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Atividades
Complementares
Graduação
Graduação
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1. Atividades Complementares ................................................................................................ 03
2. Computação e avaliação das Atividades Complementares ..................................... 03
3. Quadro das atividades com horas correspondentes .................................................. 03
4. Detalhamento das atividades .............................................................................................. 04
5. Padrão do relatório .................................................................................................................. 05
Observações importantes ........................................................................................................... 06
Sumário
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Manual PIM IIAtividades Complementares
Atividades Complementares
1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GRADUAÇÃO SEI E SEPI
Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades 
Complementares dos cursos de graduação (formato SEI e SEPI), tendo por finalidade orientar você, 
aluno, para o desenvolvimento destas.
As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da UNIP Interativa.
Essas atividades (obrigatórias) são consideradas um complemento às atividades didático-pedagógicas 
desenvolvidas ao longo do curso, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional e social.
As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo 
palestras, filmes, peças teatrais, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos, competições esportivas, 
fóruns de discussão, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, 
quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, 
atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido, efetuadas em dias e 
horários extracurriculares. 
2. OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Os objetivos gerais a serem alcançados com as Atividades Complementares nos Projetos 
Pedagógicos dos cursos da UNIP Interativa são:
 ▪ complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades 
extracurriculares, presenciais ou a distância;
 ▪ contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva;
 ▪ despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais;
 ▪ estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação das novas situações;
 ▪ auxiliar o aluno na identificação e na resolução de problemas, com uma visão ética e humanista;
 ▪ incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais;
 ▪ promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito 
empreendedor dos alunos.
3. COMPUTAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
a) Você, aluno, deverá realizar diferentes atividades dentre as oferecidas no quadro que segue no 
Manual (p. 4). É importante desenvolver as atividades sugeridas, pois isso ampliará o seu conhecimento 
cultural. Por esse motivo, existe a tabela de sugestão que você poderá utilizar.
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Tecnologia da InformaçãoGraduação
Veja exemplo abaixo:
 ▪ 4 Atividades culturais (2 cinemas + 1 museu + 1 feira);
 ▪ 3 Cursos extracurriculares (1 curso de informática + 1 treinamento + 1 curso de língua estrangeira);
 ▪ 5 Leituras (2 livros + 1 artigo de revista + 2 artigos de jornal).
b) A aceitação ou não das atividades realizadas ocorre após a análise dos relatórios/resumos junto 
com os comprovantes pela Tutoria a Distância.
c) A forma de comprovação das atividades, como relatórios, certificados, impressos, tickets etc., 
encontra-se no item 5, Detalhamento das Atividades.
d) Durante o período letivo, você poderá postar suas atividades e seus comprovantes no ambiente 
eletrônico, porém o lançamento da carga horária só poderá ser validado e lançado pela Tutoria a 
Distância após a entrega dos comprovantes, no seu polo de apoio presencial. O tutor presencial 
validará a entrega, em ambiente eletrônico, ele analisará o comprovante postado com o original, 
liberando-o para correção.
e) Ao término do semestre, no prazo estipulado no Calendário Acadêmico, os alunos devem 
apresentar os comprovantes e certificados referentes à cada atividade no polo presencial.
f) Após o lançamento no sistema, você poderá visualizar sua carga horária (assim como a carga 
horária restante necessária) pelo seguinte acesso: Secretaria Virtual – Acadêmico – Histórico 
Acadêmico ou no link de postagem poderá acompanhar as devolutivas do(a) tutor(a) a distância 
referente a cada uma delas.
g) Deverá ser deixada no polo uma cópia simples de cada um dos comprovantes originais 
apresentados.
Caso tenha alguma dúvida em relação à carga horária, à validade das atividades e às formas de 
comprovação, entre em contato com seu tutor eletrônico pelo telefone 0800-010-9000 ou pelos 
e-mails já disponibilizados no AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem (Blackboard).
4. QUADRO DAS ATIVIDADES COM AS HORAS CORRESPONDENTES
Conforme o quadro de atividades abaixo, com as respectivas cargas horárias, fica claro que uma 
única atividade equivale ao total de horas citadas na coluna “Carga horária”, como, por exemplo, 
cada visita técnica: 10 horas.
ATIVIDADE CARGA 
HORÁRIA
Visitas técnicas (empresas e museus – parte administrativa – 
visão de empresa/estrutura)
10 horas
Atividades científicas (participação em congressos, seminários, palestras, 
defesas de dissertação e tese)
10 horas
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Atividades culturais (filmes – acervo próprio e/ou cinema, teatro, teatro 
infantil, shows, feiras, exposições, patrimônios culturais, cidades históricas, 
museus, memoriais etc.)
10 horas
Atividades assistenciais (voluntariado) 10 horas
Palestras TV WEB (para acessar as palestras da TV WEB, acesse o site 
www.unip.br, clique no link TV WEB e escolha as palestras)
05 horas
Palestras ao vivo no polo de apoio presencial 10 horas
Atividades esportivas (torneios, jogos, cursos de dança etc.) 10 horas
Produção acadêmica (artigos publicados em jornais e/ou revistas – trabalho feito 
pelo aluno e publicado)
10 horas
Cursos extracurriculares (cursos extracurriculares - línguas, extensão, treinamento) 20 horas
Visitas a instituições (incluindo escola-modelo, creches, berçários, SESI, SESC, 
SENAC, SENAI, ONGs com assistência educacional, laboratórios de pedagogia 
[microensino e multimeios], hospitais e clubes com brinquedoteca)
10 horas
Participação em fóruns (participação em fóruns de discussão) 10 horas
Leituras (livros, materiais publicados em jornais, revistas ou periódicos e artigos 
referentes ao curso ou disciplina)
10 horas
Estágios (remunerados ou não remunerados) 
*apenas para os cursos de gestão.
20 horas
5. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES
a) Visitas técnicas: devem ser consideradas como uma oportunidade de contato do aluno com 
órgãos, instituições, empresas, museus etc., relacionados à área de seu curso. Sendo assim, ao escolher 
o local a ser visitado, tenha pelo menos uma noção do que deseja observar. Você pode seguir os 
seguintes passos:
 ▪ escolha o local a ser visitado e justifique a sua escolha indicando o objetivo da visita;
 ▪ informe-se sobre o local a ser visitado: pesquise o ramo e o setor de atuação, a localização etc.;
 ▪ chegue no horário marcado e procure verificar todos os aspectos que estejam relacionados ao 
objetivo de sua visita;
 ▪ solicite um comprovante da visita (declaração assinada e carimbada);
 ▪ elabore um relatório da visita, sempre levando em consideração o objetivo que você estabeleceu 
no início e fazendo uma análise crítica dos dados obtidos;
 ▪ deverá ser enviada a cópia da declaração comocomprovante.
b) Atividades científicas: participação em congressos, seminários e palestras. Apresentação 
do relatório com comprovante, de participação nos eventos (crachá, comprovante de inscrição 
e/ou participação).
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Tecnologia da InformaçãoGraduação
c) Atividades culturais (filmes, teatros, shows, feiras, exposições etc.): apresentação do resumo 
crítico (suas considerações sobre a atividade) junto com o comprovante de participaçãonos eventos 
(ingresso original anexado) ou comprovante da locadora de filme/vídeo. Em caso de material próprio 
(vídeos), apresentar uma cópia da capa do filme, frente e verso.
*Filmes e peças teatrais: assista a filmes e peças que permitam análise crítica para o 
desenvolvimento do relatório.
d) Atividades assistenciais/voluntárias: apresentação do comprovante de participação (declaração 
da instituição assinada e carimbada) e relatório descrevendo as atividades desenvolvidas. Doações 
(dinheiro, roupas etc.) só serão aceitas se houver desenvolvimento de alguma atividade por parte do 
aluno junto à instituição que recebeu as doações (com exceção de doação de sangue).
e) Palestras TV/WEB UNIP: apresentação de resumo crítico da palestra assistida (para acessar 
as palestras da TV WEB, acesse o site www.unip.br, clique no link TV/WEB e escolha as palestras). 
Como comprovante, faça um “Print-Screen” da tela de exibição da palestra. Palestras transmitidas 
ao vivo no polo valerão 10 horas (mediante apresentação do certificado emitido pelo polo). Caso o 
aluno assista à mesma palestra após disponibilizada no ambiente virtual, ela valerá apenas 5 horas 
(como palestra TV WEB).
f) Atividades esportivas: cursos de dança, artes marciais, academia etc. Apresentação 
de comprovante de participação e relatório (não são válidas atividades assistidas).
g) Produção acadêmica: artigos publicados em jornais ou revistas (feitos pelo próprio aluno).
h) Cursos extracurriculares: apresentação do certificado de conclusão e/ou participação (são 
aceitos apenas cursos concluídos), junto com o resumo crítico descrevendo o conteúdo abordado e as 
experiências adquiridas. Não são válidos boletos, atestados de matrícula e comprovantes de inscrição. 
O envio do comprovante/histórico deverá ser feito após o fechamento da disciplina, comprovando 
a aprovação.
i) Visitas a instituições: incluindo escola-modelo, creches, berçários, SESI, SESC, SENAC, SENAI, 
ONGs com assistência educacional, laboratórios de pedagogia (microensino e multimeios), hospitais e 
clubes com brinquedoteca (declaração da instituição assinada e carimbada).
j) Fóruns de discussão: “Print-Screen” do fórum do qual o aluno participou seguido de relatório/resumo;
k) Leituras: apresentação do material lido, cópia frente e verso da capa do livro/matérias/artigos 
com apresentação de resumo crítico.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 
 ▪ Todos os relatórios e resumos devem ser de autoria do próprio aluno. Utilização de textos e/
ou trechos da Internet podem ser usados como citações, desde que estas sejam interpretadas e 
explicadas; caso contrário, serão anulados.
 ▪ Todas as atividades deverão ser compatíveis com a vigência da matrícula do aluno, ou seja, dos 
alunos ingressantes, por exemplo, em 2009, só serão aceitas atividades realizadas a partir da data 
do seu ingresso na instituição, e assim por diante.
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 ▪ Não serão aceitos comprovantes que apresentem apenas assinatura, sem carimbo, sem data ou 
sem especificação da atividade realizada pelo aluno.
 ▪ Trabalhos com relatórios iguais aos de outros alunos serão anulados.
 ▪ Os comprovantes a serem entregues no polo de apoio presencial devem todos ser originais e 
apresentados junto com uma cópia simples.
 ▪ Não há necessidade de encadernação, apenas reúna todas as cópias em um envelope 
(ou simplesmente grampeie) e identifique com seu nome, RA, curso e polo.