provas de metodologia portuguesa

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Questão 1/10
Gomes (2007) aborda algumas teorias sobre a aquisição da língua materna, que acontece em estágios. Com base nesse assunto, analise as proposições abaixo, após, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte pergunta:
 
Em que subestágio ocorre a aquisição da escrita?
	
	A
	 Subestágio das operações concretas
A aquisição da escrita ocorre durante o subestágio das operações concretas (p. 29).
	
	B
	Subestágio intuitivo.
	
	C
	Subestágio pré-conceitual.
	
	D
	Subestágio lógico-formal.
Questão 2/10
Gomes (2007) aborda algumas teorias sobre a aquisição da língua materna e menciona o Construtivismo. Analise as proposições abaixo, após, assinale a alternativa correta que apresente a ideia central dessa teoria:
	
	A
	O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
	
	B
	A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança (p. 24/25).
	
	C
	A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
	
	D
	A aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta.
Questão 3/10
A linguística textual teve seu nascimento devido à percepção de que a sentença não era suficiente para explicar o texto. Entre os pesquisadores de destaque, são mencionados Beaugrande e Dressler, os quais postulam sete princípios da textualidade. Com base nesses autores e no princípio da textualidade, leia a proposição abaixo e após, assinale a alternativa que a complete corretamente:
 
A ____________ refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência.
 
	
	A
	situacionalidade
A situacionalidade refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência (p. 126)
	
	B
	intertextualidade
	
	C
	informatividade
	
	D
	aceitabilidade
Questão 4/10
Gomes (2007) aborda o trabalho com a oralidade em sala de aula. Em relação a tal assunto, analise as opções abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as  que representem as ideias da autora em relação à oralidade, ou F (falso) para as que não representem. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
( ) Para se trabalhar a oralidade em sala de aula, é preciso ter respeito pela variedade linguística de cada aluno.
( ) A entrevista é uma das formas efetivas de se trabalhar a oralidade em sala de aula.
( ) A reunião  é importante por vários motivos, entre os quais se destaca o respeito às ideias do colega.
( ) No estudo de casos, analisa-se a situação, porém, nunca deve se chegar a nenhuma solução.
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	V – V – V – F
	
	C
	V – V – V – V
	
	D
	V – F – V – V
Para se trabalhar a oralidade em sala de aula, é preciso ter respeito pela variedade linguística de cada aluno. A entrevista é uma das formas efetivas de se trabalhar a oralidade em sala de aula. A reunião é importante por vários motivos, entre os quais se destaca o respeito às ideias do colega.
Questão 5/10
Gomes (2007) escreve acerca do hipertexto. Em relação a tal assunto, analise as opções abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as que representem características do hipertexto, ou F (falso) para as que não representem essas características. Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(  ) O hipertexto é uma nova concepção de produção textual.
(  ) O hipertexto não possui início nem final definidos.
(  ) Vai além  do espaço da folha de papel, além do livro.
(  ) Constitui-se como um novo conceito de ler e escrever .
	
	A
	V – V – F – V 
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	V – V – V – V
Você acertou!
O hipertexto é uma nova concepção de produção textual,  não possui início nem final definidos vai além  do espaço da folha de papel, além do livro e constitui-se como um novo conceito de ler e escrever (p. 127).
	
	D
	V – F – V – F
Questão 6/10
Gomes (2007) aborda algumas teorias sobre a aquisição da língua materna. Em relação a tal assunto, analise as proposições abaixo, após, assinale a alternativa que apresente corretamente as palavras que preencham, respectivamente, as lacunas do enunciado abaixo:
Vygotsky chama a atenção para a função _______ da fala e daí a importância do __________ no desenvolvimento da linguagem.
	
	A
	pessoal – locutor 
	
	B
	social – interlocutor
Vygotsky chama a atenção para a função social da fala e daí a importância do interlocutor no desenvolvimento da linguagem (p. 27).
	
	C
	social – locator
	
	D
	impessoal – interlocutor
Questão 7/10
A linguística textual teve seu nascimento devido à percepção de que a sentença não era suficiente para explicar o texto. Entre os pesquisadores de destaque, são mencionados Beaugrande e Dressler, os quais postulam sete princípios da textualidade. Com base nesses autores e no princípio da textualidade, leia a proposição abaixo e após, assinale a alternativa que a complete corretamente:
 
A _______ tem como foco o modo como as informações e os componentes do texto se conectam.
	
	A
	aceitabilidade
	
	B
	intertextualidade
	
	C
	coerência
	
	D
	coesão
Você acertou!
A coesão tem como foco o modo como as informações e os componentes do texto se conectam. (p. 126)
 
Questão 8/10
A linguística textual teve seu nascimento devido à percepção de que a sentença não era suficiente para explicar o texto. Entre os pesquisadores de destaque, são mencionados Beaugrande e Dressler, os quais postulam sete princípios da textualidade. Com base nesses autores e no princípio da textualidade, leia a proposição abaixo e após, assinale a alternativa que a complete corretamente:
 
A _________ constrói-se a partir da interação entre as informações e o conhecimento do mundo de seus usuários.
	
	A
	aceitabilidade
	
	B
	intertextualidade
	
	C
	coerência
A coerência constrói-se a partir da interação entre as informações e o conhecimento do mundo de seus usuários (p. 125-126).
	
	D
	coesão
 
Questão 9/10
A linguística textual teve seu nascimento devido à percepção de que a sentença não era suficiente para explicar o texto. Entre os pesquisadores de destaque, são mencionados Beaugrande e Dressler, os quais postulam sete princípios da textualidade. Com base nesses autores e no princípio da textualidade, leia a proposição abaixo e após, assinale a alternativa que a complete corretamente:
A ______________ relaciona-se com o grau de novidade e previsibilidade do texto: quanto mais previsível, menos informativo será esse texto.
 
	
	A
	aceitabilidade
	
	B
	intertextualidade
	
	C
	informatividade
A informatividade relaciona-se com o grau de novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto (p. 126).
	
	D
	situacionalidade
Questão 10/10
Gomes (2007) aborda as variedades do português brasileiro e o preconceito linguístico. Em relação a tais assuntos, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas ou F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(  ) O preconceito linguístico é fruto de prescrição da gramática normativa, que nos acostumou a achar que toda forma diferente das regras gramaticais contidas nos livros são erradas.
( ) O Brasil possui um repertório verbal, ou seja, um conjunto de variedades linguísticas riquíssimo.
(  ) O ritmo, a entonação e a musicalidade pertencem ao nível suprassegmental da fala.
(  ) Existe certo preconceito linguístico em relação à linguagem feminina devido à crença de que a fala das mulheres reflete mais força e segurança que a fala dos homens.
	
	A
	V – V – F – F 
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	V – V – V – F
Você acertou!
Existe certo preconceito linguístico em relação à linguagem feminina devido à crença de que a fala das mulheres reflete fraqueza e insegurança(p. 72).
	
	D
	V – F – V – V
Questão 1/5
Com base em Valle (2011), discorra sobre como pode ser conceituada a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky.
Nota: 16.0
	Expectativa de resposta: A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre seu desenvolvimento real e o nível de seu desenvolvimento potencial. (p. 30) VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. 2. ed. Ver. Atual e ampl. Curitiba: Ibpex, 2011
Resposta:É QUANDO ELA OBSERVA TUDO QUE ESTA A SUA VOLTA E COMEÇA A FAZER IGUAL .<br /><br />
Questão 2/5
Com base em Valle (2011) e nos conteúdos abordados durante as teleaulas da disciplina, discorra sobre o processo de construção da linguagem nas crianças segundo Vygotsky.
Nota: 10.0
	Expectativa de resposta: A linguagem é social e não se torna social. A linguagem está em construção antes mesmo de a criança aprender a falar (p. 37) VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. 2. ed. Ver. Atual e ampl. Curitiba: Ibpex, 2011
Resposta:A CONTRUÇAO DA LINGUAGEM DE DE UMA SE DESDE O MOMENTO EN QUE ELA NASCE E DO MUNDO EN QUE ELA VIVE.
Questão 3/5
A visão moderna, em relação à produção escrita, considera como “mitos” alguns paradigmas criados no passado e propõe a quebra de tais paradigmas. Justifique o motive pelo qual há a necessidade de se quebrar essas visões obsoletas relacionadas à escrita.
 
Nota: 16.0
	EXPECTATIVA DE RESPOSTA: Somente quebrando os mitos construídos ao longo do tempo é que o indivíduo pode se conscientizar que o ato de escrever é como uma função comunicativa, e não como um ato isolado e sem propósito (p. 119). GOMES, M. L. de C. Metodologia do ensino de língua portuguesa. Curitiba: Ibpex, 2007.
Resposta:POR QUE NAUM QUER DIZER QUE UMA CRIANÇA QUE SABE LER ESSA JA ESTEJA ALFABETIZADA.<br /><br />
Questão 4/5
Gomes (2007) menciona o modelo de processamento de fala de Levelt e afirma que para o processamento da palavra existe o léxico visual. Explique a influência que o léxico visual poderia ter em relação à prática de leitura.
Nota: 10.0
	EXPECTATIVA DE RESPOSTA: A aprendizagem da leitura e o exercício constante dessa atividade criam uma representação visual da palavra escrita que vai sendo armazenada. Quanto mais se pratica a leitura, menos necessidade terá o leitor do processo de análise e síntese da palavra, pois seu vocabulário visual vai aumentando cada vez mais (p.108). GOMES, M. L. de C. Metodologia do ensino de língua portuguesa. Curitiba: Ibpex, 2007.
Resposta:CONCERTESA POIS QUEM LE MUITO ESCREVE BEM.
Questão 5/5
Gomes (2007) aborda algumas teorias sobre a aquisição da linguagem, mencionando vários pesquisadores. Explique o motivo pelo qual Chomsky é conhecido como inatista.
 
Nota: 10.0
	EXPECTATIVA DE RESPOSTA: Chomsky defende o inatismo porque acredita que a língua é inata, ou seja, a criança adquire a língua sem esforço (p. 21). GOMES, M. L. de C. Metodologia do ensino de língua portuguesa. Curitiba: Ibpex, 2007.
Resposta:PELO FATO DE TER DADO VARIAS REFERENCIAS PARA A CRIAÇAO DA LINGUAGEM.