Projet Pédagogique 2014 2015

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Document destiné aux enseignants des classes de : 
Moyenne et Grande Section Maternelle
CP-CE1,CE2-CM1-CM2 et Collèges
Contact : Service Animations Scolaires
LE SMETOM-GEEODE : COMPOSITION ET PRESENTATION
Syndicat Mixte de l'Est Seine et Marne pour le Traitement des Ordures Ménagères
Gestion Economique et Ecologique des déchets ménagers : Objectif de Développement durable pour l’Environnement
Composition du SMETOM-GEEODE
98 communes de l'Est de la Seine-et-Marne, 87 000 habitants et 36000 foyers.
Présentation
Collectivité Territoriale créée en 1997, le Syndicat Mixte de l’Est de la Seine-et-Marne pour le Traitement des Ordures Ménagères travaille à la mise en place et au développement d’un programme de Traitement des déchets « multi-filières » avec le soutien technique et financier de partenaires institutionnels tels que l’ADEME, le Conseil Général de Seine-et-Marne, le Conseil Régional d’Ile-de-France et Eco-Emballages.
Le siège administratif se situe à Nangis (77390), Zone Industrielle – RD 619
Les 98 communes qui le composent ont choisi de lui déléguer la compétence suivante, à savoir :
ASSURER DE FACON DURABLE ET RAISONNEE LE TRAITEMENT ET LA VALORISATION DES DECHETS MENAGERS ET ASSIMILES PRODUITS SUR SON TERRITOIRE
Les missions qui découlent de cette compétence sont diversifiées et comprennent, notamment :
La Distribution et la Maintenance des bacs Jaunes et Bordeaux ;
Les collectes sélectives de ces bacs sur tout le Territoire ;
La collecte des Emballages en Verre et des Journaux – Magazines en apport volontaire ;
La gestion de 10 déchetteries ouvertes aux particuliers et aux Artisans-Commerçants (Provins, Nangis, Donnemarie-Dontilly, Mormant, Verneuil l’Etang, Jouy le Châtel, Villiers Saint Georges, Beton-Bazoches et Gouaix) ;
La gestion de 3 plateformes de Compostage (Bray sur Seine, Nangis et Vulaines les Provins) qui permettent de traiter les déchets végétaux récupérés en Déchetterie ;
La promotion du Compostage individuel et la vente de composteurs individuels à prix réduits ;
L’Information auprès des habitants et des scolaires.
Le SMETOM-GEEODE ET LES INTERVENTIONS AUPRES DES JEUNES
Parallèlement à ses missions techniques, le Service Animations Scolaires sensibilise les enfants à une meilleure gestion des déchets et à un comportement Eco-citoyen par le biais d’interventions (Maternelles, Primaires et Collèges).
Depuis 2013, deux animateurs interviennent, à la demande, auprès des enfants de primaires et collèges afin de promouvoir de nouveaux gestes de Tri et ainsi démontrer que les habitants constituent le 1er maillon de la chaîne du recyclage des déchets.
Devant le succès remporté depuis 10 ans par ces interventions et en fonction des demandes des enseignants, le SMETOM-GEEODE enrichit régulièrement son programme d’Interventions Scolaires.
NOUVEAUTÉ 2014-2015 :
Projet pédagogique à destination des Collèges.
Ce projet se compose de 3 séances de sensibilisation en classe, réparties en fonction de la matière étudiée, à savoir :
 Séance 1 : Recyclage, enfouissement, incinération : quels enjeux ?
 Séance 2 : « Dis, comment on recycle le verre ? »
 Séance 3 : Réduction des déchets et consommation
Vous trouverez ci-après le détail des actions proposées. 
LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE
Les Interventions du SMETOM-GEEODE privilégient :
Des méthodes pédagogiques actives permettant un réel échange et l’acquisition d’un savoir durable sur le thème des déchets. Ces animations interactives conduisent les participants, par le biais de situations concrètes, à s’interroger et rechercher des réponses aux problématiques rencontrées ;
L’alternance des approches et des supports pour rendre le public acteur de son apprentissage.
Les Objectifs Généraux:
Donner envie à l’enfant d’avoir une attitude plus responsable au quotidien, développer l’éco-citoyenneté ;
Faire prendre conscience de l’impact des déchets et de notre consommation sur l’environnement ;
Susciter l’expression et la participation des enfants ;
Favoriser les projets d’éducation à l’environnement avec des partenaires éducatifs, associatifs ou institutionnels.
Les Objectifs Pédagogiques :
Aborder le thème de l’environnement de manière ludique ;
Comprendre et connaître l’histoire des ressources naturelles ;
Découvrir les déchets et leurs filières de traitement ;
Préparer les enfants à l’écocitoyenneté ;
Comprendre les enjeux et les conséquences du tri des déchets.
L’éducation à l’éco-citoyenneté doit aboutir à une prise de conscience individuelle qui ne peut passer que par une recherche active. Les ateliers et outils pédagogiques utilisés pendant ces séances sont, de ce fait, tout à fait appropriés à cette recherche, car ils s’appuient sur des supports pédagogiques faisant appel aux différents modes d’apprentissage (toucher, observer, écouter, réfléchir)
Des Interventions à Destination
DES ENFANTS DE 4 à 16 ANS…
Maternelles (Moyenne et Grande Section)
Primaires			 (CP à CM2)
Collèges
Public Handicapé (EPMS…)
LES THEMATIQUES ABORDEES :
1/ Le Tri des déchets et la valorisation
Animation « Découverte du Monde des Déchets (MS-GS Maternelle) ;
Animation « Tri et Collecte des Déchets » (CP-CE1) ;
Animation « Traitement des Déchets » (CE2-CM1-CM2) ;
Animation « Matières premières, Ressources Naturelles » (CE2-CM1-CM2)
Animation « Recyclage, enfouissement : Quels Enjeux ? » (Collèges)
Animation « Réduction des déchets et Consommer autrement » (Collèges)
1/ Les Approfondissements de Séances
Séance Papier Recyclé (MS-GS-CP) ;
Visite d’une Déchetterie (Tous niveaux) ;
Visite du Centre de Tri SYTRAVAL (CE2-CM1-CM2/Collèges).
Comment bénéficier d’une Intervention ?
Les interventions sont destinées UNIQUEMENT aux Ecoles et Structures étant sur le territoire du SMETOM-GEEODE.
Pour formuler toute demande d’intervention, 2 choix s’offrent à vous :
Soit compléter la fiche d’inscription en annexe de ce dossier et la retourner par courrier ;
Soit remplir la demande en ligne pour une intervention disponible sur le site internet : www.smetom-geeode.fr 
rubrique Animations Pédagogiques/Animations Scolaires.
La confirmation et la proposition d’une date se feront par les moyens que vous aurez mis à notre disposition, de préférence par courrier électronique.
IMPORTANT
Les interventions scolaires proposées par le SMETOM-GEEODE sont GRATUITES.
Pour garantir un impact positif sur les enfants, il sera demandé aux enseignants qui souhaitent bénéficier des séances pour leur classe de participer activement aux séances de sensibilisation.
Pré-requis pour cette séance : les enfants devront reconnaître les couleurs des contenants ainsi que les différentes matières qui composent nos emballages (plastique, verre, papier, métal…)
 Phase 1 : Le Conte
L’animateur racontera une histoire aux enfants qui leur permettra d’appréhender le thème de la séance de façon intéressante, ludique et d’entrer dans l’imaginaire. Puis il fera avec eux le point sur ce qu’ils ont retenu pour dégager les idées générales en matière de tri et de recyclage.¨
 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 La Poubelle Pédagogique
L'animateur se servira de l’atelier « La Poubelle Pédagogique » pour mettre les enfants en activité en leur faisant découvrir les matières ainsi que les couleurs des contenants pour le tri des déchets. Durant cet atelier, les enfants devront trier eux-mêmes des déchets ( ou des images de déchets) et les apporter dans la poubelle de la bonne couleur.
Durée: 20 minutes
 Phase 3 : Synthèse et distribution de l’aide-mémoire et d’un objet recyclé.
En fin de séance, les enfants repartiront avec un carnet « aide-mémoire » sur le tri des déchets ainsi qu’un petit objet fabriqué avec des matériauxrecyclés.
	
Il sera proposé à chaque classe ayant bénéficié de la séance de sensibilisation générale une intervention supplémentaire sous les formes suivantes :
Visite d’une déchetterie (dispensée par l’animateur scolaire)
OU
Fabrication de Papier Recyclé (fiche technique et matériel). 
IMPORTANT :
Le planning des Animateurs Scolaires étant rapidement complet, nous vous conseillons de prendre assez vite rendez-vous pour les interventions de ce type qui prennent une demi-journée complète par classe. Néanmoins, ils pourront, en fonction de leurs disponibilités, intervenir pour aider les enseignants à mettre en place cette activité dans leur classe.
Les inscriptions pour ces séances supplémentaires devront être faites sur la même fiche d'inscription que la séance de sensibilisation générale, de manière à organiser au mieux le planning d’interventions et de mise à disposition du kit papier recyclé. 
Merci de bien vouloir remplir une fiche par classe
Afin d'établir notre planning d'interventions et pour tenir compte de vos disponibilités, nous vous remercions de bien vouloir indiquer les demi-journées ainsi que les mois qui vous conviendraient.
Indiquer la demi-journée qui vous intéresse :
	
	Lundi
	Matin
	
	Mardi 
	Matin
	
	Mercredi 
	Matin
	
	
	Après-midi
	
	
	Après-midi
	
	Jeudi
	Matin
	
	Vendredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
Préciser la période d'intervention souhaitée:
	Mois
	Sept.
	Oct.
	Nov.
	Déc.
	Janv.
	Fév.
	Mar.
	Avr.
	Mai
	Juin
	Choix
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Une séance d’approfondissement vous est proposée. Veuillez cocher celle dont vous souhaitez bénéficier (une seule séance possible):
 FORMCHECKBOX � Mise à disposition du kit « Papier recyclé » (Kit mis à disposition par le SMETOM avec fiche technique) ;
 FORMCHECKBOX � Visite de la déchetterie.
Identification de la classe
Commune:……………………………………………………………………………………………………………
Etablissement:………………………………………………………………………………………………………
Adresse:……………………………………………………………………………………….………………………
Nom du directeur de l'établissement:………………………………………………….……
Nom de l'enseignant intéressé:…………………………………………………………………
Niveau de la classe:………………………………………Effectif:……………………………
Tél:………………………………………………Fax:………………………………………………
	
	
Chaque visite s'effectuera par groupes (ou classes) et durera de 1h à 1h30. Elle se déroulera de la façon suivante:
Présentation générale (10mn) ;
Détail des consignes de tri et des filières de traitement par catégorie de déchets (40 mn) ;
Questions diverses (10mn).
Mise en place:
Les visites des déchetteries sont gratuites (hors frais de transport des groupes visiteurs) et débuteront au mois de mars.
Public concerné:
Le public concerné par ces visites est en priorité le public scolaire déjà sensibilisé par nos animateurs scolaires ;
Comment bénéficier d'une visite?
Les enseignants qui souhaitent visiter une déchetterie se trouvant sur le territoire du SMETOM devront remplir la fiche de demande de visite jointe et l'adresser au SMETOM-GEEODE ;
Ils recevront ensuite une fiche de proposition de dates à confirmer qu'ils retourneront au SMETOM.
Moyens de prévention des risques, sur sites:
L'animateur portera l'équipement de sécurité de rigueur (chaussures de sécurité, gilet phosphorescent) ;
L'accès aux quais bas sera interdit au public ;
Les quais hauts seront dégagés de tout déchet et sera propre ;
Les mouvements de bennes seront limités dans la mesure du possible durant les visites ;
Les visites ne seront dispensées que pendant que les horaires de fermeture des déchetteries.
Règles de sécurité applicables aux visiteurs:
Les groupes seront placés sous la responsabilité de l'enseignant qui devra faire respecter quelques règles simples de sécurité:
Ne pas courir ;
Ne pas se pencher au-dessus des bennes ;
Ne pas rester seul autour des bennes ;
Ne rien toucher ni récupérer sur site ;
Ne pas gêner le travail du gardien s'il est présent.
D'autre part, le SMETOM estime que chaque groupe devra être encadré d'un accompagnateur pour 8 enfants.
Références du groupe:
Nom de l'organisme :
Nom du responsable et fonction: 
Effectif et âge du groupe:
Le groupe a-t-il déjà bénéficié cette année d'une intervention par un animateur du SMETOM?
 FORMCHECKBOX � Oui FORMCHECKBOX � Non
Demande de visite : Indiquer les demi-journées qui vous intéressent en les classant par ordre de préférence (1 pour la 1ère et 4 pour la 4ème)
	Bray-sur-Seine Nangis (plateforme de compostage) Provins
	Mardi matin
	
	
	Jeudi matin
	
	
Donnemarie-Dontilly Gouaix Jouy-le-Châtel Mormant Verneuil l’Etang
	Lundi Matin
	
	
	Mardi après-midi
	
	
	Mercredi matin
	
	
	Jeudi après-midi
	
	
	Vendredi matin
	
	
Villiers-Saint-Georges Beton-Bazoches
	Lundi après-midi
	
	
	Mardi matin
	
	
	Mardi après-midi
	
	
	Jeudi matin
	
	
	Jeudi après-midi
	
Préciser la période de visite souhaitée (cochez la case qui vous intéresse):
	MARS
	
	MAI
	
	AVRIL
	
	JUIN
	
Déclaration sur l’honneur:
Je soussigné(e), ____________________________, personne responsable du groupe nommé plus haut, déclare avoir pris connaissance des règles de sécurité applicables aux visiteurs et m’engage à m’entourer d’autant d’accompagnateurs que nécessaire.
												 Fait à ____________________, le __________________20___
Signature :
 Phase 1: le conte
L'animateur racontera une histoire aux enfants qui leur permettra d’appréhender le thème de la séance de façon intéressante et ludique, le conte permettant de susciter l’imaginaire des enfants. Il synthétisera ensuite ce qu’ils ont retenu en dégageant les idées générales en matière de tri et de recyclage.
 
Durée: 10-15 minutes
 Phase 2: Apprentissage
L'animateur utilisera les affiches des différents bacs et proposera aux enfants un exercice de tri en réel (« vrais » déchets ou images) et fera une synthèse sur les « recyclables-non recyclables ».
Durée: 20 minutes
 Phase 3: validation des acquis par un exercice de tri en réel
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'une mise en commun orale des apports par les enfants eux-mêmes
Durée : 10 minutes
-Merci de bien vouloir remplir une fiche par classe-
Afin d'établir notre planning d'interventions et pour tenir compte de vos disponibilités, nous vous remercions de bien vouloir indiquer les demi-journées ainsi que les mois qui vous conviendraient.
Indiquer la demi-journée qui vous intéresse :
	Lundi
	Matin
	
	Mardi
	Matin
	
	Mercredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
	
	Après-midi
	
	Jeudi
	Matin
	
	Vendredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
Préciser la période d'intervention souhaitée:
	Mois
	Sept.
	Oct.
	Nov.
	Déc.
	Janv.
	Fév.
	Mar.
	Avr.
	Mai
	Juin
	Choix
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Identification de la classe
Commune:……………………………………………………………………………………………………………
Etablissement:………………………………………………………………………………………………………
Adresse:……………………………………………………………………………………….………………………
Nom du directeur de l'établissement:………………………………………………….……
Nom de l'enseignant intéressé:…………………………………………………………………
Niveau de la classe:………………………………………
Effectif:……………………………Tél:………………………………………………Fax:………………………
	
	
Il sera proposé une intervention supplémentaire à chaque classe ayant bénéficié de la séance de sensibilisation générale:Fabrication de Papier Recyclé.
IMPORTANT :
Le planning des Animateurs Scolaires étant rapidement complet, nous vous conseillons de prendre assez vite rendez-vous pour les interventions de ce type qui prennent une demi-journée complète par classe. Néanmoins, ils pourront, en fonction de leurs disponibilités, intervenir pour aider les enseignants à mettre en place cette activité dans leur classe.
OU
La visite d’une déchetterie
	
Chaque visite s'effectuera par groupes (ou classes) et durera de 1h à 1h30. Elle se déroulera de la façon suivante:
Présentation générale (10mn) ;
Détail des consignes de tri et des filières de traitement par catégorie de déchets (40 mn) ;
Questions diverses (10mn).
Mise en place:
Les visites des déchetteries sont gratuites (hors frais de transport des groupes visiteurs) et débuteront au mois de mars.
Public concerné:
Le public concerné par ces visites est en priorité le public scolaire déjà sensibilisé par nos animateurs scolaires ;
Comment bénéficier d'une visite?
Les enseignants qui souhaitent visiter une déchetterie se trouvant sur le territoire du SMETOM devront remplir la fiche de demande de visite jointe et l'adresser au SMETOM-GEEODE ;
Ils recevront ensuite une fiche de proposition de dates à confirmer qu'ils retourneront au SMETOM.
Moyens de prévention des risques, sur sites:
L'animateur portera l'équipement de sécurité de rigueur (chaussures de sécurité, gilet phosphorescent) ;
L'accès aux quais bas sera interdit au public ;
Les quais hauts seront dégagés de tout déchet et sera propre ;
Les mouvements de bennes seront limités dans la mesure du possible durant les visites ;
Les visites ne seront dispensées que pendant que les horaires de fermeture des déchetteries.
Règles de sécurité applicables aux visiteurs:
Les groupes seront placés sous la responsabilité de l'enseignant qui devra faire respecter quelques règles simples de sécurité:
Ne pas courir ;
Ne pas se pencher au-dessus des bennes ;
Ne pas rester seul autour des bennes ;
Ne rien toucher ni récupérer sur site ;
Ne pas gêner le travail du gardien s'il est présent.
D'autre part, le SMETOM estime que chaque groupe devra être encadré d'un accompagnateur pour 8 enfants.
Références du groupe:
Nom de l'organisme :
Nom du responsable et fonction: 
Effectif et âge du groupe:
Le groupe a-t-il déjà bénéficié cette année d'une intervention par un animateur du SMETOM?
 FORMCHECKBOX � Oui FORMCHECKBOX � Non
Demande de visite : Indiquer les demi-journées qui vous intéressent en les classant par ordre de préférence (1 pour la 1ère et 4 pour la 4ème)
	Bray-sur-Seine Nangis (plateforme de compostage) Provins
	Mardi matin
	
	
	Jeudi matin
	
	
Donnemarie-Dontilly Gouaix Jouy-le-Châtel Mormant Verneuil l’Etang
	Lundi Matin
	
	
	Mardi après-midi
	
	
	Mercredi matin
	
	
	Jeudi après-midi
	
	
	Vendredi matin
	
	
Villiers-Saint-Georges Beton-Bazoches
	Lundi après-midi
	
	
	Mardi matin
	
	
	Mardi après-midi
	
	
	Jeudi matin
	
	
	Jeudi après-midi
	
Préciser la période de visite souhaitée (cochez la case qui vous intéresse):
	MARS
	
	MAI
	
	AVRIL
	
	JUIN
	
Déclaration sur l’honneur:
Je soussigné(e), ____________________________, personne responsable du groupe nommé plus haut, déclare avoir pris connaissance des règles de sécurité applicables aux visiteurs et m’engage à m’entourer d’autant d’accompagnateurs que nécessaire.
												 Fait à ____________________, le __________________20___
Signature :
	
 Phase 1: Etat des connaissances
Après une brève introduction, L'animateur testera les connaissances des enfants en matière de tri des déchets sous la forme d’un petit Quizz. 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 : Apprentissage
Les enfants découvriront la transformation des déchets grâce à un diaporama informatique selon plusieurs catégories :
 Devenir des déchets non – recyclables / Incinération
 Biodégradabilité / Compostage
Ensuite, ils découvriront les différents objets recyclés à partir des déchets grâce aux « Vitrines du recyclage »
Durée: 40 minutes
 Phase 3 : validation des acquis.
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'une mise en commun des apports pédagogiques par les élèves eux-mêmes. Les enfants se verront aussi remettre un guide sur le tri des déchets : « Bouge ta planète, deviens un Ecokid » ainsi qu’un objet recyclé.
	
 Phase 1: Etat des connaissances
Après une brève introduction, L'animateur testera les connaissances des enfants en matière de tri des déchets sous la forme d’un petit Quizz. 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 : Apprentissage
Les enfants découvriront les différentes étapes du recyclage des bouteilles en plastique en visionnant un DVD et manipulant des échantillons de transformation de ces déchets.
Durée: 40 minutes
 Phase 3 : validation des acquis.
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'une mise en commun des apports pédagogiques par les élèves eux-mêmes.
 Phase 1: Etat des connaissances
Après une brève introduction, L'animateur testera les enfants sur les apports de la séance précédente sous la forme d’un petit Quizz. 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 : Apprentissage
L’Animateur utilisera l’Atelier issu du dispositif « RouletaBoule » appelé « Le Loto des Matières ».
Les enfants manipuleront des échantillons contenant des ressources naturelles, des matières transformées ainsi que des produits recyclés qu’ils devront associer pour découvrir de quelles ressources naturelles proviennent les matières et le lien entre recyclage et économies des ressources naturelles.
 Durée: 40 minutes
 Phase 3 : validation des acquis.
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'une mise en commun des apports pédagogiques par les élèves eux-mêmes.
-Merci de bien vouloir remplir une fiche par classe-
Veuillez choisir la séance qui vous intéresse:
Séance 1										 (traitement des déchets) FORMCHECKBOX � Séance 2 (Recyclage plastique) FORMCHECKBOX �
Séance 3 (ressources naturelles) FORMCHECKBOX � 
Afin d'établir notre planning d'interventions et pour tenir compte de vos disponibilités, nous vous remercions de bien vouloir indiquer les demi-journées ainsi que les mois qui vous conviendraient.
Indiquer la demi-journée qui vous intéresse :
	Lundi
	Matin
	
	Mardi
	Matin
	
	Mercredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
	
	Après-midi
	
	Jeudi
	Matin
	
	Vendredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
Préciser la période d'intervention souhaitée:
	Mois
	Sept.
	Oct.
	Nov.
	Déc.
	Janv.
	Fév.
	Mar.
	Avr.
	Mai
	Juin
	Choix
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Identification de la classe
Commune:……………………………………………………………………………………………………………
Etablissement:………………………………………………………………………………………………………
Adresse:……………………………………………………………………………………….………………………
Nom du directeur de l'établissement:………………………………………………….……
Nom de l'enseignant intéressé:…………………………………………………………………
Niveau de la classe:………………………………………
Effectif:……………………………Tél:………………………………………………Fax:………………………
Adresse Mail : _______________________________@________________________
	Il sera proposé à chaque classe ayant bénéficié de la séance de sensibilisation générale une intervention supplémentaire:
Visite du centre de tri SYTRAVALde Nangis
Description de la visite
Chaque visite s'effectuera par groupes (de 10 à 15 enfants) et durera de 1h à 1h30. 
Mise en place
Les visites du Centre de Tri sont gratuites (hors frais de transport des groupes visiteurs).
Public concerné
Les visites du centre de tri seront réservées aux enfants de cycle 3 ayant bénéficié de l’intervention en classe des animateurs scolaires du SMETOM-GEEODE.
Comment bénéficier d'une visite?
Les enseignants qui souhaitent effectuer une visite du Centre de Tri se feront par le biais de la fiche d’inscription dédiée page 21
Ensuite ils recevront une copie du protocole de visite ci-après ainsi qu’une fiche de proposition de date à confirmer qu'ils retourneront aux Animateurs Scolaires du SMETOM-GEEODE. 
-Merci de bien vouloir remplir une fiche par classe-
Afin d'établir notre planning d'interventions et pour tenir compte de vos disponibilités, nous vous remercions de bien vouloir indiquer les demi-journées ainsi que les mois qui vous conviendraient.
Indiquer la demi-journée qui vous intéresse :
	Lundi
	Matin
	
	Mardi
	Matin
	
	Mercredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
	
	Après-midi
	
	Jeudi
	Matin
	
	Vendredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
Préciser la période d'intervention souhaitée:
	Mois
	Sept.
	Oct.
	Nov.
	Déc.
	Janv.
	Fév.
	Mar.
	Avr.
	Mai
	Juin
	Choix
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Identification de la classe
Commune:……………………………………………………………………………………………………………
Etablissement:………………………………………………………………………………………………………
Adresse:……………………………………………………………………………………….………………………
Nom du directeur de l'établissement:………………………………………………….……
Nom de l'enseignant intéressé:…………………………………………………………………
Niveau de la classe:………………………………………
Effectif:……………………………Tél:………………………………………………Fax:………………………
Déclaration sur l’honneur:
Je soussigné(e), ____________________________, personne responsable du groupe nommé plus haut, déclare avoir pris connaissance du Protocole de visite et des règles de sécurité applicables aux visiteurs et m’engage à m’entourer d’autant d’accompagnateurs que nécessaire.
												 Fait à ____________________, le __________________20___
Signature :
SYTRAVAL
Zi – rue rené Cassin – 77370 NANGIS
Tel : 01.60.67.08.70 / Fax : 01.60.67.47.59
Email : sytraval@wanadoo.fr
PROTOCOLE DE VISITE DU CENTRE DE TRI DE NANGIS
Le présent protocole définit les conditions d'accès (véhicules et personnes) au centre de tri des emballages ménagers de Nangis, ainsi que les modalités de la visite du centre.
ACCES AU SITE
Jours et heures de visite.
Le centre de tri peut être visité dans les limites des jours et heures ouvrables, soit du lundi au vendredi de 8 heures à 16 heures. Les demandes doivent parvenir au Centre de Tri SYTRAVAL 15 jours au minimum avant la date prévue. Le nombre de participants doit être d'environ 15 à 20 personnes. Si le nombre de participants est plus élevé, ils sont répartis en plusieurs groupes. Dans ce cas, il faut prévoir des horaires de visites en tenant compte de la durée moyenne d'une visite, soit environ, une heure. 
Responsabilités.
Les groupes sont sous la responsabilité exclusive de leurs accompagnateurs, tout au long de leur présence sur le site.
L'encadrement de ces groupes doit être d’UN ADULTE POUR 8 ENFANTS. (L’animateur n’étant pas considéré comme accompagnateur)
Au cas où le taux d’encadrement n’est pas atteint, la visite ne sera pas autorisée
Accès des véhicules de transport en commun.
Le lieu de rendez-vous et de stationnement des véhicules de transport en commun est fixé au siège du SMETOM-GEEODE – RD619 – 77370 NANGIS.
Prise en charge des visiteurs.
A leur descente du car, les visiteurs sont pris en charge par les animateurs scolaires et conduits en salle de réunion du SMETOM-GEEODE afin de les accueillir, poser les affaires, utiliser les sanitaires si nécessaire, former les groupes et visionner le DVD.
Tout déplacement à l'intérieur du site ne peut se faire sans l'accompagnement d'un Animateur Scolaire. Tout manquement à cette règle expose son auteur à devoir assumer les conséquences matérielles et morales de tout incident dans lequel il serait impliqué.
La régie SYTRAVAL décline toute responsabilité en cas de perte ou de vol d'un objet appartenant à l'un des membres du groupe, au cours de la visite.
La régie SYTRAVAL se réserve le droit de demander réparation de tout dégât ou détérioration du matériel ou des installations dont pourrait se rendre coupable l'un des participants de la visite.
Toute personne se déplaçant dans l'enceinte de l'usine devra porter un gilet de sécurité qui sera fourni pour les visites.
Circuit de visite.
Quai de déchargement des Emballages et Journaux-Magazines
Hall de stockage des balles de produits triés
Camion de refus
Pont-Bascule (pesée des camions)
Cabine de tri
Exposition des erreurs de tri
Retour en salle
Afin d’assurer la sécurité des visiteurs, ce circuit sera balisé aux endroits sensibles, qui seront interdits d’accès.
Les photographies des personnes ou des installations SONT INTERDITES.
Départ du site
A la fin de la visite, les visiteurs, accompagnés par le ou les responsables du groupe, regagnent leur véhicule ou le car, stationnés dans l’enceinte du SMETOM-GEEODE.
	
 Phase 1: Etat des connaissances
Après une brève introduction, L'animateur testera les connaissances des enfants en matière de tri des déchets sous la forme d’un petit Quizz. 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 : Apprentissage
Les enfants découvriront la transformation des déchets grâce à un diaporama informatique selon plusieurs catégories :
 Devenir des déchets non – recyclables / Incinération
 Biodégradabilité / Compostage
Ensuite, ils découvriront les différents objets recyclés à partir des déchets grâce aux « Vitrines du recyclage »
Durée: 40 minutes
 Phase 3 : validation des acquis.
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'une mise en commun des apports pédagogiques par les élèves eux-mêmes. Les enfants se verront aussi remettre un guide sur le tri des déchets : « Bouge ta planète, deviens un Ecokid » ainsi qu’un objet recyclé.
	
Pour mener à bien cette séance, l’animateur(trice) utilisera le KIT PEDAGOGIQUE « Dis, comment on fait du verre ? » offert par la filière de recyclage « VERRE AVENIR »
 Phase 1: Etat des connaissances
Après une brève introduction, L'animateur testera les connaissances des enfants en matière de tri des déchets sous la forme de 2 fiches d’activité (« Le développement durable » et « « trier, un acte citoyen »). 
Durée: 15 minutes
 Phase 2 : Apprentissage
Les enfants découvriront les différentes étapes du tri et du recyclage des emballages en verre en visionnant un DVD et manipulant des échantillons de transformation de ces déchets. Support : fiche d’activité : « le tri du verre »
Durée: 40 minutes
 Phase 3 : validation des acquis.
La validation des acquis de cette séance sera effectuée sous la forme d'un questionnaire rempli de façon collective et qui servira de synthèse de la séance.
 Cette séance de sensibilisation place les enfants en situation de consommateurs et va les conduire à faire des choix selon les critères environnementaux de façon à réduire sa production de déchets.
 Lors de cette séance sera abordé le compostage domestique, action servant à réduire ses déchets de manière non négligeable 
 Phase 1 : Débat sur la réduction des déchets (brainstorming)
Les enfants seront invités à s’exprimer sur la thématique « Quels gestes puis-je faire pour réduire mes déchets ? Toutes les réponses seront acceptées et ferontl’objet d’une discussion
 Phase 2 : Expression spontanée des premiers critères de choix de chacun
Cette étape doit permettre à chacun d’exprimer les premières raisons qui l’incitent à acheter un produit. La consigne est d’écrire individuellement sur une feuille la ou les raisons d’acheter ou non la paire de chaussures présentée sur l’affiche. L’animateur demandera aux jeunes ce qu’ils ont noté et recopiera ces arguments au tableau.
Phase 3 : Synthèse et conclusion
En fin de séance, l’animateur mettra en place une synthèse des arguments énoncés par les enfants et conclura la séance en mettant en avant que :
 Les critères de choix énoncés ne sont pas les mêmes suivant le type de produit mais aussi selon qu’on dispose ou non d’informations ;
 Chaque argument a plus ou moins directement des implications économiques, environnementales et sociales ;
 La consommation n’est pas seulement un enjeu économique, mais aussi environnemental et social.
-Merci de bien vouloir remplir une fiche par classe-
Veuillez choisir la séance qui vous intéresse:
Séance 1										 (traitement des déchets) FORMCHECKBOX � Séance 2 (Recyclage VERRE) FORMCHECKBOX �
Séance 3 (consommation-réduction) FORMCHECKBOX � 
Afin d'établir notre planning d'interventions et pour tenir compte de vos disponibilités, nous vous remercions de bien vouloir indiquer les demi-journées ainsi que les mois qui vous conviendraient.
Indiquer la demi-journée qui vous intéresse :
	Lundi
	Matin
	
	Mardi
	Matin
	
	Mercredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
	
	Après-midi
	
	Jeudi
	Matin
	
	Vendredi
	Matin
	
	
	Après-midi
	
Préciser la période d'intervention souhaitée:
	Mois
	Sept.
	Oct.
	Nov.
	Déc.
	Janv.
	Fév.
	Mar.
	Avr.
	Mai
	Juin
	Choix
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Identification de la classe
Commune:……………………………………………………………………………………………………………
Etablissement:………………………………………………………………………………………………………
Adresse:……………………………………………………………………………………….………………………
Nom du directeur de l'établissement:………………………………………………….……
Nom de l'enseignant intéressé:…………………………………………………………………
Niveau de la classe:………………………………………
Effectif:……………………………Tél:………………………………………………Fax:………………………
Adresse Mail : _______________________________@________________________
�
Programme d'interventions
en milieu scolaire :
« Bouge ta planète :
Deviens un Ecokid »
Année scolaire 2014-2015
SOMMAIRE
 Le SMETOM-GEEODE 	2-3			 
 La démarche pédagogique 	4
 Les thématiques abordées 	5
 Séances MS-GS maternelle	6-10
 Séances CP-CE1	11-15
 
 Séances CE2-CM1-CM2	16-23
 Séances Collèges			24-27
Séance MS-GS :
« Trier ses déchets »
Durée : 40 minutes environ
Séance 2 : Approfondissement
FICHE D'INSCRIPTION
« Découverte du monde des déchets »
Classes de MS-GS de maternelle
Merci de nous retourner cette fiche à l’adresse suivante :
SMETOM- GEEODE 
Zone Industrielle – RD 619
77390 NANGIS
Fax: 01.64.00.28.93 (: � HYPERLINK "mailto:animateur.scolaire@smetom-geeode.fr" �animateur.scolaire@smetom-geeode.fr�
Descriptif des visites guidées d’enfants en déchetterie
FICHE D'INSCRIPTION MS-GS
 « Visite guidée à la déchetterie »
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Séance CP – CE1: 
Découverte du monde des déchets
FICHE D'INSCRIPTION CP – CE1
« Découverte du monde des déchets »
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Approfondissement CP-CE1:
Descriptif des visites guidées d’enfants en déchetterie
FICHE D'INSCRIPTION CP-CE1
 « Visite guidée à la déchetterie »
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Zone Industrielle – RD 619
77390 NANGIS
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CE2/CM1/CM2
Séance 1 : Recyclage, enfouissement, compostage incinération… 
Que deviennent les déchets ?
CE2/CM1/CM2
Séance 2 : Recyclage des bouteilles en plastique
CE2/CM1/CM2
Séance 3 : Recyclage, ressources naturelles, quels enjeux ? des bouteilles en plastique
FICHE D'INSCRIPTION CM1-CM2
 Séances en Classe
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Approfondissement CM1/CM2
 Visite du Centre de Tri des Emballages Ménagers SYTRAVAL
FICHE D'INSCRIPTION CM1-CM2
« Visite du Centre de Tri SYTRAVAL de Nangis
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COLLÈGES
Séance 1 : Recyclage, enfouissement, compostage incinération… 
Que deviennent les déchets ?
COLLÈGES
Séance 2 : « Dis, comment on fait du verre »
COLLÈGES
Séance 3 : Comment réduire ses déchets et consommer intelligemment ? 
FICHE D'INSCRIPTION COLLÈGES
 Séances en Classe
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77370 NANGIS
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