AV2 Física Básica

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A
Nome do(a) Aluno(a):______________________________________________________ Matrícula:________________
Disciplina: SDE0008 / FÍSICA BÁSICA Data: ___ /___ /______
Período: 2014 - 01 / AV2 Turma: 3005
OBSERVAÇÕES:
Leia com atenção as questões antes de responder. As questões devem ser respondidas somente à caneta
azul ou preta, na folha de respostas.
Será observada uma tolerância máxima de 30 minutos para a entrada dos alunos após o início da prova.
Nesse período, nenhum aluno poderá deixar a sala. Terminada a prova, o aluno deverá entregar ao professor a
folha de questões e a folha de respostas, devidamente identificadas.
É proibido o uso de equipamentos eletrônicos portáteis e consulta a materiais de qualquer natureza durante a
realização da prova.
Questões objetivas e discursivas que envolvam operações algébricas devem possuir a memória de cálculo na
folha de respostas.
Boa prova.
1. Questão (Cód.:11553) (sem.:16a) _______ de 0,50
As radiações eletromagnéticas, no vácuo, caracterizam-se por possuir:
A mesmo comprimento de onda.
B mesma velocidade.
C mesmo período.
D mesma frequência.
E mesma amplitude.
Cadas trada por: JOSIVALDO MAURICIO DE OLIVEIRA
2. Questão (Cód.:11331) (sem.:9a) _______ de 0,50
 Nos líquidos, o calor se propaga por:
A conversão.
B condução externa.
C irradiação.
D convecção.
E condução interna.
Cadas trada por: JOSIVALDO MAURICIO DE OLIVEIRA
3. Questão (Cód.:11296) (sem.:9a) _______ de 0,50
No processo de condicionamento de ar de um recinto fechado: 
A tanto em um dia muito frio quanto muito quente, a entrada do ar deve ser pela parte inferior.
B em um dia muito quente, o ar frio deve entrar pela parte inferior da sala. 
C
em um dia muito frio ou quente, a eficiência será a mesma se a entrada do ar for pela parte superior ou
inferior.
D em um dia muito frio, o ar quente deve entrar pela parte inferior da sala. 
E tanto em um dia muito frio quanto muito quente, a entrada do ar deve ser pela parte superior.
Cadas trada por: JOSIVALDO MAURICIO DE OLIVEIRA
4. Questão (Cód.:21018) (sem.:13a) _______ de 0,50
 As correntes elétricas podem ser do tipo contínua ou alternada. A utilização de corrente com fins terapêuticos
requer conhecimentos físicos básicos de eletricidade por parte do fisioterapeuta. Com base nos tipos de corrente e
de seu conceito físico, assinale a alternativa correta:
A
Corrente alternada não apresenta variação na sua polaridade e quanto maior a tensão elétrica, menos
corrente o paciente recebe.
B
A corrente contínua não apresenta variação na sua polaridade e quanto maior a tensão elétrica, mais
corrente o paciente recebe.
C
Corrente alternada não apresenta variação no valor da corrente elétrica e quanto menor a resistência
da pele do paciente, menos corrente ele recebe.
D
Corrente contínua apresenta variação na sua polaridade e quanto maior a resistência da pele do
paciente, mais corrente ele recebe.
E
A corrente contínua apresenta variação no valor da corrente elétrica e quanto menor a tensão aplicada,
mais corrente o paciente recebe.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
5. Questão (Cód.:11015) (sem.:9a) _______ de 1,00
A blusa de lã é um bom isolante térmico porque:
A impede a passagem da corrente de ar pelo corpo.
B retém bastante ar no seu interior, que é um bom isolante.
C evita que aconteça a primeira lei da termodinâmica.
D é muito espessa.
E impede a transpiração e a consequente diminuição de temperatura do corpo.
Cadas trada por: JOSIVALDO MAURICIO DE OLIVEIRA
6. Questão (Cód.:21036) (sem.:4a) _______ de 1,00
 A análise de princípios da mecânica que agem no corpo humano baseia-se essencialmente no conhecimento
das Leis de Newton. Com base nesse conhecimento, leia atentamente o texto abaixo e assinale a opção correta:
 "O apoio e a fricção sobre a superfície de apoio durante uma marcha geram forças reativas que são
importantes para a eficiência da mesma, pois o equilíbrio e a propulsão estão baseados nesses fatores" (Viel E.
Marcha humana, a corrida e o salto. Biomecânica, investigações, normas e disfunções. Manole, 2001).
A O texto refere-se a 5ª Lei de Newton
B O texto refere-se a 3ª Lei de Newton
C O texto refere-se a 4ª Lei de Newton
D O texto refere-se a 2ª Lei de Newton
E O texto refere-se a 1ª Lei de Newton
Cadas trada por: Claudio Cirto
7. Questão (Cód.:12143) (sem.:12a) _______ de 1,00
Os fusíveis devem ser colocados:
A após a corrente atravessar os aparelhos domésticos;
 
B no meio do circuito elétrico;
C em hipótese nenhuma.
D antes da corrente atravessar os aparelhos domésticos;
E só onde houver voltagem de 220 volts;
Cadas trada por: JOSIVALDO MAURICIO DE OLIVEIRA
8. Questão (Cód.:11488) (sem.:10a) _______ de 1,00
 Durante uma manobra manual, um fisioterapeuta aplicou a mesma força de duas maneiras diferentes
sobre a musculatura do paciente. Na primeira, a fez com a palma das mãos e, na outra, com a ponta do
polegar. Com base neste relato, podemos afirmar que:
A não existe pressão nas duas manobras, apenas força.
B a pressão exercida no paciente foi maior na primeira manobra.
C não existe diferença de pressão nas duas manobras.
D a pressão exercida no paciente foi maior na segunda manobra.
E o fisioterapeuta aplicou intensidades de força diferentes em cada manobra.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
9. Questão (Cód.:39221) (sem.:10a) _______ de 1,00
 Um pedaço de madeira cai de um penhasco com uma aceleração (gravidade) de 9,8 m/s 2 até cair e
parar alguns centímetros abaixo do nível do mar e, com a flutuação, voltar à superfície. 
 Pode-se afirmar que o mar causou uma aceleração ao pedaço de madeira? Justifique sua
resposta. Dica: lembre-se e mencione o conceito de aceleração.
Resposta:
O mar causou uma aceleração negativa, isto é, desacelerou o pedaço de madeira. Como a aceleração causa
variação da velocidade (para mais ou para menos), pode-se afirmar que o mar causou uma aceleração ao pedaço
de madeira.
O aluno também poderia se lembrar do conceito de que para causar uma aceleração sobre uma massa qualquer é
necessária a aplicação de uma força. Como o mar aplica uma força em sentido contrário ao do movimento, ele
causa uma aceleração negativa.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
10. Questão (Cód.:38069) (sem.:9a) _______ de 1,00
 O gráfico abaixo mostra como a velocidade de um corredor de 100 m rasos varia em relação ao tempo. A
largada se dá no instante 0 s (zero segundo) e o final da corrida é representado pela seta vertical. Com base
na análise do gráfico e no conceito de velocidade média, responda:
 
 
 
 Se o corredor mantivesse a velocidade média de 7,7 m/s do começo (0 s) ao fim da prova, qual a distância
em metros que ele percorreria em 13 s? Justifique sua resposta. (1,0)
 
Resposta:
100 m. O aluno poderá dizer que caso o corredor se deslocasse sempre com a velocidade de 7,7 m/s, percorreria
100 m no mesmo tempo de 13 s. Ele tem que mencionar algo em relação à velocidade média. Se apenas
mencionar cem metros, não vale mais que a metade da questão.
Há também a possibilidade de calcular a distância pela fórmula da velocidade média, isto é, multiplicar 7,7 m/s
por 13 s.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
11. Questão (Cód.:31484) (sem.:11a) _______ de 1,00
 Em um filme, Joe Cascata cai, desacordado, de carro em um rio. Quando ele volta a si, a água já entrava no
carro. Percebe que não consegue abrir a porta, pois o carro já afundara até o nível dos vidros e a pressão de
líquido do lado de fora era muito grande. Abrir os vidros não foi possível também, por causa da pressão externa.
Tentou quebrar o vidro, mas era impossível sem um martelo especial para quebrar vidros. Socar ou bater com
quaisquer objetos também não adiantou.O que então fazer? Nosso herói iria morrer? Foi quando se lembrou de
um conceito físico das aulas de Mecânica dos Fluidos. Joe se acalmou e aguardou pacientemente até que a água
terminasse de entrar pelas frestas. Respirou calmamente até que o nível de água chegasse próximo ao seu nariz,
realizou uma última inspiração profunda, esperou a água terminar de entrar por completo e tentou abrir a porta.
 Com base na mecânica dos fluidos e considerando apenas o texto apresentado, Joe Cascata:
A
Conseguiu abrir a porta após muito esforço, pois o volume de água de dentro do carro era muito grande
e dificultava a abertura.
B
Conseguiu abrir a porta, mas seria muito mais fácil se ele tentasse abrir quando o nível da água
estivesse na altura do seu tórax.
C
Conseguiu abrir a porta sem muito esforço, após parar de entrar água, pois a pressão interna do carro
se igualou com a pressão externa.
D
Na verdade, como ele faltou às aulas de Física, continuou inutilmente tentando abrir ou quebrar o vidro e
morreu afogado.
E
Não conseguiu abrir, pois o carro já havia afundado e a diferença de pressão entre o meio interno e
externo aumentou com o passar do tempo.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
12. Questão (Cód.:50968) (sem.:16a) _______ de 1,00
 Conta-se que na Grécia Antiga o rei Hieron II de Siracusa apresentou um problema a Arquimedes, um sábio
que viveu na Grécia entre 287 e 212 a.C. O rei havia recebido a coroa de ouro, cuja confecção confiara a um
ourives, mas estava desconfiado da honestidade do artesão. Suspeitava que o ourives teria substituído parte da
barra de ouro que lhe fora entregue por outro metal. Arquimedes foi encarregado de descobrir se isso era
verdade. Mas como descobrir se a coroa era realmente toda feita de ouro sem causar a ela nenhum arranhão?
Uma missão e tanto!
 O sábio teria descoberto o método de medir a densidade dos sólidos por imersão em água enquanto se
banhava. Ele observou que o volume da água derramada da banheira cheia em que entrara era igual ao volume
da parte do seu corpo dentro da água. Dois corpos não ocupam o mesmo lugar no espaço na Física clássica, não é
mesmo? Nesse instante, Arquimedes teria ficado tão entusiasmado que saiu subitamente do banho e corrido
pelas ruas da cidade gritando: "eureca! eureca!".
 Chegando a sua casa, Arquimedes colocou uma barra de ouro, igual ao que o Rei havia dado para o ourives
confeccionar a coroa, dentro de um recipiente e mediu o volume de água derramado. Pegou a coroa, que tinha a
mesma massa que o bloco (logo o mesmo peso) e fez o mesmo procedimento. Ele verificou que o volume de
água derramado pela coroa foi um pouco maior, como mostrado pela figura abaixo. 
 Assim, Arquimedes descobriu que a coroa não tinha a mesma densidade que o bloco de ouro que servia de
matéria prima. Com base na reflexão das informações acima, responda as perguntas a seguir: 
a) Sabendo que densidade de um corpo é igual a sua massa dividida pelo volume que ocupa, qual dos objetos
tinha maior densidade: a coroa ou o bloco de ouro? Explique, com base na fórmula de densidade (densidade =
massa/volume), como Arquimedes e você chegaram à brilhante conclusão.
 
b) Essa experiência de Arquimedes valeu mais do que descobrir a fraude e receber os agradecimentos do Rei.
Ajudou a criar o princípio que hoje tem o seu nome e diz que "todo corpo mergulhado num líquido recebe um
empuxo (força de flutuação) vertical, para cima, que é igual ao peso do volume de líquido deslocado". Com base
neste princípio, explique como um navio, cujo metal é mais denso que a água, flutua? Dica: Lembre-se da base
do navio, da força peso do navio e analise a definição de empuxo.
Resposta:
Ra) A barra de ouro é mais densa, pois com a mesma massa que a coroa, ela deslocou menor volume de água
(informações claras e destacadas no texto). Com a mesma massa e menor volume, conclui-se, pela fórmula da
densidade, que a barra de ouro é mais densa. O aluno pode fazer o raciocínio inverso, verificando que a coroa
com a mesma massa ocupava um volume maior e, consequentemente, possuía menor densidade.
Interessante que o ardiloso ourives havia adicionado outro metal menos denso que o ouro, mas com o cuidado de
manter a coroa com a mesma massa da barra de ouro que lhe fora entregue. Só não contava que descobrissem
que com isso o volume da coroa aumentou.
Obs.: Não é necessário ler a história em quadrinhos para resolver a questão. Apenas a ilustração já auxilia. Todas
as informações necessárias estão contidas no texto.
 
Rb) O navio para flutuar precisa que a força de flutuação seja maior do que o seu peso. O aluno deve mencionar
que o peso do volume de líquido que o navio desloca é maior do que o próprio peso do navio . Isso por possuir
uma base larga e certo volume submerso que é ocupado por ar.
Cadas trada por: ANDRE DA SILVA FAVRE
Ins tituição:
FACULDADE ESTÁCIO DE NATAL
P rova Impressa em 27/06/2014 por
ELCIO CORREIA DE SOUZA TAVARES
 
Ref.: 11274183 P rova Montada em 31/05/2014