Física 3

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FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL III - CCE0850
FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL III (17/11/2016)
Perfil Docente
Graduação em Física ou Engenharia, pós-graduado. Desejável Mestrado e/ou 
Doutorado. Domínio dos conceitos Físicos presentes nos processos associados 
às diversas Engenharias. Experiência docente e CVLATTES atualizado.
Contextualização
Esta disciplina pertence ao núcleo básico dos cursos de engenharia. Em seu 
contexto, se propõe a apresentar aos alunos conceitos, técnicas e ferramentas 
importantes para a compreensão de problemas cotidianos da área, focando na 
ação prático-experimental. Juntamente com a disciplina teórica, ajuda a 
desenvolver o raciocínio lógico visando dar a base física e matemática para o 
crescimento do discente durante o curso, possibilitando ao mesmo o 
desenvolvimento de competências e habilidades para aplicar conhecimentos 
físicos, matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia e 
desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas técnicas. Sendo seu conteúdo 
ministrado sob sob forma teórica, tendo uma disciplina específica em laboratório 
como contrapartida prática e experimental. Após a exposição teórica os 
conceitos serão trabalhados sob forma de exemplos e problemas. 
Paralelamente, no laboratório, serão desenvolvidas experiências envolvendo os 
conceitos teóricos.
Ementa
Carga, Lei de Coulomb e Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. 
Corrente, resistência e Lei de Ohm. Campo magnético. Lei de Biot-Savart e lei 
de Ampére. Lei da indução de Faraday. Leis de Maxwell e ondas 
eletromagnéticas.
Objetivos Gerais
Compreender os princípios e leis da física conceitualmente, bem como suas 
formulações matemáticas. Desenvolver a habilidade em aplicar os princípios e 
leis da física para formulação e resolução de problemas práticos da engenharia.
Objetivos Específicos
1. Estudar os fenômenos elétricos e magnéticos de campos estáticos.
2. Entender os fenômenos de indução eletromagnética.
3. Analisar e resolver problemas de engenharia envolvendo fenômenos 
supracitados.
Conteúdos
Unidade 1: Campo Elétrico
1.1 O conceito de carga elétrica
1.2 Lei de Coulomb
1.3 Conceito de campo elétrico e linhas de campo elétrico
1.4 Campo de uma carga puntiforme
1.5 Campo de sistemas e distribuições contínuas de carga
 
Unidade 2: Lei de Gauss
2.1 Conceito de fluxo do campo elétrico
2.2 Lei de Gauss
2.3 Aplicações a problemas com simetria plana, cilíndrica e esférica
2.4 Campo elétrico em condutores
 
Unidade 3: Potencial Elétrico
3.1 Conceito de energia potencial e potencial elétrico
3.2 Relação entre potencial e campo elétrico
3.3 Potencial de uma carga puntiforme
3.4 Potencial de sistemas e distribuições contínuas de carga
 
Unidade 4: Corrente Elétrica
4.1 Corrente elétrica e densidade de corrente
4.2 Resistência e resistividade elétrica
4.3 Lei de Ohm
4.4 Força eletromotriz
4.5 Energia e potência em circuitos
 
Unidade 5: Campo Magnético
5.1 Conceito de campo magnético e linhas de campo magnético
5.2 Força magnética sobre uma carga em movimento
5.3 Movimento de uma carga em um campo magnético
5.4 Lei de Biot-Savart
Unidade 6: Lei de Ampére
6.1 Lei de Ampére
6.2 Aplicações a problemas com simetrias plana, cilíndrica e esférica.
 
Unidade 7: Lei de Faraday
7.1 Indução eletromagnética
7.2 Lei de Faraday
7.3 Lei de Lenz
7.4 Campo elétrico induzido
 
Unidade 8 ? Lei de Maxwell
8.1 Campo magnético induzido e corrente de deslocamento
8.2 Equações de Maxwell
8.3 Ondas Eletromagnéticas
Procedimentos de Ensino
Aulas teóricas expositivas com apresentação dos conteúdos relevantes, exemplificações 
e discussão dos resultados. Resolução de exercícios, objetivando desenvolver habilidades.
As aulas práticas serão desenvolvidas tendo como base demonstrações e experiências 
realizadas no laboratório que complementem o conteúdo teórico.
Recursos
As aulas práticas serão realizadas em laboratório que disporá de equipamentos adequados 
em quantidade suficiente ao desenvolvimento dos experimentos pelos alunos, assim 
como daqueles necessários às demonstrações dos assuntos teóricos abordados durante as 
aulas teóricas.
Procedimentos de Avaliação
O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 
(AV2) e Avaliação 3 (AV3).
A AV1 será composta pela média das avaliações teórica e prática. 
A AV2 será composta pela média das avaliações teórica e prática
A AV3 será composta pela média das avaliações teórica e prática
 
As avaliações teóricas (AV1, AV2 e AV3) serão compostas exclusivamente por provas.
A avaliações práticas (AV1 e AV2) serão compostas por provas e relatórios das práticas 
realizadas.
A avaliação prática da AV1 será composta pela média entre uma prova e a nota obtida 
pela entrega dos relatórios das práticas realizadas no período (até AV1)
A avaliação prática da AV2 será composta pela média entre uma prova e a nota obtida 
pela entrega dos relatórios das práticas realizadas no período (entre AV1 e AV2)
A avaliação prática da AV3 será composta apenas por uma prova contendo todo o 
conteúdo trabalhado nas práticas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética 
entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas 
obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética 
obtida será o grau final do aluno na disciplina;
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações;
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Yearl. Fundamentos de física, Rio 
de Janeiro: LTC, 1996-2002. Vol. 1, 2, 3 e 4.
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros, Rio de Janeiro: 
LTC, 2006. Vol. 1, 2 e 3.
YOUNG, H. D.; RREEDMAN, R. A. Física III - Eletromagnetismo, 10. ed, São Paulo: 
Pearson Education, 2003.
Bibliografia Complementar
1) HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Física. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1983-
1984. 4 v.
2) HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentals of physics 
extended. 5th ed. New York: J. Wiley, 1997.
3)SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W;YOUNG, Hugh D. Física. 2. ed. Rio 
de Janeiro: LTC, 1984-1999. 4v
4)TREFIL. Física viva: uma introdução à física conceitual. LTC Vol. 1, 2 e 3 
5)VALADARES, Eduardo de Campos . Física mais que divertida. Editora UFMG. 2 ed
Indicação Material Didático
Outras Informações