aula 2 gestao escolar

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Aluno: 
	
	Disciplina: CEL0372 - GESTÃO ESC TEOR E PR 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Leia o trecho da música:  "Estudo errado" de Gabriel o Pensador, em que o autor faz uma crítica à educação tradicional. Em seguida, assinale a alternativa INCORRETA em relação à educação e ao estudo errado.
"Me dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprova. Decorei toda lição. Não errei nenhuma questão. Não aprendi nada de bom. Mas tirei dez (boa filhão!) Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci. Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi. Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci. Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi. Decoreba: esse é o método de ensino. Eles me tratam como ameba e assim eu não raciocino. Não aprendo as causas e consequências, só decoro os fatos, desse jeito até história fica chato (...)"
	
	
	
	
	Para educar para a cidadania, é necessário ensinar às nossas crianças e jovens não apenas a ler e a escrever, mas a olhar o mundo a partir de novas perspectivas.
	
	
	O gestor deve trabalhar em conjunto com seus docentes para que incentivem seus alunos a pensar crítica e reflexivamente.
	
	
	Qualidade da escola: vai das condições físicas até a formação de recursos humanos.
	
	
	O maior desafio da educação brasileira: qualidade de ensino.
	
	 
	Educar implica na elaboração de um currículo rígido e engessado.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Analise a Justificativa e a Justificativa abaixo: Afirmativa: Com o taylorismo implanta-se a separação entre atividade mental e atividade manual no interior das organizações. Justificativa: Porque nesse modelo de administração, algumas pessoas têm o trabalho de conceber o que deve ser feito e outras de executar o que foi concebido pelos primeiros.
	
	
	
	
	A Afirmativa está errada mas a Justificativa está correta.
	
	
	Não é possível estabelecer relações entre a Afirmativa e a Justificativa.
	
	
	A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
	
	 
	A Afirmativa e a Justificativa estão corretas.
	
	
	A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
	
	
	
		
	
		3.
		Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
	
	
	
	
	B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
	
	
	A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
	
	
	D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
	
	 
	E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
	
	
	C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s):
	
	
	
	
	III
	
	
	II
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	 
	I, II e III
	
	
	
		
	
		5.
		Para (1988) analisa o sistema de administração capitalista, mostrando a existência de uma divisão pormenorizada do trabalho no processo de produção. Examina a gênese e a natureza da administração capitalista em nossa sociedade sua articulação com os interesses dominantes, mas destaca a contribuição da escola para a transformação social. Com base nesta informação, leia e responda:
I. A atividade administrativa pode estar tanto articulada para garantir a conservação da sociedade quanto para a superação de determinada ordem social
II. A atividade administrativa capitalista tem a função de perpetuar as relações sociais de produção, reproduzindo a divisão da sociedade em classes e garantindo o poder de uma classe sobre a outra
III. A atividade administração transformadora requer a criação de um novo bloco histórico, com a tomada de consciência politica da classe operaria no processo de criação de um novo sistema hegemônico
IV. A atividade administrativa comprometida com a transformação social requer a difusão de uma nova concepção de mundo e de educação das massas no exercício do pensamento critico
V. A atividade administrativa transformadora necessita integrar os interesses individuais (de pessoas ou de grupos) aos interesses sociais (da sociedade considerada em seu todo), constituindo-se uma autentica vontade coletiva. Estão corretas as alternativas:
	
	
	
	 
	I, II, III, IV e V
	
	
	Apenas a II, III e a V
	
	 
	Apenas a I, III e V
	
	
	Apenas a III, IV e V
	
	
	Apenas a III e a V
	
	
	
		
	
		6.
		Assinale com um X a resposta correta. A perspectiva da característica do diretor levando em consideração o conceito de gestão:
	
	
	
	
	Apenas responsável por repassar informações
	
	 
	Supervisionar, "dirigir" o fazer escolar de acordo com as normas e proposta do sistema de ensino
	
	
	Guardião e gerente de operações estabelecidas em órgãos centrais
	
	
	Nenhuma resposta está correta
	
	 
	Gestor da dinâmica social
	
	
	
		
	
		7.
		Após a leitura de um trecho da música "Estudo Errado", de Gabriel, o Pensador, responda a questão:
[...] Achei que ia ser suspenso, mas era só pra conversar
 E me disseram que a escola era meu segundo lar
E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente
Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre!
Então eu vou passar de ano
Não tenho outra saída
Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida
Discutindo e ensinando os problemas atuais
E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais
Com matérias das quais eles não lembram mais nada
E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada [...] 
A crítica trazida na música retrata: 
	
	
	
	
	Dever dos professores
	
	 
	O que se quer da escola atual
	
	 
	Os direitos da criança e da adolescente
	
	
	Da administração escolar
	
	
	Direitos e deveres do cidadão
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Heloísa Lück, defende o estímulo à gestão compartilhada em diferentes âmbitos da organização escolar. Onde isso ocorre, diz ela quando "nasce um ambiente favorável ao trabalho educacional, que valoriza os diferentes talentos e faz com que todos compreendam seu papel na organização e assumam novas responsabilidades". E apresenta dois paradigmas de gestão escolar. Um estático e outro dinâmico. Considerando o pensamento da autora, coloque E para o modelo Estático e D para o modelo dinâmico: ( ) As organizações escolares não se diferenciam significativamente entre si.( ) As normas emanadas dos sistemas de ensino controlam os conflitos e garantem uniformidade nas ações e nos resultados das escolas. ( ) A melhor maneira de gerir uma escola é fragmentar o trabalho em funções e tarefas que para serem bem executadas devem ser direcionadas a diferentes pessoas que se especializaram nelas. ( ) Boas Experiências realizadas em outro contexto servem apenas como referência, considerando a singularidade do ambiente organizacional. A alternativa correta é:
	
	
	
	
	c) D/D/E/E
	
	
	d) D/D/D/E
	
	 
	e) E/E/E/E
	
	 
	a) E/E/E/D
	
	
	b) E/E/D/D