a diminuição das 
populações de árvores de palmito-juçara e embaúba 
na fl oresta Atlântica em São Paulo.
D) Por usarem mais a copa das árvores e voarem mais 
alto que os seus parentes jacus, sobretudo na época 
da reprodução, as jacutingas certamente escaparão à 
extinção.
E) A caça e a destruição gradativa de hábitats das jacutin-
gas favorecerão a preservação e a proliferação de ár-
vores como o palmito-juçara e a embaúba, já que seus 
frutos fi carão preservados da ação daquelas aves e de 
tucanos, que atuam como predadores dessas árvores.
O texto a seguir se refere a um grave problema enfrenta-
do pela Medicina atual. Leia-o para responder à questão 
52.
Lançado projeto para prevenir resistência
aos antibióticos
A resistência microbiana aos antibióticos vem aumentan-
do rapidamente em todo o mundo e, em particular, no 
ambiente hospitalar. Para mudar esse quadro, a Anvisa, 
em parceria com a Organização Pan-Americana de Saú-
de (OPAS) e com a Coordenação-Geral de Laboratórios 
em Saúde Pública da Secretaria de Vigilância em Saúde 
(CGLAB/SVS/MS), está implantando a Rede de Monitora-
mento e Controle da Resistência Microbiana em Serviços 
de Saúde — Rede RM.
O uso indiscriminado e equivocado de antibióticos facili-
ta o surgimento de bactérias e outros microrganismos ca-
da vez mais resistentes, reduzindo a efi cácia dos medica-
mentos. Internações mais longas, o uso de antibióticos mais 
caros e mais tóxicos são algumas das consequências do 
uso inadequado dessas drogas, o que, além de difi cultar 
e encarecer os tratamentos, pode até impossibilitá-los.
(Extraído do site da Anvisa, http://www.anvisa.gov.br,
acessado em 8/4/2008.)
▲
Questão 52
Os antibióticos, desde a descoberta da penicilina por Sir 
Alexander Fleming, pareciam ser a resposta para o trata-
mento das infecções bacterianas. Percebe-se, no entanto, 
uma difi culdade cada vez maior na sua utilização.
O fenômeno relatado no texto — a resistência aos an-
tibióticos — relaciona-se diretamente a um dos grandes 
princípios ou teorias enunciados em Biologia ao longo da 
história dessa ciência e resumidos nas alternativas seguin-
tes. Assinale aquela que corresponde ao fenômeno em 
questão.
A) Lei do uso e desuso
B) Teoria celular
C) Lei da herança dos caracteres adquiridos
D) Seleção de características mais adaptativas
E) Um gene — uma enzima
▲
Questão 53
Leia o texto a seguir, adaptado do artigo “Paisagem ur-
bana alienígena” (publicado na revista Ciência Hoje, edi-
ção de jan/fev 2008, p. 68):
Os problemas associados à introdução de espécies em 
ambientes onde antes não existiam constituem hoje uma 
questão importante na área da conservação da biodiver-
sidade. Em vários países, os efeitos negativos de espécies 
invasoras e a preocupação com a preservação da fauna 
e da fl ora nativas têm levado a extensos programas de 
controle e erradicação de animais e plantas trazidos de 
outras áreas. (…)
Um exemplo recente é o que vem ocorrendo no Par-
que Nacional da Tijuca, uma das principais áreas de Mata 
Atlântica restantes no município [do Rio de Janeiro]. Ali, 
a exótica jaqueira (Artocarpus heterophyllus), originária 
da Índia, se propaga tão agressivamente que impede o 
crescimento de muitas plantas nativas. (…) Percebendo 
o problema, a direção do parque iniciou um plano de 
manejo visando em parte controlar a propagação das ja-
queiras e em parte substituí-las por espécies nativas, en-
tre elas o palmiteiro (Euterpe edulis).
23SIMULADO ENEM/2012 SISTEMA ANGLO DE ENSINO
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Questão 57
Considere o quadro seguinte, relativo à febre amarela:
FEBRE AMARELA
O que é
Doença infecciosa febril aguda, de duração máxima
de 10 dias e gravidade variável
Febre, dor de cabeça, calafrios, náuseas, vômito, dores no cor-
po, icterícia (a pele e os olhos ficam amarelos) e hemorragias
(de gengivas, nariz, estômago, intestino e urina)
Não existe remédio. O tratamento apenas controla os sintomas
da doença. Pacientes hospitalizados devem permanecer em re-
pouso com reposição de líquidos e perdas sanguíneas
A vacina é gratuita e está disponível nos postos de saúde. É
administrada em dose única a partir dos 9 meses de idade e
vale por 10 anos. Deve ser aplicada 10 dias antes da viagem
para áreas de risco
Sintomas
Tratamento
Prevenção
Transmissão
Ocorre através da picada dos mosquitos transmissores
infectados. Não há transmissão de humano para humano
HÁ DOIS TIPOS DE TRANSMISSÃO
PESSOA
CONTAMINADA
2 Urbana
É transmitida por mosquitos que
vivem em áreas urbanas, como o
Aedes aegypti
ATACA GERALMENTE MACACOS.
O HOMEM É CONSIDERADO
HOSPEDEIRO ACIDENTAL
MACACO
CONTAMINADO
1Silvestre
O vírus é transmitido pela fêmea
dos mosquitos silvestres dos
gêneros Haemagogus e Sabethes
(Jornal O Estado de S. Paulo, 8/1/2008.)
A partir da análise das informações contidas nesse qua-
dro, foram feitas as seguintes afi rmações:
I. A febre amarela não é contagiosa, isto é, a presença 
de pessoas infectadas na população não representa 
perigo de contaminação direta para outros seres hu-
manos.
II. Deve-se excluir a possibilidade de a doença ser adqui-
rida por meio de eventuais transfusões de sangue de 
doadores contaminados e que ainda não manifesta-
ram sintomas.
III. No ciclo silvestre, a transmissão da doença