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:: Curso
	Gestão Financeira
	
	:: Componente Curricular
	Análise de Projetos
	
	:: Tema da aula
	Apresentação-Aula Inaugural
	
	:: Professor(a)
	Arnaldo Gonçalves
	
:: Aula 01 
:: Olá
Olá
Seja muito bem-vindo ao nosso primeiro encontro presencial.
Aqui teremos espaço garantido para compartilhar conhecimentos relativos à gestão de projetos, uma das principais ferramentas usadas nos dias de hoje para não deixar escapar nenhuma oportunidade.
Afinal, como diria Murphy:
“Nenhum projeto é um fracasso total. Sempre pode servir como um mau exemplo”.
:: Habilidade(s) a ser(em) desenvolvida(s)
:: Integrar-se ao grupo e promover troca de idéias e informações sobre a matéria a ser estudada e o funcionamento do curso.
:: Conscientizar-se da importância do compromisso assumido, do empenho que ele exige.
:: Compreender o conceito de projeto.
1 :: Introdução
1 :: Introdução
2 :: O que é sucesso?
Segundo o bom e velho Aurélio, sucesso vem do latim – sucessu – é aquilo que sucede; acontecimento; resultado; conclusão; bom êxito. E o que isso tem a ver com Projetos?
O projeto envolve a relação fornecedor com o cliente ou usuário. A satisfação do cliente
ou usuário é o principal critério para avaliar o grau de SUCESSO do projeto.
2.1 :: Mas... o que é Projeto?
Podemos defini-lo como um empreendimento finito, que tem objetivos ou metas claramente definidos, conforme necessidade, oportunidade ou interesse de uma pessoa, comunidade ou organização. 
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Ou seja, não existem dois projetos iguais: todos têm um componente de incerteza e, indiscutivelmente, TODOS são regidos pela Lei de Murphy.
Por quê? Veja alguns argumentos incontestáveis:
:: Se houver quatro maneiras erradas de fazer algo, e forem evitadas, surgirá uma 5ª rapidamente. E será escolhida.
:: Se você não explica, ninguém entende. Você explicando, também não.
:: Se parece que tudo vai bem, é claro que você esqueceu de algo.
:: Se algo não puder ser esquecido, será.
:: As coisas são danificadas de maneira diretamente proporcional ao seu valor.
:: Se algo de errado tiver de acontecer, acontecerá, no pior momento possível.
Brincadeiras à parte, aqui neste espaço vocês terão a oportunidade de aprender a:
:: planejar, executar e concluir projetos dentro do prazo e com o orçamento estipulado;
:: usar as metodologias do curso para lançar produtos, realizar mudanças organizacionais, fazer melhorias em produtos, processos e demais atividades que precisam ser planejadas para ser bem executadas e finalizadas;
:: elaborar um documento que reúne as principais informações durante a concepção do projeto e manter a equipe comprometida com as tarefas;
:: construir uma estrutura analítica de projetos e montar uma rede de atividades, além de verificar o desempenho de um projeto.
Mas... hoje, é só o primeiro contato e estamos apenas nos conhecendo.
O poeta Fernando Pessoa tem um de seus poemas impressos numa das paredes do aeroporto de Congonhas. Centenas de pessoas passam ali todos os dias, sem prestar atenção na beleza e profundidade das palavras, apressados demais para contemplar o belo. Diz o poema:
“A vida é o que fazemos dela
As viagens são os viajantes
O que vemos não é o que vemos,
Mas o que somos”.
Quem tem crianças em casa sabe que elas são como “esponjas”, aprendendo e imitando, com uma velocidade fantástica, tudo o que os pais fazem.
Mas, o que muita gente esquece é que continuamos esponjas por toda nossa vida. A única diferença é que, quando crescemos, passamos a escolher o que vamos absorver.
Note também que o cérebro, além de ser uma esponja, emite um tipo de onda ou energia que faz as pessoas “sintonizarem-se” (ou não). É muito comum, por exemplo, encontrar nas empresas todos os piores profissionais reunidos reclamando num canto e, noutro canto, os campeões trocando histórias de sucesso. Raramente eles se misturam.
Por que isso acontece? Sófocles sintetizou bem isso quando escreveu: “Só se encontra o que se procura. O que nos é indiferente nos foge”. Significa dizer que cada um escolhe aquilo que melhor lhe agrada.
Salomão disse que os olhos devem olhar à frente, para que a vista preceda os passos. Mas o caminho que você verá será completamente diferente, dependendo de como você olhar. Existe uma grande diferença entre viver e existir. Somos todos arquitetos do nosso destino, usando como ferramentas pensamentos, ações, atitudes e hábitos.
3 :: SÍNTESE
Você, certamente, é uma pessoa com muitas obrigações e compromissos. Assim, é importante que, ao fazer esse curso, seus objetivos estejam claros, pois, só assim, você poderá aproveitá-lo para seu desempenho. Organize-se para obter o melhor proveito. A sua participação é fundamental.
Como aluno à distância, você é responsável por seus próprios estudos.
Lembre-se: estudar à distância vai requerer maior autonomia e, sobretudo, força de vontade.
Este espaço é ao mesmo tempo óculos e alimento para seu lado positivo.
Findo o semestre e depois de conhecer as ferramentas que apresentaremos, esperamos que você seja incentivado a usar, de forma também positiva, toda a riqueza que temos à nossa volta e que, na correria do dia-a-dia, às vezes, esquecemos que existe. 
Esteja disposto a mudar porque as mudanças fazem parte das nossas vidas. Heráclito (500 a.C) já dizia :”A única coisa permanente é a mudança.” Ou ainda citando Paul Valery: “O futuro não é mais como costumava ser.”
Comprometa-se e conte conosco !
Referências Bibliográficas:
Referências:
	MENEZES, Luis César de Moura. Gestão de Projetos. São Paulo: Atlas, 2003.
	RECINELLA, Roberto. É divertido fazer o impossível. Salvador: Qualidade, 2005.
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UM PROJETO É UM EMPREENDIMENTO FINITO QUE TEM OBJETIVOS OU METAS CLARAMENTE DEFINIDOS CONFORME NECESSIDADE, OPORTUNIDADE OU INTERESSE DE UMA PESSOA, COMUNIDADE OU ORGANIZAÇÃO.
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