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As diferenças entre o Inglês Britânico e Americano • A língua inglesa é o idioma mais falado do planeta, ocupando a terceira posição como língua nativa. Sua utilização é vista em toda a União Europeia, Estados Unidos da América, Reino Unido, Austrália, Canadá, entre outros. • O idioma é oriundo dos reinos anglo-saxônicos da Inglaterra, sendo classificado como uma língua germânica ocidental. As influências que ajudaram a compor o inglês foram inúmeras. Dentre as mais importantes figuram a língua nórdica, que remete às invasões vikings, os povos anglos, daí a semelhança com a palavra English, e o latim, que era a língua da predominante Igreja Cristã e de grande parte da vida intelectual europeia. • Como se sabe, os Estados Unidos da América foram colonizados pela Inglaterra no início do século XVII. Dentre os fatores que propiciaram a colonização, destaca-se a situação do Reino Unido, que estava ameaçado por uma invasão espanhola, além de possuir uma superpopulação e um crescente nacionalismo. • Assim, através das tradicionais colônias do sul e do norte, o idioma foi passado para os trabalhadores descendentes dos índios, negros africanos e outros povos. Tal passagem, junto às mudanças temporais que uma língua sofre, foi moldando o que hoje é uma vertente tão grande e importante quanto a britânica. • Trazendo uma língua mais direta, menos “pomposa” e de pronúncia mais anasalada, o inglês americano instalou-se na América do Norte. Sutis diferenças na parte lexical podem ser notadas, sendo que a compreensão entre falantes das duas vertentes não sofre grandes perdas. False Friends (Falsos Cognatos) • Com a globalização, a língua inglesa passou a desempenhar um papel ainda mais importante na comunicação entre os povos. • Algumas palavras e expressões inglesas parecem muito com as utilizadas na língua portuguesa. Veja alguns falsos cognatos: 1) assess = avaliar / access = acesso 2) advice = conselho / advise = aconselhar / avisar = warn 3) anthem = hino / aerial = antena 4) army = exército / arma = gun / arm = braço 5) assist = ajudar / watch = assistir 6) chute = corredeira / kick = chute 7) cigar = charuto / cigarro = cigarette 8) collar = colarinho, gola / necklace = colar 9) college = universidade, faculdade / school = colégio 10) compass = bússola / compasso = compasses 11) conceit = convencimento / conceito = concept 12) data = dados, fatos, identificação / data = date 13) deception = fraude, trapaça / disappointment = decepção 14) educated = instruído, culto / polite = educado, cortês 15) eventually = finalmente, por fim.= finally / Occasionally = eventualmente 16) exit = saída / success = êxito 17) expert = perito, especialista / smart = esperto 18) gratuity = gorjeta / gratuitous, free = gratuito 19) guitar = violão / electric guitar = guitarra. 20) hazard = risco, dano, mal, perigo / mischance, jinx = azar 21) hospice = abrigo para viajantes / madhouse = hospício. 22) intimate = íntimo(s), sugerir, insinuar (v) / summon= intimar 23) large = grande / wide = largo 24) lecture = conferência / reading = leitura 25) library = biblioteca / bookstore = livraria 26) notice = observar, notar / news = notícia 27) parents = pais / relatives = parentes 28) particular = determinado, específico / private = particular, privado 29) physician = médico clínico / physicist = físico 30) policy = diplomacia, política / police = polícia 31) pretend = fingir / intend = pretender 32) proper = adequado / own = próprio 33) push = empurrar / pull = puxar 34) quote = citar / cota = share, quota. 35) realize = perceber, dar-se conta / accomplish, achieve, realizar 36) respite = trégua/ repouso / respect = respeito 37) resume = recomeçar, retomar / sum up, summarize = resumir 38) retire = aposentar-se / remove = retirar 39) rim = borda, beira ( de copo, xícara ) / kidney = rim 40) sap = seiva / toad = sapo 41) sensible = sensato, ajuizado / sensitive = sensível 42) terrific = excelente / terrível = terrible 43) traduce = caluniar, difamar, criticar / traduzir = translate Veja a tabela completa em: http://www.infoescola.com/ingles/falsos-cognatos/ A DAY AT WORK • In the morning I attended a meeting between management and union representatives. We were anticipating a difficult bargaining but it was actually easy. The discussion was very comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement age, etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The secretary recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new meeting to sign the final draft of the agreement. • Back at the office, a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed agreement would be partially against the company policy not to accept workers that have already retired. I pretended to be really busy and late for an appointment, and left for the cafeteria. Actually, I didn't want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in the office. • After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation and has a graduate degree in political science. He said his government intends to assist welfare programs and senior citizens, raise funds to improve college education and build a public library, and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the people expect from the government. 1. Pela manhã, o narrador diz ter: a) atendido a um encontro entre gerentes e acionistas. b) atendido a uma reunião que tratava de gerenciamento e ações. c) participado de uma reunião entre representantes da administração e do sindicato. d) participado de uma reunião entre representantes e acionistas. 1. Pela manhã, o narrador diz ter: a) atendido a um encontro entre gerentes e acionistas. b) atendido a uma reunião que tratava de gerenciamento e ações. c) participado de uma reunião entre representantes da administração e do sindicato. d) participado de uma reunião entre representantes e acionistas. 2. A discussão foi muito abrangente, abordando temas como: a) jornada de trabalho, dias de folga, idade de aposentadoria. b) horas de trabalho, fim de semana, era de retidão. c) jornada de trabalho, feriados, era da aposentadoria. b) horas de trabalho, dias de folga, idade ideal para trabalhar. 2. A discussão foi muito abrangente, abordando temas como: a) jornada de trabalho, dias de folga, idade de aposentadoria. b) horas de trabalho, fim de semana, era de retidão. c) jornada de trabalho, feriados, era da aposentadoria. b) horas de trabalho, dias de folga, idade ideal para trabalhar. 3. Após as discussões, ficou decidido: a) assinar o acordo final. b) rascunhar o acordo. c) assinar a ata em que todos concordaram com as decisões. d) criar uma nova reunião para assinar a versão final do acordo. 3. Após as discussões, ficou decidido: a) assinar o acordo final. b) rascunhar o acordo. c) assinar a ata em que todos concordaram com as decisões. d) criar uma nova reunião para assinar a versão final do acordo. 4. Após o almoço, o narrador: a) assistiu a uma palestra ministrada por um major, que é um especialista em legislação tributária e tem uma pós- -graduação em ciência política. b) assistiu a uma palestra dada pelo prefeito, que é um especialista em legislação tributáriae tem uma pós- -graduação em ciência política. c) assistiu a uma palestra dada por um grande especialista em legislação tributária que tem uma pós-graduação em ciência política. d) assistiu a uma palestra dada por um major, que é um especialista em legislação de taxi e é graduado em ciência política. 4. Após o almoço, o narrador: a) assistiu a uma palestra ministrada por um major, que é um especialista em legislação tributária e tem uma pós- -graduação em ciência política. b) assistiu a uma palestra dada pelo prefeito, que é um especialista em legislação tributária e tem uma pós- -graduação em ciência política. c) assistiu a uma palestra dada por um grande especialista em legislação tributária que tem uma pós-graduação em ciência política. d) assistiu a uma palestra dada por um major, que é um especialista em legislação de taxi e é graduado em ciência política. A DAY AT WORK • In the morning I attended a meeting between management and union representatives. We were anticipating a difficult bargaining but it was actually easy. The discussion was very comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement age, etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The secretary recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new meeting to sign the final draft of the agreement. • Back at the office, a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed agreement would be partially against the company policy not to accept workers that have already retired. I pretended to be really busy and late for an appointment, and left for the cafeteria. Actually, I didn't want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in the office. • After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation and has a graduate degree in political science. He said his government intends to assist welfare programs and senior citizens, raise funds to improve college education and build a public library, and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the people expect from the government. • Attend (v) - assistir, participar de • Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa • Actually (adv) - na verdade ..., o fato é que ... • Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso • Compromise - (v) entrar em acordo, fazer concessão; (n) acordo, conciliação • Record (v, n) - gravar, disco, gravação, registro • Eventually (adv) - finalmente, consequentemente • Office (n) – escritório • Realize (v) - notar, perceber, dar-se conta, conceber uma ideia • Policy (n) - política (diretrizes) • Retired (adj) – aposentado • Pretend (v) - fingir • Pretend (v) - fingir • Appointment (n) - hora marcada, compromisso profissional • Cafeteria (n) - refeitório tipo universitário ou industrial • Particular (adj) - específico, exato • Stranger (n) – desconhecido • Lunch (n) – almoço • Lecture (n) - palestra, aula • Mayor (n) – prefeito • Expert (n) - especialista, perito • Tax (n) – imposto • Graduate degree – pós-graduação • Assist (v) - ajudar, dar suporte • Senior (n) – idoso • College (n) - faculdade, ensino superior • Library (n) – biblioteca • Emission (n) - descarga (de gases, etc.) • Assume (v) - presumir, aceitar como verdadeiro
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