7Psicologia Jurídica

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PLANO DE ENSINO 
CURSO: Psicologia
SÉRIE: 7º Semestre
DISCIPLINA: Psicologia Jurídica
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas
I – EMENTA
Descrição e caracterização da Psicologia Jurídica como área de atuação do psicólogo e sua interface com o Direito. Inclusão da subjetividade dos diversos atores envolvidos no contexto jurídico. Contextualização histórica da Psicologia Jurídica no Brasil. Compreensão da judicialização das relações na atualidade.
II – OBJETIVOS GERAIS
Compreensão da distinção do campo da Psicologia Jurídica e o do Direito, e as implicações técnico-científicas e éticas decorrentes desta relação.
Identificação e descrição das várias competências e funções do psicólogo inserido em diversas instituições jurídicas como Varas de Família, Varas da Infância e Juventude, Varas Especiais, Conselhos Tutelares, Abrigos, Prisões, Delegacias (DDM) e CREAS.
Reconhecimento dos elementos presentes nas medidas jurídicas sob o ponto de vista psicológico, discriminando suas causas e os possíveis efeitos na vida dos sujeitos envolvidos.
	
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:
Conhecer a legislação nacional e suas implicações para a prática do Psicólogo Jurídico.
Identificar as especificidades do atendimento em Psicologia Jurídica e diferenciá-lo do atendimento clínico tradicional.
Fazer interlocução, eticamente orientada, com profissionais de outra formação (equipes multiprofissionais).
Conhecer as estratégias próprias de avaliação e intervenção à interface da Psicologia e do Direito.
Reconhecer os limites da avaliação pericial dos comportamentos humanos e de suas manifestações subjetivas, além de refletir criticamente sobre o alcance das avaliações periciais de indivíduos inseridos em contextos jurídicos.
Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos.
Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A Psicologia Jurídica no Brasil.
As diversas funções e atribuições do psicólogo jurídico.
Questões psicossociais dos campos de atuação do psicólogo nas diversas esferas jurídicas.
Articulação entre a Psicologia e o Direito: questões teóricas e técnicas referentes à área.
Conhecimento sobre a legislação brasileira, sobre a criança, o adolescente, o idoso e os direitos humanos. O Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto do Idoso e suas premissas gerais.
As Varas da Infância e Juventude e as medidas jurídicas contempladas.
Medidas sócioeducativas relativas aos jovens em conflito com a lei.
O Conselho Tutelar e suas funções. 
O abrigo como um espaço de proteção em caráter provisório.
As Varas de Família e suas medidas jurídicas mais importantes.
Síndrome da alienação parental.
A atuação dos psicólogos no sistema penal
Embasamento teórico da mediação de conflitos.
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO
Faz-se necessário que na 1ª semana de aula que haja apresentação do Plano de Ensino da disciplina, contemplando os objetivos, critérios de avaliação, estratégias de trabalho e bibliografia. Também é importante planejar as aulas incluindo datas para as avaliações bimestrais, conforme explicitado no item VI - Avaliação.
Debate do tema apreciado na aula do dia, enriquecido com artigos de jornais e filmes, que abordam a questão nos 20 minutos iniciais da aula como um aquecimento.
Aulas expositivas dialogadas, facultada apresentação de seminários pelos alunos e/ou exercícios desenvolvidos em sala de aula, sem atribuição de nota.
Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias realizadas pelos alunos.
ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os professores devem informar os alunos a respeito disso.
VI – AVALIAÇÃO
Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos parâmetros definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia.
As provas bimestrais (NP1 e NP2) devem conter doze questões, sendo 10 questões objetivas com valor de 0,6 cada (total 6,0) e 02 questões dissertativas com valor de 2,0 cada (total 4,0).
Todas as questões devem versar sobre os conteúdos ministrados em cada bimestre. 
O valor de cada uma das provas bimestrais é de zero (0,0) a dez (10,0). 
Não está previsto trabalho individual ou de grupo para essa disciplina.
→ A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES.
VII – BIBLIOGRAFIA 
BÁSICA
CARVALHO, M. C. N. (ORG.). Psicologia e Justiça: Infância, Adolescência e Família. Curitiba: JURUÀ, 2012. 
HABIGZANG, L. F.; KOLLER, S. H. Violência contra crianças e adolescentes – teoria, pesquisa e prática. Porto Alegre: Artmed, 2012.
SHINE, S. A Espada de Salomão: A Psicologia e a Disputa de Guarda de filhos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. 
COMPLEMENTAR
APASE – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MÃES SEPARADOS (ORG.) Síndrome da alienação parental e a tirania do guardião: aspectos psicológicos, sociais e jurídicos. Porto Alegre: Editora Equilíbrio, 2007.
CEZAR-FERREIRA, V. A. da M. Família, Separação e Mediação – Uma visão psicojurídica. 3ª ed. São Paulo: Editora Método, 2011.
SHINE, S. (org.) Avaliação Psicológica e Lei: adoção, vitimização, separação conjugal, dano psíquico e outros temas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2014.
SIQUEIRA, A. C.; JAEGER, F. P. & KRUEL, C. S. Família e Violência – Conceitos, Práticas e Reflexões Críticas. Curitiba: Juruá Editora, 2013.
TEXTOS E ARTIGOS CIENTÍFICOS
ANTUNES, A L.M.P.A.; MAGALHÃES, A.S.; FERES-CARNEIRO, T. Litígios intermináveis: uma perpetuação do vínculo conjugal? Aletheia. N. 26, p199-211, 2010.
GALLO, A. E.; WILLIANS, L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão para os fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia: Teoria e Prática. Vol 7, n. 1, 81-95, 2005.
LAGO, V. M. et al. Um breve histórico da Psicologia Jurídica no Brasil. Estudos de Psicologia (Campinas). Vol. 26, no. 24, 483-491, 2009.
LINKS PARA PESQUISA
Biblioteca Digital Crescer Sem Violência. 
Disponível: http://bibliotecacrescersemviolencia.org/ 
Cartilha ‘Navegar com Segurança: Protegendo seus filhos da pedofilia e da pornografia infanto-juvenil na internet’ do Instituto WCF-Brasil 
Disponível: http://www.wcf.org.br/pdf/Navegar_com_Seguranca.pdf
Direitos Humanos no Brasil. Biblioteca Virtual de Direitos Humanos. Universidade de São Paulo-USP. 
Disponível: http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Table/Direitos-Humanos-no-Brasil/ 
Entre o Direito e a Lei: uma história da Psicologia Jurídica em São Paulo. Vídeo CRP-SP.
Disponível em http:// www.crpsp.org.br/portal/comunicação/juridica/juridica.html
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. Lei Federal n.8069, de 13 de julho de 1990. CEDECA – Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente. Versão Atualizada. Rio de Janeiro, 2017.
Disponível: 
http://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/wp-content/uploads/2017/06/LivroECA_2017_v05_INTERNET.pdf
Guia para Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência (Instituto Sedes Sapientiae e SMADS - Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de SP, 2008).
Capa: http://www.sedes.org.br/Centros/12357_Capas.pdf 
Miolo: http://www.sedes.org.br/Centros/12357_Miolo.pdf 
 
Lei Maria da Penha. Lei n. 11.340 de 07 de agosto de 2006.
Disponível: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11340.htm 
O Fim da Omissão: A implantação de pólos de prevenção à violência doméstica (Fundação ABRINQ, 2002).
Disponível: http://www.sedes.org.br/Centros/O%20fim%20da%20omissão.pdf 
Orientações técnicas: Serviços de acolhimentopara crianças e adolescentes (junho de 2009). Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Conselho Nacional de Assistência Social
Disponível: www.mp.rs.gov.br/areas/infancia/arquivos/conanda_acolhimento.pdf 
Re-Construção de Vidas: Como prevenir e enfrentar a violência doméstica, o abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes (Instituto Sedes Sapientiae e SMADS - Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de SP, 2008).
Capa: http://www.sedes.org.br/Centros/12358_Capas.pdf 
Miolo: http://www.sedes.org.br/Centros/12358_Miolo.pdf 
 
Referências Técnicas para Atuação do Psicólogo em Vara de Família. CFP-CREPOP.
Disponível: http://www.crpsc.org.br/ckfinder/userfiles/files/13_%20Varas%20de%20Familia_2011.pdf
Referências técnicas para atuação das (os) psicólogas (os) no Sistema Prisional. CFP-CREPOP.
Disponível: http://site.cfp.org.br/publicacao/referencias-tecnicas-para-a-atuacao-das-os-psicologas-os-no-sistema-prisional/ 
Referências técnicas para atuação de psicólogo no âmbito das medidas socioeducativas em unidades de internação. CFP-CREPOP.
Disponível: 
http://www.crpsp.org.br/portal/comunicacao/artes-graficas/arquivos/2010-CREPOP-Socioeducativas-UI.pdf 
Serviço de Proteção a crianças e adolescentes vítimas de violência, abuso e suas famílias: referências para a atuação do psicólogo. CFP-CREPOP. Disponível: 
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2009/10/CREPOP_Servico_Exploracao_Sexual.pdf 
TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurídica para operadores do Direito. Parte I Psicologia e Psicologia Jurídica.
Disponível: 
https://www.passeidireto.com/arquivo/11279975/livro-manual-psicologia-juridica-para-operadores-do-direito-jorge-trindade
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PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA JURÍDICA – 2018
AULA 1 e 2
Apresentação do Plano de Ensino e Plano de Aulas. Ler a ementa com os alunos; apresentar os critérios de avaliação. Após esta apresentação, os alunos irão discutir suas visões acerca do papel do psicólogo no sistema judiciário e o que sabem sobre este lugar (20 min) em seguida o professor inicia o tema desta aula.
Introdução ao campo da Psicologia Jurídica. Contextos de atuação do psicólogo judiciário. Atribuições e competências deste profissional. Equipe Interprofissional.
Leituras:
LAGO, V. M. et al. Um breve histórico da Psicologia Jurídica no Brasil. Estudos de Psicologia (Campinas). Vol26, no. 24, pp483-491, 2009.
TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurídica para operadores do Direito. Parte I Psicologia e Psicologia Jurídica.
Disponível: 
https://www.passeidireto.com/arquivo/11279975/livro-manual-psicologia-juridica-para-operadores-do-direito-jorge-trindade
 
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. Lei Federal n.8069, de 13 de julho de 1990. CEDECA – Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente. Versão Atualizada. Rio de Janeiro, 2017. A Vara da Infância e Juventude (equipe Interprofissional – juiz, promotor, escreventes e serviços técnicos (abordar os artigos 150 e 151 relativos às atribuições da equipe técnica e à livre manifestação destes profissionais).
Disponível: 
http://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/wp-content/uploads/2017/06/LivroECA_2017_v05_INTERNET.pdf
Atividade extraclasse: Apresentar o vídeo CRP SP – Entre o direito e a Lei: uma história da Psicologia Jurídica em São Paulo.
Disponível em http:// www.crpsp.org.br/portal/comunicação/juridica/juridica.html 
AULA 3
Trabalho do psicólogo como perito nas Varas de Família – regulamentação de guarda e de visita em casos de litígio conjugal. A questão do litígio e seus efeitos nos filhos do casal. Compreensão das relações litigiosas. 
Leituras:
CARVALHO, M. C. N. (ORG.). Psicologia e Justiça: Infância, Adolescência e Família. Curitiba: JURUÀ, 2012. pg. 237-258.
BRITO, Leila Torraca de (org.) Famílias e Separações: perspectivas da psicologia jurídica. Rio de Janeiro, EDUERJ, 2009.
AULA 4
Trabalho do psicólogo como perito nas Varas de Família – regulamentação de guarda e de visita em casos de litígio conjugal. A questão do litígio e seus efeitos nos filhos do casal. Diferentes papeis no enquadre jurídico. Avaliação psicológica pericial.
Leituras:
ANTUNES, A L.M.P.A.; MAGALHÃES, A.S.; FERES-CARNEIRO, T. Litígios intermináveis: uma perpetuação do vínculo conjugal? Aletheia. N.26, p199-211, 2010.
SHINE, S. A Espada de Salomão: A Psicologia e a Disputa de Guarda de filhos. São Paulo. Casa do Psicólogo. 2007. Pg 217-234.
SHINE, Sidney. Avaliação psicológica em contexto forense. In: Avaliação Psicológica e Lei – Adoção, Vitimização, Separação Conjugal, Dono Psíquico e outros temas. São Paulo: Casa do Psicólogo.
AULA 5
Síndrome de Alienação Parental
Leituras:
APASE – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MÃES SEPARADOS (org.) Síndrome da alienação parental e a tirania do guardião: aspectos psicológicos, sociais e jurídicos. Porto Alegre. Editora Equilíbrio. 2007. pg. 29-80; pg. 63 – 68.
Lei 12318/ 2010 - Dispõe sobre a alienação parental e altera o art. 236 da Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
Disponível: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12318.htm
AULA 6
Medidas protetivas contempladas no trabalho do psicólogo nas Varas da Infância e Juventude - guarda, tutela, acolhimento. Reforçar a importância do contato com a família de origem e o caráter provisório do acolhimento
Leituras: 
Estatuto da Criança e do adolescente (Brasil, 1990).
Título II – Das Medidas de Proteção – Artigos 98 ao 102.
Título IV – Das Medidas pertinentes aos pais – Artigos 129 ao 130.
HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. Violência contra crianças e adolescentes – teoria, pesquisa e prática. Porto Alegre: Artmed, 2012, pg. 176-189.
Orientações técnicas: Serviços de acolhimento para crianças e adolescentes (junho de 2009) - Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente
Conselho Nacional de Assistência Social
Disponível: www.mp.rs.gov.br/areas/infancia/arquivos/conanda_acolhimento.pdf
SIQUEIRA, A. C.; JAEGER, F. P. & KRUEL, C. S. Família e Violência – Conceitos, Práticas e Reflexões Críticas. Curitiba: Juruá Editora, 2013, pg. 97 - 109.
AULA 7
Vitimização de crianças e adolescentes – Maus-tratos perpetuados por familiares ou conhecidos contra a integridade física, psicológica de crianças e adolescentes.
Leituras:
SIQUEIRA, A.C; JAEGER, F. P. & KRUEL, C. S. Família e Violência – Conceitos, Práticas e Reflexões Críticas. Curitiba: Juruá Editora, 2013, pg. 11 - 31.
HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. Violência contra crianças e adolescentes – teoria, pesquisa e prática. Porto Alegre: Artmed, 2012, pg. 21-32.
BRANDÃO, E. P.; GONÇALVES, H.S. (Orgs). Psicologia Jurídica no Brasil. Rio de Janeiro: NAU Ed.,2004. (Capítulo: Violência contra a criança e o adolescente).
Serviço de Proteção a crianças e adolescentes vítimas de violência, abuso e suas famílias: referências para a atuação do psicólogo – CREPOP.
AULA 8
Vitimização de crianças e adolescentes – Maus-tratos perpetuados por familiares ou conhecidos contra a integridade física, psicológica de crianças e adolescentes.
Leituras:
HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. Violência contra crianças e adolescentes – teoria, pesquisa e prática. Porto Alegre: Artmed, 2012, pg. 55-68.
HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. Violência contra crianças e adolescentes – teoria, pesquisa e prática. Porto Alegre: Artmed, 2012, pg. 221-231.
AULA 9
Violência contra a mulher – Atuação dos Psicólogos nas Delegacias de Defesa da Mulher – Lei Maria da Penha
Leituras:
MOREIRA, Myrella Maria Normando e PRIETO, Daniela. “Da sexta vez não passa”: violência cíclica na relação conjugal. Psicologia IESB, vol2, no. 1, 58-69, 2010.
SIQUEIRA, A. C.; JAEGER, F. P. & KRUEL, C. S. Família e Violência – Conceitos, Práticas e Reflexões Críticas. Curitiba: Juruá Editora, 2013, pg. 77 - 97.
Lei Maria da Penha. Lei 11340/2006. Disponível:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htmRevisão dos temas estudados para avaliação bimestral.
AULA 10
- Período previsto para Avaliação NP1. 
A prova bimestral (NP1) deve conter doze questões, sendo 10 questões objetivas com valor de 0,6 cada (total 6,0) e 02 questões dissertativas com valor de 2,0 cada (total 4,0). Todas as questões devem versar sobre o conteúdo ministrado no 1º bimestre. O valor da NP1 é de zero (0,0) a dez (10,0). 
AULA 11
- Mostra Pedagógica da Avaliação do 1º bimestre.
AULA 12
Adoção. Avaliação de pretendentes em âmbito nacional, preparo de crianças para a adoção, adoção internacional. O trabalho do psicólogo em casos de não aceitação da criança no grupo familiar substituto
Leituras:
SIQUEIRA, A. C.; JAEGER, F. P. & KRUEL, C. S. Família e Violência – Conceitos, Práticas e Reflexões Críticas. Curitiba: Juruá Editora, 2013, pg. 67 – 77.
CARVALHO, M. C. N. (ORG.). Psicologia e Justiça: Infância, Adolescência e Família. Curitiba: JURUÀ, 2012. pg. 105-136
BRASIL. Estatuto da criança e do adolescente. Subseção IV – Da adoção – Artigo 39 ao Artigo 52C. 1990.
PAIVA, Leila D. O psicólogo judiciário e as avaliações nos casos de adoção. In: SHINE, Sidney. Avaliação Psicológica e Lei: adoção, vitimização, separação conjugal, dano psíquico e outros. Casa do Psicólogo: São Paulo, 2014, p.73 a 112.
AULA 13
O trabalho do psicólogo nas Varas Especiais com os adolescentes em conflito com a lei e as medidas socioeducativas. 
Leituras:
GALLO, A. E.; WILLIANS, L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão para os fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia: Teoria e Prática. Vol. 7, n. 1, 81-95, 2005.
BRASIL. Estatuto da Criança e do adolescente. Título III – Da prática do ato infracional. 1990.
AULA 14
A atuação dos psicólogos no sistema penal
Leitura:
Referências técnicas para atuação das (os) psicólogas (os) no Sistema Prisional. CFP-CREPOP.
Disponível: http://site.cfp.org.br/publicacao/referencias-tecnicas-para-a-atuacao-das-os-psicologas-os-no-sistema-prisional/ 
AULA 15
As técnicas e intervenções da conciliação e da mediação como novos modos de respaldar casais em litígio e a guarda compartilhada.
Leitura:
CEZAR-FERREIRA, V. A. da M. Família, Separação e Mediação – Uma visão psicojurídica. 3ª ed. São Paulo: Editora Método. 2011, pg. 149 – 175.
- Revisão dos temas estudados para avaliação bimestral.
AULA 16
- Período previsto para Avaliação NP2.
A prova bimestral (NP2) deve conter doze questões, sendo 10 questões objetivas com valor de 0,6 cada (total 6,0) e 02 questões dissertativas com valor de 2,0 cada (total 4,0). Todas as questões devem versar sobre os conteúdos ministrados no 2º bimestre. O valor da NP2 é de zero (0,0) a dez (10,0). 
 
AULA 17
- Mostra Pedagógica da Avaliação do 2º bimestre.
AULA 18
- Prova Substitutiva.
AULA 19
- Exame.
AULA 20
- Revisão de notas e faltas.