EJA Anotação seis

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EJA Anotação seis 
Apesar dos avanços , ainda é preciso articular programas menos heterogêneos e instrumentais,
Ações governamentais promovidas pelos municípios , estaduais , federais, empresas, movimentos sociais ,ONGS.
Brasil Alfabetizado ( ativo ) 
Iniciativa do governo federal ,criado em 20003
Objetivo : Promover a superação do analfabetismo entre jovens com 15 anos ou mais , adultos e idosos e contribuir para a universalização do ensino fundamental no Brasil .
Tendência do domínio do código 
Educador bolsista mas não é emprego
Modificado em 2007 - decreto 6093 
Atende prioritariamente os Estados e Municípios, com maiores índices de analfabetismo foco nas regiões com maior numero 
Apoio da União aos Estados ,Municípios que venham aderir ao programa em regime de colaboração .mas não vai arcar com os custos e nem com a organização do espaço físico entrar com recursos do município e a União Também 
Não define uma proposta , uma concepção uma metodologia abrindo espaços para as diferentes formas de atuação .
Alfabetização solidária ( Alfasol )
Entidade da sociedade civil , criada em 1998 ( não governamental ) 
Atua com base nos índices de analfabetismo segundo o IBGE , empresas , pessoas físicas , organizações , governos , instituições de ensino superior ...
Objetivos : sensibilizar a sociedade civil e organizações governamentais ( inclusive agências multilaterais ) como por exemplo a UNESCO , que atua em vários países e pode atuais em países subdesenvolvidos no sentido de viabilizarem programas educacionais para a promoção da qualidade de vida das pessoas de baixa renda , visando o desenvolvimento sustentado 
Manter convênios com entidades de ensino para proporcionar a alfabetização de comunidades carentes .
Atua em vários programas 
a) Projeto Nacional 
b) Projeto Grandes Centros Urbanos 
O analfabetismo é fruto da grande desigualdade social , então está presente nas grandes cidades, mesmo que em menor número 
c ) Projeto Ver - atendimento de problemas visuais dos alunos 
d) Alfabetização nas Empresas
e) Projeto de Complementação Nutricional
Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária ( Pronera)
Política de Educação no campo ,desenvolvida em área de Reforma Agrária , executada pelo governo brasileiro .
Criado em 1998 , a partir da pressão dos movimentos sociais e sindicais de trabalhadores rurais pelo direito á educação com qualidade social 
Objetivo :fortalecer o mundo rural como território de vida em todas as suas dimensões - econômicas ,sociais , ambientais , políticas , culturais e éticas. ( para que elas não deixem o tipo de vida rural\
Fortalecer a educação nos assentamentos da Reforma Agrária . Ocorre em convênio com as universidades públicas .
Princípios - Eixos temáticos
Integração entre conteúdos escolares e necessidades dos assentamentos,Partir da realidade das coisas que acontecem nos assentamentos.
Proposta interdisciplinar a participação do aluno é muito valorizada.
Principais ações : alfabetização , ensino fundamental supletivo , capacitação pedagógica dos monitores .
Projovem 
Programa Nacional de Inclusão de Jovens 
educação, qualificação e ação comunitária .
Criado em 2005. Iniciativa do governo federal
Ligado á Secretaria Nacional da Juventude 
Foco educação e qualificação 
Resgatar jovens que são alfabetizados ,mas que abandonaram a escola e estão em situação de vulnerabilidade social .
Foco : jovens de 18 a 24 anos que terminaram a 4º série , mas não concluíram a 8º série do ensino fundamental e não tem vínculos de trabalho.
Pessoas que tem dificuldade de conseguir emprego 
Objetivo : visa a oferta da elevação da escolaridade , de qualificação profissional , e de planejamento e execução de ações comunitárias de interesse público .
Professores licenciados e que recebem bolsa ,fazem bico 
Remodelado em 2007 ( governo Lula ) 
Divide - se em vários subprogramas 
a) Projovem Urbano
b)Projovem Campo 
c)Projovem Adolescente 
d Projovem Trabalhador 
PRoEJA
Programa vinculado á educação de Jovens e adultos e educação profissional
Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
Decreto 5840/ 2006 
Abrange formação inicial e continuada de trabalhadores 
Educação profissional técnica de nível médio .
Proeja acontece em escolas estaduais .são iniciativas públicas 
Ocorre em escolas públicas que façam adesão ao programa.
oferta obrigatória nos institutos federais de educação , ciência e tecnologia .
Instituto federa de formação tecnológica o objetivo é levar a educação profissional aos lugares mais distantes do Brasil .
Mova - Movimento de Alfabetização de jovens e adultos 
Inspiração no trabalho de Freire 
parcerias entre movimentos sociais e administrações municipais .
Perspectiva pedagógica : formação cidadã e alfabetização como ação política e cultural.
Mova - São Paulo 1990
Pluralismo metodológico e concepção libertadora de educação .
Ideia Inicial do Mova : Fazer parte de um programa contínuo da administração municipal .
Estado como o principal articulador , mas nãoo único .
Extinto em 1993 ( nova administração) 
EJA no MST 
Preocupação grande do MST com a educação de campo.
Prioriza prática coletiva 
Luta por ampliação do acesso e permanência na escola pública .
Elas difundem as suas visões de mundo.
Não aceitam a ingerência do governo . Ideia contrária do governo sobre movimento .
Luta por uma educação o que tem a ver com o modo de vida e de produção da terra .
Defesa de uma educação diferenciada para as pessoas dos acampamentos e dos assentamentos .
Aquisição do conhecimento por meio da leitura e da escrita 
Emancipação dos trabalhadores por eles mesmos
Busca de possibilidades nas práticas sociais dos camponeses .
Lugar de mediadores ( professores) de universidades públicas capacitam as pessoas das comunidades para trabalhar com os assentados 
Conceitos centrais : terra e trabalho com o objetivo de superar a ideologia dominante que cria pessoas alienadas e subalternas.
Educação dialógica e problematizadora 
Debate , construção coletiva ,atitude de conscientização constante .