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Avaliação: CEL0286_AV_201301218715 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201301218715 - CHEILA SOUZA GOMES 
Professor: ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA Turma: 9007/AA
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Data: 30/05/2014 13:25:08 
 1a Questão (Ref.: 201301469122) Pontos: 0,5 / 0,5 
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identificar em 
seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita leitura. 
Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado corretamente 
como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - Problematização: Como acontece a 
corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II - Problematização: Em que medida uma liderança autoritária 
interfere no rendimento profissional de colaboradores? III - Problematização: Quais os efeitos da violência no 
Brasil? IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária? 
 Os itens II e I estão corretos.
 Os itens I e IV estão corretos.
 Os itens II e IV estão corretos.
 Todos os itens estão corretos.
 Os itens II e III estão corretos.
 2a Questão (Ref.: 201301309920) Pontos: 1,0 / 1,0 
Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: 
 Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento.
 Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela.
 Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma 
base conceitual para o trabalho.
 Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso projeto 
de pesquisa.
 Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de 
pesquisa. 
 3a Questão (Ref.: 201301280382) Pontos: 0,5 / 0,5 
A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível 
sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a 
classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é 
aquela que: 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
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 4a Questão (Ref.: 201301309918) Pontos: 0,5 / 0,5 
PARAFRASEAR significa:
 Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
 Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto.
 Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências.
 Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias 
originais.
 Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
 5a Questão (Ref.: 201301469731) Pontos: 1,0 / 1,0 
TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia, 
dissertação de mestrado, tese de doutorado. Apesar de todos seguirem as mesmas 
normatizações da ABNT, apresentam características específicas a seus propósitos. 
Marque a única opção em desacordo com tais características. 
 A tese de doutorado indica um trabalho de iniciação científica. 
 A dissertação de mestrado apresenta 3 partes: pré-textual, textual, pós-textual. 
 
 A monografia pode ser exigida ao final de um curso de graduação. 
 O artigo científico é destinado principalmente a publicações em revistas técnicas. 
 A monografia apresenta o resultado de pesquisa sobre um único tema. 
 
 6a Questão (Ref.: 201301469225) Pontos: 0,5 / 0,5 
A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza um 
conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e 
adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda 
que: 
 O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador.
 O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber. 
 O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis. 
 O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível. 
 O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
 7a Questão (Ref.: 201301309185) Pontos: 0,5 / 0,5 
Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que 
serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este 
debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
 Pura e aplicada.
 Histórica ou de campo. 
 Experimental ou descritiva. 
 De campo ou teórica. 
 De campo ou aplicada.
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 8a Questão (Ref.: 201301469802) Pontos: 0,5 / 0,5 
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo 
da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
 apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
 esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
 explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 9a Questão (Ref.: 201301441974) Pontos: 1,5 / 1,5 
Distinguir os tipos de fontes bibliográficas em primárias e secundárias costuma ser necessário na 
elaboração de trabalhos científicos, como por exemplo, no TCC (Trabalho de Término de Curso). No 
momento de elaborar sua pesquisa acadêmica qual tipo de fonte usaria? Justifique sua resposta. 
 
Resposta: Para elaborar a pesquisa acadêmica melhor seria a utilização das fontes primárias por serem originais, 
verídicas e mais completas, porém se por razão do tempo as mesmas estiverem ilegíveis ou incompletas há a 
necessidade de se utilizar as fontes secundárias.
 
 
Gabarito: 
Pode-lhe ser pedido para usar apenas fontes primárias ou usar fontes primárias, secundárias e terciárias. 
As fontes primárias contêm informação original sobre um assunto. Podem assumir a forma de livros, 
revistas, atas, teses, diários entre outros. São fontes originais «cujo conteúdo é a primeira consequência da 
atividade do intelecto.» (Faria et. al., 2008) . As fontes secundárias analisam, interpretam e comentam as 
fontes primárias. 
 10a Questão (Ref.: 201301394775) Pontos: 1,5 / 1,5 
A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à 
atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos 
com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras 
diretas, indique o compromisso da função extensão.
 
Resposta: O compromisso da função extensão é justamente ser extensivo a maior quantidade de pessoas, 
disponibilizar o conhecimento ao alcance de muitos, rompendo as barreiras.
 
 
Gabarito: É o compromisso de disponibilizar para a sociedade os conhecimentos produzidos.
Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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