AV PLANEJAMENTO DE CARREIRA

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Avaliação: GST0918_AV_201402460317 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: LUIS ARTUR MONTEIRO PEREIRA Turma: 9117/DD 
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 31/05/2014 11:07:20 
 
 1a Questão (Ref.: 201402682043) Pontos: 0,5 / 0,5 
As empresas não financeiras podem gerenciar seus riscos ou ganhos financeiros no mercado futuro através de 
operações com contratos de derivativos, assim, é correto afirmar que: 
 
 
 
O contrato de derivativo é consistente e não depende de outro ativo 
 
O contrato de derivativo é garantido por ações de empresas públicas 
 
O contrato de derivativo possui remuneração determinada pelo Banco Central do Brasil 
 
O contrato de derivativo possui garantia de rendimento mínimo 
 O contrato de derivativo deriva seu valor de outro ativo denominado ativo-objeto 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402744346) Pontos: 0,5 / 0,5 
Em um cenário de competitividade, como o Marketing Pessoal pode ser considerado uma estratégia de 
empregabilidade e networking, atualmente no mundo corporativo? 
 
 
 Desenvolvendo a capacidade de relacionamento, de comunicação, de apresentação, conjugadas à 
imagem. 
 
Construindo alianças estratégicas com pessoas relacionadas aos seus objetivos organizacionais. 
 
Construindo relacionamento de acordo com a sua posição. 
 
Através do desenvolvimento de um projeto, que pode originar um novo produto no mercado. 
 
Investindo na imagem física, melhorando a apresentação pessoal, com objetivo de impressionar as 
pessoas. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402736277) Pontos: 0,0 / 0,5 
Podemos concluir que a Educação é: 
 
 
 O principal desafio econômico do Brasil; 
 O único caminho para a realização pessoal; 
 
Um problema exclusivo dos pais; 
 
Um problema exclusivo do governo; 
 
Um bem público com menor valor do que a saúde. 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402734735) Pontos: 0,5 / 0,5 
Ao ingressar em um curso superior você estará capacitado para mobilizar conhecimento, habilidades, atitudes e 
valores com o objetivo de resolver situações complexas inerentes à sua área de atuação. Esse conjunto a ser 
mobilizado denomina-se conceitualmente como: 
 
 
 Competências; 
 
Habilidades; 
 
Comportamento competitivo; 
 
Cultura participativa; 
 
Conhecimento técnico-profissional amplo; 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402738985) Pontos: 0,5 / 0,5 
No texto do material didático intitulado Palavras "mágicas", temos a narrativa: 
Algumas pequenas palavras e expressões possuem uma força incrível. Dizer "bom-dia", 
"por favor", "obrigado(a)", "com licença" faz a diferença. Pratique esse hábito! 
 
O texto chama atenção para a necessária educação que deve fazer parte de nosso 
cotidiano, viabilizando inclusive novas oportunidades em decorrência deste aspecto 
comportamental. 
 
Diante desta afirmação, assinale a única questão que NÃO atende a proposta do 
enunciado: 
 
 
 A educação difere e potencializa um profissional 
 A educação não gera nenhuma diferença, seja profissional ou pessoalmente 
 A educação é um divisor de águas e deveria ser mais praticada 
 A educação é fundamental para toda e qualquer situação 
 A educação é a porta de entrada para oportunidades de trabalho 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402743450) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para evitar problemas na área de finanças pessoais é imprescindível que as pessoas e famílias brasileiras 
tenham um controle sistemáticos das entradas e saídas dos recursos financeiros. Para evitar problemas nestas 
área, todos especialistas em finanças pessoais recomendam o uso de um instrumento de controle e 
monitoramento, que seria o: 
 
 
 
Juros 
 Orçamento 
 
Crédito 
 
Investimento 
 
Custos 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402698548) Pontos: 1,0 / 1,0 
Pode-se definir flexibilidade como sendo a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo 
nossa disponibilidade de espírito, nossa compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, 
capacidade de aceitar e adaptar-se ao contexto, mas NÃO se aplica à: 
 
 
 
Pessoas que estejam preparadas para aprender a aprender. 
 
Pessoas que querem aprender novas técnicas de operação. 
 Pessoas que acham natural serem promovidas pelo tempo de casa. 
 
Pessoas que tenham necessidade de atualização sempre. 
 
Pessoas que gostam de mudanças. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402695878) Pontos: 1,5 / 1,5 
Planejar é tudo e, como todas as ações possuem início, meio e fim, com seu curso superior não é diferente. 
Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto, com metas a serem alcançadas. Em termos conceituais, 
podemos dizer que META é um ponto aonde se quer chegar e destacar três possíveis metas relacionadas à sua 
formação superior: meta acadêmica/ pessoal, meta financeira e meta profissional. Analise a importância do 
estabelecimento destas metas, para o alcance do objetivo. 
 
 
 
Resposta: Defino Meta como: Primeiramente vejo o curso superior me tornando uma pessoa melhor, pois 
aprendo a cada dia, não só a profissão mais sim como agir e como portar diante da sociedade. Tenho 26 anos e 
sou de uma familia com renda de um salário minimo, aprendi a viver com o pouco, ecomizar tudo, meus pais 
fizeram o melhor por mim, estudei em escola particular todo o fundamental e durante o ensino médio meus pais 
não tinham condições de arcar com os custos dos estudos, então fui para uma escola estadual e conclui com 
exito o ensino médio, dai então fui trabalhar para ajudar na renda de casa, e agora graças ao prouni estou 
tendo a oportunidade de fazer um curso superior, estou agarrando esta oportunidade com unhas e dentes, pois 
foi o que eu sempre busquei, me capacitar a cada minuto para estar melhor colocado profissionalmente para o 
mercado de trabalho visando uma remuneração justa para dar o melhor para os meus pais, meus filhos e minha 
esposa. 
 
 
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que as 3 metas são 
complementares e necessárias para que possam alcançar o objetivo. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402751091) Pontos: 1,5 / 1,5 
Durante décadas a responsabilidade da trajetória de carreira do empregado era da organização. A pessoa 
entrava em um determinado cargo e conforme seu desenvolvimento intelectual e seu desempenho, ela ia 
ganhando projeção profissional. O que mudou nesse cenário ? A empresa ainda é responsável pela carreira do 
empregado ? 
 
 
 
Resposta: Hoje não podemos esperar das empresas o que tinhamos antigamente o plano de carreira, hoje se 
uma outra pessoa melhor preparada chegar ganha a vaga, pois a empresa busca resultados rápidos. A empresa 
ainda é responsável sim, pela carreira do empregado, porém não tem 100% de responsabilidade como antes, 
hoje 80% é de responsabilidade do empregado, pois casualmente entramos em uma zona de conforto, "assim 
esta bom", "estou satisfeito", quando na verdade a empresa tem oportunidades e só esta esperando o 
empregado ter motivação, determinação, não adianta a empresa oferecer o melhor se o empregado ta na sua 
posição de comodidade. 
 
 
Gabarito: Atualmente há uma competição muito grande entre empresas e entre profissionais. Muitos cargos 
foram extintos e não há mais a estabilidade antiga. As mudanças estão sempre muito presentes. Hoje o 
responsável pela carreira é o próprio empregado, a empresa cria condições mas quem decide para onde ir e se 
quer avançar é a pessoa. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402734873) Pontos: 1,0 / 1,0 
As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A 
inovação é essencial para que elas mantenham a competitividade. Em suma, as empresas são o centro da 
inovação. É por meio delasque as tecnologias, invenções, produtos, enfim, ideias, chegam ao mercado. Assim, 
elas podem - e devem - investir em alguns aspectos. Assinale a única alternativa que está incoerente (ou seja, 
NÃO CORRESPONDE) com o apresentado em aula: 
 
 
 Inovação super radical - Considera apenas mudanças no modelo de negócio. Ou seja, na forma como o 
produto ou serviço é oferecido ao mercado. Não implica necessariamente em mudanças no produto ou 
mesmo no processo de produção, mas na forma como que ele é levado ao mercado. 
 
Inovação no produto - Com o aumento da velocidade dos carros, a segurança passou a ser um 
diferencial. Em 1958 foi fabricado o primeiro automóvel americano com cintos de segurança: o Chevrolet 
Corvette. 
 
Inovação no negócio - As concessionárias de carro, por exemplo, passaram a oferecer serviços 
mecânicos, seguro, customização etc., em vez de somente atuarem como pontos de venda. 
 
Inovação na produção - Henry Ford, por exemplo, no início do século XX, inaugurou a linha de montagem 
para produção em massa do automóvel Ford T, diminuindo os custos para popularizar a venda de 
veículos. 
 
Inovação na marca - Por volta de 1920, a Ferrari viu-se obrigada a pintar seus carros de corrida na cor 
vermelha. Criou um vermelho específico, o rosso corsa (vermelho de corrida). A cor ficou tão associada à 
marca que passou a designar um tipo de vermelho: vermelho Ferrari.