Criatividade - Material 1- Plano de estudo

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Associação Carioca de Ensino Superior
Centro Universitário Carioca
PROGRAMA DE DISCIPLINA
CÓDIGO: NDC A02
CURSO: 
DISCIPLINA: CRIATIVIDADE
CRÉDITOS: 3 
CARGA HORÁRIA: 60h
Objetivo:
Capacitar o aluno a exercitar, discutir e analisar os principais conceitos e ferramentas da Criatividade em um mundo globalizado e sua importância no dia-a-dia do indivíduo.
Ementa:
O conceito de criatividade. Abordagens teóricas sobre criatividade. Ferramentas de geração de idéias e desenvolvimento da criatividade. Fundamentos e processo da inovação com foco em organizações. Anatomia do processo criativo, individual e no ambiente das organizações.
Pré-requisito(s):
Não há
Conteúdo programático:
Unidade 1: Introdução:
Conceito de criatividade e as abordagens teóricas da Criatividade.
Auto-estima, Comportamento e Comunicação. 
Hemisférios Cerebrais, voltando-se para o Criativo.
Criatividade e Produtividade, Racional x Emocional.
Unidade 2: Processos Criativos:
Senso crítico, neutralidade e objetividade na utilização da criatividade. 
A utilização da criatividade na sociedade (condicionamento mental).
Áreas de atuação ocupadas pelo profissional criativo (limites da criatividade).
A criatividade e o mercado de trabalho.
A criatividade e a socialização (formação de valores, dogmas e preconceito).
A criatividade e a personalidade (ajustamento e papéis sociais).
Teoria de grupos criativos: coesão, status e conformidade às normas sociais.
A criatividade no contato humano: introversão x extroversão.
Unidade 3: A criatividade nas organizações:
A criatividade e o comportamento humano nas organizações.
O ser humano enquanto gerador da criatividade nas organizações.
A criatividade na resolução de problemas e tomada de decisões.
A criatividade e a liderança, poder e autoridade.
A criatividade e a comunicação nas organizações. 
A criatividade e o brainstorming.
A criatividade na mudança organizacional (resistência à mudança).
Metodologia
 As aulas serão conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir o objetivo definido para a disciplina. Para isso, serão utilizadas diversas técnicas de ensino-aprendizagem, bem como, os recursos do ambiente virtual de aprendizagem - 28 Horas, que se alternam em função do tema tratado na aula. O desenvolvimento da disciplina ocorrerá por meio de ações que estimulem a reflexão a partir das relações entre as idéias apresentadas. Para isto, na metodologia de ensino, o professor será um facilitador deste processo, realizando interações constantes com seus alunos, utilizando-se das seguintes estratégias:
Exposição dialogada introdutória a cada unidade de estudo.
Leitura e análise crítica de textos indicados a partir da bibliografia selecionada.
Discussão e problematização de temáticas propostas, através de simulação de situações do cotidiano, atividades lúdicas, jogos, estudo de casos e debates em fóruns.
Utilização de recursos audiovisuais alternativos: transparências de retroprojetor, slides de PowerPoint, vídeos, filmes, datashow e DVD, entre outros recursos disponíveis. 
Utilização de dinâmicas de grupo, sob a orientação do professor, a partir de temáticas propostas, com apresentação das sínteses pelos alunos, utilizando-se diferentes formas de exposição. 
Trabalhos individuais e/ou em grupo de análise de livros e/ou filmes que ilustrem as temáticas propostas, com roteiro previamente indicado pelo professor.
Sistema de avaliação
 O objetivo da avaliação do aluno é de posicioná-lo quanto ao seu nível de participação e aprendizado na disciplina. Para tanto serão realizadas avaliações e autoavaliações sob forma de trabalhos práticos e escritos, simulações, apresentações, utilizando-se diferentes formas de exposição, e outros meios, cuja escolha fica a critério do professor, em consonância com os objetivos da disciplina e as diretrizes de avaliação estabelecidas pela Instituição.
Bibliografia:
Básica:
OSTROWER, M. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 2009.
PREDEBON, J. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. São Paulo: Atlas, 2005.
BODEN, M. A. Dimensões da criatividade. Porto Alegre: ARTMED, 1999.
Complementar:
BRANDÃO, C. R. Criatividade e novas metodologias. São Paulo: Editora Fundação Petrópolis, 1998.
CHIA, Ewen. Como ganhar um milhão na internet. Ed. Campus. Rio de Janeiro, 2010.
MAGNACA, Mark, Seja ouvido, como fazer o público comprar suas idéias. Ed. Gente, São Paulo, 2010
BYHAM, W; AUDREY, S.; PAESE, M. Formando líderes: como identificar, desenvolver e reter talentos de liderança. São Paulo: Prentice Hall, 2003.
CAVALCANTI, Vera Lúcia. Liderança e Motivação. Editora FGV, São Paulo, 2008.
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