TÓPICOS EM LIBRAS

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0101_EX_A1_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 24/08/2017 14:26:03 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608733866)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia apresentada corresponde ao nome de uma cidade:
		
	 
	Paris
	
	Pantanal
	
	Piauí
	
	Portugal
	
	Paty
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608733674)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 56)       Saiba  (5)
	
	Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante fazem-se as relações. Com base nessa afirmação, marque a opção que NÃO corresponde à concepção de Inclusão.
		
	 
	As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se justamente por causa da escolarização inclusiva, porque não há preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo.
	 
	A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência precisam conhecer as pessoas sem deficiência e aprender a lidar com elas, como as pessoas sem deficiência precisam conhecer as pessoas com deficiência e aprender a lidar com elas.
	
	A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito de estar em um lugar comum a todas as pessoas.
	
	A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e social às especificidades das pessoas com deficiência e vice-versa.
	
	A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais acessibilidade e espaços includentes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608733695)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Os mitos são uma narração sociais, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo ou sobre quem se predica, se diz.
		
	
	Os surdos vivem sob esse rótulo, aceitam com normalidade esses mitos.
	 
	Os surdos e deficientes superam suas limitações, apesar do termo limitação ser inapropriado quando usado com base em sua surdez e deficiência.
	 
	Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos deficientes provocam impactos dessas desastrosas visões errôneas na sua vida social.
	
	Os mitos não tem impactos negativos algum sobre eles.
	
	Os surdos já se acostumaram a sofrer preconceitos e até aceitam ser chamados de mudinhos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608693302)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo deficiente, mas
		
	
	É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais.
	 
	É um sujeito dotado de capacidade linguística.
	
	É um surdo mudo que quer aprender a oralizar.
	
	É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra linguagem de sinais.
	
	É um sujeito sem acessibilidade linguística
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608733856)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
		
	
	Frevo
	
	Reveillon
	 
	Festa a Fantasia
	 
	Carnaval
	
	Festa Junina
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608795337)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa:
		
	 
	A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
	
	A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com deficiência, que vivem isoladas. Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas com deficiência devem viver com pessoas com deficiência, somente.
	
	A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa dos ouvintes, por meio de relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes não frequentados pelos surdos.
	
	É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a linguagem de gestos dos surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita.
	
	É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos seres humanos para a inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores que lidam com os alunos surdos, porque os surdos para não se ferirem com as ofensas de quem escuta, devem manter-se entre eles.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608259874)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	
	Beleza
	 
	Banana
	
	Batata
	
	Bebida
	
	Batida
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608733865)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	 
	Livre
	
	Litro
	
	Leite
	
	Larva
	 
	Livro
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	Exercício: CEL0101_EX_A2_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 13/09/2017 22:24:07 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201609189725)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)       Saiba  (3 de 3)
	
	Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, analise as afirmações abaixo.
    I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
    II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial.
    III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do cérebro.
    
		
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	 
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608255837)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)       Saiba  (3 de 3)
	
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
		
	
	Datilologia e sinal único.
	 
	Ponto de articulação e orientação.
	 
	Múltiplas combinações.
	
	Sinalsoletrado e composto.
	
	Primeiras combinações.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608733835)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 43)       Saiba  (3)
	
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases, altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação correta:
		
	
	Língua maranhense de sinais
	 
	Linguagem brasileira de sinais
	
	Língua belga de sinais
	 
	Língua brasileira de sinais
	
	Lìngua de gestos brasileira
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608743768)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa,  cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:
		
	
	Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português.
	 
	Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado.
	
	Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS.
	
	Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza.
	
	Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608743735)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa:
		
	
	Onde você mora?.
	
	Quantos anos você tem?.
	 
	Como vai você?.
	
	Você está doente?.
	
	Aonde você vai?.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608255850)
	 Fórum de Dúvidas (14 de 43)       Saiba  (3)
	
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	
	A competência no uso e leitura da datilologia.
	 
	A uso de leitura labial.
	 
	O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
	
	O uso da expressão corporal e facial.
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608743669)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	 
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608743761)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
		
	 
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	 
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvin
		ÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
3a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0101_EX_A3_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 14/09/2017 08:32:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608733739)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1)
	
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o termo:
		
	
	Surdo-mudo.
	
	Mudo.
	
	Mudinho.
	
	Sinalizante.
	 
	Surdo oralizado.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608733825)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1 de 1)
	
	De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
		
	 
	A nova língua oficial do Brasil.
	
	Um conjunto de gestos.
	
	Um sistema de representação do português.
	
	Um sistema de representação dos gestos.
	 
	A língua utilizada nas comunidades de surdos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608733735)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 48)       Saiba  (1)
	
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	
	A difusão da LIBRAS é um equívoco.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608733723)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1)
	
	Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de:
		
	
	Monolíngue em LIBRAS
	
	Regular
	
	Especializado
	 
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	 
	Bilíngue
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608748892)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 48)       Saiba  (1)
	
	A política inclusiva é uma realidade, para que os surdos possam participar dos diversos espaços sociais e educacionais é necessário que haja o reconhecimento dela como língua de interação e instrução. Isso acontecerá a partir de ações inclusivas. Marque a ÚNICA alternativa que afirma essa proposta:
		
	
	Que o local disponha closed capition em uma tela interativa, quando há senhas para o atendimento ou a ordem de chamada seja pelo nome para os cadeirantes, ou seja, não se aplica essa ação aos surdos.
	
	Que não proporcione um serviço de atendimento presencial adequado a cada especificidade.
	 
	Difusão da LIBRAS nos principais serviços públicos e privados e sua inclusão como disciplina curricular nas escolas e faculdades.
	
	Que os surdos façam tratamento fonoaudiológico a fim de aprender a leitura labial.
	
	Que não proporcione um serviço de atendimento on line e/ou por sms aprofundando-se das tecnologias assistivas.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608743917)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 48)       Saiba  (1)
	
	O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
		
	
	A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS.
	
	A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à LIBRAS.
	
	O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, aLIBRAS.
	
	A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete.
	 
	O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608733714)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 48)       Saiba  (1)
	
	Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais:
		
	 
	O oralismo.
	
	O bilinguismo.
	
	A comunicação total.
	
	O ensino de LIBRAS.
	
	O ensino de língua estrangeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608743903)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 48)       Saiba  (1)
	
	O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
		
	 
	LIBRAS e língua portuguesa.
	
	LIBRAS e língua inglês.
	
	LIBRAS e língua japonesa.
	
	LIBRAS e língua francesa.
	
	LIBRAS e língua espanhola.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CEL0101_EX_A4_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 14/09/2017 09:14:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608743831)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 45)       Saiba  (1)
	
	No caso de alunos surdos que já dominam a LIBRAS e que estudam em escolas regulares, a presença do intérprete de LIBRAS garante a eles o direito à acessibilidade na comunicação através de sua própria língua. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde à atuação ética do intérprete de LIBRAS em sala de aula:
		
	
	Sua conduta ética deve orientar o intérprete de LIBRAS a sempre garantir o melhor processo de trocas discursivas (diálogos) entre professores e alunos surdos.
	
	O intérprete de LIBRAS manterá a imparcialidade de sua profissão e deve desenvolver uma relação sadia com os surdos e o corpo docente.
	
	O intérprete de LIBRAS deve atender as demandas da sala de aula, seja a pedido do professor, seja a pedido dos alunos ouvintes e surdos, para que haja comunicação entre todos.
	 
	O intérprete de LIBRAS permitirá que seu contato pessoal com os surdos, que é maior do que a do professor que não domina a LIBRAS, interfira em sua atuação na sala de aula e na escola, favorecendo-o sempre que for necessário.
	
	O intérprete de LIBRAS deve se conscientizar que ele não é o professor e em situações pedagógicas não poderá resolver as dúvidas dos alunos surdos, limitando-se às funções interpretativas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608733819)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608255847)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 45)       Saiba  (1 de 1)
	
	O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como:
		
	
	Como uma eliminação.
	
	Como uma integração.
	
	Como uma exclusão.
	
	Como uma aberração.
	 
	Como um batismo.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608733818)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
		
	 
	Pais ouvintes e filhos ouvintes.
	 
	Pais surdos e filhos surdos.
	
	Pais surdos e filhos ouvintes.
	
	Pais cegos e filhos ouvintes.
	
	Pais ouvintes e filhos surdos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608743819)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 45)       Saiba  (1)
	
	O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS:
		
	 
	É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
	
	Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS.
	
	Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos oralizados, não usuários da LIBRAS.
	 
	O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
	
	Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da presença do intérprete de LIBRAS.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608358023)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação:
		
	 
	Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente.
	
	Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
	 
	Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena.
	
	Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais.
	
	Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608733813)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 45)       Saiba  (1 de 1)
	
	O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	 
	Ernest Huet.
	 
	Dom Pedro I.
	
	Presidente Fernando Henrique Cardoso.
	
	Jesuítas.
	
	Presidente Getúlio Vargas.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608733814)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 45)       Saiba  (1 de 1)
	
	Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:
		
	 
	Utilização de buzina luminosa nos carros.
	 
	Utilização de despertadores com sistema de vibração.
	
	Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda.
	
	Utilização de celulares para envio de mensagens.
	
	Utilizaçãode campainha luminosa.
	
	 Gabarito Comentado
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	Exercício: CEL0101_EX_A5_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 17/09/2017 16:15:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608361623)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1 de 1)
	
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	 
	Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	 
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
	 Gabarito Comentado
			TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
6a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0101_EX_A6_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 12/10/2017 19:59:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608747778)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	As categorias gramaticais são as classes de palavras de uma língua natural. Todas as línguas naturais possuem categorias de palavras em relação aos seus aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos. Assinale a ÚNICA opção que apresenta na estrutura da frase em LIBRAS um advérbio de tempo:
		
	
	Nós-2 poder trabalhar.
	
	Eu saber você querer estudar LIBRAS.
	 
	Você passear onde?.
	
	Certo, você resolver ir ou não.
	 
	Desculpa, agora não-querer.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608747525)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 25)       Saiba  (2)
	
	Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra e assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto". Marque a ÚNICA opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere:
		
	 
	Advérbio.
	 
	Adjetivo.
	
	Artigo.
	
	Conjunção.
	
	Preposição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608747044)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e da direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os pronomes na LIBRAS:
		
	
	Inclusive aparecem somente no singular.
	 
	Inclusive aparecem tanto no singular, quanto no plural.
	
	Inclusive aparecem preferencialmente no plural.
	
	Inclusive possuem independente da situação, no plural.
	
	Inclusive aparecem preferencialmente no singular.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608755323)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de tempo.
		
	
	Hoje, depois, esperar.
	
	Apenas, bastante, pouco.
	 
	Agora, exclusivamente, salvo.
	 
	Já, manhã, cedo.
	
	Jamais, realmente, menos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608745998)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608733794)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:
		
	 
	Pessoa.
	
	Desinência.
	
	Gênero.
	
	Modo
	
	Tempo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608256331)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608256330)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	 
	Formado por cinco pessoas do discurso
	
	Formado por duas pessoas do discurso.
	
	Formado por quatro pessoas do discurso.
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	
	Formado por seis pessoas do discurso.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608744399)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 20)       Saiba  (1)
	
	Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários:
		
	
	Uma experiência emocional na interação linguística.
	
	Uma experiência oral na interação linguística.
	 
	Uma experiência visual na interação linguística.
	
	Uma experiência psicológica na interação linguística.
	
	Uma experiência auditiva na interação linguística.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608733804)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608744362)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	 
	Comunidade surda.
	
	Comunidade muda.
	
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608733797)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608256325)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
		
	
	Embora classificada como universal , também é heterogênea.
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	 
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	 
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608256322)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608733806)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1 de 1)
	
	A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como
		
	
	bioralismo e biculturalismo.
	 
	bilinguismo e biculturalismo.
	
	bilinguismo e multiculturalismo.
	
	bimodalismo e multiculturalismo.
	
	bimodalismo e biculturalismo.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
7a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0101_EX_A7_201608112268_V1 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 12/10/2017 20:14:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608358065)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições.
		
	 
	O Menino comeu a fruta.
	
	A bola, João jogou na parede.
	 
	Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas.
	
	A fruta, o menino comeu.
	
	No cesto de lixo, a bola caiu.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608256343)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	Na sentença em LIBRAS "PESQUISAR ELA NÃO-GOSTAR" (=pesquisar, ela não gosta) temos a seguinte estrutura:
		
	 
	Tópico-comentário porque o verbo está deslocado à esquerda.
	 
	Tópico-comentário porque NÃO e GOSTAR estão juntos.
	
	Tópico-comentário porque o sujeito está na posição certa.
	
	Tópico-comentário porque o verbo está na posição certa.
	
	Tópico-comentário porque o pronome ELA está no meio da frase.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608696486)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Ativos e Inativos
	
	Direcionais e Com concordância
	
	Sem concordância e Não direcionais
	
	Interativos e Ilustrativos
	 
	Direcionais e Não direcionais
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608746205)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o tempo da ação ou do evento serão os:
		
	 
	Advérbios de tempo.
	
	Pronomes possessivos.
	
	Complementos nominais.
	 
	Adjetivos.
	
	Artigos.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608256347)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal organização consiste em pôr certo elemento (palavra) em destaque, na seguinte posição.
		
	 
	No início da frase
	
	No meio da frase.
	
	Na penúltima posição na frase.
	
	À direita da primeira palavra na frase.
	
	No final da frase.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608256340)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), EXCETO:
		
	 
	Artigos.
	
	Pronomes.
	
	Verbos.
	
	Advérbios.
	
	Preposição.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608746131)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das pessoas do discurso:Somente plural.
	 
	Dual, Trial e quatrial.
	
	Dual e Trial.
	
	Somente singular.
	 
	Singular, dual, trial, quatrial e plural.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608733787)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere:
		
	
	Deslocamento à esquerda.
	 
	Sujeito, Verbo e Objeto.
	
	Tópico e FOCO
	
	Tópico-comentário.
	
	FOCO.
	
	 Gabarito Comentado
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	Exercício: CEL0101_EX_A8_201608112268_V2 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 12/10/2017 23:00:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608733767)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção:
		
	 
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	
	O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.
	
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608748936)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (0)
	
	Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal:
		
	
	Essa classe verbal não existe na LIBRAS.
	 
	A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.
	
	É um classe verbal totalmente inadequada na LIBRAS.
	
	Sua função é de concordância nominal.
	
	As características descritas no enunciado se referem aos verbos não direcionais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608256351)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum tipo de concordância que se associa ao sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características. A essa categoria dar-se o nome de:
		
	
	Movimentadores.
	 
	Classificadores.
	
	Transformadores.
	
	Modificadores.
	
	Determinantes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608733766)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	Verbos manuais.
	
	Verbos direcionais.
	
	Verbos espaciais.
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos visuais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608733770)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	Verbos manuais.
	 
	Verbos visuais.
	
	Verbos direcionais.
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos espaciais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608748959)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	A língua de sinais são tão complexas quanto as demais línguas e a possui uma estrutura própria, onde cada uma das estruturas atende um objetivo específico, dessa forma, aponte a melhor definição características dos verbos direcionais.
		
	
	são verbos diretos sem sujeitos.
	 
	Todos os verbos em LIBRAS são direcionais, pois por ser uma língua visual, a mão projeta-se sempre em uma direção.
	
	verbos que tem função de dar direção ao discurso
	 
	Possuem marcas de concordância de início e fim.
	
	Sinais icônicos, que mostra direto o assunto.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608733768)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (0)
	
	Em LIBRAS os verbos com concordância são:
		
	
	Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS.
	
	Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS
	 
	Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto.
	
	Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto.
	 
	Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não direcionais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608701936)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	 
	Classificadores
	
	Descritores
	
	Localizadores
	
	Elementares
	
	Instrumentos
		
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9a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0101_EX_A9_201608112268_V2 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 12/10/2017 22:55:48 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608749381)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 24)       Saiba  (0)
	
	A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida e testa e nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justificativa a sua função:
		
	
	As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, possuem valor para mudar os significados dos gestos e das mímicas.
	
	As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam argumentação, tampouco formam os sinais e a tipologia frasal da LIBRAS.
	
	As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua real descrição é pescoço Levemente inclinado para o lado, olhar perdido no infinito.
	
	As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo jocosas, porque as pessoas fazem carecas que determinam a formação dos gestos.
	 
	As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, pois reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608733758)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual estruturamos nosso pensamento e nosso conhecimento de mundo. Dessa forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a alternativa na qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças surdas no Brasil:
		
	
	LSM.
	
	ASL.
	
	LSA.
	
	LSE.
	 
	LIBRAS.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608745327)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 24)       Saiba  (0)
	
	Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça sem falhas. Das afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores que são fundamentais na conversação em LIBRAS:
		
	 
	O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos.
	 
	Podemos oralizar normalmente com os surdos, pois todos conseguem fazer leitura labial.
	
	É preciso falar mais alto para que os surdos consigamentender a mensagem.
	
	A LIBRAS é uma língua limitada, só é possível conversar assuntos concretos.
	
	Só podemos desenvolver diálogos em Língua Portuguesa, pois LIBRAS não é uma língua.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608363562)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Ao considerar a língua de sinais brasileira como língua natural ou como um sistema linguístico legítimo, Stokoe(1960) afirma que:
		
	 
	A língua de sinais brasileira compartilha uma série de características que lhes atribui caráter específico e a distingue dos demais sistemas de comunicação.
	
	A língua de sinais brasileira é um sistema de comunicação com conteúdo restrito.
	
	A língua de sinais brasileira é uma patologia da linguagem.
	
	A língua de sinais brasileira é incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	A língua de sinais brasileira é uma representação mímica da linguagem
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608749133)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 24)       Saiba  (0)
	
	Os surdos como cidadãos que são possuem direitos no tocante ao acesso na comunicação, mas, apesar disso, ainda encontram barreiras comunicacionais. Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de assistência aos surdos nos serviços públicos e privados?
		
	
	A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser usada nessas instituições.
	
	A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS.
	
	A falta de interesse do surdo.
	
	Por causa da falta de interesse do poder público.
	 
	Falta de aplicação das politicas inclusivas e linguísticas pelas quais possam ser atendidos em sua primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos serviços públicos e privados como todo e qualquer cidadão.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608749339)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 24)       Saiba  (0)
	
	As expressões faciais são marcas gramaticais da LIBRAS. Desse modo, as formas que elas podem se apresentar se correlacionam em categoria e função. Assinale a ÚNICA alternativa correta quanto à essa relação:
		
	
	Nível gestual como uma unidade com significa, apenas.
	
	Nível sintática como um parâmetro que marca o sinal, somente.
	
	A apresentação da mesma é dispensável, pois em LIBRAS as expressões não são significativas.
	
	A apresentação é facultativa ao falante, pois o falante é quem define se é importante ou não no momento da conversa.
	 
	Nível fonológico como parâmetro na formação do sinal e nível morfológico relacionadas aos graus e às intensidades dos adjetivos.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608733573)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa afirmação:
		
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na visibilidade.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas ilustrações.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita.
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na descrição audiovisual
	
	 Gabarito Comentado
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	 8a Questão (Ref.: 201608749369)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 24)       Saiba  (0)
	
	As expressões faciais são partes gramaticais da LIBRAS, contribuem para o bom desenvolvimento da língua. Possuem várias descrições faciais para determinar a tipologia frasal. A exemplo disso tem-se "Sobrancelha expelida, Boca aberta, Olhos arregalados". Essas marcam não manuais referem-se a que tipo de frase na LIBRAS:
		
	 
	Frase exclamativa
	
	Frase imperativa.
	
	Frase interrogativa
	
	Frase negativa.
	
	Frase afirmativa.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CEL0101_EX_A10_201608112268_V2 
	Matrícula: 201608112268
	Aluno(a): SINARIA ALCANTRA SILVA
	Data: 12/10/2017 21:14:12 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201608745644)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
		
	
	Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, aparelho de amplificação sonora.
	
	Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos ampliados ou em alto relevo, implante coclear.
	 
	Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores luminosos.
	 
	Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em LIBRAS.
	
	Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201608745642)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
		
	
	Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial.
	
	A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar.
	
	Os surdos não são capazes de estudar à distância.
	
	Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica.
	 
	Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201608745630)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	O projeto TLIBRAS (tradutor português x LIBRAS) é coordenado pela Acessibilidade Brasil e está sendo desenvolvido por três equipes: Equipe de LIBRAS, equipe de Linguagem Natural e equipe de Computação Gráfica. Entendendo que esse é um trabalho de acessibilidade, marque a alternativa que define o objetivo desse projeto.
		
	 
	O objetivo desse projeto é a integração linguística entre surdos e ouvintes, gerando pleno acesso aos meios de comunicação e entretenimento.
	
	O objetivo desse projeto é promover cursos de LIBRAS para professores.
	
	O objetivo desse projeto é transcrever para o sistema Braille textos da Língua Portuguesa.
	
	O objetivo desse projeto é oferecer cursos de LIBRAS para surdos e ouvintes.
	
	O objetivo desse projeto é formar tradutores e intérpretes de LIBRAS.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201608363608)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	Considerando que a literatura surda possui valor social, algumas iniciativas literárias produzidas para surdos e por surdos têm contribuído para ampliar e divulgar a cultura surda. Como exemplo, pode-se citar:
		
	
	O silêncio
	
	O Enigma de Kaspar Hauser
	 
	O som do silêncio
	
	Janela da alma
	
	Dançando no escuro
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201608696513)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos e seus avançoscontribuem para:
		
	
	Isolamento
	 
	Aumento da qualidade de vida
	
	Distanciamento social
	
	Segregação
	
	Estimular o preconceito
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608745613)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:
		
	
	No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.
	
	Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
	 
	As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção cultural.
	
	A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
	
	Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
	
	 Gabarito Comentado
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	 7a Questão (Ref.: 201608257764)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim:
		
	
	Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar.
	
	O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz.
	 
	O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida.
	
	O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação.
	
	O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral auditiva.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608745616)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo:
		
	
	Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, aplicativos para envio de mensagens e vídeos.
	
	Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de tela, mouse adaptado.
	
	Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed caption.
	
	Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado.
	 
	Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x LIBRAS.