Plano de Aula Ciências Aplicadas TST

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Prezado docente, 
Este documento foi desenvolvido no intuito de alcançarmos as capacidades pré-estabelecidas no Itinerário Nacional dos cursos técnicos do Departamento Nacional do SENAI. Para o melhor desenvolvimento da experiência prática do aluno nessa Unidade Curricular, serão sugeridas estratégias vivenciais através de situações de aprendizagem (situação problema) que engloba dinâmica de grupo, trabalho em equipe, sala de aula invertida, aula gamificada, para isso você poderá seguir o plano de aula proposto, com a proposta de fomentar e desenvolver no aluno os conhecimentos necessários para o desafio proposto. 
Os materiais poderão sofrer intervenções que busquem instigar as capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas.
	Identificação
	
	Unidade:¹ 
	
	Curso:²
	 Técnico em Segurança do Trabalho
	Unidade Curricular:³
	Ciências Aplicadas
	Turma:⁴
	
	Turno:⁵ 
	
	Carga horária:⁶
	50 horas
	Módulo:⁷
	 1
	Docente:⁸
	
	Informações da Unidade Curricular
	
	Competência Geral do Curso⁹
	
	Executar ações prevencionistas em saúde, segurança e meio ambiente do trabalho de acordo com normas regulamentadoras, princípios de higiene ocupacional, responsabilidade social, sustentabilidade e promoção à saúde do trabalhador com ética profissional.
	Unidades de Competência¹⁰
	
	UC1: Executar ações prevencionistas em saúde, segurança e meio ambiente do trabalho de acordo com normas regulamentadoras, princípios de higiene ocupacional, responsabilidade social, sustentabilidade e promoção à saúde do trabalhador com ética profissional.
UC2: Prestar assessoria em saúde, segurança e meio ambiente do trabalho de acordo com normas regulamentadoras, princípios de higiene ocupacional, responsabilidade social, sustentabilidade e promoção à saúde do trabalhador com ética profissional.
UC3: Monitorar os processos de em saúde, segurança e meio ambiente do trabalho, de acordo com normas regulamentadoras, princípios de higiene ocupacional, responsabilidade social, sustentabilidade e promoção à saúde do trabalhador com ética profissional.
	Objetivo Geral da Unidade Curricular / Competências¹¹
	
	Desenvolver as capacidades técnicas, científicas, sociais, organizativas e metodológicas para a aplicação de cálculos matemáticos e conceitos da física e química à segurança e saúde no trabalho em diferentes situações profissionais.
Projeto de Melhoria na Qualidade dos Cursos Técnicos SENAI BA
Plano de Aula Rev. 001
2017.2
	2.4 Plano de Aula¹²
	AULA 01
	TEMA 1
	
Boas vindas/ Apresentação da S.A
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Realizar conversões de unidades de medidas pertinentes; às ações de higiene, saúde e segurança do trabalho.
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Sistema internacional de unidades
1.1-Unidades de medidas e suas conversões
Formas geométricas
2.1-Medidas de área, volume e lineares.
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Aula Inaugural. Apresentar aos alunos a Situação de Aprendizagem que será trabalhada durante toda a Unidade Curricular.
 
Fazer revisão de unidades de medidas e suas conversões e das formas geométricas (medidas de área, volume e lineares)
Solicitar que os alunos assistam em casa os vídeos dos anexos 1 a 5 para atividade da próxima aula. O professor deve incentivar os alunos a assistirem os vídeos para que a atividade possa ser elaborada.
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula dialogada
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador - Caixa de Som 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
Anexo 1: Área das principais figuras planas. Link: https://www.youtube.com/watch?v=xyuL4Ikhmic
Anexo 2: Sistema Internacional de Unidades. Aula 1. Link: www.youtube.com/watch?v=yB8HjRq2pUo
Anexo 3: Sistema Internacional de Unidades. Aula 2. Link: https://www.youtube.com/watch?v=Z30NTYTELm8
Anexo 4: Sistema Internacional de Unidades. Aula 3. Link: https://www.youtube.com/watch?v=pkxqqDoKJ1U
Anexo 5: Sistema Internacional de Unidades. Aula 4. Link: www.youtube.com/watch?v=3UcBUztGDAs
	AULA 02
	TEMA 2
	
Aula gamificada
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Realizar conversões de unidades de medidas pertinentes; às ações de higiene, saúde e segurança do trabalho.
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Metodológicas
1.1-Organizar o próprio trabalho seguindo as diretrizes da empresa
2- Capacidades Sociais
2.1- Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
2.2- Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Sistema internacional de unidades
1.1-Unidades de medidas e suas conversões
Formas geométricas
2.1-Medidas de área, volume e lineares.
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Para aula de hoje, se faz necessário que um dia antes o professor baixe o aplicativo Plickers no celular, elabore as questões no site do Plickers sobre unidades de medidas e suas conversões e medidas de área, volume e lineares. O Plickers é uma aplicação que permite realizar questionários, apresentá-los aos alunos e obter os resultados em tempo real. A grande novidade desta ferramenta reside no equipamento necessário para o processo: os alunos utilizam cartões para responder, o que torna a aula mais divertida e dinâmica. O endereço do site está no Objeto de Aprendizagem Anexo 6. Segue link com tutorial para utilizar o Plickers: https://www.youtube.com/watch?v=AJnKdxp1m4Q
Entregar os cartões para os alunos individualmente (ou fazer em duplas) e fazer a aula gamificada. Observar durante a aula gamificada, quais as maiores dificuldades dos alunos para ao final da aula, ou entre uma questão e outra, fazer novamente uma explanação do assunto.
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula gamificada
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som – cartões de respostas elaborado no Plickers – celular do professor
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
Anexo 6: Site de acesso ao Plickers: https://www.plickers.com/
	AULA 03
	TEMA 3
	
Situação de Aprendizagem
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Realizar conversões de unidades de medidas pertinentes; às ações de higiene, saúde e segurança do trabalho.
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Metodológicas
1.1-Organizar o próprio trabalho seguindo as diretrizes da empresa
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
2.2-Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Sistema internacional de unidades
1.1-Unidades de medidas e suas conversões
Formas geométricas
2.1-Medidas de área, volume e lineares.
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Apresentar novamente para os alunos o contesto da Situação de Aprendizagem (vide anexo).
Dividir a turma em dupla ou equipes, entregar a atividade 1 da Situação de Aprendizagem para que os alunos resolvam e entreguem ao final da aula
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Situação de Aprendizagem
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - Atividade 1 da Situação de Aprendizagem – Papel Ofício- calculadora 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 04
	TEMA 4
	
Razões Decimais e Proporções
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Realizar conversões de unidades de medidas pertinentes; às ações de higiene, saúde e segurança do trabalho.
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Razões decimais:
1.1-Aplicação entre duas grandezas de mesma espécie
1.2-Tipos de frações: próprias ou impróprias 
1.3-Número misto
1.4-Simplificação
Proporções:
2.1-Termos
2.2-Propriedade fundamental
2.3-Aplicação
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Iniciar a aula fazendo uma breve iniciação expositiva dialogada sobre Razões decimais (aplicação entre duas grandezas de mesma espécie, tipos de frações, número misto e simplificação) e Proporções (termos, propriedade fundamental, aplicação). 
Sugerimos que o docente aplique uma lista de exercício abordando os assuntos ministrados na aula para fixação melhor do assunto.
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula expositiva dialogada. 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som – Lista de exercício – folha de papel ofício 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 05
	TEMA 5
	
Avaliação Parcial
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Metodológicas
1.1-Organizar o próprio trabalho seguindo as diretrizes da empresa
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
2.2-Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Porcentagem
1.1-Taxa percentual
1.2-Aplicação
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Fazer uma revisão dos assuntos no primeiro momento da aula para esclarecer possíveis dúvidas dos alunos.
Avaliação Parcial dos assuntos abordados até o momento. O professor poderá fazer avaliação individual ou dupla. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Avaliação
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - Prova 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 06
	TEMA 6
	
Avaliação Parcial
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Metodológicas
1.1-Organizar o próprio trabalho seguindo as diretrizes da empresa
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
2.2-Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Porcentagem
1.1-Taxa percentual
1.2-Aplicação
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Fazer uma revisão dos assuntos no primeiro momento da aula para esclarecer possíveis dúvidas dos alunos.
Avaliação Parcial dos assuntos abordados até o momento. O professor poderá fazer avaliação individual ou dupla. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Avaliação
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - Prova 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 07
	TEMA 7
	
Regra de três simples e composta e Média Aritmética
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente (porcentagem, razão e proporção, área, volume, vazão)
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Metodológicas
1.1-Organizar o próprio trabalho seguindo as diretrizes da empresa
Capacidades Organizativas
2.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
2.2Reconhecer os princípios da organização no desenvolvimento das atividades sob a sua responsabilidade
Capacidades Sociais
3.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
3.2-Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	Regra de três: simples e composta
Média
2.1-Aritmética
2.2-Harmônica
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Iniciar a aula fazendo uma breve iniciação expositiva dialogada sobre Regra de Três e Média Aritmética e Harmonica. 
Dividir a turma em duplas ou equipes e aplicar a lista de exercício para melhor fixação do exercício. Sugerimos duas lista de exercício o Objeto de Aprendizagem que consta no Anexo X e Anexo x.
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula expositiva dialogada e Lista de exercício 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - Apostilas/texto – Papel Ofício 
 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
Anexo 3: https://cursomentor.files.wordpress.com/2010/06/lista-de-exercc3adcios-e28094-regra-de-trc3aas-v-1.pdf
Anexo x: file:///C:/Users/AZS/Downloads/7844-mediaharmonica-dudan.pdf
	AULA 08
	TEMA 8
	
Estatística
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Comunicação Oral e Escrita
1.1-Elementos de comunicação: emissor, mensagem, receptor e canal;
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Iniciar a aula fazendo uma breve iniciação expositiva dialogada sobre Estatística. 
Aplicar lista de exercício sobre o assunto para melhor fixação do assunto. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Atividade expositiva dialogada/ exercício 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - apostilas/texto 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 09
	TEMA 9
	
Aula Gamificada
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Comunicação Oral e Escrita
1.1-Elementos de comunicação: emissor, mensagem, receptor e canal;
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Iniciar a aula fazendo uma breve iniciação expositiva dialogada sobre Estatística. 
Aplicar lista de exercício sobre o assunto para melhor fixação do assunto. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula Gamificada
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 10
	TEMA 8
	
Apresentação Gráfica
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS,ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Comunicação Oral e Escrita
1.1-Elementos de comunicação: emissor, mensagem, receptor e canal;
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Direcionar os alunos para o laboratório de Informática para criação, leitura e interpretação de tabelas, gráficos e histograma. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Aula prática 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computadores -Caixa de Som - 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Laboratório de Informática
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 11
	TEMA 8
	
Situação de Aprendizagem
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Comunicação Oral e Escrita
1.1-Elementos de comunicação: emissor, mensagem, receptor e canal;
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Iniciar a aula fazendo uma breve iniciação expositiva dialogada sobre Estatística. 
Aplicar lista de exercício sobre o assunto para melhor fixação do assunto. 
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Elaboração da atividade 2 da Situação de aprendizagem
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computadores -Caixa de Som - Internet 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Laboratório de informática
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 12
	TEMA 8
	
Situação de aprendizagem
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
Comunicação Oral e Escrita
1.1-Elementos de comunicação: emissor, mensagem, receptor e canal;
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Apresentação da elaboração da SA
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Atividade expositiva dialogada/ exercicio 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
4 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	AULA 13
	TEMA 8
	
Avaliação
	FUNDAMENTOS TÉCNICOS 
	
	CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS
	
Capacidades Organizativas
1.1-Reconhecer o conceito e a importância da qualidade nas rotinas de trabalho.
Capacidades Sociais
2.1-Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas relações interpessoais
	CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
	
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AULA
	
Avaliação sobre Porcentagem, regra de três, Média e estatística.
Poderá ser individual ou dupla
	MÉTODO/ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO 
	
Avaliação qualitativa 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	
Quadro - Apagador - Pincel - Data Show - Computador -Caixa de Som - Avalição 
	AMBIENTES PEDAGÓGICOS
	
Sala de aula do Técnico em Segurança do Trabalho
	CARGA HORÁRIA (h/a)
	
2 horas
	OBJETOS DE APRENDIZAGEM
	
NA
	3. Glossário
	¹ Unidade: Especificar o nome da unidade do SENAI, incluindo unidade de extensão. 
² Curso: Especificar o nome do Curso. Ex.: Técnico em Eletrotécnica.
³ Unidade Curricular: Especificar a Unidade Curricular, conforme Desenho Curricular do Curso.
⁴ Turma: Especificar o código da turma conforme SGN.
⁵ Turno: Informar o turno em que a turma estará acontecendo.
⁶ Carga horária: Informar a carga horária da Unidade Curricular conforme Desenho Curricular e/ou Projeto do Curso e/ou Ementa.
⁷ Módulo: Preencher com o módulo que a Unidade Curricular pertence. 
⁸ docente: Especificar o nome do (s) docente (s) da Unidade Curricular.
⁹ Competência Geral do Curso: Especificar a competência geral do curso conforme consta no Perfil Profissional do Curso. Para o Curso Superior de Tecnologia, competência é o perfil do curso. Não obrigatório para cursos não padronizados.
¹⁰Unidades de Competência: Especificar as unidades de Competências que tenham relação com a Unidade Curricular, conforme consta no Perfil Profissional do Curso. Não é obrigatório para os produtos não padronizados. 
¹¹ Objetivo Geral da Unidade Curricular / Competências: Descrever o objetivo da unidade curricular para os CT reestruturados e as competências para os CT não reestruturados, Aprendizagem Industrial, Qualificação e Cursos Superiores de Tecnologia.
¹² Plano de Aula: Planejamento diário detalhado das estratégias, atividades, intervenções mediadoras, situações e objetos de aprendizagem que serão desenvolvidas na aula.
¹³ Outros Instrumentos de Avaliação: Listar outros instrumentos de avaliação que serão utilizados além dos relacionados no desenvolvimento da Situação de Aprendizagem.
¹⁴ Objetos de Aprendizagem: São recursos educacionais, digital ou não digital, que podem ser usados e reutilizados ou referenciados durante um processo de ensino e aprendizagem. Ex: vídeos, apostilas, simuladores, artigos.