atividade ética e cidadania uninove

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QUESTAO 1 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
"Multiculturalismo, justiça multicultural, direitos coletivos, cidadanias plurais são hoje alguns dos termos que procuram jogar com as tensões entre a diferença e a igualdade, entre a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a igualdade. Essas tensões estão nas lutas de movimentos e iniciativas emancipatórios que, contra as reduções eurocêntricas dos termos fundamentais ( cultura, justiça, direitos, cidadania), procuram propor noções mais inclusivas e, simultaneamente, respeitadoras da diferença de concepções alternativas de dignidade humana" ( SANTOS, 2003, p.25). O Multiculturalismo caracteriza-se por:
Reconhecer passivamente as diferenças raciais, criando esferas para a ampliação de construção de projetos coletivos.
Designar originalmente, a coexistência de formas culturais ou de grupos caracterizados por culturas idênticas no seio da sociedade moderna.
Reconhecer a pluralidade de culturas, definindo-as como totalidades complexas que se confundem com as sociedades, permitindo caracterizar modos de vida baseados em condições materiais e simbólicas
Correto 
Defender e lutar pela individualidade social, como forma de manter os direitos humanos.
Afirmar a necessidade do reconhecimento da diferença para adequar os sujeitos em suas funções sociais.
QUESTAO 2 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
A política para a interculturalidade tem como tarefa transformar as    relações sociais, culturais e institucionais, o qual gera uma perspectiva crítica de multiculturalismo, na qual visa combater preconceitos. Diante desse quadro busca-se desenvolver estratégias de superação, com projetos que integrem...    
de maneira proporcional e de forma mais ou menos flexível
o reconhecimento de uma cultura dominante e totalmente arbitraria 
a escolha de uma cultura, a qual será referencial no convívio social
a dimensão da interculturalidade, do respeito e da valorização   as culturas
Correto 
as propostas compensatórias para atender as diversas disputas
QUESTAO 3 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Os comportamentos, hábitos e atitudes tecidos, a princípio, em ambientes sociais, como a família, a igreja e as escolas, determinam aquilo que nós somos tornando-nos assim seres singulares e diferentes. Somos, portanto, seres sociais capazes de produzir, por meio de formas de linguagens, significados e sentidos, nossa própria cultura. A grande questão é que esta realização, tanto social como cultural, acontece delimitada por territórios que demarcam, ganham sentido cultural e constroem ? (Assinale a alternativa correta).
A ordem capitalista e burocrática
 
A nossa identidade
 
Correto 
O problema racial
 
A vida moderna que vivemos
 
O problema racial
QUESTAO 4 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Muitas vezes as pessoas se dizem sem preconceito e com atitudes educacionais inclusivas. Porém, em sala de aula acabam reproduzindo um discurso hegemônico, baseado em princípios conservadores e preconceituosos, incompatíveis com a proposta de inclusão. Segundo Mantoan, os “ambientes escolares inclusivos são fundamentados em uma concepção de identidade e diferenças, em que as relações entre ambas não se ordenam em torno de oposições binárias (normal/especial, branco/negro, masculino/feminino, pobre/rico). Na educação inclusiva não se elege uma identidade como norma privilegiada em relação às demais, mas se ensina a diversidade (2009). Segundo os princípios da educação inclusiva, marque a alternativa que apresenta, de fato, um olhar inclusivo que deve ser dado na e pela escola ”:
,todos são iguais .... muito embora tenhamos que ter cuidado para que alguns valores não se percam. Por isso a escola tem o compromisso social de informar que algumas opções são mais aceitas que outras e por isso podem tornar a vida mais fácil. Logo, a escola deve ensinar que cada um pode ser o que quiser, embora não deva em alguns momentos expor sua intimidade em locais públicos. 
 
Todos são iguais..... muito embora tenhamos que ter cuidado para que alguns valores não se percam. Logo a escola deve deixar claro que tudo é possível, desde que se respeite aquilo que a maioria pensa como modelo de comportamento.
 
Todos são iguais,...... muito embora tenhamos que ter cuidado para que alguns valores não se percam. Entre esses valores, o de se ter uma educação sexual que priorize a orientação sexual heterossexual, a favor da família. As diferenças devem ser respeitadas, mas não significa que elas devam ser contempladas pela esc
Todos são iguais, ......muito embora tenhamos que ter cuidado para que alguns valores não se percam. Entre esses o da religião que traz consigo os princípios cristãos.
 
 Todos são iguais, ....muito embora tenhamos que ter cuidado para que alguns valores não se percam, entre esses valores o do respeito à diversidade humana. Por isso a escola tem o compromisso social de informar que o Brasil é um país multicultural, devido seu princípio histórico e que cada um tem o direito de viver segundo seus princípios. O respeito deve ser pautado no convívio com as diferenças.
 
Correto 
QUESTAO 5 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Os movimentos migratórios e os movimentos imigratórios nas sociedades modernas, quer seja em nome da busca por melhores condições de vida, quer seja em razão de conflitos étnicos, políticos, territoriais ou ainda em razão de profundas modificações no modo de produção da vida material em determinada região ou país, deflagra modificações tanto culturais quanto na elaboração das subjetividades. Quanto as sociedades  é possível afirma que e as individualidades assim constituídas podemos afirmar que são:
sociedades fechadas em que não há fronteiras claramente definidas entre as culturas dos povos que as constituem, gerando a quebra das rede de pertencimento, fragilizando o processo de individualização
sociedades complexas em que impera a valorização  um único modelo cultural no qual todos os indivíduos se vejam representados, constituindo individualidades com uma forte noção de pertencimento 
sociedades plurais e híbridas em que várias culturas coexistem, se fertilizam e se constroem, e nas quais os indivíduos constituem-se multiculturalmente, constituindo um sujeito global
Correto 
sociedades autóctones em que o multiculturalismo não e faz presente
QUESTAO 6 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
O Brasil é um navio negreiro em direção ao futuro. Um negreiro, com milhões de pobres excluídos nos porões – sem comida, educação, saúde – e uma elite no convés, usufruindo de elevado padrão de consumo em direção a um futuro desastroso. O Brasil é um Titanic negreiro: insensível aos porões e aos icebergs. 
Qual dos trechos do artigo transcritos a seguir NÃO apresenta o argumento de consistência compatível com essa tese? 
uma nação com a nossa renda nacional, [...]tem os recursos necessários para implementar uma economia ?da abolição,? 
 ?A economia brasileira, [...] sobretudo nas últimas duas ?décadas, em plena democracia, não é comprometida ?com a abolição.? 
 
 ?muitos eram a favor da abolição, mas diziam que não ?havia recursos para atender o direito adquirido do dono, ?comprando os escravos antes de liberá-los.? 
 
Os compromissos do setor público [...] não permitem atender às necessidades de recursos para educação ?e saúde nos orçamentos do setor público.? ?
 
Porque nossa economia tem sido baseada na exclusão social e no curto prazo.? 
 
Correto 
QUESTAO 7 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 Multiculturalismo é também e sobretudo uma questão de DIREITOS.  [....] Na época da escravidão, muitos eram a favor da abolição, mas mas diziam que não havia recursos para atender o direito adquirido do dono, comprando os escravos antes de liberá-los.Outros diziam que a abolição desorganizaria o processo produtivo. Hoje dizemos o mesmo em relação aos gastos com educação, saúde, alimentação do nosso povo. Os compromissos do setor público com   os direitos adquiridosnão ___________________________________________________________ 
Qual frase abaixo complementa o texto acima
........porque  nossa economia tem sido baseada na exclusão social e no curto prazo.? 
 
.......diziam que não ?havia recursos para atender o direito adquirido do dono, ?comprando os escravos antes de liberá-los.?
 
  ....... permitem atender às necessidades de recursos para educação ?e saúde nos orçamentos do setor público.? 
 
Correto 
  ........?a economia brasileira, [...] sobretudo nas últimas duas ?décadas, em plena democracia, não é comprometida ?com a abolição.?
 
 ........ tem os recursos necessários para implementar uma economia ?da abolição,? 
QUESTAO 8 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Uma professora da missão [na aldeia de] Santa Clara estava tentando convencer uma mulher piro [grupo étnico da Amazônia peruana] a preparar a comida de seu filho pequeno com água fervida. A mulher replicou: ‘se bebemos água fervida, contraímos diarréia’. A professora, rindo com zombaria da resposta, explicou que a diarréia infantil comum é causada justamente pela ingestão de água não-fervida. Sem se abalar, a mulher piro respondeu: ‘Talvez para o povo de Lima isso seja verdade. Mas para nós, gente nativa daqui, a água fervida dá diarréia. Nossos corpos são diferentes dos corpos de vocês’.” (GOW, Peter, apud VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. O Nativo Relativo. Mana, v. 8, n. 1, p. 137-138, 2002.) 
Com base na leitura do texto acima e nos conhecimentos sobre o etnocentrismo, assinale a alternativa correta. 
As práticas científicas da professora são assimiladas incondicionalmente pelo povo piro. 
O diálogo entre a mulher piro e a professora expressa a facilidade de convivência entre culturas diferentes. 
A professora está correta em zombar dos saberes tradicionais da mulher piro sobre saúde, por serem primitivos. 
A diversidade cultural se expressa também nas concepções de corpo, saúde e doença dos diferentes povos. 
Correto 
QUESTAO 9 DE 9  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
As comunidades humanas tem diversas e diferentes experiências e modos de expressá-las, constituindo, assim, culturas próprias. A compreensão ampla de tais culturas não pode prescindir de uma análise do entorno em que foram elaboradas. Sobre este conceito de cultura podemos afirmar que:
advém das teorias evolucionistas e progressistas sobre cultura, representada por Lewis Morgan, podendo ser conceitualizada como abordagem tradicional de cultura
advém das teorias evolucionistas e progressistas sobre cultura, representadas por Claude Levi-Strauss  e Franz Boas, podendo 
compõem as teorias contestatórias às teses evolucionistas, podendo ser citados os nomes de Franz Boas e de Claude Levi-Strauss como participantes de sua elaboração, em que se pode falar de cultura dominante
compõem as teorias contestatórias às teses evolucionistas, podendo ser citados os nomes de Franz Boas e de Claude Levi-Strauss como participantes de sua elaboração, em que se pode falar de multiculturalismo
Correto