Teste do conhecimento aula 06 a 10 Políticas Públicas e Organização Básica

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Teste de conhecimento – Políticas Públicas e Organização Básica
Aula 06
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542344)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Lucia Maria mora no Jardim Ângela e já está em idade de frequentar o ensino fundamental. A quatro quadras de sua casa tem uma escola, mas não há vagas ali.A responsável de Lucia Maria pode exigir, junto à autoridade competente, uma escola próxima de sua casa com base em que artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente?
		
	
	Artigo 56
	
	Artigo 53 
	
	Artigo 60
	
	Artigo 54
	
	Artigo 55
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504542324)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares:
		
	
	à delegacia policial
	
	às Secretarias Estaduais de Educação
	
	ao Conselho Tutelar
	
	ao juizado
	
	às Secretarias Municipais de Educação
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542271)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados 
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542343)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	É uma instituição de ensino para medidas preventivas e corretivas no que diz respeito ao processo de aprendizagem.
	
	É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados.
	
	É um órgão ligado à Vara da Infância e da Juventude, que analisa os casos encaminhados pelo Conselho e decide se abre um processo para cada um.
	
	É um braço da polícia, um departamento especializado na proteção de crianças e adolescentes que pode fiscalizar e buscar casos de violação ou ameaça de direitos.
	
	Faz parte da escola e é gerido pelo diretor escolar.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542339)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Prece aos direitos da criança e adolescente: "Autoridades que estais no poder. Santificadas sejam as famílias que amam e valorizam as crianças.Venha a nós o direito à saúde, moradia digna, escola de qualidade e o respeito da sociedade. Que seja respeitado o estatuto da criança e do adolescente. Assim no Brasil como no mundo. Amor, carinho, respeito e dignidade nossa. Dai-nos hoje e sempre. Perdoai todos aqueles que nos violentam das mais variadas formas. Assim como exaltas todos os que nos amam, valorizam, compreendem. E não nos deixem abandonados a própria sorte. Livrai-nos da discriminação, exploração, violência e opressão. Deixai-nos conhecer a beleza e pureza das flores, mares, cachoeiras, brincadeiras inocentes. Amizades sinceras e da família amorosa. E que as famílias vivam em condições dignas de sua existência. Amém". 
Poesia feita pelos alunos da 3ª Série, atual 4º. Ano do Ensino Fundamental, Turma B, da Escola Municipal Neiva Ewald Cascavel Paraná e publicada na edição impressa número 4 do jornal O Brasileirinho: O poema acima apresenta as súplicas das Crianças e dos Adolescentes para que sejam respeitados seus direitos. Leia com atenção os itens abaixo e em seguida marque a opção que IDENTIFICA o que é determinado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente no que tange a faixa-etária: 
I - Criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos 
II - Criança, a pessoa até 12 anos completos 
III - Adolescente, a pessoa entre doze e dezoito anos de idade 
IV - Adolescente, a pessoa entre doze e 16 anos de idade. 
		
	
	Estão corretas I e IV
	
	Estão corretas I e III 
	
	Estão corretas II e III
	
	Estão corretas I e II
	
	Estão corretas III e IV
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504542309)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de um grande debate na sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-se a declaração dos direitos sociais, sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no Artigo 6º. Marque a alternativa que representa um avanço, no campo educacional, conquistado na Carta de 1988:
		
	
	Os recursos públicos deverão ser destinados exclusivamente à educação pública
	
	A obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio
	
	A gestão democrática deverá ser aplicada às escolas das redes públicas e privadas
	
	Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos na educação 
	
	A obrigatoriedade deverá ser estendida à educação infantil e ao ensino médio
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504542336)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e Adolescente representa um avanço no direito das pessoas ao explicitar os princípios da proteção integral e da prioridade absoluta, já previstos na Constituição de 1988, que elevou a criança e o adolescente a preocupação central da sociedade e orientar a criação de políticas públicas em todas as esferas de governo, mediante a criação de conselhos paritários.De a acordo com O Estatuto da Criança e Adolescente, é INCORRETO dizer que:
		
	
	divide-se em três livros e um deles trata sobre punitivos e os castigos previstos
	
	criou mecanismos de proteção nas áreas de educação, saúde, trabalho e assistência social
	
	o tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de todos e um dever do Estado
	
	fica assegurado as crianças e adolescente o direito de ter direitos
	
	ficou estabelecido o fim da aplicação de punições para crianças e adolescentes
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505082802)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿ Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era 
		
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	 1aQuestão (Ref.: 201504542269)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A Constituição Brasileira de 1988 foi elaborada em um momento peculiar da História do Brasil, em que os movimentos populares estavam organizados e a pressão popular se fez sentir ao longo de todo o processo de discussão e de elaboração do texto final. Assinale a alternativa que corresponde a uma das conquistas dessa lei: 
		
	
	o voto exclusivo do alfabetizado
	
	a obrigatoriedade do ensino médio
	
	acesso as novas tecnologias
	
	a obrigatoriedade do ensino fundamental 
	
	a pena de morte para casos hediondos
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504542266)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Leia e responda: 
"Vai passar Nessa avenida um samba popular Cada paralelepípedo Da velha cidade Essa noite vai Se arrepiar Ao lembrar Que aqui passaram sambas imortais Que aqui sangraram pelos nossos pés Que aqui sambaram nossos ancestrais Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações". 
Essa poesia de Chico Buarque refere-se a um triste momento da História do Brasil - a Ditadura Militar. A promulgação da Carta Constitucional de 1988 correspondeu a um período de grandes debates, que marcou a passagem para uma realidade mais democrática. A concepção de sociedade democrática pode estar relacionada à memória das novas gerações se a "pátria não ficar distraída" e o Plano Nacional de Educação, previsto na Constituição de 1988, for efetivamente aplicado, no que se refere prioritariamente: 
		
	
	ao voto exclusivo do alfabetizado
	
	ao avanço tecnológico
	
	à universalização do ensino 
	
	às condições adequadas de transporte
	
	à garantia de acesso à cultura
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542323)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, onde pela primeira vez em nossa história Constitucional explicita-se:
		
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a segurança
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a saúde
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, o transporte
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a moradia
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542333)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está CORRETA a opção:  
		
	
	São verdadeiros somente os aspectos IV e V
	
	São verdadeiros todos os aspectos 
	
	São falsos todos os aspectos
	
	São falsos os aspectos I e VI
	
	São falsos os aspectos I e VII
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542338)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece o ensino fundamental como dever do Estado. Esse conceito está em consonância com:
		
	
	a Constituição de 1988 e o Código Civil
	
	o Código Penal e a Constituição de 1988
	
	a Constituição de 1988 e a LDB
	
	O Manifesto dos Pioneiros de 1932
	
	a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e o Código do Consumidor
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504542335)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma Legislação Especial, fundamental para a plena realização da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 53 expressa: ¿A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho¿. Das opções abaixo qual NÃO CORRESPONDE a um Direito assegurado á criança e ao Adolescente na dimensão do cotidiano escolar:
		
	
	Ser respeitado por seus educadores
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Organizar e participar em entidades estudantis
	
	Decidir sanções e ações corretivas para comportamentos indisciplinados
	
	Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504542329)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 53 , estabelece alguns direitos das crianças e dos adolescentes. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com esse artigo:
		
	
	participação em entidades estudantis
	
	assistência médica na escola
	
	direito de contestar critérios avaliativos
	
	acesso à escola próxima de casa
	
	ser respeitado por seus educadores
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542340)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente a garantia de prioridade compreende:
		
	
	Precedência de atendimento nos serviços privados ou de relevância privada
	
	Formulação e execução das políticas sociais públicas em casos extremos
	
	Receber proteção e socorro somente em casos especiais
	
	Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude
	
	Oportunidade de trabalho no mercado informal
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542269)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A Constituição Brasileira de 1988 foi elaborada em um momento peculiar da História do Brasil, em que os movimentos populares estavam organizados e a pressão popular se fez sentir ao longo de todo o processo de discussão e de elaboração do texto final. Assinale a alternativa que corresponde a uma das conquistas dessa lei: 
		
	
	acesso as novas tecnologias
	
	o voto exclusivo do alfabetizado
	
	a obrigatoriedade do ensino fundamental 
	
	a obrigatoriedade do ensino médio
	
	a pena de morte para casos hediondos
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504542343)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	É uma instituição de ensino para medidas preventivas e corretivas no que diz respeito ao processo de aprendizagem.
	
	É um braço da polícia, um departamento especializado na proteção de crianças e adolescentes que pode fiscalizar e buscar casos de violação ou ameaça de direitos.
	
	É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados.
	
	Faz parte da escola e é gerido pelo diretor escolar.
	
	É um órgão ligado à Vara da Infância e da Juventude, que analisa os casos encaminhados pelo Conselho e decide seabre um processo para cada um.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542344)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Lucia Maria mora no Jardim Ângela e já está em idade de frequentar o ensino fundamental. A quatro quadras de sua casa tem uma escola, mas não há vagas ali.A responsável de Lucia Maria pode exigir, junto à autoridade competente, uma escola próxima de sua casa com base em que artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente?
		
	
	Artigo 60
	
	Artigo 56
	
	Artigo 54
	
	Artigo 55
	
	Artigo 53 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542266)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Leia e responda: 
"Vai passar Nessa avenida um samba popular Cada paralelepípedo Da velha cidade Essa noite vai Se arrepiar Ao lembrar Que aqui passaram sambas imortais Que aqui sangraram pelos nossos pés Que aqui sambaram nossos ancestrais Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações". 
Essa poesia de Chico Buarque refere-se a um triste momento da História do Brasil - a Ditadura Militar. A promulgação da Carta Constitucional de 1988 correspondeu a um período de grandes debates, que marcou a passagem para uma realidade mais democrática. A concepção de sociedade democrática pode estar relacionada à memória das novas gerações se a "pátria não ficar distraída" e o Plano Nacional de Educação, previsto na Constituição de 1988, for efetivamente aplicado, no que se refere prioritariamente: 
		
	
	à garantia de acesso à cultura
	
	ao voto exclusivo do alfabetizado
	
	à universalização do ensino 
	
	ao avanço tecnológico
	
	às condições adequadas de transporte
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542292)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A política educacional da transição democrática decorrente da Constituição de 1988 assegurou muitos direitos que confirmaram a democratização do Brasil. Marque a opção que apresenta uma FALSA INFORMAÇÃO sobre os direitos estabelecidos pela Constituição de 1988:
		
	
	Definição da religião oficial 
	
	Possibilidade de escolha do voto aos 16 anos
	
	Direito do voto do analfabeto
	
	Igualdade de direito entre homens e mulheres
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504542336)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e Adolescente representa um avanço no direito das pessoas ao explicitar os princípios da proteção integral e da prioridade absoluta, já previstos na Constituição de 1988, que elevou a criança e o adolescente a preocupação central da sociedade e orientar a criação de políticas públicas em todas as esferas de governo, mediante a criação de conselhos paritários.De a acordo com O Estatuto da Criança e Adolescente, é INCORRETO dizer que:
		
	
	criou mecanismos de proteção nas áreas de educação, saúde, trabalho e assistência social
	
	divide-se em três livros e um deles trata sobre punitivos e os castigos previstos
	
	fica assegurado as crianças e adolescente o direito de ter direitos
	
	o tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de todos e um dever do Estado
	
	ficou estabelecido o fim da aplicação de punições para crianças e adolescentes
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504542271)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados 
	
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542333)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está CORRETA a opção:  
		
	
	São falsos os aspectos I e VII
	
	São verdadeiros somente os aspectos IV e V
	
	São falsos todos os aspectos
	
	São verdadeiros todos os aspectos 
	
	São falsos os aspectos I e VI
Aula 07
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542447)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Uma das principais articulações do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino fundamental, sem aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi:
		
	
	criação do Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino - FNDE.
	
	processos de municipalização do ensino.
	
	redução ao atendimento na educação infantil.
	
	assistência técnica aos estados e municípios.
	
	salas de recursos especiais em cada escola
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504542431)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A concepção neoliberal que passou a orientar a política educacional tratou a educação como:
		
	
	direito do cidadão
	
	oportunidade para o crescimento e aperfeiçoamento do homem
	
	mercadoria de produção
	
	possibilidade de autorrealização
	
	uma prática pautada na lógica humana, visando a transformação de realidades sociais
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542450)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam que uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado:
		
	
	melhor distribuição de renda no país.
	
	diminuição do desemprego entre as classes populares.
	
	Igualdade entre as classes sociais
	
	desenvolvimento autônomo e sustentável do país.
	
	crescimento dos índices de pobreza e miséria. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542438)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
		
	
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial. 
	
	Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
	
	Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
	
	Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente 
	
	Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504728527)Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Nos anos 90, a política educacional brasileira estava aliada a uma visão Neoliberal e sob a orientação do Banco Mundial. Assim, foram sendo instituídas e implementadas um conjunto articulado de reformas educacionais. Qual o presidente do Brasil no momento narrado acima? 
		
	
	( ) Juscelino Kubitschek 
	
	( ) Tancredo Neves
	
	( ) Rodrigues Alves
	
	( ) Jânio Quadros.
	
	( ) Fernando Henrique Cardoso
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504542347)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em março de 1990, em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências Internacionais, como por exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada: 
		
	
	pelo Estado e pelas ONGs
	
	todos os setores da sociedade
	
	apenas pelo Estado
	
	apenas pelas ONGs
	
	pela Igreja
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504542351)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC). A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizava tal ideologia no que tange à educação. Esses órgãos foram:
		
	
	Banco Mundial e FMI
	
	Acordo Mec/USAID
	
	Banco Mundial e UNESCO
	
	Organização Mundial de Saúde e Organização Internacional do Trabalho
	
	UNESCO e UNICEF
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542429)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Os documentos do Banco Mundial sobre políticas sociais, nos anos de 1990, expressam que a pobreza nos países periféricos deve ser o seu foco. Esse princípio reflete uma concepção de atendimento mínimo, na área (educação, saúde, previdência etc.), para aqueles que não podem adquirir esses serviços no mercado. Tal posicionamento rompe com:
		
	
	o princípio da isonomia
	
	o princípio da liberdade de direitos
	
	o princípio da lei de mercado
	
	o principio da igualdade de direitos
	
	o princípio da divisão de classes
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542448)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Na proposta do Banco Mundial a educação está:
		
	
	Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e mercado de trabalho moderno no âmbito do planejamento. 
	
	Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos.
	
	Comprometida com a formação integral do homem.
	
	Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico.
	
	Diretamente relacionada ao mercado de trabalho.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504723955)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Na política educacional dos anos 90, as principais reformas foram influenciadas por tendências neoliberais indicadas pelo chamado/a:
		
	
	OCDE (Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico).
	
	Banco Mundial.
	
	ONU(Organização das Nações Unidas).
	
	ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente).
	
	FUNDEF(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério).
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505154476)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Em relação ao Banco Mundial podemos afirmar que: 
		
	
	Estabeleceu como prioridade a educação do ensino médio profissionalizante
	
	Propõe mudanças no financiamento e na gestão do sistema educativo para melhorar o acesso, a equidade e a qualidade do ensino 
	
	Propôs melhorias somente na educação de ensino médio
	
	Não propôs nenhuma melhoria na eficácia da educação apenas na oferta de vagas
	
	Solicitou dos países um pacote de reformas educativas com o que achavam ser prioridade na educação
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505509194)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O Conselho Tutelar, criado no âmbito dos municípios, é um órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de:
		
	
	promover o desenvolvimento físico e emocional da criança e do adolescente.
	
	dar prioridade de atendimento às crianças de zero a seis anos de idade.
	
	julgar os casos de discriminação e maus tratos à criança e ao adolescente. 
	
	zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
	
	decidir sobre a guarda e adoção de crianças abandonadas. 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505107556)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O conceito de globalização reúne um conjunto vasto de prescrições ancoradas no consenso hegemônico conhecido por "Consenso de Washington". Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta:
		
	
	O papel do Estado na economia está inscrito no receituário desse consenso hegemônico.
	
	Esse consenso hegemônico elaborou prescrições acerca do futuro da economia mundial.
	
	O Consenso de Washington foi subscrito pelos Estados Centrais do sistema mundial.
	
	Esse consenso foi elaborado pelos Estados periféricos do sistema mundial, no início da década de 1970, na Inglaterra.
	
	As políticas de desenvolvimento compõem um dos pilares do consenso de Washington.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505463677)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) considera como criança e como adolescente, respectivamente, aqueles entre:
		
	
	Zero até 10 anos de idade incompletos; 11 até 18 anos de idade. 
	
	Zero até 12 anos de idade; 13 até 16 anos de idade. 
	
	Zero até 12 anos de idade incompletos; 12 até 18 anos de idade. 
	
	Zero até 11 anos de idade incompletos; 11 até 17 anos de idade.
	
	Zero até 14 anos de idade; 15 até 19 anos de idade. 
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505107606)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Como consequências do neoliberalismo na educação podemos apontar, EXCETO:
		
	
	O Ensino Médio dividido entre educação regular e profissionalizante, com a tendência de priorizar este último: "mais mão de obra e menos consciência crítica".
	
	Privatização do ensino.
	
	Formação menos abrangente e mais profissionalizante.
	
	O rápido e barato é apresentado como critério de eficiência.
	
	O mais importante é conhecimento crítico e não a produtividade e eficiência empresarial .
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505107538)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Desde o início dos anos 90 o Brasil vem experimentando os efeitos das políticas adotadas pelos governos Collor, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. As principais características deste modelo político, considerado por muitos como neoliberal:
		
	
	a valorização das organizações dos trabalhadores, visando construir parcerias na luta contra o desemprego. 
	
	os investimentos exclusivos na política de bem-estar social, expressos nos assentamentos dos sem-terra e na Ação da Cidadania contra a Fome, privilegiando a redistribuição de renda e a permanência do homem no campo.
	
	o controle da inflação e da dívida pública, a partir da redução dos impostos, da negociação da dívida externa e da elevação salarial. 
	
	a redução da interferênciado Estado na economia (estado-mínimo), a abertura ao capital externo e as privatizações, além da redução de gastos do Estado, através de reformas constitucionais. 
	
	o pleno emprego e o desenvolvimento econômico, com base nos investimentos estatais e nas parcerias com o setor financeiro. 
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542445)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo:
		
	
	Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno.
	
	Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica.
	
	Por ser a etapa da educação básica, com mais anos de escolaridade.
	
	Para que a população possa ter direito à universidade
	
	Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505107625)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Sobre o Banco Mundial, pode-se afirmar que:
		
	
	A origem do Banco Mundial remonta aos Acordos de Bretton Woods, ao final da Segunda Guerra Mundial.
	
	A Agência Multilateral de Garantias de Investimentos (MIGA) é o nome oficial da instituição, a partir de 2008, abrangendo todas as suas iniciativas.
	
	Somente projetos previamente aprovados pelo Fundo Monetário Internacional podem ser submetidos à deliberação do Conselho de Empréstimos do Banco Mundial.
	
	Em razão das regras constitucionais brasileiras, somente a União pode ter projetos financiados pelo Banco Mundial.
	
	O Brasil tem sido um dos membros mais ativos do Centro Internacional para Arbitragem de Disputas sobre investimentos, e iniciou vários casos na defesa de seus interesses nacionais.
	
	Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201505107523)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Em 1989, no bojo do reaganismo e do tatcherismo, diversos economistas latino-americanos de perfil liberal, funcionários de agências financeiras internacionais e representantes do governo norte-americano reuniram-se em Washington para avaliar as reformas econômicas em curso na América Latina. As conclusões do encontro, resumidas em dez regras gerais, ficaram conhecidas como Consenso de Washington. Embora tivessem, em princípio, caráter acadêmico, as conclusões do Consenso converteram- se em receituário imposto por agências internacionais para concessão de créditos: os países que quisessem empréstimos do FMI, por exemplo, deveriam adequar suas economias às novas regras. (Adaptado de João José Negrão. Para conhecer o Neoliberalismo. Publisher Brasil, 1998) Indique a alternativa que expõe corretamente algumas das regras do Consenso de Washington: 
		
	
	Estatização de empresas de energia; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o déficit público. 
	
	Eliminação de restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; privatização, com a venda de empresas estatais. 
	
	Privatização, com a venda de empresas estatais; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; restrição ao comércio exterior, com o aumento das alíquotas de importação. 
	
	Ampliação da legislação de controle do processo econômico e das relações trabalhistas; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; eliminação de restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto. 
	
	Focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; ampliação das restrições ao capital externo, limitando o investimento estrangeiro direto; privatização, com a venda de empresas estatais. 
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542425)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC). Diante dessa afirmativa é INCORRETO afirmar que?
		
	
	A concepção neoliberal que passou a orientar essa política educacional tratou a educação não mais como um direito do cidadão, mas sim como uma mercadoria.
	
	O Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores da sociedade e a formulação e o controle da aplicação dessa política são altamente centralizados
	
	A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizavam uma ideologia neoliberal no que tange à educação. Esses órgãos foram: Banco Mundial e FMI. 
	
	A sociedade, organizada nas mais diversas dimensões, participa da elaboração das reformas educacionais na política dos anos 90, entendendo a Educação como um direito do cidadão. 
	
	A política educacional se caracteriza pela ideologia do racional e eficiente e é apontada como capaz de reduzir os custos, o que implica na divisão de responsabilidades entre o Estado e a sociedade.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505107636)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Os organismos internacionais de financiamento atuam ultrapassando as fronteiras do território do Estado sobre as organizações internacionais financeiras, é correto afirmar:
		
	
	Os recursos financeiros do Fundo Monetário Internacional (FMI) provêm das contribuições dos Estados-membros. O montante da participação define o peso de cada país nas decisões. Isso significa que o grupo de países mais ricos do mundo tem o controle absoluto do Fundo e de seus recursos e os aloca somente aos países que lhes interessam.
	
	Desde sua criação, o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial desenvolvem tarefas complementares. Enquanto o FMI se encarrega de fiscalizar as contas públicas e privadas dos países que a ele recorrem, o Banco Mundial é responsável pelo financiamento de projetos de desenvolvimento das corporações multinacionais e do empresariado que a ele recorre.
	
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial são os principais organismos financeiros internacionais criados pelo Plano Marshall. O papel dessas organizações é diminuir as diferenças industriais e tecnológicas entre países ricos e países pobres para que o desenvolvimento econômico global possa beneficiar a todos.
	
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) ocupa-se das condições internas de sustentabilidade econômica, social e ambiental dos países que a ele recorrem, financiando projetos de recuperação de áreas degradadas, realocando os atingidos por barragens e apoiando a reconstrução das sociedades destruídas por catástrofes naturais, como o Tsunami de dezembro de 2004.
	
	O Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) são instituições que articulam ações nacionais nos diferentes países para que estes adotem políticas de fortalecimento do Estado-Nação e uma economia nacional-desenvolvimentista.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505107590)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo. I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, eda flexibilização das leis trabalhistas. II. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro. III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. Das afirmativas acima, pode-se dizer que 
		
	
	apenas I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	apenas II e III estão corretas.
	
	apenas I está correta.
	
	apenas II está correta.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505509204)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar marcas de agressão e suspeitar de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve: 
		
	
	garantir proteção policial ao aluno, punindo os responsáveis pela violência. 
	
	informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar. 
	
	proporcionar condições de atendimento aos pais e aluno na escola. 
	
	encaminhar o aluno para atendimento médico e terapêutico.
	
	impedir o aluno de assistir às aulas, até que o problema seja resolvido.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542431)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A concepção neoliberal que passou a orientar a política educacional tratou a educação como:
		
	
	uma prática pautada na lógica humana, visando a transformação de realidades sociais
	
	possibilidade de autorrealização
	
	direito do cidadão
	
	oportunidade para o crescimento e aperfeiçoamento do homem
	
	mercadoria de produção
Aula 08
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542466)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? 
		
	
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. 
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505051915)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Qual é considerada a lei maior da educação no país, e está subordinada à Constituição Federal e situa-se logo abaixo dela, definindo de uma maneira geral a nossa educação. Marque a resposta correta.
		
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
	
	A Carta Constitucional de 1988.
	
	A Constituição Federal de 1937.
	
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	Diretrizes curriculares para educação 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504751490)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
		
	
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
	
	A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542474)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Considere os seguintes itens: 
I - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior. 
II - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência. 
III - assegurar o ensino fundamental e oferecer com prioridade, o ensino médio. 
Os itens I, II e III identificam, respectivamente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, responsabilidades. Assinale a alternativa que identifica respectivamente os itens I, II e III de acordo com a LDB (Lei n.9394/96):
		
	
	da União, dos Municípios e dos Estados. 
	
	dos Estados, da União e dos Municípios
	
	dos Municípios, dos Estados e da União.
	
	da União, dos Estados e dos Municípios.
	
	dos Estados, dos Municípios e da União.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542504)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
		
	
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505462284)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada ente federado. Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal. 
		
	
	Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica.
	
	Avaliar a educação nacional em todos os níveis.
	
	Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação. 
	
	Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
	
	Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. 
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505107690)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Com base no Capítulo II (da Educação Básica), Seção II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), a Educação Infantil possui alguns parâmetros, entre os quais podem ser citados: I. a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica; II. a finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, englobando os aspectos físico, intelectual,social e psicológico III. a educação infantil articula-se com as famílias e a comunidade por meio de ações assistencialistas; IV. a educação infantil será oferecida em creches e pré-escolas; V. o processo de avaliação na educação infantil acontece por meio do acompanhamento e do registro do processo de desenvolvimento. Está correto o contido em:
		
	
	I, II, IV e V.
	
	I, III e V.
	
	II e III.
	
	I, III e IV.
	
	I, II e IV.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505058781)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O texto final da atual LDB(Lei 9694/96) deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. A vitória do projeto, no final de 1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou:
		
	
	O avanço de uma política progressista.
	
	O retrocesso de forças conservadoras da sociedade.
	
	Um avanço da política neoliberal. 
	
	Os interesses da maioria da população sendo respeitados.
	
	O mercado não se sobrepondo aos interesses da maioria da população. 
	
	 1a Questão (Ref.: 201504751480)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Analise a situação a seguir: Numa escola, em um dia de sábado, diretores, professores, funcionários, representantes de pais, alunos e o conselho escolar se reuniram para decidir sobre o planejamento anual e a constituição de regras relacionadas ao ambiente escolar visando a qualidade da educação e as modificações do Projeto Político Pedagógico para o ano letivo. Considerando isso, podemos afirmar que é um(a): 
		
	
	necessidade social que algumas escolas apresentam mas que não é uma indicação legal
	
	exemplo de gestão democrática como uma alternativa de se alcançar a qualidade da educação
	
	reunião obrigatória exigida pelo INEP, a partir de 2010, e que deve acontecer somente no início do ano letivo
	
	situação que não pode ocorrer na escola porque o planejamento deve ser realizado pela equipe pedagógica da escola
	
	encontro exigido pelo Decreto 7532/10 para a participação da família na vida escolar
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505055556)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O processo de elaboração da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, aconteceu no governo de Fernando Henrique Cardoso. O texto final da atual LDB deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. Em qualquer processo de disputa política pelas implantações de mudanças, há divergências. Não foi diferente com a LDB 9394/96. Uma parcela da sociedade, incluindo a Academia, muito se levantou contra sua aprovação, pois é considerada uma Lei reducionista. Diz ZANETTI 
"O que o MEC chama de controles formais e burocráticos, denominamos diretrizes, as quais são pressupostos básicos em uma lei de diretrizes e bases da educação; por outro lado a transferência da ênfase para a avaliação de resultados, significa, grosso modo, deslocar a questão educacional do pólo político-social para o pólo técnico-administrativo, ignorando as determinações externas à escola e reduzindo tanto a análise quanto as soluções dos problemas educacionais brasileiros à gestão interna da escola, ou como diz o mesmo documento "é na escola que estão os problemas e é na escola que está a solução". (Revista N.2 Ano 2, 1997, p.41-48, ADUEL, Londrina)
Entre as características reducionistas da LDB atual estão:
I. Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica
II. responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental
III. diminuição do compromisso da União coma educação pública transferindo encargos para estado e município
IV. a emenda constitucional n° 14 lhe atribui à União a função meramente no financiamento da educação.
		
	
	Somente I e II são falsas
	
	Todas são falsas
	
	Somente I e III são verdadeiras 
	
	Todas são verdadeiras
	
	Somente II é falsa
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505055600)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é considerada a lei maior da educação no país, definindo de maneira geral a educação no país. Por ter um caráter abrangente, necessita de regulamentação, ou seja, de legislação específica para vários de seus dispositivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 tem as seguintes características, EXCETO:
		
	
	o seu processo de elaboração aconteceu em um contexto de reestruturação do Estado
	
	é o resultado de oito anos de tramitação no Congresso Nacional e de mobilização social
	
	é subordinada à Constituição Federal
	
	foi sancionada sem vetos pelo Presidente da República João Batista Figueredo
	
	conhecida como Lei Darcy Ribeiro por se ele o relator
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505051921)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 é:
		
	
	União (Governo Federal)
	
	Tribunal Federal
	
	Tribunal Regional
	
	Governo Estadual
	
	Governo Municipal
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542466)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? 
		
	
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
	
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504542504)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
		
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505107690)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Com base no Capítulo II (da Educação Básica), Seção II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), a Educação Infantil possui alguns parâmetros, entre os quais podem ser citados: I. a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica; II. a finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, englobando os aspectos físico, intelectual, social e psicológico III. a educação infantilarticula-se com as famílias e a comunidade por meio de ações assistencialistas; IV. a educação infantil será oferecida em creches e pré-escolas; V. o processo de avaliação na educação infantil acontece por meio do acompanhamento e do registro do processo de desenvolvimento. Está correto o contido em:
		
	
	I, III e V.
	
	I, II e IV.
	
	I, II, IV e V.
	
	II e III.
	
	I, III e IV.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542520)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Na parte diversificada da matriz curricular do Ensino Fundamental, a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece como obrigatório para oferta e matrícula:
		
	
	prática de educação física, a partir do 6º ano de escolaridade
	
	inclusão do ensino religioso em todos os anos de escolaridade
	
	inclusão da língua inglesa em todos os anos de escolaridade
	
	inclusão de duas línguas estrangeiras, a partir do 6º. ano de escolaridade
	
	inclusão de pelo menos uma língua estrangeira, a partir do 6º ano de escolaridade
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542515)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A modalidade de ensino que, segundo a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, pode ser realizada em concomitância com o ensino médio, é:
		
	
	Educação Especial
	
	Ensino Profissionalizante
	
	Especialização Lato sensu
	
	Ensino Fundamental
	
	Ensino Superior
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505519704)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares define que a educação básica será formada, CORRETAMENTE, por:
		
	
	educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
	
	ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante;
	
	ensino médio e ensino profissionalizante e educação superior;
	
	ensino infantil, educação fundamental e ensino profissionalizante.
	
	ensino fundamental, ensino médio e educação superior;
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542492)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Das informações abaixo qual NÃO É um princípio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, previsto para a Educação?
		
	
	Deve priorizar a formação cognitiva do educando, portanto não é indicada a vinculação ao mundo do trabalho e à prática social, sob pena de prejudicar o desenvolvimento e amadurecimento do sujeito. 
	
	A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizaram, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 
	
	O ensino será ministrado com base nos princípios liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
	
	Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
	
	Dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505055576)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Segundo SAVIANNE (2007) fixar as diretrizes da educação nacional "(...) não é outra coisa senão estabelecer os parâmetros, os princípios, os rumos que se deve imprimir à educação no país. E ao se fazer isso estará sendo explicitada a concepção de homem, sociedade e educação através do enunciado, dos primeiros títulos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos aos fins da educação, ao direito, ao dever, à liberdade de educar e ao sistema de educação bem como à sua normatização e gestão¿. (Saviani, 1998, p.189) A Lei de Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a ¿valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público, EXCETO: 
		
	
	período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho. 
	
	piso salarial profissional.
	
	progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
	
	ingresso somete por provas de títulos e comprovação de experiência no ensino superior.
	
	aperfeiçoamento profissional continuado.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504542493)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O ensino proposto pela LDB está em função do objetivo maior do ensino fundamental, que é o de propiciar a todos formação básica pra a cidadania, a partir da criação na escola, de condições de aprendizagem para: 
I - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, escrita e do cálculo. 
II - A compreensão do ambiente natural e social do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 
III - O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. 
IV - A desvalorização dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 
Está (ão) correta (s): 
		
	
	Apenas a opção I
	
	As opções I e IV
	
	As opções I, II e III
	
	As opções II,III e IV.
	
	As opções III e IV
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504751490)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
		
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505055600)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é considerada a lei maior da educação no país, definindo de maneira geral a educação no país. Por ter um caráter abrangente, necessita de regulamentação, ou seja, de legislação específica para vários de seus dispositivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 tem as seguintes características, EXCETO:
		
	
	o seu processo de elaboração aconteceu em um contexto de reestruturação do Estado
	
	foi sancionada sem vetos pelo Presidente da República João Batista Figueredo
	
	é subordinada à Constituição Federal
	
	conhecida como Lei Darcy Ribeiro por se ele o relatoré o resultado de oito anos de tramitação no Congresso Nacional e de mobilização social
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505055556)
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	O processo de elaboração da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, aconteceu no governo de Fernando Henrique Cardoso. O texto final da atual LDB deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. Em qualquer processo de disputa política pelas implantações de mudanças, há divergências. Não foi diferente com a LDB 9394/96. Uma parcela da sociedade, incluindo a Academia, muito se levantou contra sua aprovação, pois é considerada uma Lei reducionista. Diz ZANETTI 
"O que o MEC chama de controles formais e burocráticos, denominamos diretrizes, as quais são pressupostos básicos em uma lei de diretrizes e bases da educação; por outro lado a transferência da ênfase para a avaliação de resultados, significa, grosso modo, deslocar a questão educacional do pólo político-social para o pólo técnico-administrativo, ignorando as determinações externas à escola e reduzindo tanto a análise quanto as soluções dos problemas educacionais brasileiros à gestão interna da escola, ou como diz o mesmo documento "é na escola que estão os problemas e é na escola que está a solução". (Revista N.2 Ano 2, 1997, p.41-48, ADUEL, Londrina)
Entre as características reducionistas da LDB atual estão:
I. Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica
II. responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental
III. diminuição do compromisso da União coma educação pública transferindo encargos para estado e município
IV. a emenda constitucional n° 14 lhe atribui à União a função meramente no financiamento da educação.
		
	
	Todas são falsas
	
	Somente II é falsa
	
	Somente I e III são verdadeiras 
	
	Somente I e II são falsas
	
	Todas são verdadeiras
Aula 09
	
	 1a Questão (Ref.: 201505104201)
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	Seguindo suas características para os liberais o estado deve agir com neutralidade frente às distintas concepções de bem que aparece dentro de uma determinada comunidade, devendo, assim permitir que a vida política seja um resultado espontâneo dos livres acordos celebrados pelos particulares. Podemos afirmar que o texto retrata: 
		
	
	Os resultados frente aos movimentos comunitários. 
	
	As consequências do Plano Nacional de Educação do governo para a sociedade
	
	As consequências do Plano Nacional de Educação da sociedade para o governo 
	
	Os projetos da sociedade com o governo 
	
	Os resultados dos projetos que a sociedade defendia 
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504717953)
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	O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de todo o sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, em consonância com as diretrizes do PNE, seu respectivo: 
		
	
	Planejamento de educação
	
	Currículo escolar
	
	Colegiado de professores
	
	Regimento escolar 
	
	Projeto Político Pedagógico 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505104189)
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	Considere a Lei n°9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a composição dos níveis escolares estabelecida pelo artigo 21, a educação infantil é um dos componentes: 
		
	
	Da educação especial
	
	Do ensino fundamental 
	
	Do ensino primário 
	
	Da educação média 
	
	Da educação básica 
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504542697)
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	O Plano Nacional de Educação (PNE) traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira.Quem é responsável pela coordenação do plano?
		
	
	Governo Estadual
	
	Governo Municipal
	
	MInistério da Educação
	
	Organizações Não Governamentais
	
	Governo Federal
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505109943)
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	Joana mudou-se com seus três filhos pequenos e ao chegar na nova cidade foi a escola mais próxima para perguntar à diretora, qual a idade certa para matricular seu filho na 1ª série do ensino fundamental. A diretora respondeu que no artigo 6º, da LDB nº 9.394/96, está escrito que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos:
		
	
	07 anos de idade.
	
	08 anos de idade.
	
	06 anos de idade.
	
	05 anos de idade.
	
	04 anos de idade.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504736268)
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	Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB atual, Lei 9394/96, foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos, trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, tais como, EXCETO:
		
	
	II. Formação dos especialistas da educação em curso superior de pedagogia ou pós-graduação (art. 64)
	
	I. Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares (art. 3 e 15)
	
	IV. A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público (art. 69)
	
	III. Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em cento e oitenta dias letivos na educação básica (art. 24)
	
	V. Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87)
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504736278)
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	O Plano Nacional de Educação, elaborado segundo a vontade popular, para definir a intervenção plurianual do Poder Público e da sociedade, é antiga exigência de diversos e relevantes segmentos sociais do nosso país. Em 09 de janeiro de 2001, o presidente da República sancionou, com nove vetos, a Lei nº 10.172/2001, que aprova o PNE. Doze anos depois de promulgada a Constituição Federal, surge a norma legislativa posta no seu artigo 214 e requerida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O Plano Nacional de Educação discute, aprova e traça metas e diretrizes para Educação Nacional para os próximos:
		
	
	Dez anos
	
	Vinte anos
	
	Quinze anos
	
	Dois anos
	
	Cinco anos
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504542671)
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	Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Plano Nacional de Educação:
		
	
	a erradicação do analfabetismo entre os adultos.
	
	a obrigatoriedade para todos os níveis escolares
	
	a aprovação automática em todas as redes de ensino
	
	a universalização do atendimento escolar
	
	a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho
	
	 1a Questão (Ref.: 201504542682)
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	O Plano Nacional de Educação tem como propósito a articulação e o desenvolvimento do ensino em todos os níveis, e deve ter duração plurianual. O instrumento legal que estabelece a formulação do plano é:
		
	
	apenas a Carta Constitucional de1988.
	
	a Lei 5692/71 e a Constituição de 1937.
	
	a Lei de Diretrizes e Bases de 1961e a lei 5540/68.
	
	a Lei 5692/71 e os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e a Constituição vigente. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504542706)
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	Qual das opções apresenta informações CORRETAS sobre a Criação do Plano Nacional de Educação (PNE) sabendo que o mesmo foi votado e aprovado pelo Congresso Nacional e sancionado com nove vetos pelo então Presidente da República: 
		
	
	Fernando Henrique Cardoso, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 10.172/01
	
	José Sarney, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 9394/96
	
	Fernando Collor de Mello, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 9394/96
	
	João Batista Figuered0, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 10.172/01
	
	Getúlio Vargas, na década de 30, transformando-se na Lei 5692/71 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505104200)
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	A lei de Diretrizes e Bases , Lei nº 9394/96 em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os. I Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, o pensamento, a arte e o saber. II Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III- Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Está(ão) correto(s ) apenas o(s) princípio(s): 
		
	
	I 
	
	I e III 
	
	III
	
	I, II e III 
	
	I e II 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505109880)
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	Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a educação escolar é composta pela educação básica e educação superior, sendo a educação básica formada pela:
		
	
	Educação fundamental, ensino médio e educação profissional
	
	Educação fundamental, educação especial e educação à distância
	
	Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos
	
	Educação fundamental e educação de jovens e adultos
	
	Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505104182)
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	O PNE ( Plano Nacional de Educação) é um plano de governo que estabelece diretrizes, metas prioridades para o setor educacional brasileiro com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino em todo o pais. Então, podemos afirmar que entre as principais diretrizes estão a :
		
	
	Restrição do ensino no pais e a falta de incentivos para que os alunos concluam o ensino médio
	
	Universalização do ensino no Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam o ensino médio.
	
	Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam a educação básica.
	
	Universalização do ensino de todo o Brasil e a falta de interesse para que os alunos concluam a educação básica.
	
	Restrição regional dos planos de ensino para dificultar a evasão.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505104197)
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	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, no título I Da Educação, afirma que na mesma abrange processos formativos que se desenvolvem:
		
	
	Nos processos seletivos
	
	Nos processos discriminatórios e classificatórios 
	
	Nos sindicatos dos educadores 
	
	Nas diversas manifestações culturais 
	
	Nas empresas privadas 
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504542694)
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	Sobre a abrangência podemos afirmar que o Plano Nacional da Educação PNE abrange:
		
	
	da Educação Infantil até à Pós-Graduação 
	
	do Ensino Médio até o Ensino Superior
	
	da Educação Infantil até as Séries Iniciais
	
	do Ensino Fundamental até o Ensino Médio
	
	da Graduação até a Pós-Graduação
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505109932)
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	João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante a participação em exames supletivos aos maiores de:
		
	
	Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino médio
	
	Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio
	
	Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do ensino médio
	
	Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino fundamental
	
	Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino fundamental
	
	 1a Questão (Ref.: 201505109920)
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	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que compete aos docentes, EXCETO:
		
	
	Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas
	
	Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
	
	Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade
	
	Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas
	
	Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505519701)
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	O novo Plano Nacional de Educação (PNE) é um  documento, construído pela União, que organiza prioridades e propõe metas a serem alcançadas:
		
	
	nos doze anos seguintes.
	
	nos próximos vinte anos.
	
	nos próximos cinco anos.
	
	no próximo biênio.
	
	na próxima década.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504542692)
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	A elaboração do plano contou com a participação de ex-ministros da Educação, além de docentes e pesquisadores de diferentes áreas convidados a contribuir para sua construção. Após sua elaboração, o plano foi apresentado à sociedade através de um Congresso acadêmico, pelo ministro da Educação, em 2007. Leia as afirmativas e assinale a sequência correta. 
I. O Plano Nacional de Educação aprovado, além de definir as metas e os objetivos da educação brasileira para a próxima década, determinou que estados e municípios, com base no Plano Nacional, elaborassem seus respectivos Planos. 
II. A discussão dos Planos Estaduais e Municipais de Educação não contribuiu para a mobilização e o debate educacional descentralizado. 
III. O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve como eixo norteador o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica .
		
	
	falsa - verdadeira - verdadeira
	
	verdadeira - verdadeira - verdadeira
	
	falsa - falsa - falsa
	
	verdadeira - falsa - verdadeira 
	
	falsa - verdadeira - falsa
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505509182)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O ensino brasileiro está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96). Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se