APOL Diversidade de Genero

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Disciplina 
-Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à Faixa 
Geracional 
Questão 1/5 
Leia o texto a seguir: 
“Não é possível fixar um momento — seja esse o nascimento, a adolescência, ou a 
maturidade — que possa ser tomado como aquele em que a identidade sexual e/ou a 
identidade de gênero seja "assentada" ou estabelecida. As identidades estão sempre se 
constituindo, elas são instáveis e, portanto, passíveis de transformação.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://bibliotecaonlinedahisfj.files.wordpress.com/2015/03/genero-sexualidade-e-
educacao-guacira-lopes-louro.pdf>. Acesso em: 05 abr. 2017. 
 
A partir do comentário acima e principalmente dos conteúdos do texto-base Gênero e 
sexualidade nas pedagogias culturais: implicações para a educação infantil sobre a 
construção de identidades de gênero e identidades sexuais, analise as afirmativas a 
seguir. 
I. A identidade de gênero liga-se à identificação histórica e social dos sujeitos. 
II. As identidades sexuais são fixas e se instalam de forma automática nos indivíduos. 
III.A identidade sexual está relacionada diretamente à maneira como os indivíduos 
experienciam seus desejos corporais. 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Apenas a afirmativa II é correta. 
 
B Apenas a afirmativa III é correta. 
 
C Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 
D Apenas as afirmativas I e III são corretas. 
 
E Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 
 
Questão 2/5 - Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à 
Faixa Geracional 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Por isso, parece necessário questionar o alcance desses programas, a radicalidade (ou 
não) de suas proposições e, principalmente, investigar as práticas escolares que, 
vinculadas a eles, de fato se realizam. Dispomos de poucas informações sobre as formas 
como as escolas brasileiras conduzem suas aulas ou atividades ligadas à educação 
sexual”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://bibliotecaonlinedahisfj.files.wordpress.com/2015/03/genero-sexualidade-e-
educacao-guacira-lopes-louro.pdf>. Acesso em: 05 abr. 2017. 
 
A partir do pensamento acima, mas principalmente dos conteúdos do texto-base Gênero 
e sexualidade nas pedagogias culturais: implicações para a educação infantil, sobre 
a questão da articulação entre os conceitos de gênero e a educação infantil, leia as 
sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas 
falsas. 
I. ( ) A maior parte dos estudos produzidos no Brasil sobre a criança pequena remete a 
temas como: desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo da criança . 
II. ( ) As estudiosas Marina Subirats, Valerie Walkerdine, Naima Browne e Pauline 
France realizaram profícuos trabalhos sobre o tema gênero na educação infantil fora do 
Brasil . 
III.( ) A produção acadêmica brasileira sobre o tema gênero na educação infantil possui 
uma razoável produção, isto é, não carecendo de novas produções sobre o referido tema. 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – V – V 
 
B V – V – F 
 
C F – V – F 
 
D F – V – V 
 
E V – F – V 
 
Questão 3/5 - Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à 
Faixa Geracional 
Leia o trecho abaixo: 
“O crime mais marcante ocorreu em 7 de abril de 2011, quando doze adolescentes com 
idades entre 12 e 14 anos foram mortos a tiros na escola municipal Tasso da Silveira, 
localizada no bairro do Realengo, zona oeste do Rio de Janeiro. O atirador, Wellington 
Menezes de Oliveira, era um ex-aluno que teria sido vítima de bullying”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/violencia-nas-escolas-das-
ruas-para-a-sala-de-aula.htm>. Acesso em: 29 mar. 2017. 
A partir do fragmento acima e do texto-base O bê-á-bá da intolerância e da 
discriminação, quanto à história da violência no cenário escolar brasileiro, leia as 
sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas 
falsas. 
I. ( ) Na década de 1970, os pesquisadores procuravam explicações para as agressões 
interpessoais, principalmente entre alunos. 
II. ( ) Na década de 1980, os pesquisadores enfatizavam as ações contra o patrimônio, 
como, por exemplo, as depredações. 
III.( ) Nos últimos anos do século XX e nos primeiros do século XXI, os pesquisadores 
preocupam-se com o aumento da violência, bem como com a relação dela com o 
problema do narcotráfico. 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – F – V 
 
B F – V – F 
 
C V – V – V 
 
D F – V – V 
 
E V – F – F 
 
 
Questão 4/5 - Temas Contemporâneos: Da Diversidade De Gênero à 
Faixa Geracional 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Defendemos aqui, que não há neutralidade na teoria curricular, e como tal, optamos 
pela abordagem de uma vertente crítica da teoria curricular como vital para quem 
concebe a Educação como uma das ferramentas possíveis de transformação social. Não 
se concebe aqui o currículo como o "redentor" para uma educação que se pretende 
crítica, pelo contrário, a teoria curricular crítica não entrega receitas prontas, muito 
menos visa politizar alguém de cima para baixo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.revistamovimento.uff.br/index.php/revistamovimento/article/view/204>. Acesso 
em: 06 abr. 2017. 
De acordo com o texto-base Relações étnico-raciais, educação e descolonização dos 
currículos; analise as afirmativas que se seguem. 
I. A teoria educacional e o campo do currículo são formados por duas vertentes: a 
interna e a externa. 
II. A vertente externa do currículo se concentra na pluralidade epistemológica da ciência 
e nas relações específicas entre ciência e religião. 
III.A vertente interna do currículo questiona a relevância epistemológica, sociológica, e 
política da diversidade interna de práticas científicas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 
B Apenas as afirmativas I e III são corretas. 
 
C Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 
D Apenas a afirmativa I é correta. 
 
E Apenas a afirmativa III é correta. 
 
 
Resposta 5 C 
 
Garantia de Direitos a qualidade de educação.