Av2 Comunicação nas Empresas

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Avaliação: GST0034_AV2_201307180361 » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	MARCIA DA GAMA CARNEVALE
MARIA DE FATIMA SOUSA DE O BARBOSA
	Turma: 9022/CC
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 20/06/2014 20:58:50
	
	 1a Questão (Ref.: 201307427497)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Comente o pleonasmo contido nas duas figuras.
 
 
 
		
	
Resposta: Em ambas está escrito umas coisa repetitiva, ou seja, causando o mal entendimento. Não existe ''lan house sem internet'' e na outra figura não seria necessário a palavra ''camelô'' já que comércio ambulante já significa o mesmo. Na primeira poderia ficar assim: Lan House, logo a frente. Na segunda poderia ficar assim: Proibido comércio Ambulante sem autorização.
	
Gabarito: Na placa da Lan House, houve redundância (pleonasmo) porque toda lan house trabalha com internet. Se é lan house, os computadores estão conectados à internet. Na placa sobre proibição de comércio ambulante, há pleonasmo porque comércio ambulante significa camelô. Portanto, em ambos os casos, a redundância foi desnecessária.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307426948)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Segundo  o professor José Rodrigues de Farias Filho, há três pilares fundamentais para a efetivação da estratégia empresarial na comunicação empresarial:
a-      metas simples, consistentes e de longo alcance;
b-      entendimento profundo do ambiente competitivo;
c-      avaliação objetiva dos recursos.
Segundo o estudo realizado na aula 8, o que consiste o entendimento profundo do ambiente competitivo?
		
	
Resposta: O entendimento profundo seria a análise que o gestor tem em relação ao gosto e atitudes do cliente, seja ele pelos serviços prestados ou produto do concorrente.
	
Gabarito:
Este pilar  aponta para a forma de se comunicar da organização. Afinal, também se espera da comunicação uma capacidade de estudar e conhecer os ambientes organizacionais de competição. Esse conhecimento é adquirido por meio de pesquisas, mapeamentos (públicos, mercados e oportunidades) ou experimentações. Cabe à comunicação esta tarefa de monitorar o ambiente competitivo, a fim de ajudar a empresa na tomada de decisões.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307405594)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano¿.
		
	 
	mas
	
	entretanto
	
	contudo
	 
	mais
	
	todavia
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307243019)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A coesão sequencial
		
	 
	permite fazer inferir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação locativa e o da sequenciação por conexão.
	 
	permite fazer progredir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por conexão.
	
	permite fazer inferir o texto, sem a colocação de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação proporcional e o da sequenciação por conexão.
	
	permite fazer progredir o texto, com a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação locativa e o da sequenciação por lixiviação.
	
	permite fazer progredir o texto, com a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por proporção.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307399753)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
Muitos problemas de relacionamento entre pessoas nascem da má compreensão das mensagens. Chamamos esse fenômeno de:
		
	
	Incorreção Semântica.
	
	Duplo Sentido.
	
	Vício de Linguagem.
	
	Telefone sem Fio.
	 
	Ruído Comunicativo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307426809)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Complete a frase com os corretos conceitos de Colocação do Pronome Pessoal  Oblíquo respectivamente:
Ao iniciar a frase, o pronome só será colocado em .................... e
ao usar o futuro só deverá utilizar o pronome em...................
		
	
	Próclise - Mesóclise.
	
	Mesóclise -  Ênclise.
	
	Ênclise - Próclise.
	 
	Próclise - Ênclise.
	 
	Ênclise - Mesóclise.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307445293)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Numere as colunas conforme as opções:
1 - Coerência semântica
2 - Coerência sintática
3 - Coerência estilística
4 - Coerência pragmática:
( ) Refere-se aos conectivos, pronomes etc, para promover a adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
( ) Pode ser considerada como a relação entre os significados dos elementos das frases em sequência, sendo estabelecida entre os significados dos elementos do texto, por meio de uma relação logicamente possível.
( ) Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para que haja coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, com adequação do discurso ao público.
( ) Decorre da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto, sem que ocorra, necessariamente, problemas para interpretação de um texto. Costuma ser resultado da mistura de registros linguísticos, como o formal e o informal; Assinale a ordem das opções:
		
	
	4; 3; 2; 1
	 
	2; 1; 4; 3
	
	2; 3; 1; 4
	
	3; 2; 4; 1
	
	1; 2; 3; 4
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307441489)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando que há parágrafos de uma ou duas linhas, como há os de página inteira. Podemos afirmar que:
I - O senso de proporção, assim como da redação, isto é, o tamanho e o número de linhas devem servir para melhor exposição da ideia central, mas não constitui padrão de qualidade para o texto.
II - Assim como se constroem bons textos de grande extensão, também se produzem textos menores e eficazes. (FRANÇA, Ana Shirley. Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas, SP: Atlas, 2013. Pág. 24).
Quanto à extensão do parágrafos, pode-se afirmar que
		
	 
	Todas as opções são verdadeiras
	
	Somente a opção II é verdadeira
	
	Todas são falsas
	
	Somente a opção I é falsa em parte.
	
	Somente a opção I é verdadeira
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307425872)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que exemplifica corretamente os conceitos de gênero textual e tipologia textual respectivamente
		
	
	Gênero textual (descrição e manual de instrução) - tipologia textual (carta e dissertação)
	
	Gênero textual (receita de bolo e ofício) - tipologia textual (narração e editorial de jornal)
	
	Gênero textual (crônica de jornal, ofício) - tipologia textual (bula de remédio e narração)
	
	Gênero textual (dissertação e injunção) - tipologia textual (carta e receita de bolo)
	 
	Gênero textual (carta e bula de remédio) - tipologia textual (narração e injunção)
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307425894)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um funcionário da administração de determinada empresa não teve uma boa conduta e superfaturou as propostas de orçamento para a manutenção de todas as impressoras do andar em que ele trabalhava. Contudo, dias depois, seu chefe descobriu o golpe. Como era de se esperar, este chamou aquele em seu escritório e disse o seguinte, ao final da conversa: Sua permanência no quadro de funcionários de minha empresa termina hoje PORQUE o senhor rompeu com os valores nos quais a empresa acredita. A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
		
	
	Ambas as asserções são proposições falsas.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposiçãoverdadeira, e a segunda é falsa.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.