AV Metodologia da Pesquisa 2014.1

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Avaliação: CEL0286_AV_201201777682 » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA Turma: 9014/AB 
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 1,5 Data: 07/06/2014 17:10:02 
 
 1a Questão (Ref.: 201202056843) Pontos: 1,5 / 1,5 
A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos computadores. Nunca a informação esteve tão 
perto do pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações falsas ou não confiáveis 
coexistem nesse espaço. Quais os cuidados que devemos ter para não sermos enganados pelas aparências 
da informação? 
 
 
 
Resposta: A informação a utilizar, deve impreterivelmente, ser de fonte confiável. Jornais, revistas de nome, 
portais de notícias, bibliotecas virtuais etc. Não se recomenda retirar informações de blogs, redes sociais entre 
outras páginas que se pode editar as informações sem o mínimo de leitura e verificação em outras fontes. 
 
 
Gabarito: 
Selecionar cuidadosamente essas fontes, certificando-se de sua confiabilidade. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201202009637) Pontos: 0,0 / 1,5 
O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a partir 
da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um 
trabalho acadêmico 
 
 
 
Resposta: Branco. 
 
 
Gabarito: 
A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração só 
aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201914067) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201202084133) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento de habilidades e competências que não são 
espontâneas no mundo da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que apresente uma 
abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano falou", sem uma problematização que apresente uma 
reflexão pessoal e consistente do pesquisador. Estudamos que a Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios 
para a escolha do tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, marque a opção que 
apresenta corretamente os critérios que devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para 
pesquisa. I - O tema deve ser amplo o bastante para que o pesquisador evite críticas a qualquer ponto 
específico do seu trabalho. II - A escolha do tema não exige a preocupação com idiomas estrangeiros, já que 
quase tudo já foi traduzido para Língua Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, para 
que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta mais seguro perante uma banca examinadora; IV - Além de 
específico o tema deve ser acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser manejáveis pelo pesquisador. 
 
 
 
Os itens II e IV estão corretos. 
 
Os itens II e III estão corretos. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
Os itens I e III estão corretos. 
 Os itens III e IV estão corretos. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201924026) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale os objetivos da pesquisa: 
 
 
I. Contribuir para o avanço da ciência. 
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral. 
III. Definir evidências da verdade científica . 
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o 
interesse social. 
 
 
 As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201915910) Pontos: 0,5 / 0,5 
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é 
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma 
idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se 
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, 
bem como o método e as técnicas para sua realização 
 
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem 
como de uma metodologia específica; 
 
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação 
porque é uma atividade acadêmica e não científica; 
 
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é 
uma tarefa que realizamos no cotidiano; 
 
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de 
qualquer problematização; 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201924780) Pontos: 0,5 / 0,5 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: 
BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
 
 
 
Manual. 
 Capítulo de livro. 
 
Livro. 
 
Seminário. 
 
Artigo de periódico. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201202084547) Pontos: 0,5 / 0,5 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 Podem ser específicos e gerais. 
 
 Apresentam clareza e precisão. 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201202083993) Pontos: 1,0 / 1,0 
As citações diretas são aquelas transcritas no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como 
esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte "para 
esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto". Assinale a opção que apresenta as 
regras para a construção de uma citação direta longa. 
 
 
 
A citação direta longa não pode ultrapassar três linhas, deve ser inserida no no corpo texto entre aspas 
duplas e a indicação da página da obra original é opcional. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no corpo texto entre aspas duplas e a 
indicação da página da obra original é obrigatória. 
 
A citação direta longa pode ultrapassartrês linhas, deve ser inserida no no corpo texto, desde que 
sublinhado e a indicação da página da obra original é opcional. 
 
A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no corpo texto sem o recurso das aspas 
duplas, mas em itálico e a indicação da página da obra original é opcional. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser colocada em parágrafo autônomo, sem o recurso 
das aspas duplas e a indicação da página da obra original é obrigatória. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201202084006) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por 
isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica 
consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção 
correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas 
instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É 
preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade. 
 
 
 
A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na 
universidade. 
 A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica. 
 
A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido. 
 A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a 
primeira. 
 
A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre elas.