PROVAS DE HISTORIOGRAFIA

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HISTORIOGRAFIA
 SOBRE A TERCEIRA GERAÇÃO DOS ANNALES?
A TERÇEIRA GERAÇÃO DOS ANNALES SE DEU CONTA DO “RELATIVISMO DE SUA CIENCIA”, OU SEJA, RELAÇOES NEM SEMPRE HARMONIOSA ENTRE O VIVIDO O SOFRIDO E O CONSTRUIDO.
NOVOS METODOS PROBLEMATICAS E MECANISMOS DE INVENÇÕES SURGIRAO NESTA GERAÇÃO PARA ANALISAR TEMAS ATE ENTÃO IGUINORADOS PELA HISTORIOGRAFIA.
POR SUA ENFASE NA QUESTAO CULTURAL, A PRINCIPAL DSCIPLINA DA QUAL A HISTORIA SE APROXIMOU FOI A ANTROPOLOGIA.
SOBRE O FOCO DA ANALISE MARXISTA ?
II- O MARXISMO SURGIU COMO UM DOS PRIMEIROS EXEMPLO DE HISTORIA CRITICA, O QUE O COLOCOU EM OPOSIÇÃO AO POSITIVISMO.
IV-O FOCO DE ANALISIS MARXISTA SE CONCENTRAVA SOBRE TUDO EM QUESTÃOES DE CARATER ESTRUTURAL E ECONOMICO-SOCIAIS.
SOBRE A ESCOLA DE ANNALES E A HISTORIA GLOBAL?
Em seu primeiro momento ou geração, as escolas dos annales buscava uma compreensão das diferentes dimensões de uma mesma sociedade, almejando uma história total ou global.
Sobre a relação entre espaço e história no pensamento de Braudel ?
As reflexões Braudelinas, sobre o espaço consideravam que este atuava sobre a história, interagindo com outras esferas sociais.
SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DE LABRAUSSE SOBRE O METODO ESTATISTICO E SERIAL NA HISTORIA?
E- O método estatístico e serial desenvolvido por Labrusse integrou a história serial, a qual foi um marco significativo da historiografia francesa daquela época.
SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DA OBRA OS REIS TAUMATURGOS ?
E- OS ESTUDOS PROPOSTOS POR BLOCH EXPRESSA OS ANSEIOS DAS PRIMEIRAS GERAÇOES DOS ANNALES, AO ESTUDAR AS CRENÇAS NO MILAGRE, RECUPERANDO FONTES QUE ATE ENTAO ERAM DESCARTADAS PELAS ESCOLAS HISTORICAS ANTERIORES E COM UMA PROBLEMATICA INEDITA.
 SOBRE A CONTRIBUIÇOA TEORICA DE BRAUDEL PRESENTE EM SUA OBRA SOBRE O MEDITERRANEO E FELIPE II?
D-O FOCO EM ASPECTO DE LONGA DURAÇAO, CARACTERISTICO DA SEGUNDA GERAÇAO DOS ANNALES, FOI O RESPONSAVEL POR ELEVAR O MEDITERRANEO A CATEGORIA DE SUJEITO HISTORICO, INCLUSIVE POSSIUNDO MAIOR RELEVANCIA QUE O PROPRIO FELIPE II
SOBRE AS RELAÇOES ENTRE RANKE, BURCKHARDT E A HISTORIOGRAFIA ?
A-JACOB BURCKHARDT EMPREGOU O RIGOROSO METODO RANKEANO PARA ESTUDAR A ITALIA RENASCENTISTA, ABRINDO CAMINHO PARA O ESTABELECIMENTO DO CAMPO DA HISTORIA CULTURAL.
SOBRE O IMPACTO DE RANKE NA ESCRITA DA HISTORIA?
B-RANKE INTERPRETAVA A HIOSTORIA COMO PROCESSO DE FORMAÇAO, DOS ESTADOS-NAÇAO DO SEC. XIX , VENDO A MESMA DE FORMA TEOLOGICA E INEVITAVEL.
SOBRE A CONTRIBUIÇAO DE AUGUST COMTE AO POSITIVISMO?
 PARA COMTE, OS METODOS E MODELOS DAS CIENCIAS NATURAIS PODERIAM E DEVERIAM SER TRANSPOSTOS DAS CIENCIAS NATURAIS, GARANTINDO ASSIM O CRITERIO DE VERACIDADE AOS CONHECIMENTOS HISTORICOS.
 
Questão 1/5 - Historiografia Contemporânea 
Considere a seguinte citação: 
“Em sua Filosofia Positiva, Comte aplica às ciências sociais os métodos racionais utilizados na Matemática para extrair as leis que regem o desenvolvimento da sociedade, atribuindo um papel social à ciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  MOTTA, Cristina Dalva; BROLEZZI, Antonio Carlos. A Influência do positivismo na história da educação matemática no Brasil. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação vol. 6, p. 4660-4671, 2006. p. 4661. Artigo na íntegra em <http://www2.faced.ufu.br/colubhe06/anais/arquivos/426CristinaDalva_AntonioCarlos.pdf>. Acesso em 02 mar. 2017. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre as relações entre história e positivismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Influenciados pelo positivismo, historiadores afirmaram a história como saber científico, cujo método levaria a um conhecimento verdadeiro.
	
	B
	O positivismo não teve impacto na história, sendo um campo restrito às ciências matemáticas e naturais.
	
	C
	A história se nutriu dos pressupostos positivistas, valorizando documentos produzidos pelas camadas populares, independente do seu caráter formal.
	
	D
	O conhecimento histórico influenciado pelo positivismo não chegou a influenciar a produção historiográfica brasileira.
	
	E
	A corrente positivista é a mais influente na historiografia contemporânea mundial no início do século XXI.
Questão 2/5 - Historiografia Contemporânea 
Considere a citação a seguir: 
“Tratava-se [...] de evocar os passos de uma historiografia que, havia muito, vinha revogando a superfície dos acontecimentos em proveito das estruturas de longa duração. No interior das ciências sociais, defendia Braudel, nem tanto a etnologia, mas a história fora a protagonista nessa tarefa de revogação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RODRIGUES, Henrique Estrada. Lévi-Strauss, Braudel e o tempo dos historiadores. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 29, n. 57, p. 165-186, 2009. p. 166. < http://www.scielo.br/pdf/rbh/v29n57/a07v2957.pdf>. Acesso em 04 mar. 2017. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre as diferentes temporalidades históricas assinaladas por Braudel, é correto afirmar que:
	
	A
	Para Braudel, a cada uma das temporalidades correspondia uma dimensão social, e estas estavam separadas hermeneuticamente e socialmente e por isso deveriam ser pensadas como desconexas.
	
	B
	Os fenômenos de longa, média e curta duração estão articulados e se relacionam entre si, e algumas dimensões sociais são mais bem analisadas em determinadas durações.
	
	C
	As três durações identificadas por Braudel estão associadas a três grandes correntes historiográficas que foram influentes na formação do historiador francês.
	
	D
	Embora tenha refletido e escrito sobre as três durações, as análises históricas de Braudel detiveram-se sobretudo na curtíssima duração, focando nos grandes feitos dos homens do passado.
	
	E
	Dentre as durações elencadas por Braudel, a longuíssima se coloca como a mais importante, sendo as demais irrelevantes para análise histórica.
Questão 3/5 - Historiografia Contemporânea 
Atente para trecho de texto a seguir: 
"Ranke organizou sua reflexão sobre um conceito fundamental: a objetividade. Esse conceito não era novo. Seu mote, [...] de que incumbe ao historiador mostrar ou narrar como as coisas ocorreram (wie es eigentlich gewesen), é uma versão modificada de Tucídides (Guerra do Peloponeso II, 48), preocupado sempre em narrar o que foi”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENTIVOGLIO, Júlio; LOPES, Marco Antônio (org.) A Constituição da História como ciência - De Ranke a Braudel. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 57. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a objetividade em Ranke, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A objetividade em Ranke surge como a forma do(a) historiador(a) evocar e classificar seu lugar de fala, revelando assim sua posição no interior de sua sociedade.
	
	B
	Para Ranke, o ofício histórico exige criticidade com as fontes analisadas, de forma a ressaltar a subjetividade do historiador impressa nas perguntas que faz aos documentos.
	
	C
	A metodologia de Ranke determinava que “tudo é fonte”, e que por isso o rigor não se fazia necessário de forma tão incisiva pela subjetividade da prática histórica.
	
	D
	A objetividade está no centro da filosofia da história de Ranke, de forma a ressaltar o envolvimento subjativo do(a) historiador(a) e seus pressupostos com sua análise.
	
	E
	Para Ranke, a objetividade se expressa como pressuposto para obtenção de um conhecimento puro, sem qualquer parcialidade presente na análise da fonte.
Questão 4/5 - Historiografia Contemporânea 
Considere a seguinte citação: 
"[...] no decorrer da primeira metade do século XX, novas formas de conceber ahistória emergiram com impacto transformador. Da estrita esfera da política tradicional, dos discursos oficiais e das ações dos varões insignes passou-se às articulações complexas das diferentes dimensões da vida social, pelo alargamento dos horizontes temáticos dos historiadores". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENTIVOGLIO, Júlio; LOPES, Marco Antônio (org.) A Constituição da História como ciência - De Ranke a Braudel. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 37. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a importância das diferentes dimensões da vida social, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A principal dimensão social analisada pela escola positivista era o do aspecto econômico, com ênfase nas trocas de bens de economia simbólica.
	
	B
	A narrativa histórica construída pelos positivistas abordava outras esferas da vida social, mas a análise política tradicional era quase unanimidade enquanto fio-condutor.
	
	C
	A escola positivista desenvolveu métodos e técnicas específicas para estudar a dimensão das mentalidades sociais ao longo do tempo, e por isso a produção nesta área foi mais numerosa.
	
	D
	O positivismo elencava como foco de análise as questões processuais das formações das diferentes classes sociais.
	
	
	
	
	
	
	
	E
	A economia política sempre figurou entre a principal temática positivista no que se refere aos estudos históricos.
Questão 5/5 - Historiografia Contemporânea
Leia a seguinte citação: 
“[Nouvelle histoire ou ‘Nova História’] designa a história sob a influência das ciências sociais, que começou a ser elaborada a partir do debate entre sociólogos, filósofos, geógrafos e historiadores, no início do século XX, e se corporificou na revista histórica Annales d'Histoire Economique et Sociale, fundada em 1929, por Lucien Febvre e Marc Bloch”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Escola dos Annales: a inovação em História. São Paulo: Paz e Terra, 2000. P. 65. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre o papel da interdisciplinaridade na Escola dos Annales, assinale a alternativa correta: sobre o papel da interdisciplinaridade na Escola dos Annales, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Em sua ânsia pelo desenvolvimento de uma história-problema, a Escola dos Annales se serviu de métodos desenvolvidos pela biologia, transplantando-os de maneira acrítica.
	
	B
	Com a popularização da Escola dos Annales, a química passou a importar as abordagens e metodologias da pesquisa histórica francesa.
	
	C
	A abordagem interdisciplinar proposta pelos Annales proporcionou à história o influxo de temáticas, metodologias e problemas das ciências sociais.
	
	D
	O influxo dos métodos das demais ciências sociais foi responsável pela perda de identidade da história enquanto disciplina, e da perda de cientificidade, reconhecida pelos próprios fundadores dos Annales.
	
	E
	Após o diálogo com as ciências sociais, os pais fundadores da Escola dos Annales se debruçaram sobre as temáticas e problemas das ciências naturais.